教師節校長致辭講話稿【新版多篇】

開學教職工大會校長講話稿 篇一

各位教師：

經過全體教職工的共同努力，中學工會x屆五次教職工大會。圓滿地完成了大會主席團預定的各項任務。大會始終充滿了民主、和諧、求實、進取的氣氛，一次凝聚人心的大會、團結的大會。此，謹代表大會主席團，對大會取得的各項成績，表示熱烈的祝賀！

審議通過了學校工作報告、教學獎發放辦法、學校財務工作報告。各位教職工本着主人翁的精神，大會期間。以高度的責任感和使命感，對學校的科學發展構建和諧校園提出了許多寶貴的意見和建議。此，謹代表大會主席團，向全體教職員工表示衷心的感謝！

同志們本次教職工大會是學校特殊的背景下召開的這次凝聚人心的大會必將對學校的發展產生深遠的歷史意義。大會對過去的五年尤其是年作了全面而中肯的回顧。大會認爲過去的五年是中學發展最好最快的五年。業績可圈可點，各位教師。鼓舞人心振奮精神。這些凝聚着全校師生智慧與汗水的成績必將成爲豐碑載入史冊。

同志們崢嶸歲月已經證明我這個羣體生活有品位而精神不空虛，各位教師。工作有爲而情義無價，生命有涯而追求無限，今後的歲月我這個忠誠而上進的羣體激情肯定燃燒得更旺盛。本次教職工大會我展示了新的前景：要傳承中學優秀文化，精心組織，讓母校xx華誕過得和諧幸福；要與時俱進以發展的眼光看待並服務於學生和教師的成長；要因地制宜大力推進學風建設，保證學校高效運轉。

要全面貫徹黨的精神，緊密團結在校長室周圍，勵精圖治，創新創強，以主人翁的姿態投入到學校的建設與發展中去，爲中學的教育教學質量，爲中學的科研水平和辦學效益，爲中學實現可持續發展而努力奮鬥。

下面我宣佈：中學工會六屆五次教職工大會勝利閉幕！

謝謝大家！

教師節校長代表講話稿 篇二

老師們、同學們：

大家好！

今天，我們在這裏隆重集會，慶祝第__個教師節，並舉行表彰大會，感受身爲教育工作者、身爲萬佳人的幸福和自豪，我代表學校領導班子，向全體教職工表示節日的祝賀！向受表彰的教師們表示祝賀！

自20_年萬佳創建至今，已經走過了10年的歷程。在這期間，萬佳的事業已是一碧綠茵，一片生機，呈現出蓬勃發展的大好形勢。身爲萬佳的教師，身爲萬佳的一員，我們進一步感受到教育生涯的美好；感受到被人尊重的幸福。身爲萬佳人，面對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責任重大。

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。九載春秋，風雨兼程，化作今天的美好萬佳。美好教育，朝向美好，爲學校和個人的發展，都創造了大好的機遇，也提供了嚴峻的挑戰，廣大教職工要積極爲學校的發展獻計獻策、出力流汗，爲我校共譜十年新樂章做出更多的貢獻。在此，我代表學校向各位教師提幾點希望：

第一，熱愛教育，熱愛學生，增強事業心和責任感。教育是一項神聖的事業，每位教師都要視學生如兒女、如親人。

第二，老師們要拋開功利，默默堅守。用心去做教育，這樣的教育才會給學生一片蔚藍的天空，這樣的教育才是我們深深期待的教育。

第三，加快專業化成長，努力做一個專家型、學者型教師。讓研究成爲我們的工作方式。

老師們，教育的希望在教師，萬佳全體教職員工，要把教書育人作爲奉獻社會的職責與使命，把爲人師表作爲不懈追求的優良品德，把終身學習作爲人生進步的重要階梯，全面提高師德素養和教育教學能力，爲打造更加輝煌的萬佳做出更大的貢獻！

教師節校長代表講話稿 篇三

各位領導，教師們！

大家好！

今日，我們歡聚一堂共同慶祝第__個教師節，在這個喜慶的時刻，我謹代表校領導班子向全體教師致以崇高的敬意和節日的祝賀！向所有關心支持我校教育事業發展的各級領導表示衷心的感激！同時對各位領導在百忙之中來我校與我們共度教師節表示熱烈的歡迎。

自1985年第一個教師節至今，已經走過了__年的歷程。伴隨着改革開放和現代化建設的步伐，我們的教育事業也呈現出蓬勃發展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身爲教師，在莘莘學子的深情問候中，我們能感受到教育生涯的完美；身爲教師，應對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的職責重大；身爲教師，站在講臺前，應對衆多渴求知識的目光，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的。

我們__國小自去年9月遷入新校區以來，學校始終以“一流質量、一流設施、禮貌學校、平安學校”爲奮鬥目標，以豐富發展爲主旨，以提高教學質量爲中心，以“規範、安全、爭亮、創優”爲着眼點，以“人本、精細、高效、實做”爲切入點，堅持對照標準找差距，針對問題抓工作，開拓思路求提高。經過全體師生的不懈努力，學校各項工作順利推進，教學質量穩中有升，內部管理更趨規範。爲了使住校生能在學校住好、吃好，讓家長放心滿意，學校堅持硬件軟件一齊抓，使寄宿制管理逐步步入規範化軌道。主要體此刻即注重資金投入，抓好硬件建設；注重平時考覈，抓好教師隊伍；注重工作細節，抓好過程管理；注重習慣培養，抓好養成教育；注重解決困難，抓好惠民工程；注重關愛幫扶，抓好人文管理；注重氛圍營造，抓好環境建設；注重預先防範，抓好安全工作。總之，隨着學校硬件的不斷改善，管理的不斷規範，學生在學校吃得越來越好，住的越來越好，生活更加幸福。學生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，歡樂學習的樂園。

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。如今，新課改的浪潮爲學校和教師的發展，創造了大好的機遇，也提出了嚴峻的挑戰，廣大教師要進取爲學校的發展獻計獻策、出力流汗，爲我校實現“一流質量、一流設施、禮貌學校、平安學校”的鬥目標做出更大的貢獻。

辛勤園丁，是送給教師們讚語。春風化雨，是獻給教師們頌歌。

教師是一份榮譽，教師是一份職責，教師是一份期望。教師的身上，凝聚着社會的重託，家長的期望。

教師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去，我們信心百倍；展望未來，我們任重道遠。

新學年，新起點，新期望。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭爲學校作一份貢獻，__小的明天必須會更完美！讓我們同心同德，真抓實幹，爲完美的明天而共同拼搏奮鬥！

最終，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意！

多謝大家！

開學教職工大會校長講話稿 篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

鮮豔的五星紅旗伴着雄壯的義勇軍進行曲，在我們眼前冉冉升起，這預示着又一個充滿希望的新學年開始了。藉此機會，我代表學校向全體師生致以親切的問候和美好的祝願！

同時，我更要代表全校師生，對前來就讀的高一新生致以熱烈的歡迎和誠摯的祝賀：你們有主見，不人云亦云；你們重事實，不隨波逐流，你們比你們那些去外地就讀的同學多了一些理性和成熟。同學們，今年範家屯一中的大學聯考成績就是對你們的選擇做出的最有力的回答。

同樣的入學成績，我們這裏的高三畢業生超出了去外地就讀的同學成績，同樣的升學考試，我們這裏的升學比例超出了所說的名校，很多的“同樣”卻出現了很多的“不一樣”。

同學們，選擇對的，不選擇貴的，這就是智者的選擇；我們範家屯一中的老師會在今後的時間裏對你們的選擇做出最好的解答。

老師們，同學們，過去的成績記錄着我們的勤勞，蘊含着我們的智慧，新學年開始了新形勢，面臨着新的機遇和挑戰。站在更新更高的起點上，需要全校師生抖擻精神，乘勢而上，發揚我們範家屯一中優良的傳統，學生進步，家長滿意，社會稱讚。希望全體教師繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風，加強道德修養，提升思想境界，以純潔心靈塑造學生靈魂，以人格魅力鑄就學生品格，營造我校和諧、健康、發展的氛圍，實踐“教育促進學生髮展”的目標。

同學們“千里之行，始於足下”，希望你們珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，端正學習態度，從自己做起，從現在做起，多一份務實，少一份浮躁虛榮；多一份自律，少一份率性而爲；多一份理解，少一份懵(měng)懂無知。

“業精於勤，荒於嬉（xī），行成於思，毀於隨”要牢記：人生在勤，勤於學習，善於總結；學會學習，學會創造，學會生活，學會成長，在新的起點上更好地去努力，去拼搏，對得起父母，對得起老師，對得起自己成長的歲月。

最後，祝全校師生在新的學期裏都能快樂的學習，快樂的生活，快樂的度過每一天！

謝謝大家！

開學教職工大會校長講話稿 篇五

各位老師：

大家下午好！

酷暑的餘熱悄然退去，我們迎來了充滿希望和挑戰的新的學期。在此，我代表學校對新調入我校的xx老師和新分配到我校的xx老師表示熱烈的歡迎！

一、新的學年，新的氣象，新的謀劃。站在教育發展、學校發展的關鍵路段，回顧我們走過的艱辛歷程，我們步履堅實，灑下了汗水，收穫了喜悅。上學期學校各項工作在市教育局的領導關心支持下，在全體老師的共同努力下，有條不紊順利完成，取得了一定的成績。

教學方面：一是張xx老師參加了xx市第四屆中國小音樂教師教學基本功技能競賽活動，榮獲國小組四項全能一等獎和個人特長單項獎，爲xx國小贏得了榮譽；二是學校參加xx省教育信息中心開展的xx年度全省基礎教育門戶網站評選，榮獲三等獎，1人榮獲xx年度xx省基礎教育門戶網站建設先進個人；三是組織教師參加了xx省第五屆中國小多媒體教育教學課件大賽，榮獲一等獎，x5人榮獲三等獎，獲優秀指導教師；四是六年畢業班通過陳和任xx老師的共同努力，17名學生全部升入中學；五是趙xx老師參加了“xx省第三屆網絡視頻說課大賽”，成績還沒有公佈；六是舉行了教師粉筆字競賽；七是組織教師參加3項省和市課題研究；八是舉行了三至六年級英語朗誦比賽；九是開展了國小生優秀作業展評活動；十是舉行了校級教研課，x位教師作課。

德育方面：一是組織全校師生慶“六一”趣味運動會；二是組織開展了法制教育講座、消防安全教育、預防春季流行性疾病及傳染病知識講座等活動；三是組織學校藝術作品展；四是組織學生參加“xx市首屆慶‘六一’學生書法繪畫攝影網絡展覽大賽”，1人榮獲繪畫一等獎，4人榮獲二等獎，6人三等獎；五是組織參加白山市書畫大賽，11人榮獲；六是開展了“植根中國夢”演講比賽；七是舉行了“讓中國夢在鮮紅的隊旗上飄揚”新隊員入隊儀式。

師德方面：一是召開了“育人之夢”教師先進事蹟報告會，趙永梅、劉麗華、崔長勝三位教師分別作了事蹟報告；二是組織全體教師學習全國人民代表大會十二屆一次會議政府工作報告。

總務方面：一是多次接收市各部門安全檢查；二是進行校園美好綠化活動；三是日常對校舍進行維護工作。

二、利用暑假時間，教育局對學校大門鐵柵欄進行更換、門窗更換、室外做外保溫、室內外牆壁粉刷、室內保溫吊棚、自來水改造，目前已經全部順利完工。8月23日師生返校，進行衛生大掃除，全體老師都能夠克服很多困難，尤其個別老師還帶病堅持勞動，老教師更是發揚不怕苦不怕累精神，給年輕教師起到了很好的表率作用，在這我代表學校，向全體老師表示感謝。

三、對暑假值班事宜，我想強調幾個問題：一是責任心問題，日常上班我們都能堅持，暑假值班一天或兩天時間都堅持不了，如果的確有事，找人代替，還有情可原，有些是就是不想坐車來校值班，乾脆就直接讓老師代替了；二是值班時間不遵守，暑假就一天兩天的，能不能按照上班時間，準時進行交接班，我們很多老師做不到。換言之，打更劉師傅，值宿一晚上，早晨還要等到八、九點，如果換成我們自己，心中會怎麼想。因此要求今後值班一定要準時交接班，沒有特殊情況，最好自己盡到自己的職責。

老師們，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，成績已成過去，未來任重道遠。今天，我們站在新的起跑線上，前面充滿了曲折、艱辛與挑戰，但我相信，只要我們能保持良好的心態，努力學習，勤奮工作，我們一定可以再創新的成績。

教師節表彰領導講話稿 篇六

尊敬的各位教師、同志們：

金秋時節，我們滿懷喜悅地迎來了第xx個教師節，我謹代表鎮黨委、鎮政府，向長年辛勤工作在教育第一線的廣大教師致以節日的問候！向曾經爲我鎮教育事業做出巨大貢獻的離退休老幹部、老教師表示崇高的敬意！向多年來關心和支持xx教育發展的社會各界表示衷心的感謝！

多年來，鎮黨委、鎮政府堅持把教育放在優先發展的位置，全鎮教育設施建設加快推進，城鄉辦學條件明顯改善，師資隊伍建設進一步加強，教育教學質量顯著提高。這是中央、省、市、鎮高度重視教育工作的結果，是社會各界關心支持教育事業的結果，更凝結着廣大教育工作者的辛勤勞動和無私奉獻。一直以來，全鎮廣大教師忠於黨和人民的教育事業，以高度的事業心和責任感，丹心育桃李，俯首作人橋，勤勤懇懇、默默耕耘，用高尚的人格、淵博的知識、辛勤的汗水教育感化着學生，爲xx經濟社會發展作出了突出貢獻，爲國家培養了大批棟樑之才。你們無愧於“人類靈魂的工程師”的榮譽稱號，不容置疑這份職業是“太陽底下最光輝的職業”，你們身上集中體現了以身立教、甘爲人梯的職業道德，崇尚科學、求實創新的探索精神，以人爲本、全面發展的教育理念。正是這些優秀的品質，獲取了社會公認，凝結着職業尊嚴。

事業興衰，繫於教育；三尺講臺，關乎未來。鎮十一次黨代會明確了打造實力、宜居、秀美、活力、和諧新xx的目標，實現這一目標，關鍵在人才，基礎在教育。尊重知識，尊重人才，尊師重教，理應成爲一種社會風氣，一種社會共識。

教育涉及千家萬戶，是最大的民生工程。鎮委、鎮政府將繼續把教育擺在與經濟發展同謀劃、同部署的重要位置地者才，進一步加大教育投入，改善辦學條件，深化教育改革，加快推動教育事業發展。希望社會各屆都來關心教育、理解教育、支持教育，積極爲教育辦實事，形成尊師重教的良好社會風尚；教育部門要進一步加強行業管理，提升教師隊伍素質，提高教學質量，努力把xx打造成爲名校輩出、名師輩出、人才輩出的教育強鎮；廣大教師和教育工作者要牢記使命，不忘初心，以振興xx教育爲己任，用平常心和敬業精神來對待令人尊重的教育事業，用愛心、寬容和真誠來對待每一位學生，特別是鄉村學校留守兒童，用新師德和新師風來繪就“桃李滿園”的美麗圖景，爲我鎮實現跨越發展、決勝小康偉業注入源源不斷的人才支撐。

最後，衷心祝願全鎮廣大教師和全體教育工作者節日快樂，工作順利，生活幸福！謝謝大家！

開學教職工大會校長講話稿 篇七

各位老師、同志們：

大家晚上好！

長假已過，新的學期，新的氣象，新的面貌。開學已經將近一個星期，全校上下，能夠收拾好心情，調整好心態，迅速投入到緊張有序的工作當中，第一時間進入狀態，第一時間狠抓落實，爲新學期學校工作又好又快的發展，做出了應有的貢獻！

今天召開全校教職工大會，主要和大家講四個方面的內容。

1、回顧我們取得的成績。

2、讓我們感動的教師典型。

3、直面我們面臨的困境和挑戰。

4、積極思考和探索我們的應對策略和措施。

先講第一點：過去，在忐忑不安和來自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數據頗爲亮麗的成績單。

大家知道，我們學校經過將近9年的公有民營管理模式的運作，在去年全省規範民辦學校的過程中，經歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經歷了我們自己公辦身份的性質有可能改變的擔驚受怕，各種我們事先根本考慮到的複雜情況，各種我們從未遇到過的棘手難題，撲面而來，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難盡。

在這中間，我們遇到了參加工作以來的最大挑戰，何去何從，我們的內心在猶豫，我們在忐忑不安中，思考着自己的職業、工作、身份性質等等。

在這中間，我們遇到了來自外界的各種猜疑。有的領導坦言，實驗學校這麼一來，人心不穩，教學秩序有所影響，教學質量可能要滑坡不少。

諸如此類的說法、林林總總的觀點時有耳聞，確實非常之多。說實話，我們在當時被觀望着，被懷疑着，當時我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強地挺過來了，我們的質量不僅沒有滑坡，反而做出了漂亮的成績，而且亮點和精彩不少。

在這裏，先說我們的國小部。盤點國小部上學期的工作，可以用“陽光燦爛”一詞來形容。

上學期，國小部榮獲xx市共同體籃球俱樂部比賽第一名；xx市第六屆校園藝術節展演活動，獨唱獲國小低學段一等獎；xx市第六屆中國小生現場書畫比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團中央學校部、中國語文報刊協會舉辦的第十三屆“語文報杯”全國國小生作文大賽中，國小部有6位同學獲國家級一、二等獎，一百多位同學獲省級一、二等獎；課題研究成果豐碩，成功結題省級課題2項，市級課題3項，成功開題市級課題3項，成功申報省級課題2項，正在申報國家級課題1項，省級課題3項；副校長吳勇撰寫的第3本專著（兒童寫作論）由語文出版社出版；國小部成功舉辦了全國“學程導航·活力課堂”國小數學教學專題研討會；成功舉辦了xx市國小語文學科建設第八次專題研討會；在今年4月份進行的xx市骨幹教師評選中，共有19位老師增選，列全市前茅。國小部教師在省市級報刊發表或獲獎論文50多篇，學生作品200餘件。

可以說，“陽光教育”的理念已經深入人心，“陽光教育”的行動正在開花結果。

其次，是我們的國中部。回顧國中部上學期的工作，可以用“成績優秀”一詞來概括。

xx屆會考，國中部再創佳績。會考文化成績達到xx錄取分數線的人數比例全市領先；會考文體總均分650多分，全市領先。國中部師生在各級各類競賽中展現風采：在xx市級以上比賽中共有30多人獲一、二等獎，在大市級執教示範課、展示課50多節。在xx市第五屆“弘謇杯”優課比賽中，榮獲3個一等獎。有60多位教師在省市級論文發表或獲獎。在xx年xx省國中“金鑰匙”競賽活動中，1名學生榮獲xx省教育廳一等獎，2名學生榮獲二等獎，2名學生榮獲三等獎，15名學生榮獲xx省教育學會三等獎，獲獎成績全市領先。

xx年6月，第三屆xx書寫經典”規範漢字現場書寫大賽比賽中，1個獲省一等獎，第三屆xx書寫經典”規範漢字現場書寫大賽硬筆類國中組比賽，3個獲省三等獎。在xx省第十屆中學生作文大賽現場決賽中，2人獲省一等獎，2人獲省二等獎，4人獲省三等獎。在第三屆xx我與經典有約”網絡徵文比賽中，共有34名師生分獲了xx省一、二、三等獎。在xx省第三屆中國小網絡讀書活動中，1人獲xx省金獎，1人獲xx省優秀獎，1位老師獲xx省優秀指導獎。國中部崇尚一流，追求卓越，傾心打造精緻教育品牌，在上學期的市局調研中，成績領先。

接下來，是我們的高中部，回顧高中部上學期的工作，可以用“優質品牌”一詞來形容。

在今年大學聯考中，高中部有825人蔘加大學聯考，本二以上上線659人，上線人數再次刷新歷史記錄；六門選修學科達b率列全市第二，全部超過包場，理科語數外均分全部列全市第二，增幅超xx和包常文科數學外語均分超包場，增幅超包常概括起來說，在競爭態勢非常激烈的背景下，如果橫向比較，我們超過了自己的'強勁對手——包場中學（上線647人，參考人數870人）；縱向比較，我們超過了自己學校去年的本科人數（625人），全面實現了市局下達的核心考覈指標，取得了今年大學聯考的全面勝利。

在全市期末統測中，我校高一、高二年級的各項數據和成績，都比較優秀，領先於同類型重點高中。在剛剛結束的xx市軍政訓練彙報表演比賽中，我們學校和海門中學，雙雙並列一等獎。

此外，在xx市、xx市等舉辦的“文明禮儀伴我行”徵文比賽、黨史知識競賽、第八屆“xx韜奮讀書節”徵文比賽等多項活動中，高中部的學生都取得了不俗的成績和名次。

同時，xx三位老師被評爲xx屆“xx市功勳教師”，xx被評爲xx市師德標兵，xx等四位老師被評爲xx年“xx市優秀教育工作者”。

最後，是我們的總校。

自從我們學校辦學機制改爲公辦以後，經費緊張了，人手減少了，後勤工作面臨着許多新情況、新問題，可以說挑戰不少。但是，全體後勤同志，在總校的帶領下，進一步優化後勤管理，強化服務意識，明確崗位責任，爲三個學部各項工作的順利開展保駕護航。具體說來，學校後勤精心協調各學部、各崗位的人員配置，做到因崗設人，節省學校開支。做好了綠化養護、基建、設備及設施維修方面的工作。

高質量地完成了大學聯考和會考食宿點、大學聯考考點、體育會考考點的後勤保障工作。多次負責接待上級部門的會議，做到會場佈置整潔、高雅、溫馨。多次接待國內外參觀考察團及市委、市政府和上級主管部門對學校的視察工作，受到上級領導的高度評價。

各位老師、同志們，回首上學期工作，在全體教職員工的共同努力下，我們以“提速學校發展，提升學校內涵”爲發展思路，認真貫徹“五嚴”規定，堅持“質量興校，管理強校”的主旋律不動搖，強化學校內部管理，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，使得我校的辦學品位不斷提升，各項工作齊頭並進。

第二點，在平常的日子裏，在繁瑣的工作中，我們的校園中涌現出了一批敬業勤奮、忘我工作的教師典型，他們就在我們身邊，他們讓我們時刻感動着。

先說我們的國小部，說起國小部，不得不提到一個人，他就是xx市“學導式數學教學”名師工作室領銜人、特級教師、國小部卞惠石校長。在卞校長的帶領下，國小部在短短的兩年內，苦練內功，揚名全國，走出了一條以“陽光教育”爲特色，內涵發展顯功力的道路，在他的帶領下，老師們發展了，學生們進步了，家長們滿意了。

此外，有燕子銜泥爲做窩的楊xx老師；有善於發現學生優點，因材施教的張xx老師；在童化作文的天空下拓荒實踐、筆耕不止，以（童化作文，浸潤兒童心靈的作文教學）等多本專著打響全國小語界的吳xx校長；有朝着夢想飛翔的姚xx老師，有以成就自己而成就學生的資深數學教師張xx、有以爲了孩子幸福一生，而用心用情奠基着的班主任徐xx等等一大批老師，他們，都是行走在陽光教育征途中的一面旗子，一個代表。

再說我們的國中部。國中部在全面提升育人質量的同時，精心鑄造-愛崗敬業的師魂，積極搭建教師專業化發展平臺，打造了一個個優秀的教育團隊。

如藝體教研組，現有xx市學科帶頭人1名；xx市骨幹教師1名，南通市教壇新秀1名，xx市教壇新秀3名，近三年來，8個老師在省市級優課比賽中榮獲一、二等獎。省級以上發表、獲獎論文30多篇，參與2個省級課題研究，今年暑假評爲xx市優秀教研組，並由市局推薦參加南通市優秀教研組評比。

國中部教務處張xx副主任。她帶領0903班的學生傾情締造完美教室。堅持閱讀，堅持積累，堅持良好的學習習慣。該班先後榮獲xx市書香班級、xx市先進學生集體、xx市優秀團支部等榮譽稱號。

國中部吳xx老師，擔任九年級班主任，任教九年級兩個班語文。她所帶的xx班有良好的班風學風，xx年該班團支部被評爲“xx市優秀團支部”。三年磨一劍，她真情的付出，收穫了甜美的果實，今年會考，該班30多名同學都取得了好成績，其中有9個同學被海中錄取爲統招。

接下來說我們的高中部。在9月1日的上，登載了一篇題爲（追夢實驗，成就未來）的文章，在這篇文章中，xx日報的記者這樣寫道：“責任重大，壓力巨大，使命光榮；沒有超人的付出，就沒有幸福的回報。這幾句話，是實驗學校高中部所有老師的座右銘，也是他們工作中的精神支撐。實驗學校高中部教師們的敬業是出了名的。”“他們把自己稱爲‘追夢的實驗人’。這樣的人，還有很多很多；這樣的事，在xx學校高中部也早已不是新鮮事。

xx老師，是一位年輕而優秀的高三數學老師。在高三迎考複習到關鍵的時刻，他的腳部受傷，韌帶撕裂了，劇烈的疼痛，使得他根本不能走路，但是，他爲了即將走向考場的學生，依然堅持拄着柺杖到教室上課，在今年的大學聯考中，他所帶的高三(6)班的數學成績，在學校處於領先位置。

陸xx老師，是一位不追名逐利，潛心研究教學，積極做好本職工作的優秀教師。她任勞任怨，顧全大局，勇挑重擔，承擔薄弱班級的教學任務。她不斷總結教學經驗，一絲不苟地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精，在課堂中進行高效課堂的實踐和探索，取得了良好的效果。

實事求是講，我們確實取得了比較理想的成績，實現了預定的各項奮鬥目標。這些成績，都是全體老師愛崗敬業、奮力打拼的結果，是學校上下一鼓作氣，和諧發展的結果，是“人心齊、泰山移”的結果，體現出了同志們嚴謹治學、無私奉獻、求真務實、開拓創新的精神。我爲大家的努力付出而感動着，爲大家對學校工作的支持而感動着。在此，我向大家表示由衷的敬意和真誠的感謝。

第三點，現在，在學校性質改爲公辦、辦學形式轉型時期，我們遇到了許多前所未有的挑戰和困難。

第一個挑戰和困難：關於生源和教學質量的矛盾問題。

大家都知道，我們學校原先秉承的是民辦的辦學機制，招生政策相對靈活，辦學自主權較√本站★√多，自由支配空間較大，我們的辦學質量也能夠得到相應的保證。但是，學校公辦以後，原來民辦體制下靈活的招生政策被削弱了。

目前，我們國中部施教區範圍的生源，不管在數量上還是素質上，相對於市區其他幾所兄弟國中，都顯得“勢單力北。同時，我們的小班化優勢也在逐漸失去，我們的優質生源在流失，再加上“五嚴”規定的衝擊，也束縛住了我們的手腳，使得我們的一身好功夫，難以施展。

其次，我們的國小部，也遇到生源不好的問題。國小部的生源，大多來自四面八方，有鄉鎮的，有外省市的，生源素質參差不齊，插班生也特別多，而學生家長大多以做生意爲主，一心向錢看，家庭教育普遍缺失，這些客觀因素也嚴重製約學校教育質量的提升。

第二個挑戰和困難：關於學校的辦學定位和追求目標問題。

8月25日，市局召開了全市開學工作會議，聽了何局長的報告，我感到，需要我們重新深入思考的東西還有很多，比如，我們學校的定位和今後的進一步發展問題；例如，如何提煉我校現有的辦學理念、策略，從而更清晰地明確我們學校現有的優勢與不足，今後發展、奮鬥和努力的方向？等等，這幾天，只要有靜下來的時候，我就會自然而然地思考這些問題。

關於學校的辦學理念問題，我一直堅信“適合就是最好”的道理，在學校中，無論是教師還是學生，無論是形式還是理念，只有適合的，纔是最好的，也才能真正促進學校的成長和發展，特別是對正處於成長期的我們這樣一所學校來說，“實在+規範”纔是它的真正發展之路。好在有全體教職員工的共同努力，學校也一直按照這條道路在努力發展着、成長着，並取得了一定的成效，贏得了家長的認同和社會的認可。

問題是，我們的學校發展到目前爲止，雖然有一個辦學理念——“讓每個學生得到更多的關愛，讓所有學生得到更大的發展”，但是，我總覺得缺乏一個理論層面上的提煉，按很俗的話來說，就是缺乏一種好聽的、能夠引領全局的說法。“世上無難事，只怕有心人”，“思想決定行動，理念引領實踐”，我期待大家能夠做一次全面的回顧、梳理和反思，並且把這個理念在每一位教師的教學上落地生根，進而枝繁葉茂。

第三個挑戰和困難：主抓成績的必要性和教科研協調發展的問題。

提到教科研，大家都知道在我們學校，國小最好，國中其次，高中墊底。由於狠抓分數的需要，我們教師的科研能力也在日常繁瑣的事務中消耗殆盡，許多教師對教科研也認爲是分外之事，與教學無關，是可有可無的。於是，在我們的工作中，狠抓分數是中心，教育科研成邊緣，注重眼前利益，缺乏長遠考慮。

這樣做，在學校起步階段，是必要的，也是應該的。但畢竟是權宜之計，從長遠角度來說，沒有教研風氣的學校，就不是一個真正意義上的好學校。一所有特色的學校，應該是一個處處有教科研場所，時時有教科研機會，人人有教科研願望的學校。教育科研是創建特色學校的可靠保證和必然選擇。我們學校要形成自己的辦學特色，必須有教育科學研究的參與作支撐，否則，辦學特色難以形成，即使“形成”了，也難以保持下去。

從這個意義上說，我們學校建設一支教科研型名師隊伍，就顯得尤其重要，要通過教科研，提升教師的專業化發展。

第四個挑戰和困難：學校高速發展和教學硬件日漸陳舊，配套設施明顯不足的矛盾。

我們學校已成立9年，就硬件設施而言，各類教育教學設施設備已呈老化現象，特別是國小部3個機房電腦是xx年配備的，已明顯落伍，國中部2個機房、高中部2個機房電腦也已使用6年，急需更換；1號樓到5號樓間的草坪已嚴重老化，需要更換。作爲規模如此龐大的一所學校，僅今年暑期各學部上報的維修項目就高達數十個，但由於經費的有限，上面最終隻立項了3個，很大程度上制約了我們學校的發展，有待進一步想盡辦法，積極爭取支持，增加投入資金，改善辦學條件。我想，如果我們學校創建“四星學校”，在這一塊上，所遇到的問題可能會更加突出。

第四點，面對困境和挑戰，我們必須明確自己的辦學優勢，堅定必勝信心，智慧應對，再創輝煌。

第一，我們不能妄自菲薄，要冷靜判斷，明確自己的辦學優勢。

首先，我們有上級領導的關心和支持。市委、市政府和市局領導，對我們學校非常重視，對我們大家的工作非常肯定。在他們的心目中，我們實驗學校的地位不可動遙

其次，我們有一支兵強馬壯、驍勇善戰的優秀教師隊伍。我們的教師，甘於奉獻，吃苦耐勞，本領過硬，取得了許多的成績，是我們學校的寶貴資源，將爲我們學校的可持續發展，奠定堅實的基礎。

再次，我們學校已經形成了行之有效、經得起實踐證明的、較爲成功的管理模式。

最後，我們學校在社會上已經有了優良的形象和聲譽。可以說，“實驗學校”這四個字，在現在來說，就是一筆巨大的無形資產，是一個優質品牌，是一塊金字招牌。

第二，我們不能灰心喪氣，要執着應對，堅定自己的信心。

經過學校的努力，今年的國小、七年級、高一新生招生在嚴峻的形勢下初戰告捷。實驗學校憑藉其幾年來積澱的辦學成果，再次贏得了衆多家長和學生的青睞。今年仍有大量慕名而來的學生，限於各種主客觀因素，只能望校興嘆。今年暑假期間，我們的國小部、國中部，分別有部分老師調動，於是，引起了個別人不必要的議論和擔憂。其實，暑期教師這樣的調動，是基於全市教育的整體佈局的調整，是全市教育均衡發展的一種適當流動，不要視之“狼來了”的前兆。衆人齊心，其利斷金，現在我校處在辦學體制變革轉軌的關鍵時期，遇到一些困難是正常的，也是暫時的。我想，有實驗學校成熟的管理駕馭能力，有大家齊心協力的努力，這些困難，是可以被我們克服的。

第三，我們不能消極怠工，要積極投入，對學生傾注一腔愛心。

面對參差不齊的生源素質，面對擁擠不堪的、塞滿一個教室的學生，我們怎麼辦？我們要把每個學生當做自己的子女來教。我以前常說，要以“父親”或者“母親”的名義，看待我們的學生，去教育我們的學生。俗話說得好，“山不過來我過去”，我們無法改變現實，只有改變自己，尋求更科學、更有效的教育教學方式。當前，我們要以對學校負責的精神，以對學生和家長負責的精神，關愛我們的學生，呵護他們的成長，讓家長感覺到，把孩子送到實驗學校學習，是他所下的最大的一個正確籌碼，把孩子交到我們手上是放心的，是值得的。

第四，我們不能束手就擒，要智慧應對，強調“質量”這個重心。

質量是學校的生命線，是一所學校得以生存和發展的基礎，是學校價值的體現，決定着學校的榮辱興衰。只有把“視質量爲生命”的承諾落實於行動，不斷追求卓越，學校纔有真正意義上的“核心競爭力”。因此，我們的全體教師，更要注重在質量和效益上做細做優，紮實工作，勤奮努力，加強研究，加強學習，向課堂要質量，向研究要質量。不管問題多麼複雜，不管問題多麼棘手，我們都要將教學質量與學校生存和發展、個人利益和前途緊密聯繫起來，使質量意識逐步內化爲全體教職員工的責任意識，用質量說話，用數字說話，用行動說話，用成績說話，切實維護好實驗學校這塊金字招牌。

大家都知道，金盃銀盃不如老百姓的口碑，對我們而言，這個口碑就是我們的質量。在商界，任何一家百年老店的衰亡，都是從疏於管理，使得質量下滑開始的。我們都進實驗學校一個校門，一家人不說兩家話，大家心裏都非常清楚，大學聯考、會考和國小畢業考試等形式的存在，勢必帶來不同的考試結果，這些考試所產生的化學反應，也必然影響到我們學校下一年的招生質量，直接關係到實驗學校未來的生存與發展，關係到學校的社會地位與形象，最終關係到全體教職工的切身利益。

道理很簡單，考得好，想進來的學生就多；反之，不想來或者想出去的學生就多。往低處說，是這個社會太現實，過於世態炎涼；往高處講，我們壓力巨大，使命光榮，任務艱鉅，責任重大，影響深遠。有兩句話說得好，“貧居鬧市無人問，富在深山有遠親”，只有把自己的工作做好了，纔會門庭若市，纔會招到源源不斷的優質生源。

各位老師、同志們，新的學期已經起步，各項工作千頭萬緒，但只要我們增強使命意識和責任意識，牢牢抓裝質量”這根主線，用心謀事，用力做事，就一定能夠繼續做出漂亮的成績。

衷心希望全體教師，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點，對學生多關愛一點，把課準備的更充實一點，把課堂構築的更高效一點，把成績再提升一點。希望大家化被動爲主動，突破瓶頸，積極應對，勇於挑戰，我想，就沒有我們實驗人戰勝不了的困難，就沒有我們實驗人跨不過去的難關。

最後，我用一副對聯與大家共勉。

上聯是：鼓士氣，激雄心，爭自強，憶往昔崢嶸歲月稠；

下聯是：抓質量，謀發展，求和諧，看實驗未來無限好！

謝謝大家。

教師節表彰大會上的領導講話稿 篇八

各位老師，同志們、同學們：

暑往寒來，春華秋實。金秋九月是我們學校最熱鬧、最美好的時節，我們剛剛迎來了4100多名胸懷理想、朝氣蓬勃的20xx級新生，爲這所校園注入了新的生機。今天，我們在此隆重慶祝屬於我們自己的節日，在這鮮花、掌聲、燈光、笑臉交匯的喜慶氣氛中，大家倍感身爲教師的幸福和自豪。在此，我代表學校黨委、學校領導，向近兩年來在各自崗位上做出突出貢獻、受到表彰的同志們表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教學第一線的全體教師，向在學校各條戰線上默默奉獻的教育工作者，向爲我校的改革與發展做出重要貢獻的老教師、老領導、老同志致以節日的問候和崇高的敬意！

剛纔受到表彰的這46位同志是近兩年在學校各條戰線上涌現出的傑出代表。他們中，有的是在校數十年如一日的老教授，有的是入校幾載、嶄露頭角的新同志；有的是業務能手，有的是德育精英；有的紮根社會服務前沿，有的情植學生管理一線。像王春仁教授、解恆燕副教授、呂緒東同志、姜玉美同志，他們在看似平凡和瑣碎的工作中都付出了超出普通人的努力，取得了突出的業績，得到了廣大師生的認可。

像王春仁教授，身兼多職，作爲一名普通教師，他始終把教書育人貫穿於教育教學的過程中；作爲一名教學副院長，他認真履行崗位職責，推動學院教學管理工作逐步實現了規範化和制度化。更讓人欽佩的是，作爲一名班主任，他真心地關愛學生，用心與學生交流，爲學生着想，爲學生服務，收穫了豐碩的成果。所帶的07動醫1班、2班連續多年被評爲“校優良學風班級”、“校優秀團支部”；有27人加入了中國共產黨；有1人獲得國家獎學金，76人次獲得大連三儀等企業和專業獎學金；今年所有的81名學生均順利畢業，有38人考取了吉林大學、華中農業大學及揚州大學等高校的碩士研究生，考取率達46.9%，創造學校考研紀錄新高。班級就業率達到98.7%，名列學校前茅。這樣的老師就是我們學習的榜樣。

大家可能注意到，今年學校黨委將“三育人”先進提升到學校層面進行表彰，這是黨委經過慎重研究決定的，是基於對育人工作的重視，也是希望在更大範圍內激勵全體教職工。希望全體同志認真學習這些“先、優、模”的先進事蹟，在思想政治上、道德修養上、學識教風上率先垂範，靜心教書，潛心育人，用心服務，努力做受學生愛戴、讓家長放心、令同行敬佩、讓學校滿意的教師。

今年教師節的主題是忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要。貫徹這一主題精神，就是要求我們每一位教師深入領會學校“十二五”發展規劃，圍繞人才隊伍建設總體設計，明確自己的角色定位，以時不我待、捨我其誰的精神，擔負起自身的責任與使命。對於思想認識到位、目標準確清晰、行動紮實有力的同志來說，這個責任與使命可能不算什麼問題；但對於一些理解學校規劃不深不透，仍在觀望、猶疑、等待或者是疲於應付日常工作的同志來說，這確實是一個新課題。要研究好這個課題，首先需要加深大家對教學研究型大學的戰略目標和學校“三步走”的戰略規劃的瞭解和認知。

教學研究型大學是我校中長期發展目標，其辦學特徵簡要可以表述爲：研究生教育與本科生教育並舉，教學與科研並重。這裏所說的“並舉”、“並重”並不是指兩者在比例上完全相等。教學研究型大學在校研究生比例要佔在校生規模的10%至15%，每年至少授予10個以上的博士學位、200個以上的碩士學位，而在這個數字的背後是國家、省部重點學科、重點實驗室、工程中心以及重大標誌性科研成果的支撐。

教學研究型大學強調的是“教學”與“科研”之間的互動與相生，要將教學與研究緊密結合起來，促進兩者之間的協調發展，以研促教、教研結合。因此，我校建設教學研究型大學的主要方向就是：在優化本科生教育質量的同時積極提升學科建設水平，擴大研究生培養規模，使兩者達到“並舉”的狀態；在堅持以教學爲中心的同時努力提高科學研究的能力和水平，使兩者形成“並重”的格局。

經過反覆論證、專家諮詢，我校將教學研究型大學建設分作三步，即實施“三步走”戰略，通過三個五年的努力建成教學研究型大學。其中，“十二五”爲“基礎準備期”，“十三五”爲“初步建成期”，“十四五”爲“全面建成期”。

教師節表彰大會上的領導講話稿 篇九

各位老師、同志們：

你們好！

今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表縣委縣政府，並以我個人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻於教育教學崗位上的全體教職工緻以誠摯的問候和衷心的祝願！祝大家節日快樂，萬事如意！

中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，民間就有"一日爲師，終身爲父"之說。教師職業是崇高而神聖的。春秋初期的政治家管仲就說過："一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人"。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啓迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，爲學生解答疑難和困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘爲人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。

同志們，一中已經走過了17年的發展歷程。在17年的風雨奮鬥中，經過每一位一中人的不懈努力，學校逐步發展壯大，爲古老的大地培養了一批又一批優秀學子。我們欣喜地看到，自新的課堂模式改革以來，一中實現了課堂教學的優化，實踐了"以學爲先"的先進教育理念，取得了很大的成績。新的學年，一中也迎來了重大的發展機遇，在此，我向全體教職工提出幾點希望和要求：

第一，希望同志們再接再厲，堅持與時俱進，爲國育才。科學技術是第一生產力，人才是關鍵。而學校教育又是人才培養最基礎、最重要的一環。新時代的社會特點需要我們在教學中貫徹先進的教育教學理念，因此，我們教師要進一步深化教育教學改革，尤其是先進教學理念的學習和實踐，不斷提高辦學質量和辦學效益。

第二，希望大家進一步加強學習，把我們的團隊建設成一個學習型團隊。著名教育家陶行知先生曾說過："教師應當學而不厭，才能誨人不倦"。作爲教師，必須先加強學習，充實自我，纔能有教學之樂而無教學之苦。當前社會的發展對我們的教育提出了更高的要求，我們教師要與時俱進，勇於並善於改革教育內容和教學模式，不斷調整完善知識結構，重視培養學生的創新精神和實踐能力，爲學生全面發展和終身發展奠定基礎。

第三，希望大家進一步重視師德建設，努力建設文明、先進的校園文化。學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮着特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規範，言傳身教，切實承擔起"人類靈魂工程師"的神聖職責。要忠誠於黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步爲己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺爲人師表，做道德的表率。

同志們，百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱鉅，希望我們的教師以教育改革和發展爲己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成爲志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，爲教育事業貢獻自己的聰明才智。

最後，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意！