學習計劃（共8篇）示例

學習計劃由本站的會員“cl315qian”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：學習計劃

這篇學習計劃範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

一、總目標

通過四周骨科病房實習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統常見病的病因、臨牀表現、評估診斷、處理原則及相應的術前術後護理，瞭解各種常見醫療儀器的使用、掌握護理病歷的書寫、掌握骨科常見病種的健康宣教知識。能與病人良好溝通、做好心理護理。能用護理程序方法對骨科病人進行整體護理。

1、態度目標：培養學生熱愛護理事業，樹立全心全意爲病人服務的思想。具有不怕苦、不怕髒、救死扶傷的人道主義精神。時刻爲病人着想，千方百計爲病人解除病痛。能尊重、關心和愛護病人，建立良好的護患關係。護理操作前向病人進行耐心的解釋，操作時動作輕柔，態度和藹。耐心傾聽病人的評說和詢問。針對不同的病人和病情進行心理護理。嚴謹求實，奮發進取，虛心向指導老師學習，師生之間互相關心、尊重。

2、知識目標

(1).掌握骨科護理的基本操作技術：無菌技術操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規標本收集原則，口腔護理、霧化吸入、創口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護理、留置導尿管護理、測量生命體徵、輸血、灌腸、叩肺，有機會時掌握VSD護理技術。

（2）瞭解骨科常見病的病因、臨牀表現、診斷處理以及熟悉相應的護理（全髖關節置換術病人的護理，全膝關節置換術病人的護理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進展，斷肢再植病人的護理。）

（3）瞭解各種常見醫療儀器的使用（骨折治療儀、心電監護儀、微泵、脈氧儀）。

（4）熟悉各班職責。

（5）熟悉骨科各種常見石膏繃帶術、牽引術、小夾板術的配合與護理。

（6）熟悉骨科常見病的看康復護理。

（7）掌握病歷書寫，每月完成一份完整的護理病歷。

（8）參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學查房。

（9）參與病區組織的健康教育活動。

3分層次培養人才

中專生以加強三基訓練和專科護理爲主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧爲主；大專生除了做好三基訓練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養爲主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃爲主，工作計劃《骨科工作計劃》。本科生除了做好三基訓練外，重點抓好整體護理的實習，同時還要注重學生教學、管理能力和科研意識的培養。護生在科室實習時，每週要接受1次單項技能和理論考試，出科時要進行專科綜合理論知識和技能考試。帶教目標如下：

骨科業務學習計劃

3.1 中專生帶教目標：(1)掌握各種鋪牀法、出入院護理、晨、晚間護理的要求及分級護理的內容。熟悉病區飲食管理，掌握中醫飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握T、P、R、BP測量與記錄。基本掌握中醫對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫囑處理。(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領娶配藥、發藥要求與注意事項。掌握各種注射、六項無菌技術、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應用與禁忌證及注意點。瞭解掌握各種標本收集法。(3)掌握手術病人術前準備如皮膚準備和藥物過敏試驗，術後護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察，掌握術後病人的健康教育、心理護理、功能鍛鍊、飲食指導等方法，學會觀察術後病人各種不適，能及時發現各種術後併發症。掌握無菌技術操作，掌握心電監護儀的使用及觀測項目，學會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及時記錄。(4)掌握專科疾病的臨牀表現、處理原則、護理常規，如小夾板外固定或石膏外固定，患肢血運的觀察，骨牽引、截癱病人的臨牀護理中常見的併發症及預防措施，包括骨科備皮、無菌導尿、骨牽引針處點酒精、對長期臥牀病人進行正確的翻身、骨折病人的搬運、正確的牽引力線、牽引重量，能對骨折病人、截癱、全膝關節置換術、全髖關節置換術病人進行康復指導、功能鍛鍊。基本掌握輸液泵、靜脈留置針及鎮痛泵的使用方法。 (5)在帶教老師的指導下，根據護理診斷，爲病人制定出切實可行的護理目標，實施整體護理。

3.2 大專生帶教目標:(1) 掌握上述護理理論基本知識和基本技能。(2) 參與危重病人的搶救，學習護理文件的書寫。(3) 掌握整體護理理論，護理程序的工作方法，對病人及家屬實施健康教育計劃，完成大專實習量化爲主。

3.3 本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應:(1) 應用護理程序對專科常見病進行整體護理，學習溝通技巧。參加護理查房，提出護理措施。(2)對所管牀位，每週參加主治醫師查房1次，配合醫生的診療工作。配合醫師參與危重病人的搶救工作，學習護理文件的書寫。(3)在帶教老師的指導下組織一次全院性護理查房。

二、計劃

1、排班：實習生入科第一天介紹，護士長排班指定帶教老師，跟二週責任班和二週其他班，如治療班、護理班、主班、前夜、後夜班。實習生各個班次的職責參照帶教老師各班次的職責完成本班工作。

骨科業務學習計劃(2)

（1）責任班職責 重點完成應用護理程序對所管病人進行全面的整體護理，對病人進行健康教育、心裏護理、病情觀察（包括併發症）、功能鍛鍊、護理記錄的書寫等，完成各項治療及出入院、手術病人的護理。掌握常見疾病的急救及處理、各種麻醉後護理及危重病人的管理。

（2）連班職責 重點完成配液體、做皮試、查對醫囑工作。

（3）辦公班職責 重點完成正確處理醫囑、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人。

（4）輔助班職責 重點完成鋪麻醉牀、測繪體溫脈搏呼吸血壓、護送手術病人。

（5）前夜班職責 重點完成交接-班、急診病人的護理、覈對·液體、抽血標本的準備、應用護理程序對病人進行整體護理。

（6）後夜班職責 重點完成靜脈抽血、晨會交-班術前準備、應用護理程序對病人進行整體護理。

2 小講課 結合臨牀病例每週一次。

（1）一般內容：第一週至第三週，骨科一般知識及斷肢再植護理;牽引病人及石膏固定病人護理；脊柱骨折病人的護理。

（2）有特殊病例也可以任選以下內容：a全髖關節置換術病人的護理；b高位截癱病人的護理；c骨科新進展。

3 、教學查房 結合臨牀典型病例每輪一次。（安排第四周）

4 、評價

（1）自我評價 ：實習生在本科室實習結束後應寫好實習小結；

（2）科室評價：內容包括：a隨時評價;b操作考覈：內容爲吸氧護理; c 綜合測評；d實習作業。

第2篇：學習計劃

希望你能喜歡這篇學習計劃範文。

教育的發展在於不斷創新，教師自身素質的增強，業務水平的提高在於不斷的學習。學習的就是對自己更好的充電，給自己今後的教育教學工作的不斷創新和發展，創造良好的條件。爲此，本學期學校要求全體教師，利用一切可以利用的學習時間，進行業務理論學習，以不斷充實自己，不斷提高自身的業務理論水平。

本學期學校採用分散學習和集中學習相結合，要求教師通過認真學習，領會學習內容，業務理論學習筆記，經常寫學習心得體會和教學反思，把自己學習的先進教育教學理論，先進的教學方法，通過課堂實驗，應用到課堂教學實踐中，形成業務理論學習和教學實踐相結合的良好氛圍。學校精選學習內容印發給每一位教師，教師也要充分利用自己手學習資料，加強自身學習，教導處對教師學習情況檢查、評估、積分，並納入教師業務能力考評和責任制積分。

學習內容：

第一次：1.新課程標準。

2.如何進行試卷分析和教學質量分析

第二次：.成功的課堂教學模式一“先學後教，當堂訓練”

第三次：認真進行理論學習，紮實開展校本教研

第四次：校本化課題研究最有生命力

1.錄象課：經濟實惠的培訓

2.課堂討論要講究有效性

3.怎樣構建一個好課堂

4.體現課程改革全新理念，探索課堂模式創新途徑

5.多媒體課件製作應注意四個問題

第五次：國中語文“四步精讀法”課堂教學模式

第六次：“病假條”換來的課外閱讀---------一名國小生的“另類”讀書故事

第七次：決勝課堂-----誘思探究學科教學論

第八次：撰寫案例的標準和要求

第九次；課程改革與調節教學

第十次：20xx----20xx年，全國基礎教育課程改革的目標

第3篇：學習計劃

猜你正在找學習計劃的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一、20xx年司法考試複習總體時間安排

1、第一階段（夯實基礎+以題代練+通關筆記）：20xx年11月-20xx年4月；

2、第二階段（強化提高）：20xx年5月-20xx年7月；

3、第三階段（真題演練）：20xx年7月-20xx年9月；

4、第四階段（衝刺背誦）：20xx年9月1日-（考試前）；

二、各階段複習側重點

1、夯實基礎+以題代練+通關筆記的複習思路是全面系統複習司法考試的所有內容。學習過程舉例如下：學完（聽16年強化班音頻+看教材+看通關筆記相關章節）刑法第一章刑法概說，做粉筆題庫該章節真題，並記錄錯題知識點，及時翻閱不太懂的地方。通關筆記要成爲你手裏唯一的筆記本，請把你聽音頻、看書過程中認爲需要記錄的知識點及時記錄到通關筆記上，後期這本書將成爲你唯一用來背誦的內容。

本階段的複習是司法考試成功的關鍵，如果是非法律專業的考生，其實5個月的時間並不算多，有不少法律本科、碩士都很難一次性通過司法考試。有不少朋友問現在複習是不是早了？以我之見，絕對說不上早，自己水平怎麼樣應該比較清楚，笨鳥先飛的道理應該是非常淺顯的！

經過第一階段的複習，我們要達到的基本效果是瞭解司法考試的全部考點，疏通各個科目的基本脈絡，初步瞭解司法考試的各科重難點。

2、強化提高階段的複習思路是在第一階段複習基礎上，通過聽17年強化班音頻，再一次全面系統地溫習各科知識點，努力梳理各科重難點，要側重於對歷年常考的重難點內容進行強化攻堅。這一步建議各科選擇一個老師聽其系統強化班建議並看配套講義。輔導老師會幫你梳理各科重點、難點，具體老師選擇請參考其他文檔內容。

3、真題演練階段的複習思路是通過真題套題訓練來梳理歷年試題常考知識點、重難點，提高自己的應試能力、掌握一定的應試技巧。同時，通過真題歷年考點的歸類來進一步瞭解歷年常考知識點的考察方法，進一步深化理解、精準理解司考常考的，重難點。本階段重點在於歸納，總結。

4、衝刺背誦階段的複習思路是根據名師的預測信息對最後的考試熱點進行預測，進一步總結歸納歷年常考點，通過大量背誦卷一、卷四知識點和卷二、卷三易錯真題知識點進行突擊，同時，調整好心態迎接考試。

三、各科複習側重點

複習順序：民法-刑法-行政法和行政訴訟法-民訴-刑訴-三國-商經法 -理論法

複習時間大致安排：

民法： 16天。可以結合自己的情況，要麼從分則開始，要麼從總則開始，總則重要理解第1章中民事法律關係、第4章民事法律行爲；分則重點放在物權法中擔保物權和佔有部分(第11、12章)，債法部分重點在債的履行、債的保全、合同責任和擔保和轉移財產權利的合同、不當得利和無因管理(第15、15、20、24章)，知識產權法，侵權行爲。

刑法： 16天。從總則進行復習，然後再複習分則，要重點複習刑法修正案九相關內容。在總則部分，重點理解和掌握犯罪構成要件中的該當性、違法性和有責性問題；犯罪的未完成形態；共同犯罪；量刑和行刑中的自首、累犯、緩刑和假釋制度。在分則部分，重點掌握重點罪名，如侵犯人身的犯罪、侵犯財產的犯罪、貪污賄賂犯罪、危害公共安全罪等，對於其他章節的罪名，能夠知道該罪名，瞭解其概念，對主要特徵簡單瞭解。

民訴： 6天、刑訴：6天。民訴和刑訴理解的內容很少，主要是法條記憶，但理論考查的趨勢不斷加大，故對一些理論性考點要了解掌握。複習時可以把2者放在一起復習，是爲了對比記憶，最大限度地提煉歸類，減輕重複記憶。

行政法和行政訴訟法： 12天。該科目歷來都是司法考試中的難點問題，比較散雜，不易理解，建議在預習中以重點法條爲主結合教材理解記憶。主要法規爲行政許可法、行政處罰法、行政複議法、行政訴訟法及其解釋，國家賠償法。

商經法： 6天。重點放在公司法、勞動法、合夥企業法、破產法、不正當競爭法等部分，此階段建議以教材爲主，對一些理論作適當的理解。

理論法學： 3天。主要複習法理學，第一階段不復習憲法、法制史，大體掌握法理學4大章所包含的內容，前2章重理解，後2章重記憶。

三國法： 4天。三國法中，國際公法和國際私法可以只看教材，國際經濟法部分除了貨物買賣合同、運輸保險外也要以教材爲主，貨物買賣合同、運輸保險部分結合我國合同法和民商法一起復習。

方法提示：按照上述要求複習時，最好在複習每一科目時配以適當真題練習，建議使用粉筆題庫進行分類練習。做題目的不再於做對多少，做錯多少，學員一定要克服不敢做，怕錯的心理，樹立起做題是爲了要明白該題所考查的考點是什麼，考查的角度是什麼，如果做錯，原因是什麼，有疑問時要做出標註，最好準備一個本子單列出來，如此堅持下來久而久之既能使自己提高教材複習的效率，又能掌握做題技巧。建議的複習時間，僅供參考，大家要按照自己的時間進行安排，這裏的每一天指的是整整24小時，而不是你每天的學習時間。

切忌單一化的學習方法，不能只是看教材，或只是背法條，或陷於題海之中，一定要樹立三位一體的綜合性體系性複習態度和策略。

四、教材選購

1、參考文檔《考哥推薦複習步驟和參考用書》。

2、司法考試三大本需不需要購買

建議在20xx年5月份出版之後購買第一卷，其餘的可以不看。

五、試題選購

1、日常練習題。不建議做模擬題、練習題，請好好練真題。分年真題要達到每個選項知道考什麼知識點，並能分析出爲什麼對和爲什麼錯纔算把真題學透。

2、歷年真題選購。推薦使用20xx年瑞達的真題分類解讀和國家考試中心出版的11年—16年曆年真題，具體書名可能有出入（歷年真題可以到20xx年6月份再購買）

(1)國家考試中心出版的11年—16年曆年真題分年詳解的最大好處是可以定時測試，這本書是必備書籍，放在真題演練階段開始測試。

(2)瑞達的分科真題卷。它是根據單個知識點，將同一個知識點下面的歷年真題歸納到一起，方便自己對比分析，這樣的話可以精準的複習和梳理知識點，並且可以據此把握歷年試題考察的核心點的細微變化。可以單科學習完成後進行測試，也可以每章節學習完後進行測試或者使用粉筆題庫進行測試亦可。

六、法條選購與複習

1、推薦《萬國重點法條解讀》，該書籍對重點法條分析非常透徹，還會歸納知識點。另外有些朋友選擇了指南針的三大本的法條，也是不錯的。

2、法條複習方法

法條應該貫穿於全程備考的過程中，時時放在手邊，像字典一樣的查閱。每科第一階段學習完成後應該及時翻閱該科目相關重點法條。

七、複習方法說明

全程複習應該始終貫穿“看書+聽課+做題”相結合的複習方法。

1、看教材是一遍複習，然後聽老師講課這又是一遍複習，老師的講解幫助我們理解知識點，做題目則是檢測，也是一個鞏固，深化理解的過程。

2、看書，聽課，做題結合起來，複習效果會更好，千萬不能只聽課從不看書，或者有的人只看書和聽課，不做題目，這些複習方法都是錯誤的。

3、在每階段關於看書、聽課、做題的進度問題均會在各階段細化指導裏面進行說明。

第4篇：學習計劃

學習計劃範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

一、指導思想

繼續以《綱要》精神爲指導，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關注幼兒園課程構建的規範性，課程實施的有效性。以提高集體教學活動的有效性爲抓手，大練基本功，優

化園教質量。通過多種途徑，建設高素質師資隊伍，促進園教質量邁上一個新的臺階。

二、主要目標

1、建設一支高素質的教師隊伍，加強業務學習，加強職業道德教育，在業務上精益求精，敢於改革創新，適應時代的要求。

2、爲切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規管理，培養幼兒的各種學習和生活習慣，爲其一生的好習慣養成奠定基礎。

3、以園本培訓爲基地，提高教職員工的整體素質。在做好教師的各種常規培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，爲我園的可持續發展打好基礎。 3改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優化教學活動的組織環節，並要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。

4、強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業化水平。

5、常規管理，提高園教質量。

三、具體工作及措施

（一）隊伍建設

1、加強學習，提升教師的專業理論素養。

（1）、重點學習《綱要》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的

精神實質，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。

（2）、利用學習時間，組織教師觀摩優質集體教學活動（包括網絡教學），讓教師感受優秀教師的教育行爲和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實踐能力。

2、加強對不同層次教師的指導與管理。

（1）、加強對骨幹教師的培養與管理。通過骨幹教師展示課、師徒帶教等形式，爲骨幹教師搭建專業成長的平臺，充分發揮骨幹教師的專業輻射和引領作用。

（2）、加強對青年教師的培養與引導。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，

及時瞭解青年教師的教育教學情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。

（二）理論學習

通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質使之真正落實到實處。

（1）深入學習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

（2）提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典範。

（3）強化教師教育觀念向教育行爲的轉變。

①樹立以幼兒爲主的觀念，變靜態的作息制度爲動態的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中爲主的觀念，打破以上課爲主的習慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

（三）抓教學，抓常規，要質量

1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，做到每個環節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。爲其一生的好習慣養成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發展。

2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發展，逐步探索一套科學有效的'幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種遊戲的形式讓幼兒參與鍛鍊，同時激發幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，

（四）鑽教材，研教學，保質量

1、每位教師要做到認真“鑽研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念爲指導，根據幼兒的年齡特點設計教案，努力使活動設計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。

2、每位教師做到認真“備課”，根據不同教齡確立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎上，倡導在鑽研教材、自主備課基礎上的資源共享。同時，每天撰寫課後反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。

3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應的經驗積累。

第5篇：學習計劃

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的學習計劃範文精選，僅供參考。

一、培訓考覈內容：

1、理論知識的培訓與考覈。以護士“三基”訓練、執業護師考試、社區護士培訓教程爲基礎，穿插院感管理以及規範出診護理文件書寫等內容，形式採取自學爲主，配合各種科內講座和護理學會培訓講座。目的是掌握正確學習方法，學會舉一反三，牢固掌握知識點，夯實基礎知識。

2、操作技能的培訓與考覈。內容爲靜脈輸液、靜脈採血、留置針穿刺、肌肉（皮下）注射、皮內注射、無菌技術、鼻飼、導尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護理、血壓測量、吸痰、心肺復甦、心電圖、心電監護儀、除顫儀、簡易呼吸機等。

二、培訓考覈時間

1、理論知識。培訓時間：每週四下午3：30-5：00；考覈時間：每月第2、4周的週四，一律閉卷形式，不及格者補考，成績納入每月個人考覈。

2、操作技能。培訓演練：每天下午根據工作情況輪流進行；考覈時間：每月的第1、3周進行，每月根據具體情況完成2-3項操作，要求熟練掌握，人人通過，由喬秀清和孫京輝負責。

三、培訓進程

1、護士“三基”訓練、執業護師考試、社區護理培訓穿插進行，全部內容的學習與考覈要求在20xx年7月底完成，8月份進行全面複習。

2、操作技能按上面內容配合臨牀實際在每月底安排下月的訓練考覈內容。

希望中心護注：5月份以後開始按上述方式重新輪換，8月底前完成。

3、學習方式：各站串講、幻燈

護士積極主動、團結進取，認真完成各項學習和工作，爲中心的明天更美好而努力！

第6篇：學習計劃

以下是本站小編整理的學習計劃範文，希望能幫助到你。

計劃要考慮全面

學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。

長遠計劃和短期安排

在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因爲實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該儘量具體些，把較大的任務分配到每週、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。

有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

安排好常規學習時間和自由學習時間

常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。

自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。

對重點突出學習

學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這裏，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。

計劃要留有餘地

制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟着計劃走，給計劃留有一定的餘地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

腦體結合，文理交替

學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃時，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛鍊可以交替安排，因爲鍛鍊時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小時，就去鍛鍊一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。

提高學習時間的利用率

早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排着重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

第7篇：學習計劃

本站提供的學習計劃範文，都是經過我們會員精心挑選整理的。

“校本研修”作爲一 種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨着課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。爲我們提供了一種開放 的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，爲教師構建了一個專業發展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念 上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創新，藉助同伴互助提升教育理念，感悟教育 真諦。我個人的校本研修計劃如下：

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。

二、研修目標

1、規範生物課堂教學，優化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成爲新課程實施及推廣的引領者，配合全縣的基礎教育課程改革活動，逐步 提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

3、把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；着眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

三、研修要求：

以新的教育理念爲指導，以課程改革實驗研究爲重點，以促進師生共同發展爲目的，以改革課堂教學爲突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際 問題上；着眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的“三個中心”（即以教師爲中心、以課堂爲中心、以課本爲中心）向新課程標準要求的“三個爲本”（即以學生爲本，以能力發展爲本，以自主學習爲本）的轉變，重視 學生創新精神和實踐能力的培養，爲學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。

四、具體措施：

1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提 升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。

我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好！

第8篇：學習計劃

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一、總體要求充分認識整改提高階段的重要性。

明確整改、鞏固提高階段是對前段黨性分析、民主評議工作的進一步深化，是開展保持共產黨員先進性教育活動的根本目的。按照中央和市委的統一部署，認真對照《工作方案》的具體要求，結合實際、周密安排、精心實施，確保整改各項工作抓實抓好。

二、時間安排：

6月16日～7月31日

三、主要任務：

組織黨員制定整改計劃，落實整改措施，解決存在的突出問題，爲基層和羣衆多辦實事，鞏固提高教育活動的成果。

重點抓好五項工作：

1抓好落實整改工作。

要認真對照這次教育活動提出的着力解決的六個方面問題，以及黨性分析、民主評議中查擺出來的其它問題，緊密結合本部門、本單位實際，制定出針對性、操作性強的整改方案，抓好整改落實。在整改中，要抓住重點，把提高黨員思想覺悟、解決機關黨員存在的突出問題和解決羣衆反映的問題結合起來，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題。做到邊整邊改，讓羣衆實實在在地感受到黨員思想、作風的變化和進步，提高整改的實效。

2做好表彰處置工作。

表彰和處置黨員工作，是一項政策性很強的工作。要嚴格遵循有關工作原則和工作程序，掌握好政策界限，實事求是，區別對待。對優秀黨員給予表彰，對合格黨員給予肯定和鼓勵，對基本合格黨員提出改進意見，進一步樹立典型，弘揚正氣。

3進一步建立健全黨內各項規章制度。

要充分利用這次開展先進性教育活動領導更重視、黨員更集中，時間、精力更有保證的有利時機，進一步建立健全黨內各項規章制度，完善保持黨員先進性常抓不懈的工作機制。重點是要進一步健全完善黨員學習培訓制度，黨支部工作制度，黨的組織生活制度，發展黨員和民主評議黨員制度，黨內情況通報制度，黨內廉政建設責任制度。

4認真開好專題生活會。

要認真組織全體黨員過一次組織生活會，黨員領導幹部還要召開一次專題民主生活會，對這次先進性教育活動情況進行“回頭看”。重點總結參加教育活動的情況，交流學習、教育心得體會，檢查整改措施的落實情況，明確努力方向，並對這次教育活動提出意見和建議。黨員領導幹部要以普通黨員身份參加專題生活會，要帶頭總結情況，帶頭交流心得，帶頭檢查整改措施的落實情況。

5研究回答好中央提出了六個方面問題。

六個方面的問題研究、解決得好不好，是這次先進性教育活動是否取得成效的重要標誌。承擔課題的支部務必高度重視這項工作，周密部署，精心實施，狠抓落實。

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