教師崗位職責【精品多篇】
簡單的教師崗位職責 篇一
一、思想上要熱愛幼教事業、熱愛幼兒,具有無私奉獻的精神,一切以工作爲重,不計較個人得失,與同事團結協作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上,時時處處都要對自己高標準、嚴要求,有困難搶先上,有榮譽誠心讓。
二、業務上要不斷學習,工作中不斷進取,能夠創造性的開展工作,切實起到模範帶頭作用。
三、全面管理所在班級,帶領本班老師做好保育、教育、安全、衛生、家園聯繫等一系列工作,工作中遇到問題不能推諉,要勇於承擔責任。
四、定期向園長彙報各項工作,並接受其檢查和指導。
五、積極主動的協助園長工作,爲幼兒園的發展壯大獻計獻策。
科任教師崗位職責 篇二
科任教師在主管教學領導、教研組長的領導下,做好本科教學工作。
(1)認真鑽研課程標準、教材,做好教學計劃,認真按《教學常規管理條例》要求辦事,期末寫好教學工作總結。
(2)寫好每一節教案(具體詳見教案書寫要求),上好每一節課。在個人備課基礎上,每週參加教研組集體備課一次。上課要做到,課前熟悉教案,做好準備;課堂體現“以學生爲主體,以教師爲主導,以訓練爲主線”的原則;課後堅持進行教學反思。
(3)要樹立全面質量觀念,既傳授知識,又滲透思想;既注重基礎,又注意培養能力;既要學習理論,又要重視實踐;既要改進教法,又要指導學法。
(4)要熱愛學生、關心學生、尊重學生,經常瞭解學生、研究學生,掌握學生的知識基礎、智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響,不斷探索和總結全面提高學習質量的規律。
(5)對學生的教導,既管課內,又管課外;既管校內,又管校外;既抓學困生的個別輔導,又重視優生的培養提高;既要有面向全體的統一要求,又要有針對個性差異的因材施教,以發展學生的個性和特長。
(6)做好經常性的課外作業處理工作,認真完成佈置、批改、記錄、講評和矯正等工作。
(7)積極參加教育科研和教研活動,經常聽課,定期上公開課、彙報課或觀摩課,有計劃、有目的地開展教改實驗,不斷探索和總結經驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。
(8)積極學習文化、業務知識,練好教學基本功,掌握現代教育技術手段,刻苦鑽研業務,努力提高自身業務素質和工作能力。
(9)做好教學成績考覈工作,認真完成監考、評卷、質量分析和講評總結等工作。
(10)積極參與學校校本培訓工作,在集中培訓中要認真聽講,做好記錄,做好內化並指導於課堂教學實踐;在自我學習方面,要按照學校的要求每週進行一次網上培訓,主動借閱教學資料,以此更新教學觀念。學期末要上交不少於5000的自學筆記。
(11)積極參加教育科研活動,主動承擔教育科研實驗課題。
(12)學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃,完善科研過程性材料,學期末實事求是地完成科研階段性總結。
(13)各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。
(14)注意科研成果的積累,每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。
(15)在課堂教學中滲透科研課題實驗,接受學校教科研室的指導。
(16)教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考覈相掛鉤。
教師崗位職責 篇三
堅持預防爲主的醫療方針,經常對學生進行衛生健康教育, 使學生養成良好的衛生習慣。
一、指導校紅十會和全校師生搞好學校衛生工作,使校園整潔美觀。 有計劃地加強對學生的衛生宣傳教育。
二、瞭解和掌握學生健康狀況,建立健康卡,按時組織各項預防接種工作。
三、每學期對學生進行1—2次視力檢查,及時進行身體常規檢查,並填寫學生手冊。
四、發現流行病或在流行病發病期間及時深入班級做好消毒預防工作。
五、抓好近視眼防病工作,嚴格控制新發病率, 每學期深入各班指導眼保健操(每月1—2),重點抓好低年級眼保健操正確率。保持與部分患近視學生和有關教師的聯繫,指導學生養成正確用眼衛生習慣。 使近視率與新發病率得到控制並低於區發病率平均值以下。
六、及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作,必要時負責送醫院治療,並填好處理情況記載表。
七、協助輔導主任做好全校衛生檢查、評比工作,每週向全校師生公佈檢查情況, 抓好學校天天打掃和每月一次大掃除。
八、做好衛生健康教育宣傳,一學期更換衛生宣傳櫥窗三次(開學前、節日前)。根據季節變動和健康教育要求,結合學校實際搞好定期衛生、健康教育廣播(每週一次)。
九、重視對各類衛生健康教育資料的保管。
十、及時採購藥品,妥善保管好藥物,經常檢查,避免變質失效。 做好計劃生育的宣傳及措施落實工作。
教師崗位職責 篇四
職責描述:
1、承擔年級的歷史課教學工作,按照學校的安排完成教育教學任務,認真上好每一堂課,全面完成教育教學任務;
2、承擔歷史課程的講授任務,組織課堂討論;
3、承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;
4、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授與輔導;
5、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效。
任職要求:
1、碩士及以上學歷;
2、歷史學類、國中教育等相關專業;
3、大學英語四級,且英語口語優秀;
4、曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優先;
5、具有跨學科教學能力者優先。
教師崗位職責 篇五
一、一般教員
(1)擔任基礎課教學工作。
(2)參加藝術實踐。
(3)承擔班主任、副班主任工作和學生思想、政治工作。
(4)爲高級講師的教學計劃做助教輔導工作。
二、助理講師
(1)擔任部分基礎理論課教學及學生的基本技能訓練工作。
(2)擔任藝術實踐的指導和參加工作,設計部分教學大綱、計劃及教學方案。
(3)擔任演出排練、節目設計的公開課講授等工作。
(4)擔任曲譜分析,參與教材編寫、教法研討工作。
(5)撰寫工作計劃、總結及教學論文。
(6)承擔班主任工作及學生思想政治工作。
(7)參與招生考試。
三、講師
(1)勝任專業及部分理論基礎課的教學及學生實踐技能的培訓、指導工作。
(2)組織和指導社會演出、藝術實踐,教學實習,勝任專業技術工作。
(2)承擔課程設計,指導教研活動,提出教法研究課題,組織實施教改實驗,編寫大綱、教材。
(4)班主任工作及學生思想政治工作。
(5)撰寫論文及有水平的教學總結文章,得到社會承認。
(6)承擔、組織招生專業考試。
(4)完成學校交辦的其他臨時性工作任務。
教師崗位職責 篇六
1、負責數學教學工作;
2、配合相關教務工作及市場推廣工作;
3、協助講授課程,組織課堂討論;
4、承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;
5、負責編寫教案及相關資料
6、完成上級安排的其他教學教務工作。
老師的崗位職責 篇七
1、爲國小生提供專業的高質量教學服務,安排學生課程;
2、業務精湛,熟悉相關科目,有相關課程授課經驗。善於與學員溝通,可以根據一對一或者小班授課特點對課堂進行及時調整。幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3、與學生及家長保持良好、長期的合作關係;
4、參加學科教研活動,提高教研水平,爲公司提供高質量的教學資源;
5、不斷學習提高業務水平;
6、爲人師表、身正爲範、具有良好的教師職業操守;
7、完成上級交代的其他任務。
任職資格
1、本科以上學歷、普通話標準,儀表儀態端莊,有親和力;
2、具有良好的教師職業操守和服務意識,熱愛教育教學工作,熱愛學生,爲人師表;
3、溝通表達能力強,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠因材施教,啓發教學;
4、有責任心、抗壓力強、執行力強;
5、師範類院校畢業,具備教師資格證。
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