國中週記輔導

概述：國中週記共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國中週記

給你一篇國中週記的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

這一週又要過去了，在這一週裏我讀了兩本好看又精彩的故事書，其中最讓我引人入勝的書，當然也是我最喜歡看的《笑貓日記》了，讀了《笑貓日記》後，我學會了許多。

笑貓在寂寞的日子裏，沒有收到一點兒關於他的戀人虎皮貓的消息。爲了找到她，笑貓踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是，一場場誤會和一個個故事，就在夏末初秋的那些日子裏接踵而至。是那祈福的鐘聲，把笑貓和他的朋友們引向了古老的鐘樓，笑貓心中的虎皮貓，已成爲了一隻敲鐘的貓，她那美麗高貴的身影、悲天憫人的情懷和被鐘聲震聾的耳朵，都令笑貓悲喜交集……

笑貓喜歡用笑來表達自己的.心情，是一隻性格活潑、開朗的貓，他的堅持不懈、勇往直前、心地善良的精神和品質很值得我學習！在他摔斷腿的時候，也沒有放棄，依然非常樂觀，我真的很佩服他！

以後同學們遇到困難時，我一定會熱心幫助他們的！我由衷地希望自己也能在每一個平凡的日子裏做一些有意義的事，表達自己的愛心。也希望大家可以樂於助人，講義氣，關鍵時刻挺身而出、絕不退縮，幫助身邊的人！

第2篇：國中週記

希望你能喜歡這篇國中週記範文。

轟隆，轟隆，然而誰在外面打鼓呀？我趴在窗臺上一看，哦，原先然而雷公公在使勁地打雷呢！天黑沉沉地，就像誰拿了一塊黑布把天空遮住了一樣。我明白狂風暴雨就要來了，這時，天上出現了一道亮光，大地一下子亮起來，一下子又黑了。“嘩嘩譁、嘩嘩譁”然而下雨了嗎？只見狂風大作，把樹上的葉子吹得嘩嘩響，葉子們都凍得蜷成一團了，好像在說：“我從沒見過這麼大的風。”我想：風這麼大，雨也必須很大吧！不一會，天上就下起了傾盆大雨，就像誰把天上的水龍頭打開了一樣，水使勁往下淌，地上一會就像變成了一片汪洋，房檐上的水像瀑布一樣往下流，濺起一朵朵美麗的浪花。我嚇得心驚肉跳。過了一會兒，雨漸漸小了，天就又亮了起來。

這天的雨可真大呀！

第3篇：國中週記

國中週記怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

我熟悉的人有很多，但樑灼最深入我心。他個頭高高的，圓溜溜的眼睛，骨碌碌直轉，不知又想出什麼歪主意來。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長打小報告，還喜歡欺負人，大家都很怕他。

記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺上精彩地講課。我的同桌因爲中午不睡午覺，所以正在課堂上打瞌睡，樑灼火眼金睛，舉手說：“老師！楊建濤睡着了！”老師聽見了後，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節。同桌流眼淚了，樑灼卻在一旁偷笑。

還有一次，老師有事要出去一下，讓班長管班。可老師前腳剛邁出門檻，班上的“調皮分子”就已經蠢蠢欲動了。當聽不到老師的腳步聲時，“調皮分子”們就開始“大鬧天宮”了。班長使盡了“法寶”，還是無法讓大家靜下來學習，無可奈何地坐在位置上發呆。下課後，樑灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長一狀，說班長無能。後來，班長當然免不了被老師批評一頓。

總之，誰見到樑灼都避而遠之。樑灼呢，一樣過得逍遙自在，唉！

第4篇：國中週記

下面由本站的作者爲你提供國中週記的寫法。

現在社會經濟發展了，人們的生活水平在不斷提高，超市裏的商品琳琅滿目，讓人挑花了眼。那一天中午，媽媽不再家，我到超市買東西吃。挑了一包“統一”方便麪，回到家煮着吃了，覺得味道不錯，正準備把方便麪的牌子記下來，下次再去買這種方便麪的時候，突然肚子就絞痛起來。痛得頭昏眼花，實在忍受不住了，我只得給媽媽打了電話，媽媽回來趕緊把我送到醫院。

醫生診斷說，是吃了變質的食品。打了點滴，吃了藥，肚子這纔好受了些，回到家，拿起方便麪的包裝袋一看，啊?原來已經過了保質期了。我一方面氣憤超市竟然把過期的食品擺在貨架上，一方面後悔自己爲什麼買東西的時候不先看看生產日期呢，在學校開展的“關注食品安全，共創健康美好生活”主題活動中，我瞭解到更多的事例：廣州出現大頭嬰兒是因爲長期食用劣質奶粉才發病的。奶粉包裝精美，上面標明“強化鐵、鋅、鈣及維生素ad，添加免疫球蛋白、DNA，容易被寶寶消化及吸收，0至10個月嬰兒適用”。調查結果顯示，各方面都達不到要求。“旭明”牌龍口粉絲，在包裝紙上赫然寫明瞭“無公害農產品”的字樣，配料說明上也註明了豌豆、澱粉的成分。誰知道卻是用農用碳酸氫銨化肥提取下腳料澱粉，添加增白劑的手法做出來的。

記者暗訪“鳳爪”生產作坊，剛走進大門，一排油光滑亮的雞鴨鳳翅呈現在眼前，只見作坊裏面卻烏黑不堪，污水橫流，潮溼的空氣中，散發着異味。 衆多的事例讓我認識到，食品安全真的很重要，如果我那天吃的不是變質食品，而是有毒食品，不知道會有什麼樣的結果啊。

第5篇：國中週記

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國中週記範文精選，僅供寫作參考。

那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩着整個城市，室外靜得只能聽見知了在樹梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無意中瞥見數學課本，想起明天要上解方程，便極不耐煩地攤開課本，看了幾眼，就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接着，我百無聊賴地翻起了漫畫書。看着看着，不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想，古人在那麼艱苦的條件下都能熱愛學習，我一個人佔用如此寬敞明亮的書房卻不用功學習，這豈不是浪費，我如夢初醒，翻開數學書，邊看邊想，不一會就弄懂了解方程的方法和意義。

第二天數學課上，陳老師問我們誰能講一下“解方程意義”，頓時，全班鴉雀無聲。這時我高高等舉起手，胸有成竹地站起來回答提問，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過來。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指，一邊和全班同學鼓掌，一邊激動地說：“邱一揚真棒!給大家講講你是怎麼做到的!”我大膽地介紹主動預習，提前自學的經過和學習體會。之後，陳老師大力倡導我們認真預習，同時我也經常被老師視作積極預習的榜樣。我暗下決心一定要好好學習，爭當“學霸”，真正成爲大家學習的榜樣，以優異的成績報答老師。在老師的不斷鼓勵下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的活躍分子，聽講認真，舉手回答問題爭先恐後，成績突飛猛進。正是陳老師那次及時的肯定和鼓勵，給了我信心和力量，讓我看到了希望。

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