古代成語故事中學生

成語故事大都是兩三千年以來流傳下來的或陸續產生的，隨着社會的發展演進，根據社會生活的實際需要，表達新思想意識的成語，就自然會不斷地陸續地產生，更需要我們現如今的傳承下去，下面爲大家精心整理了一些關於古代成語故事中學生，請您閱讀。

古代成語故事中學生1

秦朝末年，繼陳勝、吳廣揭杆而起以後，不少英雄豪傑和諸侯也都紛紛起兵抗秦。其中勢力的要算劉邦和項羽領導的兩支隊伍。陳勝、吳廣死後，原來六國的一些貴族各搶各的地盤，秦將章邯、李由等則趁機打擊起義軍，予以各個擊破，這時，項羽的叔父項梁召開了會議，讓大夥推選一位楚王，以便統一領導抗秦的力量。找來找去，找到了楚懷王的一個13歲的孫子，於秦二世二年(公元208年)，立爲楚王，也稱爲楚懷王。當時，包括項羽、劉邦在內，各路反秦軍隊的將領在表面上服從楚王的領導，楚王也和大家約好，誰先進秦都咸陽誰就爲王。後來，劉邦先進了咸陽，項羽對此不甘心，想借楚王的命令改變原來的盟約，誰知一請示楚王，得到的回答是“照前約，誰先進關誰做王。”項羽一聽火了，就奪了楚王的實權，尊他爲義帝。後來，乾脆指使人把楚王殺了。

不久，劉邦興兵攻打項羽。當時，有一個被人稱爲董公的三老(縣或鄉中管理教化的老年人)對劉邦說，打項羽得找個名目，並給劉邦出主意說，可借義帝被殺這件事做點文章。劉邦一聽有道理，於是就大舉爲義帝發喪，並且派人告訴各路諸侯說：“義帝是大家立的，現在項羽指使人謀殺了義帝，真是大逆不道，我願意和你們一道去征伐殺害義帝的人。”

在以上這個故事中，“大逆不道”這句成語是指嚴重違背某種封建道德。後來，人們常用這句成語比喻專制者對起來造反的人所加的罪名。

古代成語故事中學生2

春秋時，晉平公有一次問祁黃羊說：“南陽縣缺個，你看，應該派誰去當比較合適呢?”祁黃羊毫不遲疑地回答說：“叫解狐去，最合適了。他一定能夠勝任的!”平公驚奇地又問他：“解狐不是你的仇人嗎?你爲什麼還要推薦他呢!”祁黃羊說：“你只問我什麼人能夠勝任，誰最合適;你並沒有問我解狐是不是我的仇人呀!”

於是，平公就派解狐到南陽縣去上任了。解狐到任後。替那裏的人辦了不少好事，大家都稱頌他。

過了一些日子，平公又問祁黃羊說：“現在朝廷裏缺少一個法官。你看，誰能勝任這個職位呢?”祁黃羊說：“祁午能夠勝任的。”平公又奇怪起來了，問道：“祁午不是你的兒子嗎?你怎麼推薦你的兒子，不怕別人講閒話嗎?”祁黃羊說：“你只問我誰可以勝任，所以我推薦了他;你並沒問我祁午是不是我的兒子呀!”平公就派了祁午去做法官。祁午當上了法官，替人們辦了許多好事，很受人們的歡迎與愛戴。

孔子聽到這兩件事，十分稱讚祁黃羊。孔子說：“祁黃羊說得太好了!他推薦人，完全是拿才能做標準，不因爲他是自己的仇人，存心偏見，便不推薦他;也不因爲他是自己的兒子，怕人議論，便不推薦。像黃祁羊這樣的人，纔夠得上說大公無私啦!”

古代成語故事中學生3

晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。

後來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同牀而臥，同被而眠，而且還有着共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成爲國家的棟樑之才。

一次，半夜裏祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認爲半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起牀練劍如何?”劉琨欣然同意。於是他們每天雞叫後就起牀練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成爲能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封爲鎮西將軍，實現了他報效國家的願望;劉琨做了都督，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。

古代成語故事中學生4

戰國時期，有一個很偉大的學問家孟子。他小時候，他的媽媽爲了讓他能接受到好的教育，花了好多的心血呢!現在我們就來說說孟子小時候的故事。

他三歲時父親就死了，孟子便與母親相依爲命。孟母非常疼愛自己的兒子，爲給孟子找一個好的學習環境，搬過三次家。

起初，孟母爲給孟子的父親守墓，就居住在離墓地很近的地方，後來，她發現孟子老玩一些喪葬、痛哭的遊戲。孟母很是擔心，覺得這個地方不利於孩子的生長，就帶着孟子離開了，將家搬到一條街上住下。可過了段時間，孟母發現新搬的家離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。孟母又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”於是，又將家搬到學宮旁邊。夏曆每月七年級這天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖(yī)讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這纔是孩子居住的地方啊。”於是，就在這裏定居下來了。

孟母給孟子解釋了幾次搬家的原因後，孟子終於明白了母親的良苦用心。從此，他走上了勤學苦讀的道路。儘管如此，他也跟別的小孩子一樣，有貪玩的天性。

有一天，逃學的孟子揹着書包假裝從學堂回家。母親叫他過來，問：“娘織的布好不好?”“好啊。”孟子正在奇怪母親爲什麼問這個，卻見母親一聲不吭地拿出一把鋒利的剪刀，將織成的一段布“咔嚓，咔嚓”剪成兩段。

孟子更是奇怪了，便問母親：“爲什麼要剪斷布匹?”孟母解釋說：“一個人的求學就如同織布，現在只學一半便停下來不學，與在織布機上剪斷布匹是沒有什麼差別的。”“斷織督學”的一幕在孟子小小的心靈中，留下了既驚又懼的鮮明印象，從此他日夜勤學不息，再也不貪玩了。

孟子十五歲時，孔子的孫子孔極，在曲阜(fù)教書，孟母便鼓勵孟子到曲阜求學。從此，他開始正式接受到儒學的精髓，在孔極門下埋頭讀書。經過不斷的努力，他成了僅次於孔子的一代儒家宗師，有“亞聖”之稱，與孔子並稱爲“孔孟”。有《孟子》七篇流傳下來，是儒家經典之一。

古代成語故事中學生5

春秋時期，一百七十多個諸侯國互相爭權奪利。到中期，晉國和楚國成了兩個陣營的首領，勢均力敵，難分伯仲。其中，鄭國是個有道的小國。但不幸的是，鄭國地處兩大強國晉國與楚國之間，北面不敢得罪晉，南面更不能冷落楚。

公元前610年，晉國會聚了一部分諸侯國，一起向楚國,，施加壓力。晉國國君懷疑鄭國與楚國暗中勾結，懷有二心，不肯與前來的鄭國國君相見，弄得鄭國誠惶誠恐。

鄭國大臣子家，爲當時的執政大夫。他見此情景，便給晉國的執政大臣趙盾寫了一封信。關於趙盾，可是個在晉國曆非常有名的人。趙盾的“外號”是盛服先生，這是因爲趙盾每天勤於政事，天不亮就上朝，早到了就在朝堂前正襟危坐，恭侯國君。據說，當時他的仇人找了個刺客去殺他，刺客看到了正在獨自等侯上朝的趙盾，竟被其忠君愛國的情操深深感動，於是不忍心加害於他。

言歸正傳，子家的信中說，鄭國和晉國一直很尊敬友好，但仍不能使你們滿意。我們現在左右爲難，既怕得罪晉國，又怕得罪楚國。就像一頭被獵人窮追猛趕的小鹿，本來是不願意離開肥嫩豐腴的水草和森林的，可是一旦被獵人逼得走投無路時，再危險的懸崖絕壁也會不顧一切地跳下去。如果你們把我們逼急了，鄭國也只好鋌而走險，去尋求楚國的保護了。那時，你們晉國可不要後悔呀!

趙盾接到信後，認爲很有道理。便說服晉國國君改變了對鄭國的態度，以免他們投入楚國的懷抱。然而，在此後的幾十年裏，鄭國時而依附晉國，時而追隨楚國，弄得晉楚兩國都哭笑不得。