0-3歲嬰幼兒認知能力的發展教案（養育一個聰明寶寶）

0-3歲嬰幼兒認知能力的發展教案（養育一個聰明寶寶）教案基本內容




課程名稱


養育一個聰明寶寶
——0-3歲嬰幼兒認知能力的發展與培養


課  時


2




教學目標


1.幫助家長初步知曉0-3歲嬰幼兒認知發展基本規律。
2.讓家長意識到嬰幼兒認知發展的重要性，在養育過程中重視認知能力的培養。
3.介紹一些簡單的適合家庭操作的遊戲和策略，發展嬰幼兒的認知能力。




教學重點


認知能力發展基本知識及培養策略




教學思路


通過簡單的語言，幫助家長初步知曉0-3歲嬰幼兒認知發展基本規律。使家長在互動過程中，意識到嬰幼兒認知發展的重要性，在養育過程中重視認知能力的培養。介紹一些簡單的適合家庭操作的遊戲和策略，使家長在日常生活中，能有意識地發展嬰幼兒的認知能力，爲嬰幼兒一生髮展打基礎。




教學環節


一、互動寒暄。
二、通過現場小測試，豐富家長對於認知規律的認識。
1.認知能力有哪些？認知的基本成分。
（知覺、記憶、注意、思維、想象）
三、培養寶寶認知能力的遊戲及策略
第一部分：培養寶寶的感知能力
小測試1：關於視覺
（一）.感知能力的訓練一：視覺遊戲
1. 溫馨漂亮的嬰兒房佈置。
 （1 ）圖片：色彩鮮豔、大色塊的圖片或佈置。
 （2 ）器具：嬰兒小牀邊綁一些漂浮的鮮豔氣球等。 
2. 會發出聲響的、色彩鮮豔的塑料玩具、充氣玩具等。 
3. 配合鮮豔的圖片等，父母跟寶寶做些簡單交流。
（二）感知能力的訓練二：聽覺遊戲
1. 根據作息定時播放音樂。
 （1 ）嬰幼兒時期：起牀、進餐、睡眠。
 （2 ）1 歲以後：節奏明快的音樂。 
2. 父母哼唱的音樂。 
3. 配合音樂，用串鈴等小樂器搖動發出的聲響。
（三）感知能力的訓練三：味覺遊戲
1. 味覺遊戲。
 （1 ）品嚐不同味道的液體食物，告訴寶寶相應的味道。
 （2 ）猜猜盤中的食物。 
2. 餐桌上的小遊戲：《 百變套餐》
用特製餐具做出的色彩鮮豔、營養豐富、口感美味的套餐，激發寶寶進餐興趣，發展味覺。
（四）感知能力的訓練四：觸覺遊戲
1. 自制觸摸板的多種用途。
 （1 ）不同材質的觸覺感受。
 （2 ）  嘗試動手，發展觸摸覺和小肌肉羣。 
2.  小遊戲：《 神祕的口袋》
用小口袋裏裝進不同的物體，讓寶寶通過觸摸感覺和猜測袋中的物體。 
3. 親子觸摸體操：適合嬰兒階段的被動操。
第二部分：培養寶寶記憶力
（一）什麼是記憶
（二）記憶能力的訓練：
1. 遊戲：《 什麼不見了》
 （1 ）培養幼兒記憶力。
 （2 ）感受親子游戲的快樂。
 （3 ）建議：遊戲物品選取寶寶熟悉的，數量從少到多，適合寶寶的年齡。 
2. 故事：親子閱讀，並提問互動簡單問題。 
3. 日常訓練：幫媽媽拿東西。
第三部分：培養寶寶思維力
（一）什麼是思維
（二）思維能力的訓練：
1.遊戲：《什麼不見了》
（1）培養幼兒記憶力。
（2）感受親子游戲的快樂。
2.建議：
（1）遊戲物品選取寶寶熟悉的、指導名稱的物品。
（2）物品的數量從少到多，適合寶寶的年齡。
第四部分：培養寶寶想象力
（一）什麼是嬰幼兒的想象
（二）想象能力的訓練：
1. 佈置：寶寶的“ 塗鴉牆” 。
2. 遊戲：《 猜謎語》 。 
3. 繪畫：用寶寶的畫講故事。
四、結束語
聰明寶寶是我們的希望！持之以恆，用心養育——祝每個寶貝聰明健康！




教學資源


杭州朝暉幼兒園託小班教師、環境、教材；網絡圖片




參考資料


網絡圖片；浙江省三優師資培訓教材