競爭上崗實施方案（新版多篇）

競爭上崗實施方案 篇一

爲進一步加強企業內部管理，創新勞動用工機制，建立健全效益機制、競爭機制及激勵機制，充分調動全員勞動積極性和創造性，經公司研究決定，對部分崗位實行競爭上崗。爲此，結合本公司實際，特制定如下競爭上崗實施方案。

一、指導思想

爲適應企業發展之需求，逐步引入競爭、激勵和風險機制，建立符合時常經濟發展規律的勞動用工機制度，並以此爲突破口，積極推進公司人事、工資、保險等制度的改革，實行工人能進能出、管理人員、工資報酬能升能降，崗位靠競爭，收入憑貢獻，以崗定薪，崗動薪動的優勝劣汰機制，充分挖掘企業內部潛力，使企業逐步走上科學、規範的發展軌道，達到企業贏利、員工增收的“雙贏”目的。

二、基本原則

1、堅持“高效、精幹、滿負荷”的原則，確定崗位編制人員；

2、堅持“人盡其才、才盡其用”的原則；

3、堅持“按勞取薪、兼顧公平”的原則；

4、堅持工資向勞動強度大，技術、業務素質要求較高的崗位傾斜的原則；

5、堅持“自願報崗、條件公開、機會均等、擇優上崗”的原則；

6、堅持實際操作與理論考試相結合的原則；

7、堅持民主測評與綜合考覈相結合的原則；

8、堅持實事求是、積極穩妥的原則。

三、競爭範圍及編制定員

此次競爭崗位，只在生產車間和施工隊進行，今後將根據企業發展逐步擴大到公司其它崗位，包括管理人員等。

1、卷材車間共22人

其中：壓延機操作工8人

開煉機操作工2人

投料工2人

輔助人員3人

2、塗料車間操作工2人

3、施工隊施工員5人

四、競崗的方法步驟

1、準備階段

爲加強此次競崗工作的領導與管理，決定成立以副總經理爲組長，調度室經理、人力資源部經理、車間主任以及有關職能部門負責人蔘加的“競爭崗位考評領導組”。

2、宣傳發動階段

充分利用各種宣傳陣地和機具，召開職工動員會、座談會，向職工宣講國家的有關政策，宣講改革的重要性、必要性，讓職工充分認識到改革是企業發展的唯一出路。競爭上崗是我們企業爲適應當前競爭激烈的市場經濟，在用工機制上作出的改革。只有建立適應市場經濟發展規律的新型用工機制，纔能有效地挖掘出蘊藏在企業內部的巨大潛力，才能真正調動起廣大職工的勞動積極性和創造性，纔能有效地推動企業不斷向更高的領域跨進。通過宣傳，使職工充分了解競爭上崗的目的、意義，從而自覺支持改革，配合改革，參與改革，齊心協力搞好這次競爭上崗的工作。

3、培訓階段

按照“培訓——考覈——上崗”的程序，凡新進人員及原崗位所屬人員，均需參加公司統一組織的專業技術培訓。未參加培訓或雖參加但總出勤不達70%者，取消競崗資格。

4、報名階段

按照“平等自願、雙向選擇”的原則，凡參加培訓的人員，均可報名參加競崗。即職工可按崗位要求條件自願報名選擇適合自己的崗位，公司可根據崗位要求擇優用人。

各崗位報名資格設定如下：

A、卷材車間

1、壓延機操作工報名條件

（1）具有高中畢業程度的一般基礎知識，身體健康，體質好，思想上進，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動迅速，有團結協作精神。（2）能從事重要的作業或從事需要高度技術的作業，具備本崗位的專業知識，有較強的理解、判斷能力，具備一年以上從業經歷及豐富的經驗。（3）熟悉本崗位機械性能，且能熟練操作，能正確判斷設備故障，並能作簡單處理。

（4）熟悉本車間生產工藝流程，熟練掌握壓延工藝、工序並能有效控制。

2、開煉機操作工報名條件

（1）具有國中以上文化程度的一般基礎知識，身體健康，體質好，思想上進，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動迅速，有團結協作精神。（2）能從事重要的作業或有一定難度的作業，具備本崗位的專業知識，有較強的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業經歷及豐富的經驗。（3）熟悉本崗位機械性能，且能熟練操作，能正確判斷設備故障，並能作簡單處理。

（4）熟悉本車間生產工序及產品工藝流程，能有效控制本崗位生產工序，與上、下道工序配合默契。

3、配料工報名條件

（1）具有高中畢業程度的一般基礎知識，身體健康，體質好，有較強的思想素質和業務素質，責任心強，誠實可靠，羣衆印象好，無不良行爲記錄，敬業精神強，對公司忠誠，能穩定從事本工種。

（2）能從事重要的工作或保密性較強的工作，具有獨立操作能力，有較強的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業經歷及豐富經驗。

（3）熟悉本車間生產工藝、工序，具有一定的化工知識及與本產品有關的其它專業知識。

（4）熟悉有關計量器具及衡器，能正確判斷所存在的故障，具備簡單的校正和維護知識，方可參加競崗。

B、施工隊

施工隊報名條件：

（1）具有國中以上文化程度，身體健康，體質好，思想上進，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動迅速，吃苦耐勞，有團結協作精神。

（2）具備一定的防水施工知識，熟悉有關施工規範及行業標準，並能熟練操作和有效控制施工工藝。

（3）具備一定的公關知識及溝通、交際能力，能妥善處理工作中出現的困難和問題。

（4）能從事有一定難度的工作或從事需要一定技術的作業，有一定的理解、判斷能力，具有半年以上從業經歷及經驗。

（5）具有一定的駐外及旅行知識，能經常離家出行。

五、考覈階段

企業（公司）競爭上崗實施方案提要：此次競爭崗位，只在生產車間和施工隊進行，今後將根據企業發展逐步擴大到公司其它崗位，包括管理人員等的考覈均實行百分制記分辦法，實行逐級淘汰制。考覈內容包括（滿分100分）：實際操作（80分，各崗位具體考覈標準見附件）、專業知識考試（15分）和平時成績（5分）三項。具體考覈按照崗位先高後低的次序進行，並按競崗人員得分多少，從高到低依次錄取，額滿爲止。不合格者，根據本人自願，可參加下一崗位的競爭，具體考覈時間另行安排。

考覈結束後，領導組在3日內將考覈情況彙總，確定上崗人選，送人力資源部備案，並張榜公佈。從公佈之日起，所有人員進入新的崗位，並按新競崗位起薪。

職工競爭上崗後，將定期進行考覈（考覈期限暫定爲一年一次）。不合格者，自動轉入下一類崗位工作，薪資也隨之變動。

競爭上崗實施方案 篇二

一、指導思想

爲進一步加強教師隊伍建設，建設一支高素質的教師隊伍，實現教育資源的優化整合，建立充滿生機活力、優勝劣汰的用人機制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學質量，根據XX區教育局《關於進一步深化學校內部人事制度改革的意見》，結合我校教育教學工作的實際情況，特制定本實施方案。

二、改革理念

雙向選擇、公平競爭、擇優錄用。

三、崗位設置

1、額定崗位編制數：73人（含校級領導兩人）

2、班級設置 23個

教輔崗位1個3.教學崗位59個

後勤崗位10個

班主任23人4.兼職崗位設置：

教研組長語文、數學、英語、綜合學科各一人，共4人。

備課組長語文、數學、英語每個年級一人，計16人。

四、競爭上崗負責小組

1、教師競爭上崗領導小組

主要職責是負責學校競爭上崗工作實施方案、考覈與分配辦法的制定以及其它有關組織協調工作。

組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會）、徐愛娟（教師）、傅廣雲（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴（教師） 孫衛東（教師）。

2、教學崗位工作小組

組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數學孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣雲，其它課程董斌、楊琴。

3、教輔、後勤工作小組

組長呂傳樓、組員孫衛東。

4、民調小組

負責崗位評聘的協調，矛盾調解。

組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

五、競爭上崗

1、競爭上崗分“一二三”三步走：一教學、二教輔、三工勤。

2、競爭上崗的基本程序

①公佈競爭崗位及其職責、聘用條件與待遇等事項。

②應聘人員申請應聘。應聘教職工應根據自身具備的條件，申報相應的工作崗位，每位教職工可申報1—2個崗位。根據教育局文件精神及學校實際情況，原則上男55週歲以上、女50週歲以上的教師退養，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學崗位。

③競聘教學、教輔、工勤崗位，競聘先後順序爲語文 數學 英語 其它學科 教輔 工勤。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學人員所任教班級、本人的班主任工作能力及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。

④公示上崗人員的名單，公示時間爲3—5個工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。

⑤競爭上崗的人員與學校法人代表簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。學校中層幹部、教研組長原則上一聘三年，三年一輪，但須進行學年度履職情況考覈，若考覈不合格，可以解聘。班主任、教學、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘（在崗位空缺前提條件下和工作需要允許範圍內）。

六、考覈分配

1、學校建立和完善《橫樑中心國小教職工考覈獎懲制度》，將聘期考覈與績效考覈有機結合。聘期考覈結果爲續聘、解聘與獎懲的主要依據。

2、教師績效工資方案正式實施後，學校將根據新的收入分配製度改革精神，實行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績取酬。崗位工資按上級要求執行。績效工資由學校按規定的程序和要求，採取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。績效工資的分配要重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣。

七、具體步驟

分爲五個階段，即：

1、宣傳發動階段（6月10日至6月15日）：

召開教職工大會，廣泛宣傳學校內部人事制度改革的指導思想和目標任務，形成改革共識，爲推進改革創造良好的輿論氛圍和思想基礎。

2、醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

通過多種途徑廣泛徵求教職工意見，因校制宜，從實際出發，醞釀切實可行的競爭上崗實施方案。

3、論證通過階段（6月21日至6月30日）：

召開教職工代表大會，討論通過學校競爭上崗實施方案，按規定上報審批。

4、組織實施階段（7月2日至8月30日）：

按規定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。

5、總結完善階段（9月1日至9月15日）：

進一步完善競崗過程中的不足之處，及時對行之有效的改革策略、措施進行歸納總結，形成制度和規範。

備註：

本方案已於6月30日經橫樑鎮中心國小教職工代表大會討論通過，並通過XX區教育局審覈，將於2009年7月1日開始實施。由橫樑鎮中心國小教職工競聘上崗領導小組、行政會負責解釋和組織實施。

競爭上崗實施方案 篇三

爲適應集團公司戰略階段性任務，對四個合作牧場進行集團公司信息統計員崗位設置，每合作牧場1名，爲促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎數據關、建立基礎數據庫，實現牧場信息管理的規範性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統計崗位的配置實施公開競爭上崗，特制定本實施方案。具體內容如下：

一、指導思想及目的

通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優競爭上崗，實現公司人力資源優化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現和優化人力資源配置，充分調動員工的積極性、創造性，進一步適應公司發展的需要。

二、基本原則

1、公開、公平、公正、擇優競爭的原則。體現在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實施方案及有關政策、崗位數量、上崗條件、考試考覈成績、競爭上崗結果五公開，增強競爭上崗的透明度。

2、平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。

3、個人志願、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司爲崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來。

4、考試與考察相結合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結合，進行綜合評價、排序，擇優上崗。

5、人盡其才，適才適崗的原則。爲員工提供發揮才幹的空間和平臺，把適當的人才安排到適當的崗位，堅持德、能、勤、績兼備的用人標準。

6、與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考覈，採取特定任務的薪酬分配模式，充分發揮工資分配的激勵作用，促進員工的合理流動。

三、實施範圍和條件

（一）競爭上崗範圍

公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統一報名。

（二）競爭上崗應具備的基本條件

1、能夠自覺遵守公司各項規章制度、工作紀律、無違規違紀現象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩定的工作。

3、具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責。

5、工作原則性、責任心強，職業素質及綜合心態到位，吃苦耐勞、任勞任怨。

6、能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調整與安排。

（三）競爭上崗的組織與實施

競爭上崗組織實施由總裁辦負責競聘信息發佈、收集，由人力資源、總裁辦組織協調競聘過程中各項工作的組織與安排。

（四）競爭上崗的方式

對申報競聘崗位的人員採取答辯、實際操作考試和綜合素質測評的競爭方式上崗：

（1）各項成績權重比例

答辯、實際操作、綜合素質測評（2:4:4）

（2）競聘結果計算

a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時出現並列分值，採取綜合素質分值就高者優先定位。

（3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質測評內容

①答辯（口試，100分）

答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優、缺點以及對所競聘崗位的優、劣勢和上任後的打算，詳見附表1。

②基礎技能測試（100分）

主要考察員工掌握的數據整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等。基礎技能測試採用電腦操作及書面答辯方式，閱卷採取多人複覈制。

③綜合素質測評（100分）

綜合素質測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質測評。 ◆上崗的基本條件：參照上述內容。 ◆德能勤績：

a“德”：主要指個人人品、思想品質、職業道德、職業操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業、責任感、對企業的忠誠度等方面的內容。

b“能”：主要是指自身具備業務綜合素質及業務能力，善於學習、溝通調節、協調能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內容。

c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、吃苦耐勞、事業心、工作態度、持之以恆等方面的內容。

d“績”：主要是指保質保量完成工作任務，且工作質量、工作效率及工作業績明顯等方面的內容。

◆綜合素質測評結合評價人員對競聘人員信息瞭解不全面，無法客觀評價人員的相關具體信息，採用借鑑績效考覈排序法的方式，在你模糊瞭解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本着客觀、公正、負責的態度排序選出最後2-3名你認爲最不適合的人選。根據得票的多少覈算分數，具體覈算公式爲：100-實際得票數/理論票數。具體詳見評價表附件2。

競爭上崗實施方案 篇四

一、指導思想和工作宗旨

以《中華人民共和國公司法》爲依據，認真貫徹《公司章程》及股東會議決議，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，引入競爭機制，進一步拓寬選人用人渠道，促使德才兼備、實績突出、羣衆擁護的優秀人才脫穎而出，激勵全體員工愛崗敬業，恪盡職守，開拓進取，奮發向上，努力建設高素質的管理隊伍。

二、崗位設置

1、總經理由董事會任命直接產生。

2、書記由支部選舉黨委任命。

3、競聘崗位：（待定）

根據工作需要設置二個副總經理一個總經理助理、一個辦公室、四個正科級科室（財務科、安全科、生產經營科、技術科）、二個副科級科室（檔案室、統計科）檔案室隸屬辦公室管理，統計科隸屬財務科管理。正科級科室設科長一人，副科級科室設業務主辦一人（科長、辦公室主任可由副總經理或總經理助理、支部書記兼任）。

4、各科室具體工作崗位及級別設置由科長或兼任領導規劃設置並報公司辦公會審查通過，再進行張榜公示。

三、競爭上崗的基本條件和資格

1、具有履行職責所需的理論知識和組織管理能力，有強烈的事業心和責任感，有改革開拓創新意識，能自覺執行民主集中制，密切聯繫羣衆，廉潔自律，作風正派，善於團結同志，遵紀守法，辦事公道，嚴於律己。

2、競爭各崗位人員應具備所應聘職位所需能力及技能，勝任所應聘職位工作。

3、年齡要求：新任科長以上職務男性55週歲以下（含55週歲），女性50週歲以下（含50週歲），原任本職除外。

4、在近三年年度考覈中定爲稱職以上（含稱職）。

5、身體健康，能堅持正常工作。

6、符合公司章程的有關規定。

7、爲鼓勵競爭，促使優秀人才脫穎而出，對德才表現和工作業績特別突出者，可適當放寬任職資格條件參加公開競爭。

四、競爭上崗的程序、方法

1、宣傳發動。召開有關會議，組織職工學習《公司法》、《公司章程》等有關全體員工競爭上崗工作方面的文件精神。公司董事會領導動員，宣傳競爭上崗的目的意義，使廣大職工統一思想，提高認識，端正態度，積極參與。

2、公佈職位。公佈競爭職位、任職資格條件及競爭上崗的工作程序等事項。

3、公開報名。凡符合競爭上崗條件的本公司在職員工均可報名。報名者必須填寫《競爭上崗報名表》，簡述本人的工作經歷及本人競爭該職位的優勢和條件。競聘科級以上的每人只可選報一個職位，競聘一般科室崗位的可同時選二個職位。

4、競聘步驟。競聘工作分二部份進行，首先進行中層崗位競聘，再進行一般崗位競聘。

5、依據競爭上崗的資格、條件，由考察組負責對報名者進行資格審查。

6、資格審查合格者，在規定範圍內進行演講，介紹自己的工作簡歷、競爭優勢、德才情況、工作實績和對競爭崗位工作的設想。並就考評組提出的有關問題進行答辯。演講者在演講前或演講後應向考評組遞交一份關於競爭崗位工作的設想。

7、根據競爭人員演講答辯成績以及測評結果，考評組提出推薦名單，擇優確定考察對象，張榜公佈名單，由考察組進行考察。考察內容包括幹部德、能、勤、績。

8、根據考察結果，按照《公司法》及《公司章程》授予總經理的權限，由總經理決定人員的的任用，需要報董事會審查的報請董事會通過。

9、一般崗位實行雙先制，即員工可以選擇科室和具體崗位，科室領導可以選擇任用或不任用競聘人員

競爭上崗的所有人員實行聘任制，任期三年，其中試用期三個月。

試用期內享受同級待遇。試用期滿考覈不稱職者，不保留職務及待遇（只發放基本工資），留崗察看三個月，留崗察看三個月期滿考覈再不稱職者解除勞動合同。

對於第一次沒有能夠通過競聘上崗的原有職工由公司指定待崗職位，待崗期爲三個月，待崗期內享受同級待遇，待崗期結束後可以再次申請競聘，如再次競聘職位無果即解除勞動合同。

五、組織領導

競爭上崗工作，在公司董事會的直接領導下進行，具體工作在董事會指導下總經理負責。

1、成立考評小組。考評小組由董事會領導、股東會領導或指派代表組成。

2、成立考察組：股東、董事會派人組成。具體工作由總經理負責。

實行全員競爭上崗，是深化我公司人事制度改革的重要措施。各股東、董事會成員，要加強思想政治教育，引導公司全體員工正確認識競爭上崗的目的和意義，鼓勵符合條件的員工，特別是優秀的年輕員工積極參與競爭；要教育全體職工以工作、事業爲重，正確對待自己，正確對待組織，正確對待羣衆，正確對待競爭上崗工作。要嚴競聘上崗組織工作紀律，對競爭上崗中出現的違紀行爲，要按有關法規，認真查處，確保競爭上崗工作健康、順利進行。

競爭上崗實施方案 篇五

爲充分調動同學們自我成才的主動性，激發同學們參與學院建設的主人翁意識，促進院學生會、大學生社團聯合會創新、高效、務實地開展工作，經院團委研究決定，以競爭上崗的方式確定院學生會、大學生社團聯合會副部長人選。根據《中國共產主義青年團章程》，結合我院共青團工作和學生會、大學生社團聯合會幹部隊伍實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持德才兼備、品學兼優、任人唯賢的原則，堅持公開、公正、公平、競爭、擇優的原則，把德才兼備、成績突出、同學們擁護的。學生幹部選拔到重要崗位上，激勵廣大學生幹部愛崗敬業，恪盡職守，爲我院共青團和學生工作的改革和發展做出貢獻。

二、組織領導

成立競爭上崗工作領導小組，具體組成如下：

組長：

副組長：

成員：

院學生會、大學生社團聯合會主席團成員

三、競爭上崗的職位和職數

院學生會辦公室副主任：4名

大學生記者團副團長：2名

大學生自律委員會副主任：2名

院學生會宣傳部副部長：2名

院學生會生活部副部長：2名

院學生會學習部副部長：2名

院學生會女生部副部長：2名

院學生會外聯部副部長：2名

院學生會體育部副部長：2名

院學生會信息部副部長：2名

大學生社團聯合會辦公室副主任：2名

大學生社團聯合會紀檢部副部長：2名

大學生社團聯合會外聯部副部長：2名

大學生社團聯合會文祕部副部長：2名

大學生社團聯合會宣傳部副部長：2名

四、報名資格條件

1、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習中國特色社會主義理論，關心學院建設和發展，具有一定的政策理論水平。

2、報名者須爲取得我院正式學籍的普通本科2009、2010級在校生，普通專科2010級在校生和成人本、專科2010級在校生。

3、報名者須爲現任院學生會、大學生社團聯合會幹部；各系（院）學生會主席、副主席，各部部長、副部長；各班班長、團支書。

4、遵紀守法，品行端正，具有較強的爲同學服務的意識和奉獻精神。

5、學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績優良。

6、熱愛團學工作，工作熱情，堅持原則，在各項活動中能以身作則，起表率作用。

7、具備一定的協調、管理、溝通能力，團結協作能力與人際交往能力。

8、有良好的羣衆基礎，在同學中有較高的威信。

五、競爭上崗程序

1、個人報名

時間：3月21日—3月29日（12：30-13：30，17：30-21：00）

地點：院學生會辦公室（大學生活動中心二樓2015室）

2、組織推薦

時間：3月21日—3月29日各團總支進行資格審查，向院團委推薦1名以上人選參加競爭上崗。

3、選拔工作的程序和日程安排

3月21日，公佈選拔職位、人數、報名條件、時間、地點。3月21日，接受報名，領取報名表。3月29日21：00截止報名。3月30日—4月2日進行初試（地點另行通知）。4月6日—8日進行復試（地點另行通知）。4月11日—15日公示任命結果。4月14日—5月14日試用期。

4、競爭上崗

此次競爭上崗共包括兩個環節

第一環節：初試

時間：

3月30日—4月2日

形式：

一分鐘自我介紹、一分鐘工作設想闡述，可附加展示才藝。

目的：

考察學生的語言表達能力和工作思路，同時觀察學生是否符合學生幹部的精神風貌。

第二環節：複試

時間：4月6日—8日

形式：

一分鐘自我介紹、一分鐘工作設想闡述，接受評委現場提問。

目的：

考察工作思路、臨場應變能力和綜合素質。

5、擬定人選與公示

根據競爭上崗工作領導小組評議結果，確定擬任名單，進行公示。

6、確定人選

根據競聘、公示情況，公佈結果。

六、相關說明

1、報名表格到院學生會辦公室領取，在規定時間內交院學生會辦公室（大學生活動中心二樓2015室）。

2、具體時間地點如有變動，以通知爲準。

3、本次副部長競爭上崗的選聘按照分類選拔、統籌使用的辦法進行。附件：競爭上崗報名表。