2022黨建帶團建工作實施方案多篇

鎮委辦黨建帶團建實施方案 篇一

爲深入學習實踐科學發展觀，切實加強和改善新時期黨對共青團的領導，進一步帶動和推進我縣基層團的建設和工作發展，不斷鞏固和擴大黨執政的青年羣衆基礎，根據《關於進一步加強基層黨建帶團建工作的實施意見》（ 組〔 〕6號）精神，結合我鎮實際，特制定本實施方案：

一、指導思想和總體目標

（一）指導思想

堅持以黨的十七屆代表大會精神和科學發展觀爲指導，緊緊圍繞“建設特色經濟強鎮、文化旅遊名鎮、和諧文明新鎮”的發展戰略和總體目標，進一步強化黨建對團建的帶動作用，堅持從思想上、組織上、隊伍上、作風上、工作上加強黨建帶團建，全面推進團的各項建設，充分發揮共青團組織在漁峽口經濟和社會發展中的生力軍作用。

2022黨建帶團建工作實施方案 篇二

爲了進一步加強新時期黨對共青團工作的領導、深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀，以市委、市教育局黨委和河陽辦事處黨工委關於黨建帶團建工作意見爲指導，結合本村具體情況，以全面推進新時期黨、團組織建設爲目標，制定本村黨建帶團建工作實施方案。

一、“黨建帶團建”工作的指導思想和目標任務

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習實踐科學發展觀，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力。

目標任務：建立完善“黨建帶團建”工作機制，帶出一支能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地。

二、“黨建帶團建”工作的主要內容

（一）帶思想建設，保持團組織先進性

黨支部指導團組織探索具有時代特點的青年思想政治工作的方式方法，積極開展團員思想教育活動。通過辦業餘黨校，舉辦報告會、研討會、演講等形式，組織團員青年學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀。每年舉辦1—2次黨建知識培訓，組織好團員和入黨積極分子積極參加培訓。

28歲以下的黨員要參加團的組織生活和活動，發揮模範帶頭作用，教育和影響廣大團員青年。

（二）帶組織建設，鞏固和健全團基層組織

黨支部對團的組織建設負有直接領導責任。重視共青團的信息化建設，支持團組織積極探索利用互聯網、QQ羣，飛信等新型組織紐帶，推進集工作、服務、活動陣地爲一體的青少年服務中心建設，不斷創新工作手段和方式。

（三）帶班子建設，培養造就高素質團幹部隊伍

黨支部要把共青團作爲黨培養年青幹部的重要基地，將團幹部培訓納入幹部培訓計劃，推行掛職、交流、輪崗等制度，有計劃地培養鍛鍊團幹部。有計劃地做好團幹部的轉崗輸送工作，團組織領導班子成員在同一崗位上任期不超過兩屆，團幹部年齡不超過28週歲，至少要配備2名25歲左右的委員，保證團幹部隊伍的生機和活力。建立團幹部年度考覈制度，指導和監督團支部堅持民主集中制、堅持民主生活會制度、集體領導各個人分工負責相結合的制度以及重大問題決策制度等，提高團組織領導班子的整體戰鬥力。

（四）帶隊伍建設，提高團員隊伍素質

黨支部要把團組織的“推優”工作納入到發展青年黨員工作規劃，認真落實“28歲以下青年入黨一般應從團員中發展”和“發展團員入黨一般要經過團組織推薦”的規定，指導團組織規範“推優”程序，疏通“推優”渠道，明確“推優”重點，提高“推優”質量，擴大“推優”數量。團組織要對青年團員進行系統的黨的基本知識和理想信念教育，使他們在思想上、行動上自覺向黨組織靠攏。

三、“黨建帶團建”工作的根本要求

確實加強團組織的自身建設。團組織要繼承“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，在黨組織領導下，紮紮實實地把團組織自身規劃好、建設好，用自己的工作成績贏得村支部領導對青年工作更大的支持。

總之，黨支部要高度重視黨建帶團建工作，切實加強領導，爲新時期黨團建設創造良好的外部條件。團組織要在黨組織的領導下，積極主動地加強自身建設，加強對團建工作新情況、新問題的調查研究，不斷提高團建工作水平，努力開創新時期共青團建設的新局面。

黨建帶團建實施方案 篇三

黨建帶團建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青年工作領導的時代要求。以黨建帶團建，以團建促黨建，促進學校工作的創新發展。在加強黨的建設的同時加強團的建設，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，對於共青團更好的當好黨的助手和後備軍，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

在學校黨支部的帶領下，伴隨着學校的發展，我校團委會也取得了可喜的成績，--年被團市委、市教育局授予“全市共青團工作先進單位”，連續幾年被團市委、市志願者中心評爲“優秀志願者服務站”的榮譽稱號，共青團工作調研論文連續兩年被團市委評爲三等獎。這些成績的取得，是與我校長期以來高度重視團的建設、堅持以黨建帶團建的工作方法分不開的。現將這一年來我校黨建帶團建工作總結如下：

一、堅持“黨建帶團建”的基本原則，把團建工作納入黨的基礎建設。

每學期初，學校黨支部召開團建工作專門會議，研究如何經常深入團組織、瞭解團工作、指導團組織抓好團的組織建設工作，學校黨委書記蔡萬彬親自負責團建工作。指導團幹部掌握科學的工作方法，工作作風是紮實、有效。學校黨支部蔡書記和鄭副書記經常找校團委幹部談心，聽取團的工作彙報；指導團幹部圍繞學校中心工作開展團的日常工作；要求團幹部在教育和管理學生時注意動之以情、曉之以理，體現“以生爲本”的教育原則；要求團幹部堅持從學校實際出發確定工作計劃，使團的工作切實可行，注重實效；要求團幹部在工作中要雷厲風行，踏實肯幹。在黨組織的關心下，召開了學校第六屆團委會、學生會換屆選舉大會，以嚴格、規範的程序選舉組建了新一屆團委、學生會班子。黨支部將團的組織建設作爲黨的基礎性工作來抓，對團的工作經常提出新的指導性意見，還深入到青年老師學生中去、瞭解青年教師學生對團隊工作的建議，經常對團工作開展情況進行檢查，給團的工作指點迷津，將黨建與團建工作結合起來，真正做到“以黨建帶團建，以團建促黨建”。

二、明確“黨建帶團建”工作思路，拓寬德育工作渠道。

每學期開學初，學校都要制訂一個周密的黨建帶團建的工作計劃。堅持德育爲首，提高團建德育工作的針對性和實效性。由管理爲主轉化爲教育爲主，把教育放到突出的位置。通過教育，達到“潤物細無聲”的效果。將團的先進性潛移默化地貫穿到每個學生的日常行爲規範中去。從而進一步讓他們的思想和行爲規範去影響社會上的其他人，推動社會文明的發展。

校支部每學期要求團委圍繞學校德育工作目標，配合政教處制定德育計劃，獨立開展系列德育活動。舉辦了三月學雷鋒活動月系列活動、紅色四月活動、校園藝術節、校運會、讀書節、教師節慶祝活動、環保系列活動、志願者活動；開展安全教育、心理健康教育、普法教育爲主題的黑板報評比活動；在學生中大力弘揚尊老愛幼、見義勇爲、助人爲樂、誠實守信、愛心捐助等傳統美德；在教師中大力弘揚敬業愛生、團結協作、銳意教改、淡泊名利等優秀品質，自覺糾正不思進取、不務正業、墨守成規、斤斤計較等不良思想。在加強安全教育，培養學生良好的文明行爲習慣方面做了很多工作。今年我校學生總數達到1900餘人，因此安全教育，培養學生的良好的文明行爲習慣顯得尤爲重要，學校黨委、團委等部門高度重視，有針對性地開展了各種德育活動，確保所有學生安全、健康、和諧地發展。在各種德育活動中，我校的亮點是普法教育和心理健康教育。我校與市第三區人民檢察院、鳳崗公安分局、鳳崗鎮團委成立了全市第一個檢警普法教育基地。我校還是全市最早設立心理諮詢室和創辦校本教材的學校之一。

三、抓好四個制度建設，完善“黨建帶團建”工作機制。

爲完善“黨建帶團建”工作機制，校黨委、團委建立了一系列規章制度，如黨團聯繫例會制度、積極分子培訓制度、推優入黨制度、民主評議考覈團建制度等。

1、有計劃的開展結對幫扶和開設黨課。在本學期的黨員例會上，讓老黨員和教師入黨積極分子結成幫扶小組，共結成幫扶小組16對。爲提高師生團員政治理論素質，校黨委有計劃的在學生中開設黨課，系統講授黨的性質、歷史、指導思想、最終目標、現階段任務、組織制度、紀律、黨員條件等知識。

2、健全黨團聯繫例會制度。校黨支部每學期召集團委委員至少開三次會議。期初召開計劃會，期中召開推進會，期末召開總結會，分別對團委工作提出總體目標，幫助解決具體困難，總結評價團建工作得失。學生團課校黨支部也派員全程參與。

3、落實入黨積極分子培訓制度。對那些素質較好的、有責任心的青年教職工，黨支部主動找他們談心，交流思想；明確每位積極分子由兩名黨員聯繫培養，要他們定期向黨組織彙報情況，悉心幫助其解決實際困難，併爲其指優缺點及努力方向。

4、發揮團校陣地作用，加快“推優入黨”的工作步伐。校團委是繼往開來的羣衆組織，校團委委員或者是學有專長的積極分子，或者是品學兼優的學生團幹。校黨支部首先根據其志願，將他們作爲入黨對象，分層次培訓，分季度考覈；經由他們推薦其他青年教師（學生），加入入黨積極分子隊伍，由校團委利用團校作用，成立若干黨章學習小組。本學年度，已有兩位教師通過“推優入黨”形式被確立爲發展對象，正在接受黨組織的考查。

5、逐步規範民主評議考覈團建制度。團委委員展示着年輕教師的朝氣蓬勃的精神風貌，爲督促其健康成長 ，近年來，校黨支部在師生中廣泛開展民主評議考覈團建工作，蔡萬彬書記親自任民主評議組組長。

四、創新團隊工作方法，拓展“黨建帶團建”工作空間。

“黨建帶團建”工作歸根結底要依託精幹的團委班子富有創造性的工作實踐。我校團委緊緊圍繞學校中心工作，紮實開展了一系列主題團隊活動，努力營造健康、高雅、活潑的校園文化氛圍，在實踐中也鍛鍊了自身能力。

1、深入開展豐富多彩的主題團隊活動。

三月文明禮貌月系列活動，培養了學生高尚的道德品質和養成良好的行爲習慣：(1)開展“我爲學校添光彩”活動，組織七年級學生參與美化校園活動。(2)愛心義賣活動：我們定製了一批環保袋進行義賣，所得款項資助了韶關市九鋒鎮五名學生。(3)開展感恩系列活動：開展勤儉節約零用錢活動、今天我爲家裏做家務主題班會。(4)我爲老人送溫暖活動：我們有40多名志願者聯合天天漁村酒店到鳳崗敬老院慰問，我們爲老人提供打掃衛生洗衣服服務和糕點，--年我們與鳳崗敬老院建立了長期的幫扶活動。

每年一次的校園文化藝術節、愛心助學活動、青年志願者活動，受到了社會各界的高度評價。

2、廣泛開展“展青春風采”系列活動。

學校每學期都要組織大型綜合晚會、歌詠比賽、十佳歌手大賽、書畫攝影展、文化藝術節等，爲全校師生獻上了豐富的精神大餐，還爲學校師生提供了展示自己的舞臺。

近年來，我校文體活動在市鎮屢屢獲獎。--年8月，我校運動健兒參加東莞市田徑運動會，獲得了團體第4名，獲得4金3銀5銅的好成績，鎮辦中學唯一一所獲獎。--年10月，我校曾文遠同學、劉雪梅同學參加市教育局組織的“爲祖國喝彩”演講比賽，分獲國中、高中組二等獎。--年10月，鄒思豔同學參加市教育局組織的書法比賽，榮獲一等獎。--年12月，我校蔡婉兒參加市獨舞比賽，榮獲一等獎。

3、建設“愛心助學工程”。

校團委等部門建設的愛心助學活動，在校黨支部的支持下，通過各支部認真宣傳、廣大團員、青年教師慷慨解囊，使貧困學生得到幫助，感受到集體的溫暖，堅決不讓一個孩子因貧困而失學。--年3月，爲學校困難教師劉老師捐款近六萬元；--年5月，聯合深圳合嘉樂飲食連鎖有限公司舉辦情滿東深河暨合嘉樂十佳歌手比賽，籌得善款一萬元，幫助學校36名困難學生完成學業；--年3月，舉辦南粵甘泉獻愛心活動，籌得善款一萬四千零八元，這份帶着沉甸甸的代表僑中師生深情厚誼的款項通過鎮團委正送到災區人民手中。目前，爲青海玉樹的捐款正在發動中。

4、開展增強共青團員意識主題教育。

截至目前，共有800多名優秀團員參加了團校培訓、考試，接受了黨的基本知識教育，其中有300多名學員遞交了入黨申請書。在加強培優的同時，團委會加強推優工作。經青年黨校推薦和黨組織的進一步培養考察，前後有15名優秀學員被批准入黨，爲黨組織輸送了新鮮血液。

校團委在整個團建工作中，緊緊依靠黨建優勢，發揚“黨有號召，團有行動”的優良傳統，貫徹落實科學發展觀，立足學習、鍛鍊、奉獻的崗位，多作貢獻，使團委真正成爲黨組織信賴，團員青年歡迎的有生命力的組織，努力成爲促進我校社會文明進步、和諧發展的生力軍。

黨建帶團建 篇四

爲了進一步加強新時期黨對共青團工作的領導、深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀，以市委、市教育局黨委和河陽辦事處黨工委關於黨建帶團建工作意見爲指導，結合本村具體情況，以全面推進新時期黨、團組織建設爲目標，制定本村黨建帶團建工作實施方案。

一、“黨建帶團建”工作的指導思想和目標任務

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習實踐科學發展觀，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力。

目標任務：建立完善“黨建帶團建”工作機制，帶出一支能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地。

二、“黨建帶團建”工作的主要內容

（一）帶思想建設，保持團組織先進性

黨支部指導團組織探索具有時代特點的青年思想政治工作的方式方法，積極開展團員思想教育活動。通過辦業餘黨校，舉辦報告會、研討會、演講等形式，組織團員青年學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀。每年舉辦1—2次黨建知識培訓，組織好團員和入黨積極分子積極參加培訓。

28歲以下的黨員要參加團的組織生活和活動，發揮模範帶頭作用，教育和影響廣大團員青年。

（二）帶組織建設，鞏固和健全團基層組織

黨支部對團的組織建設負有直接領導責任。重視共青團的信息化建設，支持團組織積極探索利用互聯網、QQ羣，飛信等新型組織紐帶，推進集工作、服務、活動陣地爲一體的青少年服務中心建設，不斷創新工作手段和方式。

（三）帶班子建設，培養造就高素質團幹部隊伍

黨支部要把共青團作爲黨培養年青幹部的重要基地，將團幹部培訓納入幹部培訓計劃，推行掛職、交流、輪崗等制度，有計劃地培養鍛鍊團幹部。有計劃地做好團幹部的轉崗輸送工作，團組織領導班子成員在同一崗位上任期不超過兩屆，團幹部年齡不超過28週歲，至少要配備2名25歲左右的委員，保證團幹部隊伍的生機和活力。建立團幹部年度考覈制度，指導和監督團支部堅持民主集中制、堅持民主生活會制度、集體領導各個人分工負責相結合的制度以及重大問題決策制度等，提高團組織領導班子的整體戰鬥力。

（四）帶隊伍建設，提高團員隊伍素質

黨支部要把團組織的“推優”工作納入到發展青年黨員工作規劃，認真落實“28歲以下青年入黨一般應從團員中發展”和“發展團員入黨一般要經過團組織推薦”的規定，指導團組織規範“推優”程序，疏通“推優”渠道，明確“推優”重點，提高“推優”質量，擴大“推優”數量。團組織要對青年團員進行系統的黨的基本知識和理想信念教育，使他們在思想上、行動上自覺向黨組織靠攏。

三、“黨建帶團建”工作的根本要求

確實加強團組織的自身建設。團組織要繼承“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，在黨組織領導下，紮紮實實地把團組織自身規劃好、建設好，用自己的工作成績贏得村支部領導對青年工作更大的支持。

總之，黨支部要高度重視黨建帶團建工作，切實加強領導，爲新時期黨團建設創造良好的外部條件。團組織要在黨組織的領導下，積極主動地加強自身建設，加強對團建工作新情況、新問題的調查研究，不斷提高團建工作水平，努力開創新時期共青團建設的新局面。

黨建帶團建活動方案 篇五

爲全面貫徹落實科學發展觀，進一步加強和改進學校團組織建設，不斷增強學校團組織創造力、凝聚力、戰鬥力，根據上級黨團組織關於加強基層“黨建帶團建”工作的有關精神，現就進一步加強和改進學校“黨建帶團建”工作，提出以下實施方案。

一、加強和改進學校“黨建帶團建”工作的指導思想

加強和改進學校“黨建帶團建”工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，按照學習實踐科學發展觀活動的要求，以服務發展、服務青年、服務基層爲重心，將學校團組織建設納入黨的建設大局，形成較爲完善的基層“黨建帶團建”工作機制，力爭使學校團支部達到“五個有”，即：有一個思想政治素質好，工作能力強，深受團員青年信賴的團支部書記；有一支充滿活力，能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍；有一系列圍繞黨的中心工作適合團員青年特點、豐富多彩的特色活動；有一套行之有效、健全規範的團組織工作制度；有一定數量的、能夠保證團組織工作正常開展的必要經費和活動陣地。到2016年底，學校團組織覆蓋率要達到100%，“五個有”學校團支部要達到60%。

二、加強和改進基層“黨建帶團建”工作的主要任務

（一)全面加強團的基層組織建設。按照“有利於覆蓋青年、聯繫團員，有利於整合力量、增強活力”的原則，全面加強學校團組織建設。凡是28歲以下青年人數在3人以上(含3人）的，都要成立團支部，不足3人的採取聯合建團的方式，改進組織設置，做到哪裏有團員青年，哪裏就有團組織，哪裏就有生動活潑的共青團工作。要圍繞教育改革和全面推進素質教育，進一步鞏固和加強學校團隊建設。特別是要加強社會力量舉辦學校團隊組織的建設。學校團隊組織負責人由教體局和團市委聯合公佈，享受學校中層幹部待遇。

（二）重點加強團幹部隊伍建設。一要做好團幹部的配備、使用工作。今後選拔配備的學校專職團幹部一般應是黨員，應具有大專以上學歷。學生總數在500人以上的中學，要配齊專職團幹部，其它學校要配兼職團幹部。二要重視學校團幹部的管理、培訓工作。共青團的幹部以黨委管理爲主，團組織協助管理。市局團委對協助黨委管理的團幹部，負有考察、瞭解、培養、教育的責任。市局黨委負責對團幹部的培訓教育，同時，通過掛職、輪訓等方式，有計劃、有針對性地選派學校團幹部到基層學校或上級黨政機關鍛鍊。三要落實團幹部的政治、生活待遇。學校兼職團幹部應參照目前專職團幹部享有相同的政治生活待遇。學校的民主管理、評議組織中，應有團組織負責人蔘加，以發揮共青團的民主參與、民主監督作用。

（三）着力加強團員隊伍建設。要加強團員的發展、教育和管理工作。按照“積極有計劃地發展新團員，向一切先進青年敞開團的大門”的方針，堅持不懈地做好發展團員工作。要做好團員組織關係的批轉批接工作，定期進行團籍註冊。要進一步加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發揮團員的模範作用。要探索團組織與團員的新型組織聯繫方式，團員組織關係可以與參加團的活動範圍適當分離，鼓勵流動團員就近就便參加團的活動，探索對團員實行多重組織覆蓋。要紮實做好“雙推”工作，將推薦優秀團幹部做黨的後備幹部、推薦優秀團員做黨員發展對象工作納入黨建目標管理之中。要繼續堅持“28週歲以下青年入黨一般應從團員中發展和發展團員入黨一般要經過團組織推薦，35週歲以下青年入黨要聽取團組織的意見”的規定。教育系統每年新發展黨員中，35歲以下應不少於70%。

（四）探索加強團的基層民主建設。加強黨的領導，主動把團的基層民主建設納入黨內基層民主建設的整體格局，始終保持團的建設的正確方向。遵循《團章》的要求，切實保障團員民主權利；尊重團員主體地位，充分激發廣大團員的積極性、主動性和創造性。在市局黨委和各鎮區街道黨委、工委的領導下，圍繞團代表任期制、團員青年民主懇談、團務公開等內容，在學校開展團內基層民主建設試點工作，探索一套符合青年特點、科學規範、運行有效的團內基層民主運行機制。

三、切實加強對基層“黨建帶團建”工作的組織領導

要建立健全“黨建帶團建”工作責任制，市局黨委主要負責人是抓“黨建帶團建”工作的第一責任人，分管共青團工作的負責人是直接責任人，黨委組織部門和團委是“黨建帶團建”工作的職能部門，一級抓一級，一級帶一級，一級促一級，層層抓落實。工作中，要堅持做到五個納入、一個同步考覈，即：團的建設納入黨組織第一責任人的工作日程；團建目標納入黨建目標管理體系；團幹部培訓納入黨的幹部培訓規劃；“推優”工作納入黨員發展計劃；團的陣地建設納入黨的陣地建設。上級黨組織在考覈下級黨組織時，要把團建作爲重要內容，團建工作考覈不合格的，其所在黨組織不能評優，黨組織負責人不能評爲先進。學校團組織要自覺接受黨的領導，創造性地開展工作，重要問題及時向黨組織彙報。

2022黨建帶團建工作實施方案 篇六

一、課題領導小組

組 長：黃子陽（雨樟國小校長）

副組長：熊正剛（雨樟國小副校長）

蘇興東（雨樟國小教導主任）

成 員：左 瑩 陸蓮萍 趙懷陽 蔡 敏

楊 豔 餘啓豔

吳顯友 陳 林 郝明豔 吳 江 冉光雲 桂騰剛

匡 秀

二、領導小組下設辦公室，（辦公室設在行政辦） 主 任：蘇興東（兼學術祕書）

成 員：全校班主任及科任教師

分 工：蘇興東負責一、二、三年級實驗班工作的開

展、指導、資料的蒐集和整理；熊正剛負責四、

五、六年級實驗班工作的開展、指導、資料的蒐集和整理。

1、校子課題組在縣實驗區課題領導小組指導下開展工作。

2、實施範圍：校全部班級。

3、校子課題組負責全校的領導、協調和管理工作。

三、校課題研究的主要內容、方法、實施步驟

1、內容：我校實驗區子課題是：《國小生良好行爲習慣養成教育的實踐研究》，各實驗班可結合學生中存在的問題及本班實際選擇適合本班的課題申報。

2、方法：本課題以行動研究法爲主，綜合運用調查法、觀察法、案例研究法、實驗研究法和經驗總結法等研究方法。

3、實施步驟：根據行動研究法的基本特徵和操作過程，結合本課題的研究目標和內容，實施研究步驟安排如下:實驗分四個階段進行，分步實施。

第一階段：20xx年10月前爲準備階段，主要是做好立項申請，健全機構和管理制度，課題組編制實施方案，建立實驗組織，配備實驗教師等有關準備工作。

第二階段：20xx年10月---20xx年9月，爲初步實施階段，主要任務是全面展開實驗研究，對國小德育的基本規律、結構內容、管理評價和德育整體構建問題，進行調查研究。做好上報實驗課題申報書，並做好本階段的資料檔案建立、總結工作，撰寫專題實驗論文及實驗報告。

第三階段：20xx年9月----20xx年1月爲深入發展階段。學校在做好研究工作的同時，互相交流學習、總結經驗，多角度、全方位開展德育工作，把德育工作落到實處。

第四階段：20xx年1月----20xx年7月爲實驗總結階段。

（1）、全面、系統總結，校對實驗班進行結題檢測和評審鑑定。

（2）、形成體系上報子課題組，請有關領導、專家評審鑑定，使之推廣。

四、子課題組的主要任務

1、負責本實驗區的示範、推廣、組織領導工作，以及所屬單位、子課題申報、管理工作。

2、定期和不定期開展實驗研究活動，做好有關情況交流和通報工作，總結活動情況上報縣德育指導中心。

3、定期對實驗班和實驗工作進行檢查、指導和評估。

4、組織對實驗班級階段性成果的鑑定、驗收工作，向縣德育指導中心報告，推薦優秀成果，開展教師培訓、成果評價推廣等。

五、實驗班級的主要任務

1、按照選定課題的主要任務和目標，制定方案、計劃，並組織實施。

2、向課題組申報子課題，負責本班課題研究的管理工作。

3、用班、隊活動時間開展學習，組織以主題班會、主題隊會活動爲行動研究法的主體形式開展研究工作。

4、定期進行課題研究和探討，各子課題組之間進行交流、學習，向校課題組彙報階段性成果。

5、建立健全專題研究資料、檔案以及開展活動的音像

資料，組織撰寫課題研究論文，推廣、推薦優秀研究成果。

6、按時、保質保量完成工作任務，接受課題組各級組織的評價、鑑定及驗收。

六、課題研究的主要內容和目的

課題研究的主要內容和目的是：以《和諧德育》的應用爲研究載體，構建學習德育目標內容體系，構建學校、家庭、社會和諧德育途徑方法體系；規範班隊活動，構建學校、家庭、社會和諧德育管理評價體系。通過以上研究，建立一套科學、系統、規範、操作性強的和諧德育課題體系，使“”科研成果更好地爲學校素質教育服務，教育教學質量得到全面提升。

七、課題研究的重要意義

進入新世紀以後，教育界對學校德育的認識和採取的措施呈持續加強態勢，同時，學校德育工作存在的問題仍然比較嚴峻。中共中央辦公廳與20xx年初下發的《關於適應新形勢下進一步加強和改進中國小德育工作的意見》在肯定學校德育工作的同時，全面客觀地分析了當前德育工作存在的問題，在國內外新形勢下很不適應，突出表現在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問題。德育工作不適應青少年身心發展的要求，方法、手段滯後，針對性和實效性不強，重課堂教學輕社會實踐，重校內教育輕校外教育的傾向比較嚴重。全社會關心和支持教育的風氣尚未形成，一些地區的社會環境不利於青少年健康成長；一些教師的道德素質與教書育人、爲人師表的要求存在較大差距，教師的職業道德亟待加強；德育工作的保障措施不夠有力，體制、隊伍建設和經費投入等政策措施不到位。這些問題是現在、今後德育工作仍然面對的嚴峻問題和真實情況，因此，尋找和研究適合新時期的德育方法工作迫在眉睫。希望各實驗班教師通力合作，爲在規定時間內完成子課題結題和提高教育教學質量而奮鬥。

黨建帶團建實施方案 篇七

爲了進一步加強新時期黨對共青團工作的領導、深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀，以市委、市教育局黨委和河陽辦事處黨工委關於黨建帶團建工作意見爲指導，結合本村具體情況，以全面推進新時期黨、團組織建設爲目標，制定本村黨建帶團建工作實施方案。

一、“黨建帶團建”工作的指導思想和目標任務

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習實踐科學發展觀，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力。

目標任務：建立完善“黨建帶團建”工作機制，帶出一支能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地。

二、“黨建帶團建”工作的主要內容

（一）帶思想建設，保持團組織先進性

黨支部指導團組織探索具有時代特點的青年思想政治工作的方式方法，積極開展團員思想教育活動。

通過辦業餘黨校，舉辦報告會、研討會、演講等形式，組織團員青年學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀。

每年舉辦1—2次黨建知識培訓，組織好團員和入黨積極分子積極參加培訓。

28歲以下的黨員要參加團的組織生活和活動，發揮模範帶頭作用，教育和影響廣大團員青年。

（二）帶組織建設，鞏固和健全團基層組織

黨支部對團的組織建設負有直接領導責任。

重視共青團的信息化建設，支持團組織積極探索利用互聯網、QQ羣，飛信等新型組織紐帶，推進集工作、服務、活動陣地爲一體的青少年服務中心建設，不斷創新工作手段和方式。

（三）帶班子建設，培養造就高素質團幹部隊伍

黨支部要把共青團作爲黨培養年青幹部的重要基地，將團幹部培訓納入幹部培訓計劃，推行掛職、交流、輪崗等制度，有計劃地培養鍛鍊團幹部。

有計劃地做好團幹部的轉崗輸送工作，團組織領導班子成員在同一崗位上任期不超過兩屆，團幹部年齡不超過28週歲，至少要配備2名25歲左右的委員，保證團幹部隊伍的生機和活力。

建立團幹部年度考覈制度，指導和監督團支部堅持民主集中制、堅持民主生活會制度、集體領導各個人分工負責相結合的制度以及重大問題決策制度等，提高團組織領導班子的整體戰鬥力。

（四）帶隊伍建設，提高團員隊伍素質

黨支部要把團組織的“推優”工作納入到發展青年黨員工作規劃，認真落實“28歲以下青年入黨一般應從團員中發展”和“發展團員入黨一般要經過團組織推薦”的規定，指導團組織規範“推優”程序，疏通“推優”渠道，明確“推優”重點，提高“推優”質量，擴大“推優”數量。

團組織要對青年團員進行系統的黨的基本知識和理想信念教育，使他們在思想上、行動上自覺向黨組織靠攏。

三、“黨建帶團建”工作的根本要求

確實加強團組織的自身建設。

團組織要繼承“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，在黨組織領導下，紮紮實實地把團組織自身規劃好、建設好，用自己的工作成績贏得村支部領導對青年工作更大的支持。

總之，黨支部要高度重視黨建帶團建工作，切實加強領導，爲新時期黨團建設創造良好的外部條件。

團組織要在黨組織的領導下，積極主動地加強自身建設，加強對團建工作新情況、新問題的調查研究，不斷提高團建工作水平，努力開創新時期共青團建設的新局面。

（三）帶班子建設，培養造就高素質團幹部隊伍

黨組織要把共青團作爲黨培養年青幹部的重要基地，將團幹部培訓納入幹部培訓計劃，推行掛職、交流、輪崗等制度，有計劃地培養鍛鍊團幹部。

有計劃地做好團幹部的轉崗輸送工作，團組織領導班子成員在同一崗位上任期不超過兩屆，科級團幹部年齡不超過33週歲，科級以下團幹部年齡不超過28週歲，至少要配備2名25歲左右的委員，保證團幹部隊伍的生機和活力。

基層黨組織在調整同級團組織負責人時，應事先徵求上一級團組織意見，待上一級團組織回覆意見後，按幹部管理權限行文任免。

試行35週歲以下基層黨政班子成員兼任團組織書記的選配方式，推行鄉鎮配備專職團委書記，鼓勵大學生村幹部、志願者擔任農村基層團組織負責人。

建立團幹部年度考覈制度，團委每年對下級支部進行一次年終考覈，並將考覈結果通報給同級黨組織。

指導和監督團的各級領導班子堅持民主集中制、堅持民主生活會制度、集體領導各個人分工負責相結合的制度以及重大問題決策制度等，提高團組織領導班子的整體戰鬥力。

（四）帶隊伍建設，提高團員隊伍素質

各級黨組織要把團組織的“推優”工作納入到發展青年黨員工作規劃，認真落實“28歲以下青年入黨一般應從團員中發展”和“發展團員入黨一般要經過團組織推薦”的規定，指導團組織規範“推優”程序，疏通“推優”渠道，明確“推優”重點，提高“推優”質量，擴大“推優”數量。

在農村，重點挑選那些有文化、能帶頭致富和帶領羣衆致富的優秀青年團員作爲推薦重點；在學校，重點挑選思想素質好、學習成績好的優秀青年學生作爲推薦重點；其他支部要重點挑選思想品德好、形象素質高、工作業績突出的優秀團員青年作爲推薦重點。

對推薦出的培養對象，各級團組織要對他們進行系統的黨的基本知識和理想信念教育，使他們在思想上、行動上自覺向黨組織靠攏。

要充分運用黨員隊伍建設中的成功經驗和做法，指導和幫助各級團組織加大發展團員工作力度，特別要加強在農村、中學中發展團員，不斷壯大團員隊伍。

支持團組織提高團員信息化管理水平，加大對團員青年的聯繫和覆蓋。

（五）帶作風建設，增強團組織戰鬥力

各級黨組織要指導團組織通過多種形式，對團員青年進行正面教育引導，幫助他們繼承和發揚黨的優良傳統和作風，大力倡導團結一致、自強不息、艱苦奮鬥、勇於創新的精神。

在廣大團員青年中深入開展社會主義榮辱觀教育活動，引導團員青年樹立崇尚科學、勤於學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好道德風尚。

借鑑保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，教育引導團幹部培養求真務實、開拓創新、艱苦奮鬥和清正廉潔的工作作風，堅決防止和克服官僚思想、形式主義、弄虛作假、鋪張浪費等不良風氣，樹立團幹部良好的形象。

教育團幹部認真實踐全心全意爲人民服務的宗旨，密切聯繫廣大青年，代表和維護他們的合法權益，爲他們的成長成材提供服務。

（六）帶制度建設，提高團組織服務能力

1、建立“黨建帶團建”工作目標責任制度。

各級黨組織要把團建方面納入黨建工作的`總體規劃，制定具體的實施方案和階段性的工作目標，層層簽訂責任書，統籌工作的落實推進，實現團的思想教育工作同黨的思想教育工作相銜接、基層團組織的陣地建設與基層黨組織的陣地建設相銜接、團建與黨建的目標管理體系相銜接，把目標責任制真正落實到各級黨、團組織。

2、建立“黨建帶團建”工作領導協調機制。

建立領導協調機制，統一協調處理以黨、團建設爲重點的基層組織建設中的有關問題。

定期召開協調會議，制定工作規劃，掌握工作動態，確定工作重點，安排部署工作，總結交流經驗，解決突出問題。

3、建立“黨建帶團建”工作聯繫點制度。

各級黨、團組織要建立“黨建帶團建”工作聯繫點，每年安排一定的時間駐點開展工作，解決具體問題。

對團建工作提出有針對性的指導意見，並認真組織實施。

4、建立“黨建帶團建”工作考覈制度。

把各級黨、團組織加強“黨建帶團建”工作作爲考覈黨團領導班子實績的內容。

要加大力度對“黨建帶團建”工作進行督促檢查，培養和挖掘“黨建帶團建”工作典型，發揮其示範引導作用；對“黨建帶團建”工作重視不夠，工作不力的責令整改。

黨建帶團建實施方案 篇八

爲了進一步加強新時期黨對共青團工作的領導、深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀，以縣委、縣教育局黨委和鄉黨委關於黨建帶團建工作意見爲指導，結合本校具體情況，以全面推進新時期學校黨、團組織建設爲目標，制定本校黨建帶團建工作實施方案。

一、充分認識黨建帶團建工作的重要性

中國共產主義共青團是中國共產黨領導的先進青年的羣衆組織，是黨的助手和後備軍，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。在社會主義革命和建設的長期歷史發展進程中，形成了“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，爲團組織的發展壯大和戰鬥力的不斷增強創造了條件。因此，在新的歷史環境下，應進一步深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的精神實質，繼續發揚黨建帶團建的光榮傳統，把團的建設納入黨的建設的總體格局，在黨的帶動下，更好地加強團的建設，落實團的各項任務。

二、高度明確黨建帶團建工作目標

以鄧小平理論和黨的基本路線爲指導，緊密圍繞黨政中心工作，深入貫徹“三個代表”重要思想，認真踐行科學發展觀，按照新時期黨加強青年工作的要求，在團組織中大力開展創先爭優活動，擴大共青團在青少年中的影響力，進一步增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，力爭形成“三同”、“五有”、創“四好”（“三同”——同規劃即把團的建設納入黨的建設總體格局統籌考慮；同推進即把團建任務納入黨建任務一起部署和實施；同考覈即把團建考覈納入黨建考覈進行檢查和評比。“五有”——有一個好的領導班子；有一支能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍；有圍繞黨的中心工作，適合團員青年特點的組織活動；有一套行之有效的團組織工作制度；有保證團組織正常開展工作必要的經費和活動陣地。“四好”——班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好。）的黨建帶團建共建機制，爲共青團工作的開展創造良好的氛圍，使我校團建工作提高到一個新水平。

三、黨建帶團建的工作任務

學校黨組織以“三帶一加強”作爲黨建帶團建工作的主要任務，指導和支持團組織依照《團章》獨立開展工作。

（一）帶思想建設，把握團組織的政治方向是黨建帶團建工作的中心內容。

加強青少年思想教育工作，是黨的思想政治工作的重要組成部分，也是共青團作爲黨的助手所承擔的政治重任。

1、黨組織要切實加強對共青團思想政治工作的領導，帶領和指導團組織把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論同學習--同志“三個代表”的重要思想、認真踐行科學發展觀緊密結合起來，堅持不懈地對團員青年進行建設有中國特色社會主義和黨的路線、方針、政策的教育，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把團員青年個人的理想融入到爲社會主義現代化建設事業的奮鬥中，堅定建設有中國特色社會主義的信念。

2、黨組織要把少年團校等團組織教育陣地建設作爲黨建帶團建工作的重要途徑。通過定期給團員青年上黨課、作報告，吸收團幹部和優秀團員教師參加黨員思想教育活動，積極培養團幹部及優秀團員教師加入黨組織，爲共青團思想教育工作樹立標杆。

3、大力支持和指導團組織加強團員青年的實踐教育，充分利用成年教育系列活動、青年和學生社團及青少年實踐教育基地等，擴大團組織的育人範圍，拓寬團組織的育人途徑，使青少年在實踐活動中瞭解改革開放的偉大成就，進行自我教育，培養社會責任感。使青少年志願服務活動中接受實踐教育，培養公民意識，在廣大團員青年中大力倡導互助之風，並逐步樹立全心全意爲人民服務的優秀品質。

（二）帶組織建設，鞏固團組織的工作基礎，是黨建帶團建工作的根本內容。

1、黨組織要把團的建設納入黨建的總體格局，對團組織實行直接領導，並對團組織的自身建設負有直接的責任。學校黨支部每半年至少召開一次會議，專門聽取團組織工作彙報，研究團的工作、認真分析青年思想狀況；加強對共青團政治原則、政治方向和重大決策的領導，做到在具體工作上既不包攬過多，又不放任自流，保證共青團組織沿着正確的方向獨立自主的開展工作。

2、共青團是黨領導下的一個獨立的青年組織，黨組織要保證團組織的部門獨立性，不徵得上級黨委組織部門和上級團組織的同意，不得撤消、合併或與其他部門合署。黨組織要注意協調共青團工作中遇到的各種矛盾，理順共青團與黨、政、工組織及社會有關部門之間的關係，大力支持共青團工作順利的開展。

3、黨組織要指導團組織健全和完善團員代表大會制度，並嚴格以民主集中制爲原則，充分發揮團組織的民主氣氛。指導學校團組織三年召開一次團員代表大會。

（三）帶作風建設，發揚黨的優良傳統，以進一步提高團組織的凝聚力和戰鬥力。

黨組織要指導團組織通過多種形式，對團員青年進行正面教育，幫助他們繼承和發揮黨的光榮傳統和優良作風，在團員青年中大力倡導團結一致、自強不息、知難而進、勇於創新的精神，培養團員青年樹立崇尚科學、勤於學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好風尚，做開創社會文明進步新風的生力軍。

（四）加強團員和團幹部隊伍建設，不斷爲黨組織輸送優秀青年人才是黨建帶團建工作的歷史重任

1、團員隊伍是黨員隊伍的後備力量，是發展壯大黨員隊伍的重要來源。要按照“積極地有計劃地發展新團員，向一切先進青年敞開團的大門”的方針，以“成熟一個、發展一個”爲原則，堅持不懈地做好團員發展工作，使團組織隊伍不但壯大，並通過進一步規範團組織民主生活會制度強化團員意識，發揮團員模範帶頭作用，通過加強“推優入黨”工作力度在團員青年中樹立學習楷模。

2、黨組織要把團組織工作作爲培養幹部的搖籃。

（1）按照“高進、嚴管、優出”的原則，積極推行“公開選拔”、“民主推薦”、“競爭上崗”等團幹部選拔培養機制，把思想好、能力強、素質高、作風正和熱愛教育事業的優秀青年選拔到共青團的領導崗位上來。

（2）堅持進一步改善團幹部隊伍的年齡結構和知識結構，按照團縣委的有關要求，新任學校團委書記年齡一般不超過28週歲，新任團委書記應具備大專以上學歷，任職最高年齡不超過33歲。

（3）按在校團員數在100人以上設團委、100人以下設團總支的要求。我校兼職團委書記1人、委員3人，團委書記每週兼課按學校實際情況來定。爲保證團組織工作獨立性，充分發揮團組織的職能，學校團委書記不兼任學校其它行政部門主管及班主任工作。

（4）根據市縣文件的有關要求，我校團委書記在任期內按規定享受相應的政治、經濟待遇，在學校享受中層領導幹部待遇，其結構工資享受中層幹部待遇。

（5）學校團幹部由學校黨支部研究提名，報教育局黨委團教工委審覈，由團教工委任免，在教工委備案，並將通過“推優入黨”和“推優薦才”等渠道將團幹部教育培訓工作列入黨支部工作重點。並依照共青團組織是青年人的組織的特點，及時安排團幹部的教育——培養——轉崗問題。

（6）學校黨組織要與上級團委密切配合，協同加強對團幹部的管理、考評工作。結合本校實際情況及上級團組織的考覈標準對學校團幹部每年至少考覈一次，並以此作爲晉職、晉級、表彰、獎勵的主要依據。對於調動、任免、獎罰團組織負責人，各級黨組織要與上級團組織協商處理。

四、確實加強團組織的自身建設

團組織要繼承“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，在黨組織領導下，紮紮實實地把團組織自身規劃好、建設好，用自己的工作成績贏得學校黨政領導對青年工作更大的支持。

1、加強團組織思想教育陣地——中學生團校的建設，努力發揮思想教育工作中的先鋒作用，嚴格按照“成熟一個，發展一個”的原則推動團員發展工作。認真做好團員檔案管理工作，充分利用《中學團員情況統計簿》進一步加強對團員的統計管理，嚴格履行組織關係轉接手續，杜絕團員組織關係丟失現象。積極主動地做好向黨組織推薦優秀青年教職工做黨的發展對象工作。

2、不斷加強團的組織建設，規範團的組織生活，豐富團支部的活動內容，並充分發揚團組織的民主氛圍，按照團章的要求按時召開團代會。

3、認真做好學校教工團工作，團結帶領青年教師自覺貫徹國家教育方針，以高質量完成教學任務，不斷加強自身修養，提高師德建設，以黨團員創先爭優和崗位工作公開承諾等活動爲契機，充分發揮教工黨、團員在共青團活動中的骨幹作用，爲我校教育教學質量穩步提高做出貢獻。

4、開拓共青團宣傳陣地。充分發揮好電視、廣播、網絡、板報、團刊等宣傳媒體的作用，爲共青團工作創造良好的輿論環境和社會環境。

5、充分結合德育育人、科技育人的教育方針，努力在團組織工作中開拓育人思路、拓寬育人途徑，爲培養新世紀的合格人才而發揮青年組織的作用。