國小生說明文【精品多篇】

小學生說明文 篇一

我們是一羣健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐夢想，追逐未來。

我多麼想有一雙潔白的翅膀，帶我飛上藍天，自由飛翔，變成一隻快樂的家園小鳥，讓快樂放飛我這隻小鳥，飛翔在天空。

我多麼想變成一滴水水珠，像慈母般的哺育着一個個新生命，到了早晨，駕駛着自有理想的翅膀飛上向天空，無留痕跡。

我多麼想有一個地方能使我快樂地繼續下去，讓我能靜靜的細細想想，讓我有自由休息的空間，多麼渴望快樂呀！

我多麼想能成爲一位名人，讓全世界的人都認識我，能和我成爲好朋友，用自己掙來的錢讓父母享清福，多麼希望有這麼一天。

過去，現在，將來，我們都在路上追逐夢想……

國小生說明文 篇二

在我家的院子裏，門房李爺爺養了好幾只貓，有白色的、黑色的、黃色的，還有我最喜歡的那隻小花貓。

這隻小花貓長得很可愛，一身灰白相間的花毛，毛茸茸二度，像一個毛球球。它有一雙非常明亮的眼睛，在白天，它的的眼瞳是一條線，晚上則像兩顆亮晶晶的藍寶石。他的腳抓像梅花，腳掌上長着一層厚厚的肉墊，走起路來悄無聲息，肉墊下藏着五支鉤子似的利爪。

它的動作非常敏捷。我們院的十幾米高的大樹，它噌噌幾下就爬到頂了。它抓老鼠時，悄悄地靠近獵物，然後猛地撲過去抓住獵物。它跑得很快，我想抱抱它，就是抓不住它。

雖然它老是躲着我，但是我還是最喜歡這隻小花貓。

國小生說明文200字 篇三

從我上學第一天起，學習用品就成了我的好幫手，好夥伴；功能齊全的書包，圖案精美的文具盒，小巧玲瓏的活動鉛筆。但是我最喜歡我的文具盒。

這可是我一年級的時候副班主任（美術老師）送我的，所以它是我的懷念。它是藍色的，上面有兩隻棕色的1小熊和一隻黃色的小雞，可愛極了！小熊的一隻手上拿着一個紅色的小茶壺。它的長是19cm，寬6cm。

打開它它有兩層，你看第一層上面有乘法口訣表，是放鉛筆的。第二層是放橡皮和尺子的。

我最喜歡的文具雖然很多很多，但我還是最喜歡，一年級美術老師送給我的文具盒了，以爲我看到它就像看到美術老師。

國小生說明文 篇四

我家養了一隻小貓，它又可愛又調皮，還很能幹。

小貓圓圓的小腦袋上長着兩隻三角形的小耳朵，高高地豎着；兩隻眼睛像綠寶石，在夜裏會發出奪目的亮光；小小的鼻子溼漉漉的；嘴邊是幾根能測量鼠洞的鬍鬚。

小貓很調皮。在家裏，什麼東西它都感興趣，拿去當玩具。記得有一次，它把我心愛的布娃娃弄得東倒西歪，差點就撕爛了，氣得我想狠狠地揍它一頓，可聽它喵喵的求饒聲，我又心軟了。有時候它還跑到陽臺上，在花盆裏摔跤，抱着花枝打鞦韆，花兒、草兒可遭了秧。真調皮的小貓呀！

小貓雖然調皮，也很能幹。別看它白天總是眯着眼睛，躲在角落裏睡大覺，無憂無慮。夜裏，它就像警察一樣出來巡視，聽到老鼠的一點響動就屏息凝視，耐心地等待着。老鼠賊頭賊腦地出來了，小貓猛地撲過去，用尖尖的爪子抓住老鼠。調皮的小貓並不急着吃掉老鼠，而是先把老鼠扔出去大老遠，老鼠想趁機逃脫，可哪裏逃得出小貓的手掌心，等小貓玩膩了就咬死了老鼠。第二天一大早，小貓會把老鼠拖到我們跟前邀功，讓媽媽獎勵它一條魚兒呢！

瞧！這就是我家的小貓，是不是很惹人喜愛呢？

國小生說明文 篇五

世界上，每個人、動物甚至是植物，都有腦袋，而這些腦袋每天不停地運作，沒有公休日，也沒有假日。因爲世界上有太多太多奇奇怪怪的事物需要腦袋一一幫助我們，才能順利完成！

有些人的腦袋裏，裝着滿滿的奇妙點子，有些人的，則是裝着豐富多采的回憶；有些人的腦子，則是裝滿像微生物一樣，又小且又密密麻麻的天文數字。而我的腦袋裏，裝滿了許許多多、非常精采的回憶；當然，也裝了自己不高興和痛苦的事。美好的回憶總是受大家喜愛的，但是，它總是像在和我們玩捉迷藏似的，把自己縮到最小，躲在腦袋裏最隱密的地方；而我的電腦掃描機，就只能掃描到那個把自己變大，擋在鏡頭前面，令人討厭，生氣且最不想再看到的東西──不高興、痛苦和那些不喜歡的事物。

但是，雖然它總是讓我想起一些想忘卻忘不掉的事，可是它卻帶給我許許多多的好東西。它爲了給我記憶，買了一張外表雖小，容量卻像大象一樣大的記憶卡，它爲讓我可以思考、想出一些奇妙怪點子，每天像蜜蜂一樣地努力工作，讓我能有想像的這項功力。而且，它還讓我變聰明，變得更懂事，所以，每個人都有犯錯的時候，腦袋也是一樣的。它“秀逗”時，就像我們犯錯一樣，只要它知錯能改，相信它也是我們最得意，且對我們最好的助理！

腦袋是我最愛的工具，如果今天，我遇到一個不愛我、不疼我的腦袋，或許我就不能變成一個煥然一新的我；所以，我要謝謝我的腦袋，讓我能有思考的能力，我更希望它能讓我變得更好！所以，爲了要讓它對我更好，我一定要好好對待它，好好珍惜它！

國小生說明文 篇六

現在，我們身邊的人多數住的是普通樓，只有極少數的人能擁有別墅。所以，一提到別墅，大家都覺得很稀罕。可是你們知道嗎？未來的人們住的全是多功能別墅，而且這種別墅還被建房專家稱爲“標準住宅”呢！

“標準住宅”是三層樓，疏密有致地矗立於綠茸茸的草坪之間。這草坪是生物學家研製的特殊草籽長成的，四季長綠，且含有抑制生長成分，長到一定高度就停止生長，免除了人們除草的辛勞。花園裏的花品種多極了，能適應四季氣候的變化。青的。草，綠的葉，各色鮮豔的花，把 “標準住宅”打扮得如詩如畫。

進入“標準住宅”，映入眼簾的首先是潔淨溫馨的大廳。仔細聞聞，花香沁人心脾。說到散發着清香呀，並不是放了什麼“清香劑”在房裏，而是在客廳一角有一個“花香選擇控制檯”。它是一臺微型的電腦，只要你一走到這臺電腦前，電腦上立刻顯示出許多花的圖樣。屏幕上就出現一行字“請選擇您喜歡的香型，請確認”。這時用手在屏幕上輕輕一點，客廳裏頓時充溢着令你心醉的花香。

“標準住宅”的地板看上去美觀，踩上去舒適，具有兩種特殊功能：一種它能變溫度，二是它能變顏色。夏天，小孩子坐在地上，大人可能都會說：“地上多涼呀，趕快起來！”有了 “標準住宅”的地板太好了！因爲它夏天會變得涼絲絲的，而不是冰涼涼的；冬天會變得暖烘烘的，像曬熱的沙灘般鬆軟，小孩子可以赤腳盡情玩耍了！地板的顏色是隨着季節而變化的。春天是綠色，夏天是紅色，秋天是金色，冬天藍中透白，這樣的地板，大家看着當然舒服囉。

到了二樓，分別是主人們的睡房和書房。睡房裏的牀是三人牀，寬大鬆軟，躺上去猶如進入了仙境一般。小孩子總喜歡在牀上跳，那就盡情跳吧，它比跳牀還要有彈性呢！

書房很大，分裏外兩間。一間是大人用的，一間是小孩用的。大人用的書房內有臺多功能書桌，其實就是一臺功能強大的電腦。看電子圖書，收發信息，處理公務，累了有按摩椅來隨時提供按摩；小孩用的書房內也有一張多功能書桌，可以網上讀書、學習、交作業。書桌旁邊還有一張小牀，小孩子如果不想和大人睡，就可以自己睡在這張小牀上。如果孩子自己睡覺害怕的話，摁一下牀頭的“音樂播放器”，就會有好聽的歌曲伴他進入夢鄉，睡着時“音樂播放器”就會自動關閉。

三層客房的佈置很有特點，那就是牀和沙發全都是淡紫色的。客人一進門，首先看見的是一朵紫杆子撐起來的睡蓬，同時聞到淡淡的清香，給客人一種到了家的感覺。

好了，你參觀完了“標準住宅”，有什麼感覺呢？

讓我們期盼這一天快點到來吧！

國小生說明文 篇七

我是一隻蚊子，又細又長的嘴，像針管一樣。我黑亮的翅膀上還點綴着漂亮的“白斑”。我非常想當一隻蜜蜂，又幹淨，又漂亮，還很勤勞。而我呢，又臭又髒，沒人喜愛，還整天與垃圾桶形影不離。

有一次，我正四處尋找“午餐”。我發現了目標——一位近視青年，他手中捧着本書。我心想：“這個人看書那麼入迷，一定不會發現我。”我扇動翅膀，悄悄靠近了它。

我“潛伏”到他的胳膊上，將我的口器深深地扎進了他的皮肉。“味道真不錯！”就在我沉浸在美味之中時，他把頭靠在座椅上面，胳膊緊貼椅子。“壓死我了！”我努力地朝外飛，終於脫離了“險境”，可是我一條腿骨折了。我養了好長時間的傷，才勉強痊癒了。這幾個月，我幾乎天天在想：“這年輕人，太猛了點！”

我的傷終於恢復了，便想溜出來“大吃一斤”。我趁着夜色偷偷跟一位壯男回家。我十分興奮，因爲我馬上就要吃到美汁美味的“晚餐”了，我看着他慢慢地睡了，於是就飛了過去，慢慢享用他甜美的血液，左一口，右一口。“啊！真爽。”突然他猛地一翻身，我快速反應，可我吃得太飽，反應不靈，一隻翅膀受傷了。

我拖着傷殘的身軀，艱難地飛回了小樹林。這一次，我的翅膀殘廢了，可悲的是我身手不再敏捷，每次吸血，都要付出代價。

我的人生有太多的“杯具”，如果有來生，我一定不當蚊子。唉！我的悲情人生。

國小生說明文 篇八

陀螺是一種兒童玩具，狀似海螺，下尖，玩時用繩子纏繞，用力抽繩，可以直立旋轉——可有趣啦！

製作陀螺相當簡便。一般分四步進行。第一步，選材下料。選取一根質地堅硬而又無結疤的小木棍（如梓木、樟木等），用鋸子將它鋸成長1-2寸、直徑I寸左右的木棒。第二步，製成雛形。在木棒1/3的地方下刀往一端削，削成圓椎形；另2/3削成圓柱形。這樣，陀螺的雛形就出來了。第三步，試轉整修，試轉幾回，如果它轉得搖搖擺擺，像醉漢走路似的，則說明上重下輕，應將圓柱再修小一點；如果它轉向很慢，而且轉一會兒即停住不轉，則說明尖端太尖（太尖會刺地），應略略削平緩一些。第四步，磨滑着色。把陀螺放到磨刀石上細細地磨，使之漸趨光滑；磨光後就可以給它塗上五顏六色的花紋，使之旋轉時給人一種動態的美感。

朋友，你想做陀螺玩嗎？若想，不妨照上述方法試一試。

國小生說明文 篇九

我們美麗的校園，到處充滿同學們的歡聲笑語和琅琅的讀書聲。

走進校園，首先就能看到一個小花園，那是我們經常玩鬧的好地方，小花園裏，一條條長椅安靜地呆在那兒，等着我們去和它們一起看書學習，這些長椅，已經成爲我們課外時間的好夥伴。每次經過那兒的時候，我都跑過去坐一會，摸着它光溜溜的扶手，它好像在對我說：“小朋友，努力學習吧。”於是，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什麼新的知識。

穿過擺滿長椅的小樹林，那寬闊的操場，紅色的跑道就展現在我們眼前。再一看，一大片綠色，象一牀大大的毯子鋪在操場中間，這是我們最喜歡的足球場，平時的大多數課外時間，我們在老師的帶領下，一個個象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水，讓我們感覺到，大大的足球場，就是我們童年時代的美好回憶。

在操場右邊，是“和園”，雖然我不知道爲什麼叫“和園”，但我很喜歡這個地方，在和園裏，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認識的植物。滿園的綠色，給整個校園增添了生氣。和園裏有一個小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去，旁邊還有一個小噴泉，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上，好像把樹葉當滑梯，一滑，就在水中，濺起點點水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。

順着“和園”往左拐，就是“古代歷史文化牆”，在文化牆上，有許多藝術畫、古老的樂器、不知什麼時候的錢幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時候，飛舞的蝴蝶停在文化牆上，爲那藝術牆增添了新的氣息！

校園裏的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。

校園裏的美，是一種特別的美：同學們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內容豐富的文化牆和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與衆不同。

啊！美麗的校園，我成長的搖籃。

國小生說明文 篇十

位於巴黎市中心的盧浮宮是世界四大藝術殿堂之一。

遠遠望去，就看見盧浮宮前金字塔型的玻璃入口，充滿了藝術氣息。整體建築壯麗雄偉，呈“U”型，一眼很難看到其“全真面目”。其館藏藝術品數量已達四十萬件，其中最著名的就是那三件價值連城的傳世之寶。

走過迷宮般的通道，可以看到家喻戶曉的第一寶——“斷臂維納斯”。栩栩如生的大理石雕像高204釐米，面容俊美，身材勻稱，衣衫滑落至髖部，右臂殘缺，仍顯得端莊而嫵媚，她也是羅馬神話中的愛與美神。

經過希臘羅馬藝術館，來到雕刻館後，即可見第二寶——“勝利女神像”。她長着一對翅膀，身材健美，衣裙疏密有致、生動流暢，既如從天而降般飄逸，又像展翅欲飛般充滿活力，使人們在想象中獲得了完滿的審美享受。

穿過一條長長的走廊，幾乎在繪畫館的盡頭，終於覓得了第三寶——享有盛譽的“蒙娜麗莎”，它代表了達芬奇的最高藝術成就。畫中的主人公坐姿優雅，笑容微妙，嘴角細微的裂痕更增添了一種神祕的千古奇韻。

毫不誇張地說：盧浮宮已成爲綜覽歐洲史的藝術殿堂，最不容錯過的就是這鎮宮三寶。