全校國小家長開放日代表講話稿

開展家長開放日活動，是讓家長近距離地瞭解孩子在學校的生活、學習情況，也是爲了家長與學校之間能更默契地配合，構建更和諧的教育環境。下面是小編爲大家整理的關於全校國小家長開放日代表講話稿範文，希望對大家有所幫助。

全校國小家長開放日代表講話稿範文1

尊敬的張校長，尊敬的各位老師、各位家長，以及我們可愛的孩子們：

早上好!

我是大馬路國小六(五)班的學生家長，一個十二歲男孩的父親。作爲萬千家長中的普通一員，今天，在這個家長開放日，我非常榮幸地站在這裏，談談我自己對大馬路國小教育上的一點體會和感受，希望也能夠同樣表達大馬路國小很多家長們的心聲。

我記得，在大馬路國小校門旁的大屏幕上，曾經醒目的寫着這樣的一句話：學校的目標始終應當是，學生在離開它時是一個和諧的人，而不是一個專家。這是愛因斯坦的一句話。我認爲，大馬路國小很好的實踐了這樣一個教育理念。

大馬路國小，有許多我熟悉的老師：張豔校長、劉傑老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學校網站和教師博客中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師從她們身上以及她們的文字裏，我感受到了愛、智慧、包容、理解和專業;特別的，在這裏，我們感受到了以特級教師劉傑爲核心的教師隊伍，使我們領略了教育嚴謹的科學性、賞心悅目的藝術性和目不暇給的創造性。她們在她們的工作範圍內是當之無愧的藝術家團隊，而不是簡單的教書機器和教書匠。她們使教育給人以美學上的享受，而不再枯燥乏味，甚至簡單粗暴。她們長袖善舞、舉重若輕、遊刃有餘，讓每一個學生都茁壯地成長，學習知識、提高能力、磨練性情。最重要的是，她們在竭盡全力保護孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質成爲孩子們對老師無限尊重和崇敬的唯一原因。

這所學校的碩果----我的孩子，以及他的同學們、學友們，在這所學校快樂地成長，他們不光學習成績優異，而且積極向上、個性張揚、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛。在這裏，他們沒有被當作讀書機器、考試機器和標準流水線生產出來的標準化的產品;在這裏，他們被當作應該被尊重的大寫的人，儘管他們目前仍然是一個個小小少年，但他們的人性、個性、獨創性被極大的尊重、承認、肯定、認同和保護;在這裏，我會感覺到，孩子讀書學習的動力來自於讀書學習本身的樂趣，而不是任何功利或者強迫;在這裏，學生們喜歡在校時光甚於喜歡假期，喜歡老師、同學甚於喜歡家庭成員;在這裏，孩子們遨遊於中國上下五千年的歷史長河裏，徜徉於唐詩宋詞的絢爛寶庫裏，沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂殿堂裏，癡迷在魔方、摺紙、跳繩的夢幻世界裏;還有那個神奇的青山基地，使孩子們彷彿突然一夜之間長大了、成熟了

在我心目中，大馬路國小不愧是一流的學校，擁有一流的教師和一流的學生。感謝，無盡的感謝。感謝這樣的一所學校，感謝這樣識見高遠的校領導，以及這樣的一個教師團隊，也感謝我們可愛的孩子們，是他們向我們共同展示了一幅和諧的優質教育、素質教育的美好畫卷。

還要感謝學校給我們家長提供的這樣一個機會，讓我們走進校園，走進孩子的課堂，直觀地感受孩子們在學校的學習情況，有效增進家校溝通，實現家校共育。

最後，還是借用愛因斯坦的一段話來表達我對徐州市大馬路國小最美好的祝願：學校的目標必須是培養能獨立行動和思考的個人，而這些個人又把爲社會服務視爲最高的生活問題。被放在首要位置的永遠是獨立思考和判斷的總體能力的培養，而不是獲取特定的知識。

謝謝!

全校國小家長開放日代表講話稿範文2

各位家長朋友：大家好!

請允許我代表全校師生誠摯的歡迎您的到來!歡迎你走進校園瞭解孩子們的學習生活，歡迎你走進校園關注孩子們的成長。

今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面瞭解學校的辦學情況，體驗孩子在校的學習生活，分享孩子進步成長!

學校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領下，在各位家長朋友的關心支持下，學校在校園環境、教學設施、育人理念，教學模式，校園活動等方面，都發生了較大的發展，各項工作穩步開展，學校面貌日新月異。也許在剛纔的參觀和聽課中，孩子們的表現沒有讓您特別的滿意，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年，同學們剛入學校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學校的活動比賽，有的同學們緊張地都不敢睜眼……但是，孩子們正在一點點的變化，現在，見到老師主動問好的孩子越來越多了，上課能自信地回答問題的學生也多了，經過歷練，剛纔的孩子們表演得多好啊!

您給我們一份信任，我們還您一份驚喜!南校區全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學校的教育教學邁上一個新臺階，爲孩子的全面、健康發展搭建平臺。

這9個月來，我們也通過不同的途徑，去了解家長的心聲，積極改進我們的工作，今天我們還請來了五二班的學生家長，請他和我們交流在家教方面的經驗。

歡樂的時光總是覺得很短暫，由於時間關係，咱們的座談會就先到這裏，不過，一實小南校區隨時歡迎各位家長的光臨，並對我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離;您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚爲契機，加強溝通和了解，共同打造我們學校輝煌燦爛的明天!

衷心祝願各位家長身體健康!閤家幸福!萬事如意!

謝謝大家!家長開放日座談會到此結束!

全校國小家長開放日代表講話稿範文3

11月17日18日，__國小建設路校區舉行了家長開放日活動。此次開放的目的主要是，把我們的校園生活常態、課堂基本形態、師生精神風貌完完整整地原原本本地展現給每一個家長，讓大家對於孩子在校生活有一個全方位的瞭解和認知。

__國小建設路校區目前有28名教職員工619名學生。我們秉承“享受教育”的辦學理念，堅持“一切從兒童發展需要出發”的'辦學指導思想。

我們的教室。開學兩個多月來，我們同舟共濟，用心扮靚我們自己的班級之家。每間教室都是孩子們展示風采的樂園，每個孩子展示的機會是完全均等的，他們的作品，哪怕再稚嫩也是他內心的一種獨白，而每個孩子每天就在這樣的教室裏徜徉着、幸福着、生長着。

我們的課堂。現在使用的“五步三查”高效課堂流程。孩子們的學習可能還不是那麼順暢，展示不會那麼精彩，但是這種模式的最大優點就在於能夠充分體現孩子們的主體性，給他一個舞臺讓他去展示，給他一個機會讓他去創造，克服自卑心，樹立自信心。長期堅持，對於每個孩子的心靈歷練都是一個極大地促進。

我們的學校。學校目前完成了一期的工程建設，二期的工程改造已經列入預算，明年開春準備動工，理想的狀態就是在暑假前所有的改造工程，爲明年秋季的開學做好準備。

希望我們和家長共同努力，共同攜手，共育英才!真心希望建設路校區的孩子們能夠在這裏享受教育、幸福成長!

全校國小家長開放日代表講話稿範文4

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們，

你們好!我是__的媽媽。首先感謝張老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討兒子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的兒子叫__，一年級時在__國小，二年級轉學到__學校。事實證明了一切，我們的選擇是正確的。

二年多來，我的兒子成熟多了，他的學習態度，尊敬師長，業餘愛好等各方面的綜合素質，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對兒子無微不至的關愛，特別是班主任張鳳美老師和數學老師高老師、龐老師、和現在的張老師等他們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的.兒子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是兒子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會：

一、重視孩子的“健康”，這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是兒子的心理健康。如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家採取的方法是“學和玩”相結合的原則，允許他在週五和雙休日完成三科作業的條件下可以上網，但有時間限制，不能超過一小時，星期一至星期四基本不允許到同學家去玩、或者是上網。做完作業後可以看書、看電視，這樣在不知不覺中擴大了兒子的知識面，不至於讓孩子一點也不懂遊戲，也不至於沉迷於遊戲之中。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。每天我起牀後播放學校發的英語光碟和磁帶，他聽到英語歌就會知道該起牀了，讓孩子在無意識中玩着學英語。愛玩是孩子的天性，晚飯後我會提醒督促他，聽十五分鐘的英語，上半年學校提前發下周要學的英語兒歌，我會要他先預習，模仿光碟自學，到老師講課時，他的積極性可高了。現在學校在學完兒歌后，再發給家長，我感覺效果不如先發好。

在對待家庭作業方面，和兒子一起探討他不會做的難題，激發他自己去思考，獨立解決問題，每次做出一道難題，他可高興了，會說：“媽媽，和你一起做作業真爽”。但我不會一直陪伴兒子做完所有的作業，只是解答難題，養成自己獨立做作業的習慣，家長也輕鬆多了。這半年來，我兒子在這一點做得比以前好多了，很少有忘記不寫作業的情況了。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。有時對於兒子的一些不好的習慣，或者不主動按計劃學習時，我會提醒他，有時也會大聲地斥責，這時兒子會說：“媽媽，你不懂兒童心理學!我們張老師就不會這樣說的”但他很少去反駁我，堅決不聽我的話，一意孤行，還是會去完成作業，儘管有時候偷懶!一鳴屬於比較聽話的孩子，看他那可憐樣，訓斥完後我也很後悔的，心裏想我也要學者慢慢地和孩子說話。作爲兒子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考很好。我常對兒子說“可以不在乎成績，但必須重視學習的態度。”兒子沒考好的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，我的目的就達到了。對於兒子學習態度的培養，平時我會經常對兒子大聲地說出：你的任課老師都很優秀，是最好的老師，你的班級是最好的班級，你應該爲有這麼好的老師和同學而驕傲，讓他對老師充滿敬佩，激發他自覺地認真聽課，和同學友好的相處，充滿愛心。所以我從沒有聽他說過：我很討厭老師，不願意上課的情況。

以上是我在孩子的成長過程中的一點心得，希望對大家有些幫助。最後，我祝全體老師、同學和家長們身體健康、萬事如意!我的演講到此結束，謝謝大家!

全校國小家長開放日代表講話稿範文5

各位老師，各位家長：

上午好，今天是我們進入外小201班這個大家庭後第一次參加孩子們學習和生活的交流會，很榮幸能在這裏和大家分享孩子們在成長和學習中的點點滴滴。

這半學期以來，__在各位老師的耐心教導和同學們的幫助下，有了一些小進步，在這裏我代表我們全家對各位老師和同學們表示衷心的感謝!

今年的轉學對於__(包括我們家長)來說都是一個不小的挑戰，這意味着胡一樂要摒棄原來一年半的學習習慣和學習方法，客觀上他是有很多不習慣和不適應，但客觀原因不能變成自我安慰的藉口，要適應就必需轉變。我們從最基本的寫字開始起步，開學的第一個月，我們的主要任務就是寫字，孩子們每天抄在家校本上的作業內容，胡一樂回家就要反覆寫好幾遍，而且寫的速度非常慢，要求他必需一筆一畫，不能潦草毛糙。通過最原始的“慢工出細活”的道理，先求質量，再求速度。凡是寫的作業，我們都規定胡一樂寫到我認爲可以了爲止，寫不好的擦了重寫，不管時間多晚，必需寫。那段時間胡一樂每天做完作業都是晚上11點。通過這樣的堅持，三個星期後，___的字就有很大轉變，雖說比不上其他字寫的'好的同學，但對他來說還是個不小的進步。

在數學的學習中，主要是興趣的培養，在平常的日常生活中儘量給他創造計算的“機會”，比如給整錢他去商店買東西、去菜場買菜等，讓他覺得計算是件很有樂趣的事，以此激發他用心聽講，愛計算的熱情。

通過孩子今年在學習上的轉變，我覺得孩子在學習上進步與否家長的態度起決定性作用。原來我對孩子的學習是得過且過，從沒真正管過他，所謂的輔導也只是停留在表面，形式而已，最多報個聽寫，總是藉口自己工作太忙顧不上孩子，或者他現在還小，以後補上還來得及等等，用各種自欺欺人的藉口來自我安慰。結果造成孩子對學習的態度也是得過且過，沒有更“比、學、趕”的概念。自今年開學初老師和我開誠佈公的談話後，我重新剖析了自己在對待孩子學習上存在的問題，並不是自己真的沒時間管孩子，並不是孩子不願意學，也不是孩子不會學，而是自己的行爲給孩子造成了懶惰無所謂、敷衍沒問題的心理暗示。所以，要真正讓孩子轉變，家長轉變首當其衝。鑑於此，在今年孩子的學習上，我不再懶惰，不再敷衍，下班後幾乎不參加任何活動，即使節假日也要留一天時間陪孩子做作業，每天監督、輔導他的家庭作業，他什麼時候做完，我就什麼時候結束。除了在時間上的保證外，同時還要保證作業的質量，對於一些字、詞自己把握不準或者有疑義時，就和孩子一起查閱字、詞典，真正意義上的把學習知識放在第一位，不敷衍，不應付。這樣就使孩子知道媽媽現在非常重視他的學習，他不可能像原來那樣可以矇混過關，他必需用心寫、用心讀。這樣一天天的堅持，也讓孩子由被動接受變成主動遵守，使他循序漸進的養成一個好的學習態度和學習習慣。

態度決定習慣，習慣決定高度，父母是孩子最好的老師。所以，我覺得在孩子的學習上，家長有一個對待學習的好態度，孩子就會有一個好的學習習慣。

今天的交流會，對於我們來說是個難得的學習機會，我向各位家長學習如何輔導孩子，學生則向同學們學習好的學習方法和竅門。再次感謝各位老師對胡一樂的耐心教導和同學們對胡一樂的幫助。

祝各位老師和家長身體健康，事事順心，祝孩子們學習進步，茁壯成長!