哲理小故事大道理【精彩多篇】

哲理小故事大道理 篇一

一個窮苦的學生考上了大學，可是家裏沒有多餘的錢給他交學費，爲了實現自己的大學夢，他利用暑假挨家挨戶推銷商品。爲了湊足學費他捨不得多花一分錢，他硬着頭皮向人討些食物。

他敲開了一戶人家的門，是個小女孩開的門，他不好意思，就只向小女孩要了一杯水解渴。小女孩看他非常飢餓的樣子，拿來水的時候還捎帶了幾塊麪包。他狼吞虎嚥地吃着，小女孩偷偷地在旁邊笑着看。

吃完後，他問小女孩多少錢。小女孩說不用了，這些食物她家裏很多。他很感動，覺得自己非常幸運，在陌生的地方還能得到他人如此溫馨的關照。

多年以後，小女孩得了很嚴重病，住進了醫院。在醫生的盡心醫治和護理下，小女孩的病情逐漸緩和，過了一段時間，基本上康復了。出院那天，護士交給她醫療費用賬單，她怔了好久都不敢打開，她知道自己可能要花一輩子辛苦工作，才還得起這筆醫療費。最後，她還是打開了，看到了上面空白處有一行字：一杯涼水和幾塊麪包，足夠償還所有的醫療費。

她禁不住淚水漣漣，也明白了，主治醫師就是當年的那個窮學生。

哲理小故事大道理 篇二

有一則阿拉伯的傳說：兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們爲了一件小事爭吵起來，其中一個還打了另一個一記耳光。

被打的人覺得深受屈辱，一個人走到帳篷外，一言不語地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他們繼續往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，那個被打了一巴掌的人差點被淹死，幸好被朋友救起來了。

被救起之後，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地問道：“爲什麼我打了你後，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？”

他笑着回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心裏的深處，那裏任何風都不能磨滅它。”

小故事大道理：真正的朋友的傷害也許是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的真心幫助，你將會發現這世上真心的朋友不斷多起來。

哲理故事二：靠自己 篇三

小蝸牛問媽媽：爲什麼我們從生下來，就要揹負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因爲我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，爲什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因爲毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因爲蚯蚓弟弟會鑽土，大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼啊！」

大道理：我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

哲理小故事一：理解 篇四

一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄裏。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：「他常常捉我們，我們並不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！

大道理：立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、瞭解的心情。要有寬容的心！

哲理小故事三：鯊魚與魚 篇五

曾有人做過實驗，將一隻最兇猛的鯊魚和一羣熱帶魚放在同一個池子，然後用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷衝撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子裏，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的衝撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

後來，鯊魚不再衝撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是牆上會動的壁畫，它開始等着每天固定會出現的鯽魚，然後用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最後的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域遊着它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至於當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什麼也不願再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。

大道理：可是失戀過的人都知道爲什麼，它怕痛。

哲理小故事 篇六

有個小男孩，有一天媽媽帶着他到雜貨店去買東西，老闆看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個男孩卻沒有任何動作。幾次的邀請之後，老闆親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。回到家中，母親好奇地問小男孩，爲什麼沒有自己去抓糖果而要老闆抓呢？小男孩回答很妙：“因爲我的手比較小呀！而老闆的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”

大道理：這是一個聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道別人比自己強。凡事不只靠自己的力量，學會適時地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。

哲理小故事大道理 篇七

一個被視爲不會念書的小孩，爲什麼能夠變成英國一流大學的教授？

我有一個朋友，因爲數理不好，只能念錄取分數不高的專科學校，被家長認爲是不會念書的小孩。後來父母親把他送到美國社區大學去念書，到了美國之後，他發現在美國的教育制度下，考試分數並不是唯一的評估。他充分發揮了自己過去受教育時被認爲“不務正業”的搞社團的本事，組織同學、分配工作、討論議題……

他特殊的組織、分析能力以及領袖魅力到了不同的環境很快就突顯出來。他在大三時轉到斯坦福大學，繼續完成了大學以及碩士、博士學位。目前他在英國的一所一流大學擔任教授。

一個被視爲不會念書的小孩，爲什麼能夠變成英國一流大學的教授？重點不在這個小孩聰明不聰明、認真不認真、努力不努力，重點是他如何以及在什麼樣的評估標準之下，發展出他自己的生命。

那些做起來特別容易做好、容易有成就感，並且讓我們迷戀的能力和特質就是每一個人的天賦。我們每個人都必須給自己的天賦一個機會，然後想辦法發展那個能力。讓它成爲我們生命發展的方向。

哲理小故事 篇八

有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店裏。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在牆上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹躺在一起，但是背靠着背。這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：”你還是回家吧。你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹躺在一張牀上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？” 秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老闆非常奇怪，問：”不是明天才考試嗎，今天你怎麼就回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老闆樂了：”喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，牆上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹背靠背躺在牀上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，於是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。

大道理：積極的人，象太陽，照到哪裏哪裏亮，消極的人，象月亮，七年級十五不一樣。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。