國小生說明文作文（精品多篇）

小學生說明文作文 篇一

文具盒是我們國小生的一樣必需品，但文具盒也會給我們帶來很多麻煩。

以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開，一開，就會把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會把筆水弄得哪都是，一摸一手黑……

我的新文具盒看上去十分精美，一點也看不出是文具盒，因爲有各種各樣的裝飾，使一個文具盒變成一個精品盒。它的正面有一個拉鍊加一個按扣，有了這種雙層保護筆就不會再掉出來；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個心形按鈕，一按就會顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個按鈕都代表着一個形狀。

文具盒裏面有一個微型轉筆機，把筆插進去，再轉動一旁的花盤筆就放好了；在盒內每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內的髒東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個計算器，一打開就會亮，但不用電池供電，只要在太陽下曬半個小時就可以用兩個星期，這樣又環保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細可以調節，這樣什麼筆都可以放進去；第二層有一個語音課程表，可以提醒我們今天上什麼課該帶什麼書，如果上課時不專心聽講，它會自動發出聲音提醒我們認真聽講，在課餘時間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時刻保持美好形象，還可以當做記事版，記下當天的作業和有趣的事情，讓我們時刻用微笑面對生活和學習。

新世紀，新變化，因爲有了科學，我們的生活才能越來越好，身邊的日用品也因爲科學而給我們帶來了便利，就連這文具盒也成了多功能的。

介紹一種事物說明文 篇二

我的揹包

這個學期，我媽媽給我報了作文班。第一節課上完後，我就得到了這個書包。

它主要的顏色是綠色，上面印着一個十分抽象的熊貓，這是作文課的吉祥物。在它的身邊還有三個字“竹君園”。它的竹是藝術字，把竹的一豎變成了真正的竹子。在下面還有一個電話的標誌，一旁有四個電話號碼，有什麼要諮詢的可以隨時隨地打電話。

在書包的兩側，有兩個袋子。這袋子裏可以放一些小一點的東西，比如水杯、鉛筆、橡皮等等。它可以讓我們減輕一些負擔。再看背後，顏作文色是黑色的，後面有兩個揹包帶，方便我們放在肩上，不用手提，這樣就不會那麼吃力了。揹包的帶子上有可以調節鬆緊的拉帶，要是感覺揹包帶太鬆，你可以拉緊，也可以根據自己的體型調整書包帶。

拉開書包拉鍊，就可以看到它的內部結構分成兩層。第一層比較小，可以放一些小一點的東西：橡皮、鉛筆通通可以裝進去；第二層像一個大胃王，十幾或二十幾本書。對它來說根本不在話下，輕輕鬆鬆地通通裝進去了。

自從有了這個書包，我拿書可就方便多了。它可真是我的得力助手呀！

國小寫景說明文 篇三

暑假的一天，媽媽帶我去了一次大山裏的鄉村。鄉村有着大自然的美，一切都是最原始的，不會有任何加工的痕跡，我期待極了！我一下車就聞到清新的空氣，一眼望去大片的綠衝進我的眼簾，有嫩芽的淺綠，小草的深綠，還有村民身上樸實的綠，可愛的花朵還有點綴到上面，讓人感覺如神來之筆。我衝下山坡，哇，好大的湖，湖水清澈見底，還有幾個和我一樣大的小遊客在水中嬉戲。我走到水裏，這水，這水竟是溫的！我欣喜若狂，像發現了新大陸一樣大聲地叫起來：“媽媽快來！這水是溫的！”我突然發現我的腳下多了幾隻小魚，它們咬着我的腳，哎呀，好癢，好癢！我忍不住動了一下，小魚馬上就被嚇走了。我擡腳一看，我腳上的死皮都不見了！

後來我才知道那魚叫親親魚，它們一生的使命只有一個那就是吸去人們腳上的死皮和細菌，注入健康，這使命呀就是它們最大的快樂。離開那溫泉，我們順着小路來到樹林，“看，那是榕樹！”我飛快地跑過去，“好大的榕樹！”我不由地讚歎。這有許多果樹，有蘋果樹堅守陣地，有梨樹充當軍師，而那榕樹不用說肯定是是國王啦！還有許多不知名的樹它們一定是居民，我也好想當這樹木國家的一份子啊！這個榕樹大王，身體健壯，無數只“手”交錯在一起，比其它樹高出一截！我不由地向它們鞠了一個躬，像是臣民朝拜國王一樣。我們踏上了歸途，我回頭看那被拋在後面的小鄉村，戀戀不捨地說：“多美的小村莊啊！”