慶端午主題班會(精品多篇)
慶端午主題班會 篇一
第一環節 端午知多少
分別請同學們介紹端午節由來的多種說法,一組特派員送上一幅祝福對聯。
第二環節 端午習俗大碰撞
分別請同學們介紹端午習俗,並介紹與端午節有關的諺語,二組特派員送上一幅祝福對聯。
第三環節 遊戲大沖關
1、字謎猜猜猜
請4組同學依次參賽,每組兩名同學,由其中一名同學根據謎語內容及答案進行表演提示,不得說出答案,否則無效,由另一名同學猜出謎底。每組限答十題,每題記1分,限時120秒。(主持人報謎題)
獎懲制度:根據得分情況,評出名次,由前兩名小組懲罰後兩名小組,將裝少量水的氣球在輸者身上拍破。
2、對聯大拼接
將十副對聯的上下聯分開,將其中每聯的一半分別隨機發給20名同學,由主持人念出其中的某半聯,同學們根據自己手中半聯尋找另外的半聯以配對,限定時間爲8秒。
獎懲制度:在限定時間未對上,主持人宣佈答案,手持答案的同學將受罰,罰其喝一杯不明液體(無毒,不難喝),並說出其成分(3~5分鐘),未猜出成分者,將繼續懲罰,由持聯者將裝有水的氣球砸在他身上。
3、擊鼓傳花(擊鼓五次)
將氣球吹大,裏面裝入少量水,做所傳之物。
獎懲制度:在傳的過程中,氣球爆炸在誰手上或擊鼓停止時在誰手上便接受懲罰。懲罰如上(罰其喝一杯不明液體(無毒,不難喝),並說出其成分(3~5分鐘),未猜出成分者,將繼續懲罰)。
慶端午主題班會 篇二
活動目的:
1、緬懷先人,通過活動讓學生瞭解端午節的來歷及風俗習慣,培養學生的好奇心和求知慾。
2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時,鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。
活動過程:
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天?
2、端午節的別稱有哪些?
3、端午節的活動項目有哪些?
【參考答案(配合畫面)】:
1、每年農曆的五月初五。
2、端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。
3、女兒回孃家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,盪鞦韆,給小孩塗雄黃,飲用雄黃酒、吃鹹蛋、糉子和時令鮮果等。
請學生介紹端午節的由來。
史料記載,公元前278年,秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導舉賢授能,富國強兵,力主聯齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強烈反對,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇,獨具風貌,影響深遠(因而,“端午節”也稱“詩人節”)】聽到秦軍攻破楚國都城的消息後,眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍捨棄自己的祖國,悲憤交加,心如刀割,於五月五日,毅然寫下絕筆作《懷沙》,抱石投入汨羅江,以身殉國,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死後,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江裏,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。後來爲怕飯糰爲蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成棕子。
以後,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃糉子、喝雄黃酒的風俗,以此來紀念愛國詩人屈原。
大家齊動手――包糉子。
爲配合這次活動,八年級年級4個班主任爲學生準備了水泡後的糯米、紅豆、糉葉、包糉線,在學校請來的社區阿姨的指導下,舉行了學包棕子的活動。
親歷感悟:
【教師】:
我認爲本次活動主題鮮明,通過知識小競賽、師生討論交流、遊戲活動、作品展示,使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。瞭解了端午節的來歷及風俗習慣,既提高了學生的合作意識與動手能力,也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。
端午節是我國傳統節日,有着悠久的歷史和豐富的。習俗。可是,就在2007年,韓國已經提前申請了端午節爲東南亞文化遺產保護,這可給了我們極大的警示:各類中國小校應該多舉行這樣的主題活動,熱愛我們的傳統文化習俗,讓它們代代相傳!
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