大學五分鐘主題演講【精品多篇】

大學五分鐘主題演講 篇一

幾日以來我一直在想“中國夢”，想什麼是中國夢？如何實現中國夢？這兩個問題困擾着我，直到一次乘公交車時，才使我豁然開朗，腳踏實地的中國夢。

若將今日的中國比作一輛公共汽車，那麼，公共汽車的出發點就是中國夢的開始，公共汽車的終點自然就是中國夢的實現。

既然是開車上路，開的又是以人爲本、服務於百姓的車，那就更要遵守交通規則，以往的中國，就是因爲急功近利，一味求快，導致車超了速，闖了紅燈，纔有了“大躍進”、“農村人民公社化運動”這幾張“罰單”。教訓就是，急功近利是要付出代價的。有了教訓就有了改正的動力，如今的中國正以科學合理的速度行駛，在穩步前行中實現了一個又一個的偉大的夢想，這其中有奧運夢、飛天夢、航母夢。這些夢想的實現不是終點卻是起點，是中國夢的起點。

公共汽車的行駛速度全由司機控制，這“司機”是誰呢？他不是一個人或幾個人，而是中國共產黨，坐在車中，我感受到了司機所控制的車速恰到好處，汽車不會行駛過快而使坐在裏面的人感到顛簸，也不會過慢而使人睏乏。但是，光司機一個人努力還不夠，這中間還有“乘客”，要想早日到達終點就必須共同努力，其中，乘客個人的道德素質水平還不盡相同，有的人有道德，有素質，能安分守己，但是有的人卻在車內吸菸吐痰，扔果皮紙屑，可以說把車內搞得烏煙瘴氣，不過還好我們有一個耐心的司機，司機會在車內播放溫馨提示，當那些不守規矩的人聽到後，大多數的人還是能夠“改邪歸正”的。

與現實的公共汽車不同的是，現實的公共汽車在規定好的路上已經輕車熟路了，但是中國這輛車雖有了明確的路線，但是在行駛的過程中不一定是一帆風順的，總會遇到些艱難險阻，如有人會抱怨，抱怨這個不行，那個也不好，我不能說那些抱怨的人裏沒有一個是實實在在的在抱怨，我更想說的是“少罵政府多幹活”之類的話，中國是發展中國家，是一輛新車上路，你不能老是把它與在路上行駛了十幾年的車相比較，這樣總會有問題存在，不是說比較不好，只是說不能要求存在的問題在一天之內全部解決，這其中的問題我不詳說，這其中的問題有許多是需要每一個人來共同努力解決的。就拿“中國式過馬路”來說吧！有人批評說這是部分國民的道德素質水平差，有人說這是法律不夠嚴厲起不到警示作用，還有人說這是政府有關部門不夠完善，我不完全否定這些人的分析是錯的，但是那些闖紅燈的人中難道就沒有高中生，大學生，博士生嗎？難道是他們的道德素質水平差而已嗎？我想說，任何良好的社會風氣不是一個小時兩個小時形成的，而是需要更多的時間與耐心，政府要有耐心，民衆更要有耐心。有人說一些發達國家的公民很文明，我不否認有些國家確實做得很好，但它們是發達國家，我們能做的也就是慢慢學習和借鑑，不能要求現在的人們立刻做到這樣，這其中也有很多因素，文明的習慣也是需要時間和社會慢慢培養起來的。但是，我也想說，中國在慢慢走向更文明更繁榮更強大的同時，萬萬不能忽略了民衆內心的文明，繁榮，強大，因爲這纔是真正意義上的文明，繁榮，強大。

現在的國人都在談論中國夢，這很好，也有人提出來要爲早日實現中國夢做些什麼，我想，只要做好自己的本分就足夠了，中國夢的實現，缺不了每一箇中國人，中國夢的實現，也是我們中華民族團結一心的體現。

我幻想過無數中國夢實現以後的中國，我想那時的中國是強大的，繁榮的，那時的國人，是更加文明的，更加和諧的，更加團結的。

大學五分鐘主題演講 篇二

鄙以爲，這世上至少有三件事是應該保持沉默的——第一個就是沉默本身；第二個則是思想；至於第三個，就是接下來要說的“憤青”。

“憤青”，從字面上看可暫且理解爲“憤怒的青年”的意思，他離我們並不遙遠，大概起源於上個世紀70，8年代，甚至現在的生活中也隨處可見，這其中還有相當一部分活躍於網絡上。

“青”，只表明了這類羣體在年齡上的特點——年輕，而且越來越趨向於低齡化。而他們的主要特徵則是“憤”。他們有着滿腔的熱血，有着一肚子不吐不快的話語，並自以爲是“正義”的化身，我卻擔心他們是否被那一腔的熱血衝混了頭腦。

一個空穴來風，捕風捉影的小道消息都能使他們“羣起而攻之”，和那些誇大其辭的娛樂記者相比，真是有過之而無不及。前一段時間的“趙麗華事件”更是被他們鬧得沸沸揚揚，在當事人不知情的前提下將她的一些詩作刊登出來並“封”她爲“梨花派教主”，結果使得中國詩歌界頓遭罵名和嘲笑無數；

“明明不懂行，卻偏偏要裝出一幅懂行的樣子來”。聽了幾首流行搖滾，就以爲自己是個“歌特族”了的是他們；讀了幾本80後作家的青春文學小說，就把自己弄得“多愁善感”，“明媚又憂傷”的也是他們；看了幾部外國的大片，便開始瞧不起國內影視創作的還是他們……

“憤怒”不是你的錯，但未經思考而肆意妄加評論卻是不值得提倡的。然而，這股“憤青”熱潮卻未又所削減，我身邊的不少朋友，同學卻追趕起了這股浪潮。

前些日子，偶然瞥見一同學的作文，其內容主要就是批判中國現行教育制度的，並頗爲“自豪”的傳給同學們看。其寫作水平具體如何，批評得是否一針見血，我這裏都不作過多贅述了，我主要想說的是“寫出這種文章的意義究竟何在”。

如果目的是想引來更多的目光關注中國教育，那麼就沒太多必要寫出來給人看了，畢竟先前已經有很多人發現這一問題並加以論述了，如果您真能寫的比前人更透徹，更深入，那發表出來到也無妨，可如果您公衆發表的目的純粹是爲了圖一時爽口，或是譁衆以取寵的話，那我友好地勸您儘早收筆。

中國現行的教育制度的確存在着諸多的不足之處，這是不可否認的，但卻有些人抓住了這些把柄死死不放並把它們無限放大，目的何在？真的是想用“犀利”的筆桿子當作武器，刺痛“沉睡的中國人”?還是爲了炒作自己？或者乾脆只是追風地圖了個一時的口舌之快？

“素質教育”的口號喊了那麼多年，結果對內搞的還是應試教育，好幾年前的“減負”就真的給學生們減輕壓力了嗎？事實就擺在眼前，結果已有目共睹，改革自古就沒有那麼順利的，尤其是“教育改革”，不是單純地喊兩個口號，擺幾個花架子就能解決問題的。我們這樣一味地批評，辛辣地諷刺對改革的深入也是無濟於事的。

我身邊的不少同學似乎習慣了抱怨。抱怨“作業堆如山”，“試卷積如海”，“大考小考沒完了”……抱怨教育制度的不合理性，對西方的教育制度誇個不停，恨不能趕快移民到國外讀書，更有甚者面對考試的壓力自殺了，還有人用大學聯考交空卷的方式來反抗這一切……看着這些，聽着這些，我只能歪嘴一笑——教育制度在怎麼不合理，也犯不上從現今的大學聯考一路罵到當年的孔老二吧，一邊罵着“學習是孫子才幹的事兒”，轉身又一邊繼續幹着“孫子才幹的事兒”;，“捨生”未必就一定能換回“義”，更犯不上用自己的性命和前途當賭注。

鄙人到是很贊成“君子訥於言而敏於行”這個觀點。縱觀歷史，那些真正能成就大事的人，都是些經過深思熟慮後，敢想敢做的人，決不是那些唧唧喳喳的市井小婦。古代的商鞅，舌戰羣儒的同時身體力行，終成變法大業；而近代的戊戌六君子盲目地以死爲代價，卻也沒能挽救維新變法失敗的結局；毛澤東借用《論語》中“君子欲訥於言，而敏於行”這句話給他的女兒們取名爲李敏、李訥，就是希望她們成爲少說空話，多做實事的人；李銀河，多少年來一直不懈地爲中國的同性戀者爭得權利。所以，我們應該將用在口頭上的功夫多下在行動上，實踐纔是改變的最好方法。

“憤青”是一個泊來詞。泱泱大中華的歷史上沒有這個名詞是有歷史原因的，傳統的中國儒家教育束縛了人們的觀念。近代以來，國力衰頹，出現了第一代的憤青，他們遠赴重洋，肩負着祖國對未來的渴望。也許他們當初背井離鄉是無奈的，但是我想當他們學成歸來後，“憤青”是發自內心的渴望。

憤青在國外是褒義，代表了青年的渴望與激情，青春與活力。但是在我國由於衆所周知的原因，憤青與離經判道和政亂攪擾在一起，成爲了談青色變的象徵。其實真正的憤青遠不是那個樣子的，這樣的憤青是空洞的缺乏教養的。真正的憤青應該是有理智有個性思維，有文化和道德素質的青年。

我們不是“憤青”。我們有着一腔熱血，更有着理智清醒的頭腦……

大學五分鐘主題演講 篇三

翻開父親這本書，我看到了父親與我的點點滴滴，這些事情是我與父親一段美好的回憶。

作家樑鳳儀曾經說過：恐懼時，父親是一塊墊腳石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱。

讀父親，我讀到了他的愛，一種藏在心中的愛。

父親是個不怎麼愛說話的人，他從不善於在我面前表達他對我的愛，但這並不能表明他不愛我，相反，他對我的愛一點也不比其他人少。那一個夜晚出奇的寂靜，我躺在牀上，仰望着天花板，在不知不覺中睡着了，那時已經是深夜了，我和幾個要好的小夥伴出去瘋玩剛回家，也沒洗漱就睡着了，父親來到我的房間，細心的爲我擦臉，擦手，小心翼翼的脫下我的鞋子，幫我輕輕地蓋上被子，生怕把我吵醒，看我沒被吵醒，才放心的離開，走出房間之前，父親還輕輕地親吻了一下我的額頭，這就是一個父親對自己女兒的一種藏在心中的愛。這種愛，讓人難以撲捉到，也許，這就是父親和母親的不同吧。

父親對我的愛，就體現在生活中的點點滴滴中，他不需要轟轟烈烈的大事情來體現，相反，一個小動作就會被體現出來。

讀父親，我讀到了他的愛，一種自私的愛。

那年的冬天，大雪一連下了幾天，由於天氣的原因，學校決定停課幾天。那天早上，我從夢境中醒來，窗外的大雪依舊在不停地下着，我望着窗外鵝毛般的飛天大雪，心想：學校一定會組織去掃雪的。我穿好衣服，經過一番梳洗打扮後，正準備出發，突然，父親叫住了我，問道：“外面天這麼冷，你出去幹嘛？回頭凍壞了怎麼辦。”“學校難道沒發短信通知去掃雪麼？”我焦急的問道。“沒有啊，我沒收到短信，不信你看看。”說着，父親把手機遞給了我，我急忙打開手機，翻看着裏面的一條條短信，翻找了好幾遍也沒有找到關於“要去學校掃雪”的短信，我還是有些不相信，又問父親“難道真的沒有短信嗎？會不會是您一不小心刪了呢？”這時，父親停頓了一下，吞吞吐吐的回答說：“沒、沒有，怎麼、怎麼可、可能呢。”我還是有些半信半疑，但最終還是聽了父親的話，沒去學校掃雪。第二天上學時，同桌瀅瀅跑過來問我：“你昨天怎麼沒來掃雪呀？全班都到齊了，就差你一個人了。”我驚訝的看着她，再回想起父親當時慌張的神情，頓時明白了一切，原來，父親在騙我，這是一個善意的謊言。父親怕我上學掃雪時受寒，擔心我。那一刻，我讀懂了一位父親自私的愛，他因爲擔心我，所以沒告訴我實情，在我恍然大悟的那一瞬間，我讀懂了父愛，同時，也讀懂了父親。

父愛深沉，它體現在生活中的每時每刻，人人都能感受得到；而一位父親自私的愛，又有誰能體會得到呢？父親總把自己的所有都奉獻給我們，感受他的愛，比任何物質都舒心。

父親的愛有許多種，它不僅是一種深沉的愛，也是一種自私的愛，一種藏在心中的愛。那年那日，我既讀懂了父愛，同時，也讀懂了父親。

讀父親，我讀到了他對兒女的一種特殊的教育。

五歲，我從腳踏車上摔了下來，坐在地上一動不動，心想：父親一定會拉我起來的。但是我想錯了，父親並沒有上前拉我的意圖，他只希望我能自己站起來，在哪裏跌倒就在哪裏爬起來，從不依賴別人，我用渴求的目光看着父親，父親進我坐在原地無動於衷，轉身離開了，我望着父親遠去的背影，心中很傷心，不明白父親爲什麼要這樣做，沒有了父親，我似乎變得堅強了許多，自己慢慢地站起來，拍拍屁股上的灰塵，跑着去追趕父親的背影，似乎跑了很長很長時間，我沒有找到父親，便回家了。回到家，父親對我說：“孩子，跌倒不要緊，最重要的是要立即站起來，爸爸只想送你一句話‘哭過之後，笑笑得擦乾眼淚，說，沒關係’”那時的我還小，並沒聽懂父親的意思，現在回想起父親說的那句話，真的是受益匪淺。現在的我，已經把父親的那句話牢記在心中，每當我跌倒時，我總會想起父親的那句話，是它激勵着我一直在成長的道路上奮勇前進。

父親對我的教育讓我終身難忘，那是一堂精彩的課堂。

讀父親，我明白了人生的方向。

七年級，正是青春的萌動時期，對異性的感覺會大有不同。我還依稀記得第一次收到的情書，那是一個男孩子寫給我的，他學習還不錯，這件事被父親知道後，他並沒有對我進行嚴厲的批評，而是坐下來心平氣和的跟我說：“孩子，請你記住，你是我的女兒，你要做一個驕傲的女子，不要輕易的喜歡別人。”聽了父親的話，我反思了自己，同時，也反思了我的人生，我應該做一個驕傲的女子，微笑的面對每一天。

做一個驕傲的女子，我一直把它看做我人生的方向，是父親，爲我把控了人生的方向。

那些年，我讀懂了父親藏在心中的愛，一種自私的愛，父親也曾經給我上過一堂精彩的課，這讓我終身難忘，他也曾經爲我把控了我人生的方向。

合上這本書，我猛然的發現：那些年，我讀懂了父親。

大學五分鐘主題演講 篇四

夜，格外寧靜，皎潔的月光灑在大地上，一切都那麼美好、靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風緩緩地吹着，但是，這段時間，花木蘭老是坐在織布機旁不停地嘆息，織布聲稀疏了下來。花木蘭倚靠在織布機旁發呆，心事重重。昨天深夜一紙軍隊的文告打破了家中的寧靜：軍書連下十二道，每一道都在催促父親重新披掛出征。花木蘭的眼淚一下子涌了出來，父親老了，木蘭又無哥哥，弟弟處幼尚未成人，保家衛國責無旁貸。她下定決心自己替父從軍。

第二清早，花木蘭就出門到街頭上，買駿馬、買馬鞍、馬籠頭、馬鞭，忙乎了好一陣子，備齊了戰裝，然後辭別父母，女扮男裝頭也不回地走了。早晨辭別了父母，晚上花木蘭宿在了黃河邊，她聽不到爹孃呼喚女兒的聲音，聽到的只是黃河流水的“嘩嘩”聲。

第二天早上，她辭別了黃河，晚上又宿在黑山頭。

經過了十幾天的長途跋涉後，花木蘭最終來到了燕山腳下，她聽到胡人兵馬的嘶鳴聲。花木蘭發誓：爲了父母，爲了國家，自己一定要全力以赴，戰勝敵人！

“殺啊——”戰場上炮火連天，馬的嘶鳴聲、戰士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的“口當口當”聲響徹整個大地，黃沙滿天，血流成河，戰場上敵人的屍體橫七豎八地擺了一地，許多戰士們都受了傷。已提升爲將軍的花木蘭率領大兵衝向前去。寒風陣陣傳來刁斗聲，明亮的月兒映照在鐵甲衣上，許多將士身經百戰，爲祖國而死。經過十餘載的戰鬥，壯士們終於凱旋而歸了。

十幾年的拼殺，十幾年的搏鬥，木蘭領着勝利的軍隊歸來了，皇上爲她舉行了盛大的慶功宴。宴席上，皇上爲戰功卓着的花木蘭敬酒：“你功勞不小，賜你做個尚書，行嗎？”“不！”花木蘭笑着搖搖頭：“爲祖國付出，這是應該的。我不需要做尚書，謝謝皇上的好意。但是否能給我一匹千里馬，送我回家？”皇上用讚賞的目光看着花木蘭：“好，既然你這麼說，我就賜你一匹千里馬。你要回家，我也不強求你了。”說着，叫手下從皇宮裏牽出一匹自己最喜歡的千里馬賞賜給花木蘭，花木蘭雙手握拳拜謝皇上，然後騎上馬走了。

“嗒———嗒———嗒”，花木蘭快馬加鞭往家中趕，身邊的泥土都揚了起來。此時，歸心似箭的木蘭心裏好不興奮，恨不得馬上飛到家。

父母們得知花木蘭回家的消息，欣喜若狂，他們相互攙扶着蹣跚地走到屋外，目不轉睛地盯着城門，眼巴巴地望着、望着……

“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來，正在向他們招手。花木蘭的父母頓時激動得兩手發抖，先是一驚，又蹣跚的走過去。花木蘭將馬一拉，迫不及待地跳下馬，張開雙臂，緊緊地擁抱住爹和娘。娘摸摸花木蘭的臉說：“蘭兒，瘦了，瘦好多了，但越來越漂亮了？”“走吧，天色已經晚了，蘭兒回家就好！”父親邊說邊牽着馬，拍拍木蘭母親的肩說道。花木蘭一家以及陪同她回家的戰友們，一路說說笑笑地走在回家的路上。花木蘭感到一切都是那麼的親切和美好。

“姐回來了，姐回來了！”弟弟歡呼着，緊接着年少的弟弟操起刀，回到廚房裏殺豬宰羊，忙着爲姐姐煮點好吃的。

回到家的花木蘭推開東閣門，坐在西閣牀上，脫下戰袍，穿上了舊時的衣裙，看着房間的舊物，她感到親切而溫馨。坐下來，她對着鏡子在額上貼上了花黃，梳理着兩鬢那烏黑的頭髮。

“吱—”門推開了，花木蘭笑吟吟地走出來：“讓大家久等了。”邊說邊坐了下來。

“啊？”戰士們你看着我，我看着你，目瞪口呆：“十幾年的戰場生活，卻不知你原是女兒身！”“哈哈哈……”從花木蘭家中傳來了一陣陣笑聲……