三歲左右寶寶的育兒知識多篇

歲寶寶的育兒知識 篇一

上幼兒園初常見問題

有一個廣告：媽媽領着怯生生的孩子，送到幼兒園，信任地把孩子的手放到充滿關愛的老師手上。孩子跟隨老師走進幼兒園，再回頭跟媽媽招手再見時，神情已經放鬆，歡笑已經顯現。這是每個媽媽夢寐以求的畫面，但實際的情況是，孩子初上幼兒園，整個家庭都彷彿過了一道難關。

孩子得哭多長時間才能適應上幼兒園？

據資深幼教專家總結，孩子入園哭鬧一般分爲六個階段：

⒈全天哭鬧階段：一般是在孩子來園的第1～3天。

⒉有時哭、有時玩階段：孩子對新環境有所瞭解，一會兒被新遊戲、玩具、食品吸引，玩得很開心，又因某句話、某個特定的詞（如故事中出現的“媽媽”“回家”等）或某個動作，勾起他想家的情緒。這時，孩子往往會哭一會兒。

⒊早晚哭鬧階段：孩子已經喜歡上了幼兒園，但“分離焦慮期”還沒度過。

⒋過渡環節哭鬧階段：通常發生在戶外活動後，和午睡前後。

⒌早上來園哭鬧階段：孩子哭的程度取決於大人的態度，大人高興地跟孩子說再見，孩子哭一會兒也就過去了，但大人如果態度粗暴或露出妥協之意，孩子會哭鬧得更厲害。等大人走了，也就不哭了，

⒍週一早上哭鬧階段：有的較敏感的孩子還會在星期一早上或休假回來第一天來園時哭上幾聲。

總之，入園大約兩週後，絕大多數孩子都能基本適應幼兒園生活，停止哭鬧。

小建議：

入園之初，每天按時接送孩子尤其重要。每天早上早點帶孩子來幼兒園，讓他在戶外的大型玩具處自由地玩一會兒，晚上接走時也讓他玩一會兒。

孩子不會吃飯，老師照顧得過來嗎？

即便是會自己吃些飯的孩子的家長也有這樣的顧慮，總怕孩子因貪玩或認生而吃不飽飯。經瞭解，大部分幼兒園 ，在新生入園初期，老師們通常會喂孩子們吃飯，並說些鼓勵、引導孩子自己吃飯的話，而且開學的兩週裏，一般調派人手到新生班去幫忙，如園長、保健醫等。怎樣瞭解孩子在幼兒園的情況。

即使沒有這些措施，幼兒園每餐間隔時間較短，3頓正餐之間還有2頓點心，孩子不會因爲一頓沒吃或沒吃好而餓得太長。

過來人語：

要相信孩子的自我保護能力，他餓了一定會吃的。況且孩子餓一點比吃太多，反而更不容易生病。

小建議：

如果孩子哭得厲害，去幼兒園之前先給孩子吃早飯，並在間隔半小時後再送孩子去，避免他因爲哭鬧而不肯吃飯，或是吃玩了嘔吐。而且如果孩子感到飢餓，情緒就更糟了。

歲幼兒育兒知識：怎麼樣提高孩子的想象力 篇二

想象力就像是一雙翅膀，能夠讓孩子的人生更加多彩。如果缺少了想象力，那麼孩子的世界就是一片黑暗，少了很多有趣的事情。孩子看到任何東西都沒有延伸的空間，導致孩子的思維發展受到了限制，既然想象力對於孩子來說這麼重要。那麼應該怎麼樣激發寶寶的想象力呢？接下來就一起看看下面的文章吧。

1、閱讀激發靈感

閱讀能夠讓智力發展地更快，並且也能夠幫助激發孩子的想象力。爸爸媽媽可以讓孩子多看看那些有着非常多豐富多彩的圖片的書籍，其實書裏面的文字在這個階段對孩子起得作用還不是非常大，因此最好是能夠讓孩子多看看圖片，然後自己編故事。爸爸媽媽也可以和孩子一起創造情節，時不時進行一些角色扮演，增加趣味性和參與感。

2、創造自己的故事

有時候，一個好的故事對孩子的作用非常大。根據日常生活中的事情可以創造一個小故事，然後發揮自己的想象力，可以讓孩子在故事中扮演一個角色。最終，孩子也會慢慢學會去跟別人說自己的故事，故事裏自己就是主角。

3、唱歌、敲打、吹口哨

結構化的音樂類型確實不錯，爸爸媽媽可以給孩子買一些玩具樂器，讓孩子跟着音樂跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓勵他即興演奏等，通過玩玩具能夠讓孩子充滿創造力，可以無限激發孩子的想象力。

4、限制屏幕時間

科技發展的過程中，電子產品充斥着我們的世界，非常多的爸爸媽媽給孩子玩手機或IPAD，玩遊戲或看視頻能夠讓孩子集中注意力，可以減輕家長帶孩子的壓力。可是爲了孩子的發展，最好是可以減少孩子面對電子屏幕的時間。不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機、IPAD或其它電子產品，同時2歲多的孩子每天玩電子產品的時間也不要超過半個小時。

5、玩角色扮演遊戲

角色扮演遊戲雖然是一種消磨時間的方式，但是也能夠讓孩子在表演的時候明白怎樣管理自己的日常生活。角色扮演可以幫助孩子發展語言和社交能力，能夠幫助孩子表達心中所想，比如說悲傷或害怕。

爸爸媽媽最好是能夠幫孩子多準備角色扮演所需要的道具，像是一些適合的衣服、用品等，讓孩子在扮演角色時更加有感覺。

6、接受孩子的小怪癖

有時候我們對於孩子的行爲捉摸不透，可能你的孩子某一天想穿着他的小披風去幼兒園。你覺得這種行爲很怪異，但是孩子卻覺得十分自然。在你想跟孩子說不的時候，最好靜下來想一想，孩子這樣的舉動會對別人造成傷害嗎？不會，那麼爲什麼我們要制止孩子這樣的行爲呢。

7、歡迎孩子想象中的朋友

非常多的孩子會有一個自己想象中的朋友，一些爸爸媽媽擔憂孩子這樣會出問題，總是跟孩子說這樣的朋友是不存在的。專家的看法是，想象中的朋友是孩子創造性思維的體現，如果孩子有了害怕的事情，可以靠這個朋友來緩解自己的情緒。一般，可以讓孩子繼續和他的“朋友”玩，如果孩子某些行爲不正確的時候，要及時讓孩子改正。

8、設置一些限制

偶爾打破規則確實很有趣，可是一定要讓孩子知道，規則是我們一定要遵守的，就像想象的火車最終也會進站。平常生活中，你可以允許孩子在餐桌下玩海盜船的遊戲，但是吃飯的時候就要好好吃飯，不能玩玩具。

歲寶寶的情感 篇三

這時的寶寶開始了人生的第一個逆反期， 特別任性、難管、讓人生氣，哭鬧起來很兇，但只要一滿足他的要求，馬上就露出笑臉。此時的情緒很不穩定，且都是暫時的、爆發性的。

歲寶寶育兒知識 篇四

三個月寶寶早教注意事項

1、雖然現在流行了ipad等科技產品，但是記得，電子產品不能取代專業早教。

2、不建議幼兒過早接觸這些科技玩具。她們的的幼兒視力尚未發育成熟，容易導致發生視力的影響。

3、按摩時，室內溫度應該保持在26度爲好，否則過熱容易引起躁動，過冷容易感冒。

4、一般家庭在按摩時，不建議按摩腦門，因爲那裏的骨骼比較脆弱，所以爲了安全不建議家庭非專業人員進行。

歲幼兒教育知識：智商方面 篇五

1、早期閱讀

家長可每天和孩子一起看一篇故事，最好是帶圖的，比如說繪本。注意故事要短小精悍，講故事的時候可以加入一些形容詞或成語，豐富他的語言能力。給他講故事的同時也可以要求他複述，或者是讓他看着圖編故事，無論他是怎麼編的，都要鼓勵他說下去，剛開始的時候還可以陪他一起編。

2、增加知識面

平時帶寶寶無論去什麼地方，看到的任何事物都可以用來增加他的知識面，比如說各種植物、動物、建築物的名字，各種商店的用處，路上的紅綠燈的用處；夜晚和他一起看星星的時候，還可以給他講些天文學方面的知識。

3、玩扮演遊戲

家長可以和寶寶一起玩角色扮演遊戲，比如說醫生和病人，去家樂福採購，警察抓壞人等等，你可以先想下怎麼玩，最好是豐富一點的。在這一過程中，你就可以適時的教他這些角色是做什麼的，平時還能多觀察扮演過的角色。

另外，如果已經在上幼兒園了，可以配合着幼兒園的課程，複習學過的唐詩、兒歌、英文單詞等。