邯鄲學步歷史典故【精品多篇】
《邯鄲學步》讀後感 篇一
上學期語文課本學了一則寓言故事《邯鄲學步》對我印象特別深刻,讓我想了好很多。
寓言主要講的是燕國有一個人覺得自己國家的走路太難看了,於是去了邯鄲學走路。一到那裏他就大搖大擺的學了起來,幾天後新的走法沒學會連以前的走法都忘了,回國時他只能爬回去了。
這則寓言告訴我們:如果機械地模仿別人,人云亦云,最後連自己會的東西也會忘記。如果想學好東西必須紮紮實實的學習,這樣纔可以學好,才能增長更多的知識。
在我們日常生活中,很多人聽了別人瞎編的假話,就做了令人意想不到的事。去年有段時間日本地震核電站泄露,有些人說碘可以防輻射,以爲鹽裏含碘老百姓拼命的搶購。一位老奶奶想多買幾袋,誰知把腳給扭傷了,結果得不償失。還記得有一年,媽媽聽說流感來襲怕傳染,又聽說板藍根可以預防流感。媽媽聽到這個消息到醫院買了好多板藍根,結果到現在也沒喝完都浪費了。
對我教育也很深,如有一次我看到別人抓蜜蜂吃蛋蛋時,於是我也學着吃卻被一根蜂針給紮了,嘴上起了個大包,我以後再也不機械地模仿別人了,否則到最後受傷的還是自己。
《邯鄲學步》讀後感 篇二
《成語故事》這本書裏有不少諷刺的小故事,當讀到其中的《邯鄲學步》時,我不禁笑出聲來。再一思索,我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個道理。
這個故事裏面講了一個燕國青年,聽說邯鄲人走路的姿勢很優美。他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優美。於是,他什麼都沒想,什麼都沒有計劃,拿了許多錢趕到邯鄲學習去了。
第一天,他學得很吃力,他的走姿學得歪歪扭扭的,這很正常。大幾天過去了,他仍舊沒學會。他想:哎呀!一定是以前的走姿在作怪,我得把它給戒掉!他真的這麼做了。可是到了最後,他依然沒有學會。他終於放棄了,只是他的錢已經用完,他得走路回去。但是他已經忘記怎麼走路了,他只好爬回去。
一想到他爬着回去的情景,我不禁哈哈大笑,但轉念一想他盲目的追求別人,難道不是麼?他只會想到好的結果,而沒有想過自己的實際情況就去追求。
讀了這篇文章,我體會到了勤於向別人學習是應該肯定的,但是,一定要從自己的實際出發,取人之長,補己之短。如果象燕國壽陵人那樣,盲目鄙薄自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結果必然是人家的優點沒學來,自己的長處卻丟光了。
《邯鄲學步》讀後感 篇三
我讀過的成語故事數不勝數,猶如天上的繁星點點。在那如同黑布一般的夜空中,《邯鄲學步》就是其中最光彩奪目的一顆星星。
《邯鄲學步》這個故事主要介紹了,有一個壽陵的年輕人,他聽別人說趙國邯鄲人走路優雅、美觀,於是他便帶上盤纏來到邯鄲學男、女、老、少走路,結果最後什麼也沒學會,還忘了原來怎麼走路了,只能爬着回去了。
看完這個故事後,我十分火冒三丈。明明自己不擅長像邯鄲那樣走路,那爲何強迫自己去學呢?
不僅是那個壽陵的年輕人,現在有一些人也十分相像,比如,現在超市商場,廣場大多在萬聖節,聖誕節等會舉行一些大型活動。但是七夕節、中秋節等中華傳統節日卻沒有多大的氣氛。如果你大街上隨便拉一個人問他知不知道情人節,那他應該知道。可如果你問知不知道寒食節,那大概沒有多少人知道。
記得還有一次,我們班的小茗又考了全年級第一,我找她問方法,她也一五一十的告訴了我,但我的成績一點也沒上去,反而下降了幾分。
取其精華,棄其糟粕我覺得做事不能一味的模仿、跟風,要有自我主見。
《邯鄲學步》讀後感 篇四
昨天,媽媽給我讀了一篇故事,故事的名字叫《邯鄲學步》。
這篇故事講的是:有一個人非常不自信,他總是覺得別人做的都是好的。他聽說邯鄲人走路很美,他就去學邯鄲人走路。結果,他連走路都不會了,只好爬着回家了。
我懂得了:不要總認爲別人幹什麼都是好的,自己要相信自己,要做一個自信的人。
《邯鄲學步》讀後感 篇五
最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。書裏面的故事不但有趣,而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學步》這則寓言。
《邯鄲學步》講的是戰國時期,趙國的邯鄲人走路特別優美,鄰國的人都很羨慕。其中有個燕國的青年就專門跑到邯鄲去學習走路。結果他看到年輕人走路很威風就跟着學,看見老年人走路很穩重也跟着學,看到婦女走路很很優雅還跟着學。幾個月過去後,他不僅沒有學會邯鄲人走路的姿勢,而且也忘記了自己原來走路的姿勢,最後連滾帶爬地回到了燕國。
這個故事告訴我們:只知道模仿別人是不可取的,有時候不僅學不到別人的優點,還會把自己的。優點丟了。
在我們周圍有很多優秀的同學,有的唱歌特別好聽,有的畫畫特別好看,還有的學習成績特別好。他們就像夜空中閃耀着光芒的星星,總是吸引着大家的目光,讓大家很羨慕,甚至忍不住想要模仿他們,讓自己也變得優秀起來。其實我們每個人也是一顆星星,也都有自己的優點,只要我們努力發光發亮,也會成爲一顆耀眼的明星,與其一味模仿別人,不如做最好的自己。
就像春天裏盛開的美麗花兒,櫻花不用羨慕丁香的芬芳,丁香也不必羨慕月季的豔麗,它們的美是不同的,卻共同裝扮了整個春天。
《邯鄲學步》讀後感 篇六
今天,我看了一個成語故事《邯鄲學步》。
這個故事的'內容是:燕國的一個青年人到邯鄲學當地人走路,結果學了幾個月,不但沒有學會邯鄲人的走法,還把自己原來的走法給忘了。
這個故事告訴我們:學會了這這個本事,又想學那個本事,最後不僅學不到本事,連自己原來的本事也丟掉了。
《邯鄲學步》讀後感 篇七
過去有一個人全名是邯鄲市,他聽聞燕國的步驟十分雅緻,決策去找過學習培訓步驟。但是到燕國後,他如何也學不懂,只能回家了。這時候他才發覺,他連原來的步驟都不容易離開了,只能爬回家。
這個故事告知大家:千萬別隨意效仿他人,以防沒學好他人的物品,反到把自己原來的物品丟棄了。大家學物品也一樣,不要在效仿他人的情況下把自己自身學好的物品丟棄了。向他人學習培訓物品是爲了更好地更強的改進自身的物品。如同這個故事一樣,邯鄲市不但沒有學好燕國的步驟,反把自己原來的步驟丟棄了,最終只能爬回家了。
《邯鄲學步》讀後感 篇八
在我的課文裏,有一篇《邯鄲學步》的寓言故事。
故事講了燕國壽陵有一個人,嫌當地人走路的姿勢不好看,決定到趙國的首都邯鄲去學走路。
一進邯鄲城,他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優雅,很有特點,就跟在行人後面一扭一擺地學起來。
學了幾天,不見進步。他想,一定是我走路的習慣太頑固了,只有把原來的走法徹底忘掉,纔有可能學到新的走法。於是,他擡腿、跨步、擺手、扭腰,都機械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣,過了一段時間,新的走法沒有學會,原來的走法倒全忘了。當他返回燕國時,只好爬着回去。
我覺得學本領不能機械的模仿,要結合自己的實際,活學活用,生搬硬套,機械模仿,不僅學無成就,也會把自己固有的技能也失去了。
我們學習時不能向燕國壽陵的那個人一樣機械地模仿別人,不然,最後連自己原來會的東西也忘了,這樣就太不值得了。
《邯鄲學步》讀後感 篇九
今天我看了一個故事大意是這樣的。
戰國時期,邯鄲是趙國的都城,那裏的人走路姿勢特別威武,周圍四鄰都非常的羨慕。燕國的人想學這種走路的姿勢,就派了幾個少年到邯鄲專門學習。沒想到,這幾個少年學了很久,不但沒有學會邯鄲人學步的姿勢,連自己原來的走路也忘記了。最後,只好爬着回國。別人見了,都掩口而笑。這個成語詞語故事比喻模仿別人不成,反而喪失了自己原來的技能,所以我們不能向燕國的那個人學習。
《邯鄲學步》讀後感 篇十
前幾天,我讀了《邯鄲學步》這則寓言,我深受啓發。
這個故事講的是有個小孩覺得自己走路太笨拙了,於是去學邯鄲人走路,反而把自己原來走路的姿勢都忘了,告訴了我們生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領都丟掉。當然,在生活中我們也遇到過類似的事情,有一次,我正在寫作文,媽媽爲了讓我把作文寫好,找來一些範文給我讀,本來我已經構思好了,可是我覺得那範文比我寫得好多了,於是,我就模仿這篇作文,寫完之後,我才恍然大悟:“啊!這簡直是模仿得四不像嘛!”我真不該盲目的模仿這篇作文,反而弄巧成拙,於是,我趕緊從頭到尾自己構思認真地寫,這篇作文才寫好。我們班有這麼一位同學,他的字本來寫得很漂亮,但是她卻覺得同桌的字更漂亮,於是裝模作樣地學了起來,誰知,沒過幾天,既沒有練好別人的字,還把自己原來寫字的方法忘得一乾二淨。其實,學習別人的優點沒錯,看來講究方法纔是最重要的呀!
大家可千萬不要學習《邯鄲學步》中的主人公呀!學來學去,結果一事無成,還丟了以前的東西。
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