計劃方案提綱借鑑

計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：計劃方案

給大家帶來計劃方案範文，供大家參考!

一、目的: 爲了使幼兒更早的感受國小學習的氣氛,更充分的瞭解小學生活,我班從本學期開學初開始進行小幼銜接的內容,準備在一年的時間裏,循序漸進地開展各項活動。

二、活動安排:

1、參觀國小

1)開學初在一年級的國小生入學期間,帶幼兒參觀國小,使幼兒感受國小學習生活的氛圍,瞭解一年級學生開學初的表現。

2)下半學期再次參觀國小,幼兒瞭解國小的學習、生活環境和國小生的學習常規,感受到一年級國小生的變化,培養幼兒入國小的願望。

2、在日常生活中的培養

1)培養幼兒良好的學習能力 幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。

2)養成良好的生活習慣 養成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學習整理自己的物品等。

3)培養幼兒良好的社會性 培養幼兒自覺遵守紀律和各項常規、規則,能控制自己的情緒、行爲,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,願意爲集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。

3、爲上國小打基礎,學習簡單的知識

1)學習數數:雙數及單數數、倒數。

2)書寫20以內數字,進行20以內不進位不退位加減法。

3)認識鐘錶(正點、半點)知道一天的作息時間。

4)認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音。

4、學前準備 認識文具,學習整理書包。

5、諮詢活動 下學期末,請國小老師向家長介紹國小的情況,針對家長關心的問題進行現場諮詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩渡過過渡期。

6、國小生與幼兒座談 下學期末,請去年的畢業生來園與幼兒座談,介紹自己的學習生活和自己的進步,激發幼兒的入學願望。

7、製作畢業紀念冊 收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內統一製作。 8、召開畢業典禮 下學期末召開畢業典禮,發畢業紀念冊,爲幼兒在園的生活畫上完美的句號,留下美好的回憶。 大班幼兒於今年九月份將升入國小,將成爲光榮、自豪的國小生。幼小銜接工作已到最後階段,在這最後一個學期裏,我們將更有計劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動,激發孩子們對國小生活的嚮往,做好順利進入國小的一切準備。

具體計劃如下:

1、適當調整課程時間和種類,增加語言、數學、英語的課程和學科技能,上課時間逐漸延長到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養孩子有意注意的時間,多進行動口和動手的技能練習。

2、開展識字、拼音教學,並進行書寫練習,加強

幼兒認知能力的培養。

3、調整戶外活動時間,逐漸接近國小的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子儘量自由活動,10分鐘後聽音樂進教室上課。

4、加強幼兒自理能力和責任心的培養,通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養孩子的責任心、規則意識和完成任務的習慣。

5、加強普通話口語的練習,通過聽故事、唸詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。

6、繼續開展古詩閱讀活動,進行閱讀能力和閱讀興趣的培養。

7、介紹國小的有關情況,要求孩子們在園活動時有規律、守紀律、有禮貌;

8、增加精細操作、手工編織等活動,促進幼兒小肌肉羣的發展;

9、激發幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養幼兒良好的學習習慣;

10、通過日常教育,培養幼兒自己解決問題的能力。

11、 適當佈置家庭作業,幫助孩子養成按時完成作業的良好習慣。

12、五月份開始,調整課室佈置,模仿國小的上課模式,幫助幼兒儘快適應國小生活。

以上計劃在實施過程中,可視實際情況作適當調整。

第2篇：計劃方案

給你一篇計劃方案的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

活動目的：通過說環境、憂環境、護環境等形式，要求學生從我做起愛護環境，爭當綠色小衛士。

活動準備：小品、歌舞、問答題、建議、相關環境問題。

主持人：陳鵬、陳茹菲

活動過程：

一、各小隊檢查人數

陳鵬：六（4）中隊環保主題隊會即將開始，各小隊報數。

小隊長：（出列）立正，稍息，立正。報數！（小隊報數）

立正。

（跑到中隊長面前，敬禮）報告中隊長，

第一小隊原有少先隊員（10 ）人，實到（10 ），報告完畢。（敬禮）

陳鵬：接受你的報告。（敬禮）

（以此類推）

陳鵬：全體稍息，報告輔導員，我中隊原有（ 31）人，實到（ 31），一切準備就緒，我們想請你一道參加“我是綠色小衛士”主題隊會，報告完畢。（敬禮）

輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的活動，希望活動能取得圓滿成功。

二、出旗，敬禮，唱隊歌。

三、陳鵬：六（4）中隊“我是綠色小衛士”環保主題隊會現在開始。

主持人：無垠宇宙間，有一顆蔚藍色的星球。它就是我們居住的地方——地球。地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。在陽光雨露的照射和滋潤下，到處生長着動物、植物。人們在地球上安居樂業，幸福的生活。我們爲自己能有這樣一個物產豐富的家園而慶幸。

（地球聽到後上場）：你們是在說我嗎？

陳茹菲：請問你是？

地球、沙漠、森林、海洋自我介紹。

合：啊？怎麼會這樣？

（隊員）：我們也有話說。

說說了解到的環境問題。

主持人：難怪地球要唉聲嘆氣了，人類也太不懂得珍惜了！遠的不說，我們身邊也有亂扔垃圾的現象，請欣賞小品《香蕉皮的故事》。

主持人：我們的校園整潔美麗，因爲同學們都不亂扔果皮紙屑。要想我們生活的家園也乾淨起來，就需要大家在平時生活中也做到這一點。不過要真正保護環境，我們得了解些相關的環保知識。

接下來，我們就來進行一個環保知識問答，看看大家對環境保護瞭解多少？

（環保知識問答）

主持人：看來同學們對於環保知識瞭解得還是比較多的。我們來聽一聽，地球媽媽去赴宴的故事。

主持人：我們的擔心不是沒有道理的。爲了讓天空明淨，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請同學們爲環保獻一計。

主持人：同學們的建議很好，但是愛護地球媽媽，要從小事做起，從我做起，從現在做起。請大家談談準備怎麼做？

10個同學談。

主持人：很多同學提到了，我們要植樹造林，爲家鄉增添綠色。對啊！樹木能淨化空氣，減弱風力，阻擋灰塵，減少噪音。

下面請聽詩朗誦《春天，我們栽下一棵樹》

倡議：是啊！讓我們一起行動起來，爭做一名環保小衛士。

讓我們一起唱出環保新童謠。

（全班環保拍手歌）

主持人：讓我們像童謠中所唱的那樣，用雙手裝扮美麗的校園。也讓我們行動起來，裝扮藍色的地球。

（合）保護環境，構建一個美麗、潔淨的和諧家園。

讓我們用自己的行動，讓家鄉綠起來，讓地球漂亮起來。

結束部分：綠是生命。綠是有愛。綠，從同學們的手中誕生，大家共同創造綠色的天地。綠，在同學們的手中延伸，我們讓綠色充滿生活。讓我們攜起手來，共同描繪家園的美好藍圖。

四、 輔導員講話

呼號：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

（時刻準備着）

五、陳鵬：退旗，敬禮，奏樂。

六、主持人宣佈：六（4）中隊“我是綠色小衛士”環保主題隊會到此結束。

第3篇：計劃方案

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供參考。

一、指導思想：

通過學習，更新自己的教學理念，培養在信息技術環境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展視野。

二、研修目標：

1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術教育的瞭解。

2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，並利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養學生樹立學習的新理念。

4、通過培訓，提升自己的專業素養和職業素養。

三、研修的措施：

1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

2、通過理論聯繫實際，在信息化環境下不斷更新自己教學理念，並在平時的教學中注重應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。

3、積極參與研討，積極發言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日誌，在反思中完善自己。

四、研修的內容：

更新教學理念，優化課堂教學。

第4篇：計劃方案

關於計劃方案的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

主題簡單說明：甜甜蜜蜜的糖果等實物對幼兒很有吸引力，它是促進幼兒發展的很有價值的教育資源。利用這一個資源來開展活動，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具，更不是以權威者的姿態來講解、示範，讓幼兒機械的重複記憶，而是設定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進幼兒的自主學習。

隨着主題的深入，教師讓幼兒體驗、理解人與人之間的關愛也是一種甜蜜和美好。

在甜甜蜜蜜的主題活動中，你們感受到自足學習的魅力，體驗到它對促進幼兒發展的作用。

一、教學活動：

1.藝美活動《愛心麪條》：這是一個非常有趣的活動，我們在這個活動中主要讓幼兒練習畫螺旋線，能夠大膽的作畫，感受在紙盤中繪畫帶來的樂趣，爲幼兒創設製作愛心麪條的情景，在這樣一個溫馨的情景中我們的孩子動手來畫畫面條，非常有趣，雖然有些孩子還是不會畫螺旋線，但是他們快樂的動手嘗試了，那些稚拙的線條也讓孩子感到了繪畫的快樂。

2.音樂活動《我是棉花糖》：活動中幼兒喜歡在音樂遊戲中扮演音樂形象，體驗扮演棉花糖的有趣和快樂，想象自己是棉花糖，用肢體動作表現棉花糖的形態，需要提醒幼兒挺好要求，跟好老師，主動投入活動。活動中孩子特別喜歡跟着音樂進行棉花糖的變化，大膽想象變成其他的小動物，孩子們非常積極。

3.語言活動《甜嘴巴》：在活動中幼兒學習有感情的朗誦詩歌，感受詩歌所展示的快樂情趣，也能夠通過詩歌學習主動與大人打招呼，樂意做一個有禮貌的好寶寶。活動中理解甜嘴巴是一個重點也是一個難點，甜嘴巴不是因爲吃了糖而甜，而是因爲有禮貌，小嘴巴會叫人而變成甜嘴巴，理解這一層含義，練習生活中孩子的有禮貌，讓我們的孩子學習自己成爲一個甜嘴巴的孩子。

4.數學活動《我來做早餐》：每天我們都是吃着爸爸媽媽給我們做的美味早餐，今天我們創設溫馨的情境，讓孩子給媽媽做一份愛心早餐，早餐的選擇有很多，主要包括了三種形狀，三角形、正方形和圓形。孩子通過用不同形狀的點心爲媽媽做早餐，認識並且鞏固了對這三個形狀的認識，也體驗了爲媽媽做早餐的快樂。

5.社會活動《給媽媽的媽媽送甜蜜》：活動中我們讓孩子瞭解到，不僅只有糖果蛋糕吃到嘴裏是甜蜜的，甜蜜還有另外一種含義，給家人一個擁抱一個親吻，都會讓人感到非常的甜蜜。

二、遊戲活動：

1.角色遊戲：我們的角色遊戲已經正在逐步開展起來了，本週我們重點開展了豆豆兩元超市和豆豆銀行。我們每個孩子基本上都學會了去銀行零錢這個過程，而且排隊的規則意識比較強，隊伍很長，但是孩子們都能夠排起隊伍，不爭搶。豆豆兩元超市是重點開展的，孩子知道這個超市裏的東西都是兩元的，有的孩子領了一元錢也過來買東西，就要指出問題，讓孩子明確對照超市裏的物品價格，發現怎麼樣買纔是正確的。我們的角色遊戲開展有一段時間了，孩子們對遊戲的規則正在逐漸的掌握，也在逐漸的明確自己的角色身份，增強角色意識。在收拾遊戲材料方面還需要加強鍛鍊，很多孩子會收，但是不能完全收好，只收拾了局部一點點。

2.區域遊戲：本週我們又開展了豐富多彩的區域活動。

美工區我們開展了菜根印畫活動，我們爲孩子提供青菜根和藕片，幼兒練習蘸着顏料進行印畫遊戲，遊戲過程中注意色彩的搭配和個人的衛生。還有製作棒棒糖的遊戲，幼兒用橡皮泥製作糖果，插上塑料管子一根棒棒糖就完成啦。

生活區我們開展了包糖果：用報紙團成一小團，然後用彩色的蠟光紙包起來，糖果就完成了，包糖果的遊戲很受小朋友歡迎，但是難度也比較大，很多孩子都不會包。我們還帶來了很多糖果進行品嚐活動，真高興。

益智區我們開展了遊戲給娃娃喂餅乾，餅乾的形狀有三角形、正方形和圓形，幼兒根據形狀以及點子的數量進行正確的排列餅乾，鞏固幼兒對這幾個圖形的認識。還有糖果拼圖的遊戲呢，把糖果拼完了我們就可以吃糖果咯。

建構區我們用積木建構糖果屋。

試聽區中我們欣賞歌曲我是棉花糖，集體教育活動中延伸出來的歌表演遊戲。

三、課題活動：

本週我們開展了教研課研討活動有關於平衡的活動。

第5篇：計劃方案

有時候找一篇範文真的好難，本站可爲你提供一站式文章服務，比如這篇計劃方案範文。

一、指導思想：

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育爲主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育爲兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭、社區教育一體化。

二、工作目標：

1.以各項常規工作爲抓手，營造家園合作新氛圍。

2.以現代媒體和通訊設備爲載體，開創家教指導新氣象。

3.以家長和社區資源爲補充，凸現三位一體新合力。

三、工作措施

（一）以各項常規工作爲抓手，營造家園合作新氛圍

1.加強自培，優化技巧

本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什麼”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中藉助自己某一特殊、成功或失敗的'家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2.深化合作，提高質量

採用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，並嘗試在以下方面有所發展：

（1）家委會：充分發揮幼兒園家長委員會的作用，定期召開“家委

會”,將我園的發展規劃及工作進展跟家長進行溝通、交流，聽取家長的建議和意見。

（2）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考覈掛鉤。

（3）家長會：以年級組爲單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。。

（4）專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，開設1—2個講座或諮詢活動。

（二）以現代媒體和通訊設備爲載體，開創家教指導新氣象

隨着網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷，將網絡作爲教師與家長有效融合、密切聯繫的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋。

第一步：網絡平臺宣傳。爲了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識班級網絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長藉助平臺“暢所欲言”。

第二步：網絡內容豐富

幼兒園家長工作的目的在於：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。 要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的瞭解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。爲此，教師應利用網絡平臺做到 “五公佈”：1.公佈主題工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2.每週向家長公佈周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以瞭解本週教學重點。3.公佈幼兒的活動跟蹤圖片，幫助家長清淅地瞭解孩子在園的情況。4.每週公佈一週菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時爲家庭飲食結構的補充提供依據。5.及時公佈幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的

園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

當然，我們還應積極迴應或引導家長積極參與網絡討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋樑。

（三）以家長和社區資源爲補充，形成三位一體新合力

1.挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作爲教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。爲此，9月份我們將通過推薦、審覈、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，並逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，並建立家長資源信息庫，記錄有利於幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然後根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

2.利用社區資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資源，這些資源既爲我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長爲橋樑，邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級爲單位有機利用基地資源，並結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。

3.重視社區早教，拓展指導陣地

隨着社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽繫千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源爲社區早教事業服務，確保每學期兩次爲社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

（四）具體工作安排

八月份：

1.做好新生家長工作，瞭解家長心聲，做好延時服務

2.制定幼兒園、班級家長工作計劃

3.做好幼兒報名統計工作

九月份：

1.做好幼兒入園情緒穩定工作

2.做好幼兒一日常規教育

3.《早期教育》的徵訂

4.成立新一屆園、年級、班級家長委員會

5.召開小班新生家長會

6.組織進行家長工作專業理論培訓

7.“大拇指”親子園宣傳發動、報名

十月份：

1.組織大班組家長學校授課活動

2.召開家長委員會工作會議

3.組織進行家長工作專業理論培訓

4.“大拇指”親子園家長開展主題沙龍活動

十一月份：

1. 0—3歲早期教育研究協作發展共同體小組活動

2. 組織家長對教師進行師德問卷調查

3. 中班組家長學校授課活動

4. 組織進行家長工作專業理論培訓

十二月份：

1. 開展豐富的“慶元旦”系列活動（家長半日開放活動）

2.“大拇指”親子園開展“同齡寶寶秀一秀”活動。

3.組織進行家長工作專業理論培訓

一月份：

1.開展“優秀家長”評選活動

2.開展家長委員會工作會議

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