區級精品教師在2023—2024學年度上學期第十三週升旗儀式上的講話
區級優秀教師在2023—2024學年度上學期第十三週升旗儀式上的講話
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!我是XX中學國中部教師XXX。
今天我講話的主題是:在總結中提高,在反思中前行。
不知不覺中,半個學期很快就過去了。期會考試已經結束,在這次考試中你有什麼收穫呢?有人自律勤奮,勇奪桂冠;有人懶散自由,倉皇落敗。有人爲成功雀躍;有人因失誤而遺憾。無論怎樣,過去的只能是歷史,過去的就讓他過去吧。前行的腳步不能停,未來的希望依然掌握在我們自己的手中。
我們要學會正確面對考試:分析試題、查漏補缺、融會貫通、觸類旁通、再創佳績。以下試題分析策略,請大家查收。
一、從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手,分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。通常情況下,學生考試丟分的原因有三種,即知識不清、問題情景不清和表述不清。
所謂“知識不清”,就是在考試之前沒有把知識學清楚,丟分發生在考試之前,與考試發揮沒有關係。
所謂“問題情景不清”,就是審題不清,沒有把問題看明白,或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。
所謂“表述不清”,指的是雖然知識具備、審題清楚,問題能夠解決,但表述凌亂。
二、從數字分析到性質分析
統計各科因各種原因的丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
三、從口頭分析到書面分析
在學習過程中,反思十分必要。反思,就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的,可能是口頭表達,最好是書面表達。書面表達是考後試卷分析的最高級形式。所以,建議同學們在考試後寫出書面的試卷分析。分析是反觀自己的一面鏡子,也是以後進步的重要階梯。
四、從歸因分析到對策分析
歸因分析回答“爲什麼”,對策分析回答“怎麼辦”。
只有正確認識自己失分的原因,才能做到心中有數,使我們今後更加努力,使自己的成績更加進步。
孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”學與思是獲取知識的基本途徑。我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們去開拓、創造。希望同學們從以下四個方面去努力,那就是態度、目標、勤奮、恆心。
1.態度決定一切。當你把學習當作自己成長髮展的需要時,你才能體驗到學習的快樂,調整心態,以愉快的心情投入到緊張的學習中。並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
2.目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能達到彼岸。請同學們一定要確定自己的努力方向和近期目標。在不斷的超越中成長自我,成就自我。
3.勤奮是成功的階梯。“書山有路勤爲徑”,學真本領,就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮,理想永遠都是夢想和幻想。勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。時時反思自己的缺點,力求一份耕耘兩份收穫。
4.恆心是人生的加油站。學習猶如長跑,誰懈怠了,就會落後;誰不堅持,就不會到達終點。正如陶淵明所說:“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。
同學們,一次考試並不是句號,更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌,卻可以展現甜美的笑容;你不能改變世界,卻可以改變自己。同學們,請儘快從短暫的喜悅、一時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,以飽滿的熱情、昂揚的鬥志迎接嶄新的下半學期。
春種一粒粟,秋收萬顆子。同學們,讓我們攜起手來,共同努力,用勤奮的汗水書寫華美的青春,撐勤奮的船槳直達成功的彼岸。
我的講話到此結束,謝謝大家。
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