精神激勵【精品多篇】

長征精神,激勵前行 篇一

長征精神，激勵我前行 紅興隆管理局局直中學：劉彥平

2016年11月12日

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”毛主席一首短短的七律濃縮了兩萬五千裏的漫漫長征路，向我們展示出一幅充滿奮鬥與堅持的歷史畫卷，其中包括了多少驚險，多少曲折，多少悲壯，都足以讓時代銘記。

1934-1936年紅軍行走的兩萬五千裏土地中都埋藏了一種永垂不朽的精神，逐漸的紮根，逐漸的傳播，最終遍佈神州，讓世人爲之嘆服。他在漫長的時光中積沉，轉化爲對現實的啓示、對後人的勉勵，體現了黨之魂、軍之魂、民族之魂。

這段記憶能成爲中華民族歷久彌新史實的原因就在於它不是靜止的豐碑，它承接着井岡山精神，又形成了延安精神。長征中所體現的精神概括起來就是胸懷目標、矢志不渝的堅定信念，無所畏懼、勇往直前的英雄氣概，心繫羣衆、患難與共的高尚情懷，顧全大局、團結協作的革命風格，無私奉獻、樂觀積極的革命鬥志。

今天，長征精神依舊煥發着光芒，照耀着每一顆赤誠的心。作爲一名教師，我也深刻體會到在工作中長征精神的引領所帶來的豐厚收穫。剛步入工作崗位時，尚未有豐富的教學經驗，不斷地向老教師學習，同時長征精神傳遞給我一種信念：相信自己，有一個既定目標，堅定信念。正是這份內心的暗示幫助我一步步掌握着教學中的技巧，不斷成長。

在日常的班級管理中，總是會有一些難題，那些從未面對過的複雜是猶如叢山峻嶺一般的令我望而生畏，但憶起當年紅軍跨越艱難險阻最終取得勝利的長征，這其中的精神鼓舞着我勇往直前。可哪怕不畏懼的向前，依舊會遇到挫折和失敗，這時，心中的長征精神告訴我不氣餒，要有爲達到目標而產生的鍥而不捨的恆心、百折不撓的意志和奮鬥不息的精神。正是這勇往直前的大無畏幫助我帶領班級取得一個個的進步。

每年都會有許多的團體活動，我每次都會陪同學生一起練習，一方面是擔心學生髮生一些小意外，另一方面是爲了組織學生們更好地配合，使班集體能夠團結協作。這，亦是長征精神帶給我的“財富”。正是這心繫學生，教他們團結協作的過程，拉近了師生關係，提高了班級凝聚力。

班級，是一個集體，作爲一名班主任，要趕在值日生之前到，及時的發現問題，要多用時間爲學生答疑解惑，要關心學生的情感變化，這其中的奉獻，是長征精神所給予的動力源泉。正是這奉獻，使得每個學生都默默地奉獻，使集體充滿溫暖。

無論是在教學上的成長，還是克服困難的喜悅，無論是班級凝聚力的提高，還是集體奉獻的溫暖。都源於長征精神帶給我的領悟。這長征精神，亦會在此後引導我，矢志不渝的堅定信念，勇往直前的艱苦奮鬥，鍥而不捨的無私奉獻。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”紅軍兩萬五千里長徵，跋山涉水、爬冰臥雪、草根果腹、皮帶充飢、血戰湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、轉戰烏蒙山、強渡嘉陵江，這是史詩般的氣魄，是刻骨銘心的，是從生死考驗中錘鍊出的頑強意志，是人類大無畏精神的體現，是人類歷史上永久的豐碑。

長征過程是曲折的，長征精神是寶貴的，曾經，長征精神爲中國革命開創了新的局面，如今，長征精神是我們創造新局面的助力劑，是我們取之不盡，用之不竭的精神財富，我會不斷的用長征精神激勵着我不斷前行。

精神層面激勵措施 篇二

精神層面的激勵措施。

主要舉措: 一是抓選樹，在經營活動中重視挖掘、發現和培養先進典型，如開展“每週一星”、“每月之星”評比，選樹優秀業務能手和先進典型人物。20XX年活動開展以來共選樹了XX個“星級”人物和X個“星級”團隊。

在模範帶頭作用下，員工比拼業務發展，你追我趕，非營銷渠道人員勞動競賽兩個季度便發展了XX萬戶寬帶業務用戶，鼓舞了全體員工爲業務戰略轉型發展建功立業。

二是重宣傳，在選樹先進典型的同時，重視典型的示範引導作用，利用內部宣傳媒體採訪優秀業務能手和先進典型人物，將相關的圖文和視頻錄像放在內部網予以宣傳，分享他們的成功經驗。

同時，組織“說身邊人，講身邊事”活動，強化員工的主人翁意識，促進員工對公司戰略的認同，營造“學習先進典型，爭創一流業績”的工作氛圍，爲員工發展業務鼓幹勁，添動力。

三是大表彰，在羣衆性勞動競賽活動中，採用“只獎不罰”的正向激勵模式，讓非營銷渠道員工放下以往勞動競賽的思想包袱，踊躍投身勞動競賽。同時，創新表彰方式，每月營銷狀元戴大紅花，敲響“狀元鑼”，每天攻下大單的員工也敲“狀元鑼”，向同事傳遞捷報，分享成功的喜悅。

有效實現了即時激勵，鼓舞士氣的作用。在勞動競賽收官階段，更是隆重召開“鑼鼓喧天慶豐收”表彰大會，表彰先進，營造了濃厚的“以績效論英雄”氛圍。

精神激勵 篇三

激勵之道

企業有時好比一支軍隊，在這支“軍隊”裏面，有“帥”，有“將”，也有“士兵”：如果說上司是帥，則下屬就是將和士兵。俗話說得好：遣將不如激將。換在企業裏面，也可以說是：命令下屬（去做某件事），不如激勵下屬去做某件事。上司適時的激勵，可以使下屬同心同德、衆志成城，提高工作績效。

面對既定的工作指標和壓力，幾乎每個上司都在夢想所領導的團隊是一支常勝軍，且具有如下的特質：他們加班不拿加班費，只得到一個盒飯；雙休日、例假日照常樂於工作，而沒有絲毫埋怨；經常出差，從不推諉或找理由拒絕；對團隊組織目標的實現，有着極爲強烈的追求；他們忙不過工作時，會主動請家人、朋友義務協助；他們永葆赤子之心和永不服輸的精神；視能爲顧客服務爲至高無上的榮耀。

建議上司先竭盡所能做好下面4件事情：

①讓工作內容更有豐富性、娛樂性和挑戰性，而且要求高品質的表現；

②部屬不是機器，應協助他們瞭解工作對整個團隊的重要性和意義所在；

③使部屬完全明白你對他們的期望，當他們達到你們雙方決定的標準時，確定能再得到你的激勵；

④努力程度、工作成果和報酬獎賞之間要有明確的關聯性。

在激勵部屬，使他們願意、熱誠有自信地工作之前，你必須先了

解下述七個基本原則，才能找尋到正確的 激勵之道：

①先信賴自己有無限的激勵潛能。激勵起源於“信賴”，確使自己能激勵自己，同時擁有及培育爲數可觀的優秀部屬，大家衆志成城，上下一心，實現自己和組織賦予的目標。

②顯露出你的精神。在互動過程中，時時刻刻表現出熱情、堅持不懈完成目標的決心和毅力，用你的積極行爲來鼓舞部屬，讓部屬們受到你精神的感召，認同你的角色，而自發性地增強工作動爲及責任感。

③支持上司或組織所訂的目標。這樣，部屬們也會看樣學樣，全力支持你，並接受你的領導與指揮。

④訂定目標時，應就部屬的能力，水準與完成任務的難易度，做合理、公平的考量。

⑤信賴你的部屬。被信賴的部屬，都會心甘情願地爲信任他們的領導者赴湯蹈火。記住，你要在行動、言詞上處處表現出你信賴他們的誠意。

⑥因人不同而激勵方法也跟着不同。每位部屬都是獨立不同的個體，不要誤認他們的期待、需求完全一致，否則，你會徒勞無功。實證顯示，對某位員工堪稱極佳的激勵方法，可能對另一位員工完全失效，甚至產生負而影響。

⑦精神激勵與物質激勵因素兼顧。讚美、表揚、精神上支持、鼓舞是激發部屬鬥志不可缺少的催化劑，如能和金錢獎金、紅利等物質上的獎勵環環相扣，最能緊扣人們的心絃，贏得他們動力地投入工作。

用激勵代替命令，真正的“千里馬”纔會爲你效勞。

別忘“精神薪資”

提高實物薪資自然皆大歡喜，但對於因實力不濟而力不從心的中小企業來說，“精神薪資”同樣也能達到良好效果，記住，一句祝福的話語，一聲親切的問候，一次有力的握手都將使員工終生難忘，並甘願受你驅遣一輩子。

一分鐘讚美。給員工一分鐘讚美比批評員工10分鐘要管用。讚美是清泉，滋潤員工乾涸焦慮的心田；讚美是潤滑劑，融化了員工的孤苦與矛盾；讚美是定心丸，會籠絡員工不安蹦跳之心。多一次讚美，企業就多一份定力。

生日祝福。一封精美明信片，幾句祝福問候語，一次簡易生日ＰＡＲＴＹ，在員工生日時精心送上，將會給員工極大的心靈震撼，唏噓不止，達到無聲勝有聲的效果。

共進晚餐。與員工一道吃個晚餐或一起喝杯咖啡，花不了你幾個錢與時間，其作用卻是巨大的，給員工莫名的榮耀與衝動。

盛待來客。員工客人來訪，你趕緊放下手頭工作，熱情接待，比自己客人還親，並親自給賓館打電話安排其住宿及伙食，當面讚揚下屬的工作業績，下屬心裏喜洋洋，面子十足，第二天會十倍工作熱情回報你，美化你。

傾聽建議。對下屬員工提出的建議，你微笑着洗耳恭聽，一一記

錄在冊，即使對員工的不成熟意見，也一路聽下去，並耐心解答，員工好的建議與構想，張榜公佈，獎金伺候。獎勵一個人，激勵上百人，所有員工的幹勁調動起來了。

年度體檢。這不需要花你多少錢，卻抓住了人所關心的問題，使員工體會到了做主人的感覺，企業的認同感、歸屬感大增。當好紅娘。這尤其是對於以男性居多的生產銷售部門，解決了他們的後顧之憂。可別小看這小小紅線，它既能鼓勵前方將士勇猛搏殺，又給後方無上支持，對企業後期人才供應也會有所保障。親屬年會。年終時組織一次員工親屬年會，感謝親屬一年來的支持與關心，彙報一下公司業績及來年目標，一餐便飯、一封感謝信、一份小禮品，員工親屬心都醉了，良好口碑宣傳將你捧上天。

門戶開放。無論你提供多好的優惠條件，總不能阻止優秀人才的轉職行爲，這時最好的辦法就是門戶開放政策，來去自由，並承諾隨時開門恭候其回心轉意，將流走的人才變成自己事業上的夥伴、朋友、經銷商，這對在崗職員來說也會達到知恩圖報效果。

利用員工犯錯時機進行激勵

犯錯原本是該受罰的，犯了錯卻仍然得到莫大的激勵，您有這樣的經驗嗎？這樣的激勵讓一位訓練主管永生難忘，也對他的管理風格產生很大的影響。

犯錯原本是該受罰的，但有些高明的領導者，卻懂得在員工犯錯的時

機進行激勵，怎能不讓員工願意爲工作全力以赴呢？但真能做到，又能做得恰到好處的人並不太多。

什麼樣的激勵纔會讓你一生難忘？

在以下是張先生的切身經歷：幾近十五年的職場生涯裏，曾接受過的大小激勵不下千件，有的是實質的鼓勵，譬如：升遷、加薪、獎金、特別休假、禮物、獎牌、邀請家人同遊同宴„„等等，林林總總不勝枚舉，更有的是那些數不盡的口頭鼓勵。我相信每一個激勵，無論大小，與我今時今日的成就及所能對組織做出的貢獻，都有很大的關聯。並且，這些我所經歷過的激勵，使我覺得給予激勵不僅是身爲公司一員所必備的管理技巧，更可以說是企業文化的一部份，“只要肯努力，有優異表現，就能成功”的道理，是可以被實踐的，決非只是公司的口號而已。至於激勵的經驗，除了辦公室擺着的那些製作精美的獎牌，偶能喚起我被激勵的回憶之外，大多數的都已記憶模糊了。惟有一次，我想是我這輩子忘不了的。

犯錯原本是該受罰的，但這一回的錯誤卻使我得到莫大的激勵。

事情發生於約莫十餘年前，我因爲剛剛接任某一營業單位的主管，正想好好有所作爲。恰巧當時有一廠家代表至營業處詢問是否有合辦促銷活動的可能，也許是因爲當時的我年紀輕且經驗不足，一時

未察，竟對毫不熟識的廠家代表暢談多種可能的合作點子。此次會面後，我立即與公司行銷部門聯繫，希望能透過專業支持與該廠家繼續商談細節及合作約定。但接下來的兩個星期，對方都未再出現，我心想，合作計劃大概泡湯了。

鑄下大錯使公司蒙受損失

萬萬沒想到，兩個星期後，對方卻在公共場所散發活動傳單，傳單上不但使用我們公司的註冊商標，更註明了憑活動卡可至我們公司的營業單位兌換贈品（當初曾談起的其中一個可能合作構想）。我真是傻住了，未經確定也還沒簽約，怎麼他就自己辦起合作活動來了？當時發出的傳單及活動卡已有數千份之多，眼見事態嚴重，不知如何收拾，只好趕緊回報給當時總公司的營業總處最高主管。

他是個高大壯碩極具威嚴的上司，平時說話簡潔，也不常有笑臉，總之，不是很容易親近的主管類型。加上以我這樣好勝的個性，要在這種情況下面對他，真是讓我難受極了。不過，自己的工作職責，總是要面對的，於是只好硬着頭皮報告事情始末。該主管問了我幾個問題，便很快地聯絡律師，發出存證信函，並利落地交待公關、行銷和營業部門處理步驟。除了於各大報紙頭版及營業門市登啓事聲明商標權被擅用外，並指示營業單位繼續給持活動卡之顧客贈品兌換，要求供貨商緊急派送貨源至營業單位，以免不知情的顧客失望而返。

這樣大約處理了有一星期，事情纔算告一段落。其間該廠商代表

因此失去了工作，他大怒之餘，不但寫信給總公司的營業總處最高主管，要求對我予以重罰，還不時地在我負責的門市附近散發傳單，以申訴自己的無辜。當時的我實在難受極了，心想：公司因爲此一事件損失不少錢；而且，又使另一位可能也是想爲他所服務的公司作出貢獻而闖禍的人丟了飯碗，就算老闆不炒我魷魚，我也作好引咎辭職的準備；而能夠親身經歷一位明快果斷主管的處事風範，也算值得了。就這樣擔心地又過了一週。

深受器重，自然願意赴湯蹈火

某天，接到該主管的約見電話。我想，該來的總歸是來了，於是戰戰兢兢地走進該主管的辦公室。不出所料，他一開口就以他一貫簡短又直切重點的語氣問我：“你知道因爲這次事件公司花了多少錢？”我低頭不知如何回答。他接着說：“不算處理過程的人力與時間成本，光是爲別人主管的我產生很大的影響。除了願意教導、分享，並鼓勵員工勇於嘗試之外，我更加註意激勵的運用，特別是在員工犯錯時，如何能使優秀的員工重拾信心，應該也是透過激勵所能達成的另一項極富價值的成果。

讓激勵成爲公司文化的一部分

分享了我的故事之後，您是否也感受到激勵的力量？在您的工作

生涯中，遇到自己或部屬表現優異的機會應該很多，犯錯也偶有發生吧！您的激勵經驗又是如何？無論如何，我相信激勵的確是管理的良方，只要有心執行，多加練習，相信在新世紀中的激勵高手必定是您。

偉人精神激勵語錄 篇四

導語：可以解決的事情不用擔心；不能解決的事情擔心也沒用。以下是小編爲大家分享的偉人精神激勵語錄，歡迎借鑑！

1、沒且件事是由一種原因引起的，而總是由多種原因引起的。---漢姆生

2、真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴。培根（英國）

3、精忠報國。---《宋史岳飛列傳》

4、大凡不親手掙錢的人，往往不貪財；親手賺錢的人才有一文想兩文。---柏拉圖

5、如果說英雄是真誠的人，那爲何我們不能成爲英雄呢。---託卡萊爾

6、如果要別人誠信，首先要自己要誠信。---莎士比亞

7、日莫空，青春再來。---林寬

8、最困難之時，就是離成功不遠之日。---拿破崙

9、人生有情淚沾衣，江水江花豈終極。---杜甫格言

10、要冒一次險！整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是願意去做，並願意去冒險的人。---卡耐基

11、真正的笑，就是對生活樂觀，對工作快樂，對事業興奮。---愛因斯坦

12、奮鬥是萬物之父。---陶行知

13、制服，給人安穩的同時又給人尊敬的感覺，所有的服裝或多或少都是制服。---亞蘭

14、路遙知馬力，日久見人心。---諺語

15、爲偉大的事業捐軀，從來就不能算作是失敗。---喬拜倫

16、永恆眷戀時間的產物。---威布萊克

17、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！---雷鋒

18、在你的生命中最荒謬的一日，就算你有一臺電動的騙人機器，你也騙不過你的母親。---荷馬辛普森

19、鍥而不捨，金石可鏤。---荀況

20、以信接人，日下信之；不以信接人，妻子疑之。---暢泉

21、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成爲完全的人格。因爲體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。---柏拉圖

22、錢不應當是生命的目的，它只是生活的工具。---比才

23、每個人都有三重性格：他所表現出來的性格，他所具備的性格和他認爲自己所具有的性格。---卡爾

24、知識，只有知識，才能使人成爲自由的人和偉大的人。---皮薩列夫

25、牛仔褲象徵着流行的民主。---GiorgioArmani26、見過磕長頭的人嗎？他們的臉和手都很髒，可是心靈卻很乾淨。電影：可可西里

27、藝術是一種使我們達到真實的假想。---畢加索

28、子曰：君子和而不同，小人同而不和。---孔子

29、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。---諸葛亮

30、不登高山，不知日之大也；不臨深谷，不知地之厚也。---荀況

31、人間最大的智慧，在於洞悉本身的弱點。---法國

32、身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通---李商隱

33、真正的禮貌就是克己，就是千方百計地使周圍的人都像自己一樣平心靜氣。---蒲柏

34、原因明顯地殘存於原因所發生的結果中。---柏格森

35、要從容地着手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。---比阿斯

36、在今日和明日之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。---歌德

37、只有在鬥爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。

38、靈感全然不是漂亮地揮着手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。---柴可夫斯基

39、世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。---西塞羅

40、誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。---歌德

41、幸運的人爲了使自己不過分得意，不幸福的人作爲支撐，不幸的人爲了不屈服，各人都需要信仰。---洪保德

42、你若要爲你的意義而歡喜，就必須給這個世界以意義。---歌德

43、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。---凱勒

44、一個人一日也不能沒有理想，但憑僥倖，怕吃苦，沒有真才實學，再好的理想也實現不了。---張華

45、思想雖然沒有實體的，也要有個支點，一失去支點它就開始亂滾，一團糟地圍着自己轉；思想也忍受不了這種空虛---茨威格

46、我覺得坦途在前，人又何必因爲一點小障礙而不走路呢？---魯迅

47、圖書館是一座沒有圍牆的大學。

48、今日的世界，並不是武力統治而是創新支配。

49、看輕別人很容易，要擺平自己卻很困難。

50、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方纔可以謙遜地把問題提出，向人學習。約翰洛克

長征精神激勵我 篇五

長征精神激勵我

咸陽實驗中學 高二八班 秋盼

長征精神激勵我 “紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”我們高聲朗讀着毛主席的這首詩——《七律長征》。這是一首讚美紅軍的詩。從1934年8月—1936年10月間，在敵人的圍追堵截下，穿越了十一個省。紅軍長征走過了二萬五千裏，這是一個了不起的數字，這是世界上獨一無二的長征，這是震驚世界的二萬五千里長徵！過草地是紅軍長征途中最爲艱苦的一段路程。茫茫草地，綿延數百里，有的地方，表面較硬，但是下部很軟，全是淤泥，稍有不慎，踩破草皮，就可能陷入泥中，越陷越深。但是最困難的還是沒有吃的。過草地前，每人發幾斤青稞，一日三餐，每餐吃一碗青稞，可是漸漸地，就吃完了，戰士們只能挖野菜吃，吃樹皮、皮帶、皮鞋、衣服裏的棉絮，在我們常人看來，這些東西都是不能吃的，可他們都吃進了肚。岷山在四川和甘肅的邊界，海拔4000米左右，山上白雪皚皚，雲霧繚繞。山上積雪終年不化，歷史以來很少有人翻越過去。山腳下，來自南方的戰士們都穿的是單衣，沒有禦寒的衣服。上山之後，戰士們的草鞋被雪裹埋了，只好光腳向上爬，腳趾凍得發麻，通紅通紅的，沒有了知覺。越往上面爬，路越窄，有的時候甚至都沒有了路，前面的戰士們就用鎬刨雪開路，後面的戰士踩着前面戰士的腳印爬上去。爬到半山腰時，便下起了鵝毛大雪，大片大片的雪花打在臉上，就像刀割一樣疼。但是戰士們頑強抵抗，憑着自己的雙腳翻越過去了。長征故事激勵着我，紅軍戰士不怕困難、不怕犧牲、艱苦奮鬥、堅忍不拔、勇往直前的精神鼓舞着我。我要在以後的學習中做到：堅持不懈、學會克服困難。在生活上要勤儉節約、艱苦樸素。這樣才能不辜負流血犧牲的戰士們，不辜負中國共產黨爲我們創造的幸福美好的生活。

長征“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”我聽着這首歌，想起了紅軍在過草地、爬雪山的過程中，不因爲自然的阻礙而終止前進道路的精神。長征，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國人民解放鬥爭的史冊，在世界史中，它同樣也是永遠不可忘記的重要一筆。長征的開始，是被國民政府逼迫的。國民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長征的途中，一路上要面對自然環境變化的考驗，更要防備國民黨和日本侵略者，使紅軍有了許多作戰經驗。特別是在面對着國民黨一次又一次的“圍剿”，紅軍立刻掉頭，於1935年3月21日至22日晨，神速地再次東渡赤水河。紅色政權巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權對峙。他們強渡大渡河，粉碎反革命前後夾擊合圍的陰謀；飛奪瀘定橋，實現勝利的第一天。最後紅軍長征於1935年10月甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長徵的勝利結束。紅軍長征的歷史事件，將會在中國歷史永遠保留着，中國紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩：二萬五千里長徵。它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設賴以成功的基礎，它激勵着一個有13億人口的中國朝着一個無人能夠預言的未來前進。中國工農紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成爲人類堅定無畏的象徵。爲了這心中永存的信念，紅軍克服重重困難，浴血奮戰。正因爲這心中永存的信念，纔有了“紅軍不怕遠征難”的精神！正因爲這心中永存的信念，紅軍纔有了“萬水千山只等閒，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！此時，我感到了一種力量，一種因歷史而越發令人臣服的力量，我感謝那些長征中的先輩們，感謝他們爲我們留下了一筆可貴的精神財富——堅持到底，永恆的長征精神！那湘江激戰、那四渡赤水、那搶渡烏江、那飛奪瀘定、那爬雪山、過草地、攻克臘子口，以及馬蹄聲急，見到那一個個倒下去的革命先烈，使我一次次流下了熱淚，那十盼紅軍的旋律在我耳邊不時迴環，那千萬紅軍的身影不時在我腦中呈現，那前赴後繼、百折不撓的革命精神無時不在我心中迴盪。紅軍長征的豐功偉績是千古唯獨，萬世無雙的，紅軍長征的壯烈和堅韌是驚天地、泣鬼神、是人神共仰的，紅軍長征的艱難困苦是凡人難以想象、難以理解的，紅軍長征的精神是舉世齊頌、萬國同歌、億民共讚的。紅軍二萬五千里長徵，展示了中國工農紅軍的攻無不克、戰無不勝、無堅不摧的偉大天兵神威，翻開了中國共產黨從艱苦走向勝利，從幼年走向成熟的新一頁，宣告了趕走日本帝國主義、推翻蔣家王朝，中華民族不是東亞病夫，而是永遠屹立於世界民族之林的東方之子。長征精神就是萬衆一心，團結拼搏的革命集體主義精神，在長征隊伍中，有年過半百的老一輩無產階級革命家，也有稚氣未脫的紅小鬼，有男同志，也有女同志，還有少數民族同志。在過草地，爬雪山時，扶老攜幼，生死相助，戰勝了無數困難完成了偉大的二萬五千里長徵。我們新中國的少年兒童要繼承和發揚艱苦樸素的優良傳統，在生活上要養成儉樸的好習慣、好思想，把老一輩的艱苦樸素的好傳統保持下去。作爲21世紀的主人，我們應該學習紅軍戰士，讓他們的精神成爲我們學習進步的動力，勤奮努力，刻苦鑽研，把學習當成一場沒有銷煙的戰鬥。爲了攻下科學的堡壘，我們要掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做新世紀建設祖國的新一代“紅軍戰士”。我們要永記長征精神，不忘今天幸福生活來之不易，我們要接過前輩長征的火炬，揹負起振興中華的衆人，讓偉大的長征精神代代相傳。紅軍的先烈們，你們安息吧！請放心，你們的血不會白流，我們一定會擔負起振興中華的神聖使命，讓我們的祖國的走向繁榮富強。

激勵措施 篇六

1爲員工提供滿意的工作崗位（1），爲員工提供一個良好的工作環境（2），員工的技能特點、性格特點要與崗位的任職條件相匹配（3），工作的要豐富、具有一定挑戰性（4），爲員工制定職業生涯規劃（5），給予員工培訓的機會 2制定激勵性的薪酬和福利制度 ①在保證公平的前提下提高薪酬水平。②薪酬要與績效掛鉤。③適當拉開薪酬層次股權激勵

4人性化的管理手段（1）授予員工恰當的權利（2）目標激勵（3）鼓勵競爭

（4）營造有歸屬感的企業文化

5注意管理中的細節例如在細節上體現對員工的關懷企業領導者的示範作用領導多與員工進行溝通，多肯定員工的成績和工作透明管理，讓下屬瞭解公司的方向，瞭解公司的現實狀態，是非常重要的當然，激勵也要有度。激勵與約束並存 鼓勵員工創新

1、目標管理體系：建立目標分解體系，企業目標分解到個人目標，通過考覈評價體系實施，着重考覈員工目標與組織目標的完成程度，幫助員工取得優良績效。

2、事業激勵：建立員工職業發展通道，幫助設計個人職業發展計劃，建立與之配套的定期調配製度與培訓管理體系。

3、報酬激勵：建立與績效考覈制度相配套的薪酬制度（考慮股權等長期激勵），針對不同工作性質的員工採取不同的計酬方式，發揮安全與激勵的雙重效應；福利構建上在保證一部分固化的福利外，可考慮帶傾斜性的自助式福利項目。

4、情感激勵：建立有效正常的溝通、引導、關愛的組織氛圍。

機制建設：以目標爲導向，以制度爲基礎，以考覈爲手段，用行爲作保障。通過相應的制度體系建立與實施來完成，並注重長期性與連續性。

-----目標管理：目標管理制度/考覈評價制度„。

-----事業激勵：評優制度/職業資格等級制度/升降與調配製度/培訓學習制度„。

-----報酬激勵：薪酬制度/福利制度（保險/假期/房/車„）。

-----情感激勵：溝通管理制度（談話/渠道建設/信息反饋„）/溫情管理制度（生日/探訪/探病„）。

激勵措施

平臺方案1： 目標激勵

通過推行目標責任制，使企業經濟指標層層落實，每個員工既有目標又有壓力，產生強烈的動力，努力完成任務。

平臺方案2： 示範激勵

通過各級主管的行爲示範、敬業精神來正面影響員工。

平臺方案3： 尊重激勵

尊重各級員工的價值取向和獨立人格，尤其尊重企業的小人物和普通員工，達到一種知恩必報的效果。

平臺方案4： 參與激勵

建立員工參與管理、提出合理化建議的制度和職工持股制度，提高員工主人翁參與意識。

平臺方案5： 榮譽激勵

對員工勞動態度和貢獻予以榮譽獎勵，如會議表彰、發給榮譽證書、光榮榜、在公司內外媒體上的宣傳報導、家訪慰問、流覽觀光、療養、外出培訓進修、推薦獲取社會榮譽、評選星級標兵等。

平臺方案6： 關心激勵

對員工工作和生活的關心，如建立員工生日情況表，總經理簽發員工生日賀卡，關心員工的困難和慰問或贈送小禮物。

平臺方案7： 競爭激勵

提倡企業內部員工之間、部門之間的有序平等競爭以及優勝劣汰。平臺方案8： 物質激勵

增加企業家、員工的工資、生活福利、保險，發放獎金、獎勵住房、生活用品、工資晉級。

平臺方案9： 信息激勵

交流企業、員工之間的信息，進行思想溝通，如信息發佈會、發佈欄、企業報、彙報制度、懇談會、經理接待日製度。

平臺方案10： 文化激勵

包括自我賞識、自我表揚、自我祝賀。

平臺方案11： 自我激勵

包括自我賞識、自我表揚、自我祝賀。

平臺方案12： 處罰

對犯有過失、錯誤，違反企業規章制度，貽誤工作，損壞設備設施，給企業造成經濟損失和敗壞企業聲譽的員工或部門，分別給予警告、經濟處罰、降職降級、撤職、留用察看、辭退、開除等處罰。

三、激勵策略

企業的活力源於每個員工的積極性、創造性。由於人的需求多樣性、多層次性、動機的繁複性，調動人的積極性也應有多種方法。

綜合運用各種動機激發手段使全體員工的積極性、創造性、企業的綜合活力，達到最佳狀態。

1、激勵員工從結果均等轉移到機會均等，並努力創造公平競爭環境。

2、激勵要把握最佳時機。

——需在目標任務下達前激勵的，要提前激勵。

——員工遇到困難，有強烈要求願望時，給予關懷，及時激勵。

3、激勵要有足夠力度。

——對有突出貢獻的予以重獎。

——對造成巨大損失的予以重罰。

——通過各種有效的激勵技巧，達到以小博大的激勵效果。

4、激勵要公平準確、獎罰分明

——健全、完善績效考覈制度，做到考覈尺度相宜、公平合理。——克服有親有疏的人情風。

——在提薪、晉級、評獎、評優等涉及員工切身利益熱點問題上務求做到公平。

5、物質獎勵與精神獎勵相結合，獎勵與懲罰相結合。

注重感化教育，西方管理中“胡羅卜加大棒”的做法值得借鑑。

6、推行職工持股計劃。

使員工以勞動者和投資者的雙重身份，更加具有關心和改善企業經營成果的積極性。

7、構造員工分配格局的合理落差。

適當拉開分配距離，鼓勵一部分員工先富起來，使員工在反差對比中建立持久的追求動力。

建立企業文化爲職工提供終生教育的機會

工資獎金津貼罰款整個激勵機制是個系統工程，只有施”，纔有可能達到顯著效果。“軟硬兼

骨幹教師激勵措施 篇七

關於加強青年骨幹教師培養與激勵的措施

一、指導思想

教師是立校之本，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校，而骨幹教師、教學能手又是學校師資隊伍的中流砥柱。爲了更好地構建我校教師發展的平臺，積極推進“名師工程”，通過骨幹教師、教學能手的培養強化學校師資隊伍建設，力爭讓優秀教師儘快脫穎而出，成爲能實踐、善研究、懂創新的新型教師。適應21世紀的激烈競爭和教育事業發展的需要。

二、培養目標

完善師資培養的有效機制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質，具有精湛的教學技藝，掌握和運用教科研前沿的成果，創造性地從事教育教學工作，並能不斷完善、發展自我。培養出一批市、縣級教學能手、骨幹教師，形成優秀教師的羣體，形成擁有名師的名校。

1、教師努力目標

學生尊敬的人，家長放心的人，羣體認可的人，實績突出的人。最終實現四高、四轉化。

（1）由“接受型”轉變爲“開拓型”，教師應主動變“要我發展”爲“我要發展”，主動迎接新科技的挑戰，主動開拓自己發展領域。

（2）由“單一型”轉變爲“複合型”，教師從只會一門學科轉到教多種課程。

（3）由“經驗型”轉變爲“科研型”，教師應改變傳統的教法，掌握科研方法，對先進的教育策略有研究、選擇、運用的能力。

（4）由“同類型”轉變爲“特色型”，教師應改變統一的教學風格，面對不同的學生，不同的自我，形成獨特的教學特色，形成百花齊放、百家爭鳴的局面。

2、教師發展方向

合格教師→鎮骨幹教師→縣骨幹教師→市骨幹教師。政治思想、職業道德方面能爲人師（起榜樣作用）；教學方面一專多能（起示範作用）；教育方面造詣較深（起諮詢作用）；教育科研方面成果突出（起帶頭作用），能操作現代化教育技術，並有良好的心理素質，有競爭意識、自信自尊、尊重他人、講究效率，有樂觀向上的健康人格，向“四高”目標發展。

（1）高素質：具備現代化教育觀念，具有愛心、事業心、責任心、進取心、有合作、競爭的精神。

（2）高學歷：45歲以下全部達到本科學歷，20%的教師達到研究生學歷。

（3）高技能：能運用現代化教育技術，具備組織教學、指導學習、引導探究的創新能力。

（4）高水準：具備科研的能力，善於總結和提練，幹得出成績，講得出道理。

三、培養範圍

我校教學能手、骨幹教師，已經獲得縣級骨幹教師，學科帶頭人稱號的教師，均列入骨幹教師培養的範圍。

四、主要措施

1、抓師德教育，促觀念更新

以請進來與走出去方式相結合，採用聽、說、讀、寫等不同方式在教師中開展頌師德，揚師風，鑄師魂的活動，樹立正確的人生觀、教育觀和學生觀，具體落實到四心：愛心、事業心、責任心、進取心。

（1）學習課程化 教師每月的理論學習和業務學習並進，堅持做好學習摘記，保證每週一次業務學習。每學期組織教師外出參加活動。在內容上突出時代性和科研性、探索性，形成教師學習的課程化。

（2）、評選制度化

結合師德學習，學校每年評選“優秀教師”、“優秀班主任”等。形成一種競爭的激勵機制，目的是推動教師具備良好的師德，高尚的情操，科學的世界觀，先進的教育觀，形成優秀教師羣體。

2、抓自培力度，促整體提高

（1）高質量地做好工作。在教學工作中骨幹教師要高質量地完成示範、觀摩、檢查、評估等的課堂教學任務。工作受學生的歡迎、家長的認可和學校的肯定。

（2）帶頭實踐課改精神。上好各類示範課、公開課，常上常新。

（3）壓擔子分任務。讓部分骨幹教師擔任教研組長，參與學校和教研組的管理，在實踐中打開思路，學會協調，提高解決問題的能力。

（4）倡導自我培訓。提倡骨幹教師充分利用時間自讀、自悟，把讀書和運用現代技術作爲必修內容，上教育信息網，遠程教育網學習。要求認真參加校本培訓及各級各類骨幹教師培訓、學歷培訓，並做到學以致用。

（5）加強課題研究。結合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，並把備課、上課、評課、理論學習與科研結合，兩年內有研究論文或研究報告，有成果展示。

（6）提倡一專多能。引導骨幹教師多方位地學習，有奮鬥目標，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。

（7）繼續實行“師徒結對”帶教制度。能者爲師，每位骨幹教師都要帶一位青年教師，通過帶徒弟互相促進學習，共同提高帶教水平。

（8）大膽創新。發揚創新精神，探索教改新路、敢於嘗試、反思和修正，敢於走自己的路，走別人沒有走過的路。

3、抓激勵機制，促隊伍優化

形成一流的師資隊伍一方面要靠精心規劃，措施落實，另一方面要創設一個積極的集體輿論，和諧的人際關係，從精神、物質、情感等多方面給骨幹教師的激勵，建立起完善，有效的機制。

（1）成就激勵

在教學、教育工作上創特色，每年進行上課、寫論文、設計教案等評比，優秀課堂教學拍攝錄像，搞個人專集，好的文章、論文推薦到報刊雜誌。

（2）榮譽激勵學校每年評選十佳教師、優秀班主任、明星教師等。

（3）物質獎勵

論文、優課比賽、輔導學生獲獎等按照《學校教科研獎勵制度》中的條款執行。

（4）情感激勵

教師父母生病領導前去看望，家有特殊情況學校給予各種物質或精神的幫助，每年結合重大節日贈書、贈物，定時開展文娛、體育活動，在活動中聯絡感情，密切關係。

苦水鎮轉輪寺小日學

2010年3月

關於加強青年骨幹教師培養與激勵的措施

苦水鎮轉輪寺國小 2010年3月1日