八年級上政治教學計劃多篇

八年級上政治教學計劃篇1

一、教學目標:

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在衝突的學習中化解矛盾,健康成長。並掌握一定的法律知識,培養學生知法,懂法,用法。

二、教學內容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作爲主線,培養學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作爲開篇,有着現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術,提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發展,有合作競爭求發展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產權,消費者權四課組成。

三、教學重點:

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。

四、教學難點:

對於師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。

五、教學方法:

講授法、討論法、自學法、練習法。

六、學情分析:

本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生儘快進入學習狀態。

七、實施目標的方法:

1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵着人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行爲的途徑。

八、課時安排

第一週 第一課 2課時

第二週 第二課 2課時

第三週 第一單元複習2課時

第四周 第三課 2課時

第五週 第四課 2課時

第六週 第二單元複習2課時

第七週 第五課 2課時

第八週 第六課 2課時

第九周 第三單元複習2課時

第十週 第七課 2課時

第十一週 第八課 2課時

第十二週 第四單元複習2課時

第十三週 第九課 2課時

第十四周 第十課 2課時

第十五週 第五單元複習2課時

第十六週 複習2課時

第十七週 複習2課時

第十八週 複習2課時

第十九周 複習2課時

第二十週 複習2課時

八年級上政治教學計劃篇2

一、教學目標

根據黨的素質教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，培養學生實踐能力，認真完成學校工作任務。

二、教學措施

(一)做好教學常規工作

1、認真鑽研教材、教綱，認真備課，上課。根據學校要求，認真參加集體備課、評課，認真備課，上好每一節課。

2、認真細緻的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學知識。

3、虛心學習，多聽與政治科相關教師的課。提高自己的教學水平和能力。

(二)極參加教研活動，提高業務水平

1、極參加科組、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

(三)激發學生興趣，提高學習成績

1、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。

2、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好家訪工作，瞭解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

5、加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，採用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。

(2)嚴於律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治學科，培養良好的道德修養和心理品質。

八年級上政治教學計劃篇3

教學內容： 第二站：五彩青春路

教學過程:

二、預習檢查

最近怎麼了?

媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛說“不”;

老師天天唸叨學習，不再那麼親切了;

學習壓力想一頂脫不去的帽子，時刻套在頭上;

社會怎麼是這樣，到處都有不如意的事情;

我的心事也越來越多，脾氣似乎也越來越大;

我越來越不願和父母交流想法了，因爲他們說的總與我想的不一樣。

想一想：生活爲什麼發生了這麼多的變化?

三、合作學習：

1、我的苦惱是什麼?

2、青春期的心理變化有哪些?生活中如何理解?

3、青春期的三個主要心理矛盾是什麼?

四、交流展示：

(一)、五彩的青春

——紅色的激情，蘭色的憂鬱，粉色的夢幻，灰色的迷茫，綠色的希望。

(活動：我的苦惱是什麼?)

(二)、青春期的心理變化

1、困惑是青春期的正常反應。

2、獨立意識不斷增強是青春期的行爲特徵。

3、嘗試接觸社會、理解社會是青春期的行爲特點。

(三)、青春期的三個主要心理矛盾是什麼?

1、渴望獨立與現實依賴的矛盾。想獨立自主可又不具備獨立自主的經濟基礎和物質條件;想擺脫依賴，卻又不具備充分的生活自理能力;想讓大人把自己當成年人對待，可許多言行舉止依然帶有孩子氣，以至於想擺脫依賴，卻離不開照料和幫助。

2、心理閉鎖與求得理解的矛盾。向家人和老師關閉自己的心靈，希望，希望有自己獨立的生活和思想空間，又感到家長和老師不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人傾吐心聲。

3、性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。在對自己和異性的變化感到驚奇並感興趣的同時，又會不同程度地出現不安、害羞，或者恐懼和不知所措的心理。

正確認識青春期的問題和特點，才能走好青春路。

五、達標檢測

(一)選擇題

1.小紅今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話是：“你們根本就理解我!”對此，你認爲小紅應該( )

①尊敬父母，多聽聽父母的意見

②自己長大了，可以脫離他們的管教了

③轉達變對父母的看法，同他們心平氣和地交談

④理解父母，提高自我的控制力

a.①③④ b.①②④ c.①②③ d.②③④

2.進入青春期，我們的心理上會遇到一些困惑、矛盾和煩惱，對此認識正確的是( ) ①這些煩惱是生活中的正常現象，沒有必要去管它，任其自然吧

②這此煩惱讓我們苦悶，但也構成了我們前進道路上的動力

③如果處理不好這些煩惱，可能會阻礙我們的發展

④我們要認真對待這些煩惱，合理解決這些矛盾

a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

3.小明的媽媽發現小明進入七年級後，不再那麼任性和依賴父母了，遇到事情後慢慢地有了自己獨立的看法，也不喜歡父母過多地說教了。這說明小明( )

a.有自己的觀點和看法，是自我意識增強的表現

b.不尊重他的媽媽

c.不愛他的媽媽

d.喜歡堅持自己錯誤的觀點

4.王強和張鵬是一對好朋友，因爲開玩笑，兩人吵了起來，王強怒氣衝衝地朝毫無防備的張鵬踢了一腳，張鵬從樓梯上摔了下來，受傷了，王強因此受到學校的處分。這一事例給我們的啓示是( )

①心理衝動解決不好，會使自己的身心發展受到不利影響

②有了煩惱要憋在心裏

③青春期出現心理衝動是正常的也是無法控制的

④出現心理衝動時，要想到可能產生的後果

a.①② b.②③ c.③④ d.①④

5.“我的爸爸媽媽很愛我/我的考試成績也不錯/可我爲什麼總不快樂/兒時的玩具早丟掉了/我想我應該變得懂事了/我想我應該變得成熟了/可我爲什麼不快樂!”你是不是也有過樣的“不快樂”呢?有的話，你應該( )

①學會獨立自主，完全根據自己的喜好行事

②尋求父母、老師和同學的指導和幫助

③敞開自己的心靈世界，多與他人溝通

④多參加科技、文體活動，培養自己的高雅情趣

a.①②④ b.①③ c.②③④ d.①②③④

6.青春期心理充滿矛盾，你認爲應這樣認識這些矛盾( )

①這是我們成長過程中正常的心理現象

②它們會成爲我們發展的阻力

③我們應通過各種方式，藉助各種力量調控好心理矛盾

④保持心理健康將有助於我們順利走過青春期

a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④

7.第個人在青春期的心理髮展歷程中，都要不同程度地經歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式，你認爲正確的是( )

①多玩電子遊戲，提高自己的反應能力

②多讀書，提高審美能力

③多參加科技、文體活動，培養高雅生活情趣

④多與父母、老師、交流和溝通，尋法語他們的指導

a.①②③ b.①③④ c.②④ d.②③④

8.“以前，我回到家就把學校的新鮮事告訴父母，可現在我越來越感覺父母不能理解我，我寧願把一些心事寫到日記裏，也不想對父母講。”小霞的這種想法說明( )

①她在成長過程中出現了許多心理煩惱

②她的父母跟不上時代的發展，絲毫不理解青少年的心理

③她在平時的生活中不孝敬父母

④她產生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己

a.①②③④ b.①②④ c.①③④ d.①④

答案：1a,2b,3a,4d,5c,6b,7d,8d.

六、預習設置

七、課後小結

八年級上政治教學計劃篇4

一、學情分析

本學期擔任分校國中二年級(1)、(2)、(3)、(4)四個班的思想品德課，國中二年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高。本學期我的基本目標是：掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人爲善。

二、教學內容分析

共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作爲主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作爲開篇，有着現實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界範圍以及網絡世界的交往，屬於面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮爲先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。

三、教學重難點

重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。

難點：對於師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。

四、教學方法

講授法、討論法、自學法、練習法。

五、具體措施

1、認真鑽研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有書，腦中有綱，目中有人，手中有?法?。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。

4、認真細緻的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。

5、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

6、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。

7、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，充分調動差生的學習興趣，增強他們的自信心。

8、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關係，努力營造良好的教育環境,加強德育功能，開展課堂活動

八年級上政治教學計劃篇5

一、教學目標：

(一)、知識目標：

明確處於青春期的我們生理和心理上發生的一些變化，並且能夠正確認識這些變化。掌握青春期的某些重要心理特徵及其瞭解青春期的某些行爲特點。

(二)、能力目標：

能夠正確的處理青春期的三個主要心理矛盾。能夠主動的適應生活中的某些變化，並且積極主動的尋求適當的解決方案。

(三)、情感、態度與價值目標：

培養自己的自我調節能力，學會設計自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。

教學重點：青春期是人生理和心理髮育的關鍵期。

教學難點：

自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關係的，所以要掌握青春的方向，體驗，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活態度。

教學時間：

3課時(機動2課時)

第一課時

教學內容： 第一站：青春多美好

教學過程:

二、預習檢查

各位同學，新學期開始了，現在我們已經是八年級的學生了。請大家自己關注一下週圍的同學，和上學期相比，同學們發生了哪些變化?

三、合作學習：

1、青春期是身體發育的關鍵時期。

2、青春期也是智力迅速發展的時期。

3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。

4、青春期的情感、情緒十分豐富。

5、青春是人生中最美好的階段。

6、如何看待這些變化?

四、交流展示

1、青春期是身體發育的關鍵時期。

(1)身高快速增長;

(2)體重迅速增加;

(3)體力增強;

(4)性特徵正在逐漸突現;

(5)男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結突出，開始變聲，會逐漸長出鬍鬚，喜歡“逞英雄”，不甘人後;女生：嗓音變得細潤，身體的女性特徵逐漸明顯，更加在意自己體態、容貌上的的改變;

(6)還會萌生性意識。

2、青春期也是智力迅速發展的時期。

我們會對生活中的許多事物產生興趣，用我們的經驗去理解、去分析，並逐步上升到邏輯論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。

3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。

開始關注自己的內心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關注和尊重。

我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。

我們也會努力控制自己，自控能力不斷增強。

4、青春期的情感、情緒十分豐富。

更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內容更加豐富，形式更加多樣。

情緒起伏比較大，情感表達比較強烈。

5、青春是人生中最美好的階段。

它美好，是因爲生命開始了全新的階段;它美好，是因爲生命正年輕。

我們充滿理想與信心，最具潛在力量和創造性。

我們自我意識逐漸覺醒，夢想更多了，激情更加澎湃，開始思考着遠大的抱負，對未來充滿憧憬。

6、如何看待這些變化?

這些變化是正常的: a.我們無須不安或焦慮;b。不取笑和嘲弄其他同學和朋友。

四、達標檢測

1.下列不屬於青春期身體變化的主要表現是( )

a.性機能發育成熟

b.身體外形急劇變化

c.體內機能迅速健全

d.心理充滿矛盾

2.面對進青春期後的生理變化,我們應( )

a.覺得羞恥，感到煩躁

b.當成話題，大談特談

c.積極迴避，諱莫如深

而小花卻認爲自己開始長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是( )

a.置之不理

b.趕快找醫生諮詢看身體是否有病

c.以積極的心態去接納

d.買一些藥，來緩解這些症狀

4.生活中，有的同學喜歡拿別的生理髮育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法( )

①是不可取的，是不道德的

②會給對方造成心理負擔甚至是傷害

③這樣生活纔有樂趣可?

④應該堅決杜絕

⑤是對同學的不尊重

a.③ b.②④⑤c.①②④d.①②④⑤

5.青春期的心理充滿着矛盾，這些矛盾( )

a.是我們生理髮育和心理變化過程中的不正常現象，會影響到我們的身心健康

b.是我們生理髮育和心理變化過程中的正常現象，不會影響我們的身心健康

c.是我們生理髮育和心理變化過程中的正常現象，如處理不當會影響身心健康

d.是我們生理髮育和心理變化過程中的正常現象，隨着我們的長大會逐漸消失

6.下列有關青春的表述，不正確的一項是( )

a.青春是活力的象徵，它蘊含着智慧、勇敢和意志

b.青春更多的是夢想，是激情、是幸福

c.我們要祝福青春、珍惜青春

d.青春期充滿了苦惱，沒有什麼好祝福的

7.我們應如何以待我們“成長煩惱”( )

①不去管它，順其自然

②敞開心扉，多與父母、老師、同學溝通

③尋求老師、同學、的指導和幫助

④想一想煩惱的癥結所在，用行動去解決問題

a.①②③④ b.①③④ c.①②④ d.②③④

1——7答案：d,d,c,d,c,d,d

六、預習設置

七、課後小結

八年級上政治教學計劃篇6

老師與同學一樣，對於一個新學期或是一個課時都必須提前做好教學規劃，下文爲大家做出了魯教版八年級政治第八單元教學計劃模板，希望對大家有幫助。

一、教學目標

(一)情感、態度和價值觀：

①培養崇尚憲法的思想，樹立憲法意識

②自覺學習憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護憲法的尊嚴與權威。

③能從內容規定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。

(二)能力：

①知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。

②認識憲法的作用及其法律地位，培養守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。

③能從內容規定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。

(三)知識：

①通過教學，幫助學生了解我國憲法關於國家根本制度和根本任務的規定是什麼。

②對憲法是國家的根本大法有充分、準確的認識。

③知道我國現行憲法是1982年憲法。

二、教學重點

憲法是國家的根本法。

三、教學難點

1、憲法規定國家生活中的根本問題。

2、憲法與普通法律的關係。

四、課前準備

1、查閱憲法宣傳日的主題;

2、瞭解憲法的相關內容。

八年級上政治教學計劃篇7

一、教學理念

八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”，“做負責任的公民”爲主題，引導學生積極感悟生命，理解個體與社會的關係，融自我於社會中。更多地拓展學生的視野，把學生更好地引向對社會公共生活的理解，關注，同時理解個人與社會的關係，在對個人與社會關係的理解，感悟，發現中提升學生的品德生活內涵與生活境界。從學生的生活實際出發，從學生切實可感的內涵出發，引導學生去觀察生活，感悟生活，發現生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平。拓展學生的社會生活視野，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力，學會用法律保護自我，增進對法律的理性把握。

二、教學目標

幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極領悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內涵，提升學生的生命意識，做一個對社會，對國家，對個人負責的現代公民。

三、教學要求

第一單元“讓青春充滿活力”

1、瞭解青春期閉鎖心理現象及危害。

2、正確地認識異性同學之間的情感，交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往。

3、知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調節好自已的心理充動。

第二單元“感悟生命珍愛生命”

1、學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權利。

2、知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴。

3、瞭解一般違法與犯罪的區別，知道貌岸然不良行爲和嚴重不良行爲有可能發展爲犯罪，自覺抵制“黃，賭，毒”的不良誘惑。

第三單元“關注經濟生活”

1、瞭解改革開放和發展社會主義市場經濟給國家，社會帶來的巨大變化。

2、知道法律保護公民的財產，學會用法律保護自已的經濟權利。

3、知道法律保護消費者的合法權利，學會用法律保護自已作爲消費者的權利。

第四單元“做負責任的公民”

1、知道責任產生於社會關係之中的相互，理解承擔負責的代價和不承擔責任的後果。努力做一個負責任的公民。

2、懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任，增強責任意識。

3、能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立爲人民服務的精神。

4、理解維護社會公平對於社會穩定的重要性。樹立公平合作意識。

5、知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，能辯別正義和非正義行爲，培養正義感，自覺遵守社會規則和程序。

第五單元“生活在法律的保護中”

1、知道法律給未成年人特殊保護，瞭解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的內容。

2、學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得幫助的方式和途經，樹立自我保護意識。

四、教學措施

1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行爲的途徑。

八年級上政治教學計劃篇8

一、教學指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，努力培養學生探索創新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。

二、學生情況分析：

本學期任教八年級思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

三、本學期主要教學工作：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，要做好下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。爲教好每一節課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。在教學方法的採用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要採用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動學生的積極性。

⑵注重課堂教學。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。爲使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還要經常聽其他科組的老師講課,瞭解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

3、培養多種興趣愛好，博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。爲讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足於自己現在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。

四、教學進度安排：

周次日期內 容

1(9.1)第一課 1-3框

2(9.7)第二課 1--2框

3(9.14)階段練習或輔導檢測

4(9.21)第三課1—3框

5(9.28)探討學生作業中存在的問題，就如何提高課堂教學效率展開研討;針對學生實際情況調整前一階段教學策略

6國慶長假

7(10.12)段考及質量分析

8(10.19)第四課1—3框

9(10.26)第五課1-3框

10(11.2)期中複習

11期會考試

12(11.16)進行期中質量分析，總結前一階段教學得失

13(11.23)第六課1-2框

14(11.30)第七課1—2框

15(12.7)階段複習

16(12.14)第八課1—2框

17(12.21)第九課1—2框

18(12.28)階段練習及分析檢測;

19(1.4)第十課1—2框

20(1.11)第十一課課1—2框

21—22(1.18-25)期末複習期末考試