會計電算化實訓報告（精品多篇）

會計電算化實訓報告 篇一

一、實驗目的

本課程實驗以模擬企業的實際會計工作爲基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，在計算機環境下進行會計業務處理操作訓練，有目的地檢驗和複習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。透過課堂教學和學生自己動手實驗，使學生深入理解會計電算化的基礎理論知識，熟練掌握ERP財務軟件中總賬、報表、薪資、固定資產、存貨管理、庫存管理、採購管理、銷售管理、應收賬款管理、應付賬款管理等功能模塊操作原理和流程，並能以總賬處理子系統爲核心，利用模擬業務數據把上述所列的功能模塊進行綜合使用，完成證、賬、表的處理。

透過聽講、課後複習以及上述實驗過程，掌握網絡財務軟件的基本操作，從而理解財務管理軟件的整個系統結構和運行特徵，深入理解計算機環境下的信息處理方式。在實驗中培養學生職業道德和職業決定潛力，提高職業工作潛力，爲學生今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

二、實訓場所及實訓準備

1、實訓場所：實訓樓508機房

2、實訓準備：

（1）計算機硬件系統

（2）計算機軟件環境要求：①SQLSERVER數據庫

②用友財務軟件：用友ERP8.72

（3）各種試驗資料：實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業會計準則等

三、實驗資料及過程記錄

（一）系統管理和基礎設置

1、引入單位帳套。

單擊“開始”按鈕，執行“程序”—“用友—EPRU8”—“系統服務”—“系統管理”命令，以系統管理員身份登錄，引入資料中的帳套。

2、增加操作員。

“權限”—“用戶”命令。

⒊、進行財務分工。

⒋、輸入基礎信息

⒌、備份帳套數據。

（二）總賬管理系統初始設置

⒈、總賬系統參數設置。

在總賬管理系統中，執行：“設置”—“選項”命令，打開“選項”對話框。單擊“修改”按鈕。

⒉、基礎檔案

在企業應用平臺中，單擊“基礎設置”—“基礎檔案”選項。

⒊、期初餘額錄入。

在總賬管理系統中，執行“設置”—“期初餘額”命令，靜茹“期初餘額錄入”窗口。明細科目白色能夠直接錄，非明細灰色彙總，輔助覈算黃色雙擊錄。

（三）總賬管理系統日常業務處理

⒈、憑證管理：填制憑證、審覈憑證、憑證記賬的操作方法。

財務會計—總賬，執行“憑證”—“填制憑證”命令，進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。

在企業應用平臺窗口，執行“憑證”—“出納簽字”命令，打開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件，選取“全部”單選按鈕。單擊“確認”按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。

執行“憑證”—“審覈憑證”命令。輸入查詢條件，雙擊要審覈的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審覈的憑證，無誤後，單擊“審覈”按鈕。

執行“憑證”—“記賬”命令，進入“記賬”窗口。

⒉、出納管理：現金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。

執行“出納”—“現金日記賬”命令。

執行“出納”—“資金日報”命令。

⒊、賬簿管理：總賬、科目餘額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。

（四）工資管理

⒈、工資系統初始設置。

⒉、工資系統日常業務處理。

⒊、工資分攤及月末處理。

⒋、工資系統數據查詢。

（五）固定資產管理

⒈、固定資產系統參數設置、原始卡片錄入。

⒉、日常業務：資產增減、資產變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。

⒊、月末處理。

（六）總賬管理系統期末處理

⒈、銀行對賬。

⒉、自動轉賬。

⒊、對賬。

⒋、結賬。

（七）報表管理

⒈、自定義一張報表。

⒉、利用報表模板生成一張報表。

四、實訓心得體會

（一）透過這次會計電算化綜合實訓，我更加了解和掌握了會計電算化的操作步驟，理解了電算化會計的基本系統。同時也遇到了很多問題，是老師的耐心講解和同學的相互幫忙讓我解決了這些難題。

在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、預收賬款、應收賬款、預付賬款的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們就應調出會計科目，然後找到該科目修改此科目，把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證，憑證審覈後，進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”，原先是因爲在定義憑證時沒有設置該項資料。

在生成報表時遇到的問題更多，很多次都不平，我們只好逐筆查找錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消審覈、取消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、審覈、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

（二）本次綜合實訓是我們大學期間的第一次上機實訓，實訓主要透過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手潛力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的。專業潛力，爲以後就業做好準備。透過這次實訓，我不僅僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟件，更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識

做實訓是爲了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的潛力。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種覈算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，透過對會計學等科目的學習，能夠說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認爲已經掌握了必須的會計理論知識在那裏只能成爲空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認爲只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

這次會計電算化綜合實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因爲我們的自學潛力和結合潛力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫忙。校園實訓的目的就是要加強我們潛力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們將來適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所此刻去看依然能夠解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我務必在以後的學習中加以改善的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫忙。所謂”當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫忙是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想爲事業多添一把火，自己就得多添一捆柴”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。透過這個學期的會計電算化實訓課，我收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快地提高自己的動手潛力。總的來說，我對這學期的實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，爲我以後的學習做了引導，點明瞭

方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的一片完美的天空！

會計信息化實訓總結 篇二

在爲期三週的ERP實訓中我認識和學習到ERP系統及在企業運營中的重要性及涉及到的一些跨學科的知識。由此可以瞭解會計信息系統實驗的運營過程、身臨其境的進行操作，真正感受道了一個信息技術如何被利用好現有資源充分達到資源的優化合理配置從而獲得利益的最大化。探索企業經營管理的關鍵，瞭解ERP的祕密之道。

在信息技術日新月異、管理理念層出不窮、企業信息化建設全面推進的大背景下，高等教育成爲了社會輸送高端人才的基地。面臨着優化課程體系的結果，使教學內容更貼近社會和貼近應用的改革和推進。爲了滿足不同層次、不同教學條件會計信息系統實驗的需要，老師在這三週裏着實地爲我們編制了更好的學習路線，通過書本的詳細分析，老師給我們介紹了構成會計信息系統最重要和最基礎的總賬、報表、籌資、固定資產、應收應付款、供應鏈、採購、銷售、庫存管理和存貨覈算子系統的基本功能和使用方法。

三週訓練特色歸納如下：

第一週學習上機操作，上機實驗部分是本教程的重點，每個上級實驗都按照實驗目的、實驗內容、實驗準備、實驗資料、實驗要求、操作指導的被容展開，學習總賬、報表和籌資；

第二週學習如何操作固定資產，應收應付款，供應鏈等；

第三週學習採購、銷售、庫存管理和存貨覈算。

因爲老師的細心和耐心地指導，使得我們較系統地鍛鍊會計信息系統的基本程序和具體方法，加強我們對所學的專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是學生所學專業知識的一個體驗，從對理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與實踐相結合的目的。

這是我第一次真正意義上的實訓，我開始實訓的第一天懷着一份新鮮又那那麼一點緊張的心情，雖然大一的時候實訓過，但是對於這樣的動作也不是太陌生，但只是粗魯的沒有這次那樣的氛圍下，而且還是和同學們的底下自己做的，特別有成就感。可是我本身對會計就沒有那麼的敏感，學習的比較沒有那麼快，那麼的熱情面對老師佈置下來的任務，我久久不能操作，必須看着書本一步步來做，而且總遇到瓶頸，讓我浪費了很多時間在一條業務上面。儘管實訓很累，很枯燥，但是很充實！緊張的三週實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。儘管每筆的業務都有參考大難，但實際上必須自己不漏一個步驟地做，在這方面我實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更爲明確的方向和目標。

在此特別感謝宋老師的教導，也希望在接下來的日子裏，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學好會計這門課，爲以後走向社會奠定良好的基礎，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能，將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，爲我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

會計信息化實訓總結 篇三

在實習期間，師傅主要是讓我瞭解財務軟件的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的工作。我認真學習了公司的會計流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了公司會計工作的全部過程，掌握了財務軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間，我學到了在學校裏沒有學到的知識。

一、耐心和細心

雖說記賬看上去很簡單，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮擦塗了就算了，不像在學校，錯了只要改下就可以了，在公司裏，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如：

1、寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2、寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是爲了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認爲可寫可不寫，沒想到這裏還有名堂呢！

3、對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能結平了。

二、會計的連通性、邏輯性和規範性

每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度爲前提、爲基礎，體現了會計的規範性。

三、登賬的方法

首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然後，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。所以，我覺得在學校時，應該努力學習與本專業相關的各種知識，有了這些基本知識做後盾，要想適時地學習各種有關知識也是信手拈來。

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始，使我對會計工作有了進一步的認識。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致覈算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今後還得加強練習。總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識。

當然，此次體會社會給我的震撼並不限於工作方面，也在爲人處世上給我上了一課。從在公司實習的第一天起，團結和合作的概念在我眼前展開了詳細的解釋。分工的明確細緻決定了所有人都是相互影響的，只有發揮團隊精神，積極協助他人，才能發揮最好的功效。

這次實習爲我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學些什麼，加劇了緊迫感，爲真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，它也讓我更加懂得了做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴和人生的真諦，讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這些實踐在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明的前程努力。

會計信息化實訓總結 篇四

本學期在宋老師的指導下，我們學習了用友ERP—U8實驗教程。通過三週的上機實訓，我受益良多。

在這三週的學習中，我認識到ERP是一門十分有用的學科。通過對其認真學習，我認識到ERP是通過對始終以提高效率爲宗旨，爲客戶提供快速、精確的數據處理流程，優化企業信息化流程，爲企業管理者帶來全方位的業務運營可視性，簡化管理，提高效率的管理系統；基本掌握了用友ERP—U8財務軟件各版塊理論的學習和對它實際操作與運用。

可能因爲我自己職中讀的專業也是會計，高中也有過實訓課程，自己的計算機能力不弱，所以一開始不太認真，不過在後面的操作中我發現了自己的不足之處。實際操作的時間隔得遠了，也是等於沒用。所以開始的時候我操作並不熟練，幸好後面漸漸上手了。不過還是有另一個原因，不夠細心和耐心。通過這次實驗把短處得以暴露、改正。當遇到問題時不急不躁慢慢分析纔是明智之舉，若心浮氣躁只能減慢實驗進度甚至導致實驗的最終失敗！有時碰到自己解決不了的問題應該及時去尋求幫助，多和同學商量，請教老師。多和老師同學溝通交流可以提高實驗效率、豐富自己的視野。

而這次的操作與上學期的手工做賬相比，我發現了電算化的許多優點：編制原始憑證、記賬憑證到記賬、結賬、編制報表過程中，數據一旦進入系統，記賬、對賬、彙總編制報表等過程都是在一系列的設置成的體系中進行的；對於電算化中數據的使用與保存，只要通過帳套的輸出和導入功能就可以簡便的實現了；還有的是，電算化中對於憑證、賬簿、報表的收集彙總、歸類查詢都很方便。手工做賬的時候，金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等等的錯誤都會很麻煩。而會計電算化，提高了會計工作的質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規範化；爲更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力，省材料，方便易行。不過，電算化也是不能完全取代人工操作的。

ERP代表着新時代的企業管理模式，它的出現再次證明科學知識在信息社會的重要性。一個企業再也別想像改革開放早期那樣僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營的很好很流暢，更需要的是科學的管理方式。而在當前經濟迅速發展及企業業務的多元化與複雜化加劇的情況下，企業實際需要對於會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統的手工做賬既浪費時間又浪費人力而且很容易出錯，已經不能滿足企業的需求了。因此在信息技術的空前發展的今天，傳統的會計手工操作已經逐步被計算機取代。計算機操作即是會計電算化，它主要是應用電子計算機代替人工記賬、算賬、報賬，以及代替一部分由我們人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。它是財務會計、財務管理、會計電算化理論學習的實踐環節，也是我們財務管理專業和財務會計專業學習和提高運用計算機處理會計流程能力的重要組成部分。通過對實踐課程的學習，我們基本掌握了實際企業賬務處理流程、會計電算化的基本原理、財務軟件的主要功能和使用方法，能夠運用財務軟件對企業業務進行會計處理，併爲畢業後做會計工作打下一定的基礎。

現在經過了三個星期的實習，我們順利的完成了實習的任務，這次的學習也對我們即將從事的會計工作打下了良好的基礎，希望以後還有機會能更深入的學習這方面的內容。

會計信息化實訓總結 篇五

隨着會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作爲未來社會的`會計專業人員，爲了順應社會的要求，加強社會競爭力，也就應嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的操作潛力。於是，這個學期老師給我們安排了三週的實習時間，我有幸進入永康麥特爾金屬製品有限公司財務部開始自己的實習生活。此刻該公司已呆了將近21天的時間，在這短暫的期間，在指導老師的帶領下，逐漸對公司的業務操作流程有了必須的認識和掌握。

實習剛開始的第一個星期，帶我的郎經理給了我一大堆會計憑證，整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦。梁啓超說過：凡職業都具搞笑味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，我也靜下心來看每一筆憑證。郎經理還告訴我說做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那纔會到達成功的彼岸！

看了一個星期的會計憑證後，我開始負責做會計憑證，我覺得其實會計憑證的填制並不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發票。在做了上月份的會計憑證後，感覺計算的工作量十分的大，數據也不像我們平常做的作業那樣一般都是整數，有些程序上面也和我們學的有差別，在實際做帳的時候是要經過必須的歸類的，有時候一大串應付帳款下來，要讓它借貸平衡都能夠讓我查一個下午，這也讓我體會到了做爲財會人員仔細是多麼的重要。

學習完製作憑證，學習編制報表，實習單位全部使用的是會計電算化，使用的是銀色新中大軟件，於是在朗經理身邊也學了不少會計電算化的資料。如如何建賬，制憑證，審覈，出報表等一系列流程。很遺憾的是一個月的實習很快就結束了，好多東西我還沒有學到，比如做所得稅報表，填總分類等。

在實習期間也讓我明白了一些書本上學不到的東西，例如說增值稅專用發票不像我們通常的保留兩位小數而是需要保留6位小數。這是我從來不明白的。因爲我實習的公司是對外貿易的，一些電動工具及配件都是銷往國外的。剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經是虧本經營了。這一事件我感受到了國家政策與一個企業的發展是息息相關的。做爲我們財會專業人員的工作範圍不僅僅僅是記帳，算帳，報帳，那麼簡單，瞭解國家的政策趨向也是十分重要和有必要的工作之一。這能夠使企業避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。

這次實習是有益的，它讓我明白自己在什麼方面有欠缺，還需要加強，使我在以後大二，大三的學習更加有目標，也爲我以後踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗。

會計電算化實訓報告 篇六

一、實驗目的

本課程實驗以模擬企業的實際會計工作爲基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，在計算機環境下進行會計業務處理操作訓練，有目的地檢驗和複習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過課堂教學和學生自己動手實驗，使學生深入理解會計電算化的基礎理論知識，熟練掌握ERP財務軟件中總賬、報表、薪資、固定資產、存貨管理、庫存管理、採購管理、銷售管理、應收賬款管理、應付賬款管理等功能模塊操作原理和流程，並能以總賬處理子系統爲核心，利用模擬業務數據把上述所列的功能模塊進行綜合使用，完成證、賬、表的處理。

通過聽講、課後複習以及上述實驗過程，掌握網絡財務軟件的基本操作，從而理解財務管理軟件的整個系統結構和運行特徵，深入理解計算機環境下的信息處理方式。在實驗中培養學生職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，爲學生今後從事會計實務工作打下紮實的基礎。

二、實訓場所及實訓準備

1。實訓場所：實訓樓508機房

2。實訓準備：

（1）計算機硬件系統

（2）計算機軟件環境要求：

①SQL SERVER數據庫

②用友財務軟件：用友ERP8。72

（3）各種試驗資料：實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業會計準則等

三、實驗內容及過程記錄

（一）系統管理和基礎設置

1。引入單位帳套。

單擊“開始”按鈕，執行“程序”—“用友—EPRU8”—“系統服務”—“系統管理”命令，以系統管理員身份登錄，引入資料中的帳套。

2。增加操作員。

“權限”—“用戶”命令。

⒊ 進行財務分工。

⒋ 輸入基礎信息

⒌ 備份帳套數據。

（二）總賬管理系統初始設置

⒈ 總賬系統參數設置。

在總賬管理系統中，執行：“設置”—“選項”命令，打開“選項”對話框。單擊“編輯”按鈕。

⒉ 基礎檔案

在企業應用平臺中，單擊“基礎設置”—“基礎檔案”選項。

⒊ 期初餘額錄入。

在總賬管理系統中，執行“設置”—“期初餘額”命令，靜茹“期初餘額錄入”窗口。明細科目白色可以直接錄，非明細灰色彙總，輔助覈算黃色雙擊錄。

（三）總賬管理系統日常業務處理

⒈ 憑證管理：填制憑證、審覈憑證、憑證記賬的操作方法。

財務會計—總賬，執行“憑證”—“填制憑證”命令，進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。

在企業應用平臺窗口，執行“憑證”—“出納簽字”命令，打開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件，選擇“全部”單選按鈕。單擊“確認”按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。

執行“憑證”—“審覈憑證”命令。輸入查詢條件，雙擊要審覈的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審覈的憑證，無誤後，單擊“審覈”按鈕。

執行“憑證”—“記賬”命令，進入“記賬”窗口。

⒉ 出納管理：現金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。

執行“出納”—“現金日記賬”命令。

執行“出納”—“資金日報”命令。

⒊ 賬簿管理：總賬、科目餘額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。

（四）工資管理

⒈ 工資系統初始設置。

⒉ 工資系統日常業務處理。

⒊ 工資分攤及月末處理。

⒋ 工資系統數據查詢。

（五）固定資產管理

⒈ 固定資產系統參數設置、原始卡片錄入。

⒉ 日常業務：資產增減、資產變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。

⒊ 月末處理。

（六）總賬管理系統期末處理

⒈ 銀行對賬。

⒉ 自動轉賬。

⒊ 對賬。

⒋ 結賬。

（七）報表管理

⒈ 自定義一張報表。

⒉ 利用報表模板生成一張報表。

四、實訓心得體會

通過這次會計電算化綜合實訓，我更加了解和掌握了會計電算化的操作步驟，理解了電算化會計的基本系統。同時也遇到了很多問題，是老師的耐心講解和同學的相互幫助讓我解決了這些難題。

大二會計電算化實訓報告三

會計學是一門實踐性很強的學科，經過近兩年的專業學習後，在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，認爲只有把書上學到的理論知識應用於實際的會計操作中去，才能真正掌握這門知識。從而加強自己對所學專業知識的理解，培養實際操作的動手能力將理論與實踐有機地結合起來提高運用會計財務管理的技能水平，爲今後的會計工作做鋪墊。

會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。它是管理現代化和會計自身改革以及發展的需要。近些年，會計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務人員的工作強度，提高了會計的工作效率與工作質量，但不容忽視的是它對傳統的會計形式產生了巨大的影響。

給我印象最深的就是下面幾個過程了：1。設定啓用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員並設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，並在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，並錄入期初餘額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。2。總賬系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。其次根據經濟業務填制憑證、掌握出納簽字、主管審覈，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、餘額表等。在期末業務中，學會自定義

結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進行審覈、記賬，最後對賬、結賬。3。進入UFO報表，對錶行高、列寬、表格線等進行設定，利用套用格式自動生成模板，並結合新會計準則對模版中的舊會計科目進行修改，掌握資產負債表和利潤表關鍵字的設置、錄入、消除，填寫公式及瞭解報表下的格式窗口和數據窗口的區別，並通過設定公式進行計算。

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處，

共同點爲：

（1）無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是爲了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。

（2）傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。

半年的手工實訓和半年的電算化實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因爲我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的`過程中不斷的完善自我。

同時，在實訓過程中，和同學一起解決出現的問題，這也構成每次實訓中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想爲事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，爲我以後的學習做了引導，點明瞭方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的一片美好的天空！

在實訓期間，我曾覺得整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啓超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那纔會到達成功的彼岸！

在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個周實訓，我將受益終生