中學生法制教育案例（多篇）

中學生法制教育案例 篇一

小王與小顧是同校同學，小王讀九年級，小顧讀七年級。一天二人發生口角，小王順手打了小顧一下，不當一回事就揚長而去。不想小顧人小氣盛，當晚就約了幾個小哥們找到小王家，要給小王給一點顏色看看，由於王不在家，就在外面砸門吵鬧一陣。王回家知道後，第二天連續三次找小魏幫助，小魏自認爲是小兄弟的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應，當即叫了一個朋友，準備了一把長砍刀，到校門口等候，當顧放學剛走校門，上去對準顧就是一刀。顧經搶救雖脫離危險，但顱骨骨折，構成九級傷殘。

魏家境貧困，母親體弱，魏犯罪後其母舉債請律師，到處奔走，勞累、憂鬱成疾，在魏判刑後一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭氣的兒子一刀下去，活活追去了他母親的命，弄得我家破人亡”。王是獨生子，家庭不僅要承擔請律師、經濟賠償等難以承受的負擔，而且案發前正值王國中畢業面臨會考，在他進監獄的時候，職高的錄取通知書也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學業、前途，也毀掉了家庭的幸福。顧也是獨生子，受害致殘，今後一輩子怎麼辦，父母整日以淚洗臉。魏的一刀不止毀了小顧一人，而是一刀毀了三個家。

中學生法制教育方案 篇二

爲了貫徹落實《xx市教育局關於做好暑假期間全市學校安全工作的通知》文件精神，做好學生的思想教育和法制教育，指導學生合理安排假期的生活，讓學生擁有一個平安、充實的假期。根據上級有關部門的部署，結合我校的實際情況，特制定本活動方案。

一、活動目的

通過開展法制、安全知識講座，使全體師生潛移默化地接受教育，並正確掌握一些法制常識和安全知識，具備自我防範能力及心理素質，自覺抵制不良行爲；通過假期生活和學習的指導，讓學生學會合理規劃自己的時間，從而過上一個充實、有意義的假期。

二、活動形式

講座。

三、活動時間

x年x月x日下午x：x——x：x

四、活動地點

學校體育館。

五、參加活動人員

高一、高二級學生、年級組長、班主任。

六、活動議程

（一）xx副校長作學生安全及法制教育的報告

（二）xx校長作學生假期生活與學習指導。

七、活動要求

（一）x月x日下午考完試後，各班主任立即組織學生迅速在指定地點坐好，不需攜要帶凳子。

（二）要通知學生帶筆記本做好筆記，活動後學生回到課室，各班主任要對這次的報告進行這方面的教育和小結。

（三）高一、高二年級組要組織人員對本年級班級從人數、紀律等個方面進行考覈及維護，德育處派人實行抽查。

八、活動具體工作安排：

（一）主持：xx主任。

（二）橫幅、礦泉水準備（負責人：xx老師，完成時間：x月x日上午放學前）

（三）拍照、攝影（xx老師，完成時間：x月x日x：x前）

（四）舞臺音響（xx老師，完成時間：x月x日x：x前）

（五）劃分場地：（負責人：xx老師，完成時間：x月x日x：x前）

（六）整隊（各年級組長）

（七）佈置會場主席臺 ：高一（x）班（x月x日x：x前完成）

（八）清理會場：高一（x）班。

中學生法制教育案例 篇三

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有着教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。。

讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。 夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：”教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。“

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，”愛是什麼“不會有明確的答案，但我知道，”愛“是沒有限制的。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不願責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成爲一家，給我慰藉，給我榮耀！“先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然後毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼裏，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，”只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們“,這是安利柯的先生們給的我另一個啓示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的”平易近人“,而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。總之，愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流裏溶解。 書中給我的啓示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

中學生法制教育案例 篇四

今天下午進過上級領導的一次國防教育，讓我有了這樣的心得體會。國防，即國家的防務，是國家爲防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權、統一領土完整和安全所進行的軍事及軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。

國防隨着國家的產生而產生，國家的興衰和國防密切相關，因爲過分的強弱直接關係到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發展。 地球是我們人類共同的唯一家園，我們要心連着心，手牽着手去保護我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩定，而決定世界是否和諧、穩定地發展的決定因素是國與國之間是否和平發展，以及人與人之間是否和睦相處。

有這麼一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國家與國家的發展如果想和平的進行，首先這兩個國家必須互相尊重，不用爲了擴大自己的領土，爭奪不屬於自己的資源，而使用霸權主義進行軍事威脅，或者擴大軍事集團，強化軍事同盟。相反的，一個國家應該擁有一顆寬容、善良的心，對需要幫助的國家伸出援助之手，爲大家的共同利益而奮鬥！

爲了保護我們的國家，保護我們的人民，就必須要國防，然而，過方式對外進行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達，最重要的是所有人民站在同一戰線上，齊心協力的爲人民服務，爲社會作貢獻。因此，人與人之間必須和睦相處，不要勾心鬥角，不要明爭暗鬥，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國國防觀念。因爲人類社會的一切都建立在社會化大生產之上，社會諸方面已經成爲一個緊密相連的有機整體，國防只有成爲這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹立大國國防觀，把國防建設納入整個國家大系統中進行思考和規劃。

“國防教育要從娃娃抓起”。有國纔有家，有家纔有我們，只有國家穩定發展，我們才能安居樂業，作爲一名學生，我們理應加強我們的國防意識，加強對國家的責任感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個穩定和諧的社會裏，我們更要擔當起保衛國家，爲祖國現代化建設貢獻自己的力量！俗話說“居安思危”，因此，我們要加強我們的國防意識，儘自己最大的力量保衛我們的祖國！

中學生法制教育案例 篇五

爲全面深入地推動中國小安全教育工作，大力降 低各類傷亡事故的發生率，切實做好中國小生的安全保護工作，促進我們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部1996年初 聯合發出通知，決定建立全國中國小生“安全教育日”制度。每年3月份的最後一週的星期一爲全國中國小生安全教育日。

全國中國小生“安全教育日”每年確定一個主題，今年3月28日是第16個全國中國小生安全教育日，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關係我們個人、更關係到我們身後的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

今天我們圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。

一、注意校園安全：

1、養成良好的日常行爲習慣，上下樓梯靠右輕走，不要在樓道走廊裏奔跑追逐、打鬧，不要翻爬扶欄等危險區域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；爲防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

5、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

6、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

7、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行爲既違反了校規，又存在 着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。希望有這種違紀行爲的同學要立即改正。

二、注意交通安全：

現 在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作。我們提倡同學們做到以下幾點： 注意上學和放學安全，在上學和放學時不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；不在馬路上踢球；騎車不帶人，不在公路 上騎飛快車。

三、注意飲食安全：

同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不 在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。現在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家最好都在 學校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

總之，我們希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

“生 命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全爲天；安全第一，預 防爲主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成爲連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點 麻痹和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講 安全；必須要築起思想、行爲和生命的安全長城。

無論做什麼事，都要記着安全第一。生命纔是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面將是一片豔陽天！

中學生法制教育方案 篇六

一、班會課設想：

由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識瞭解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行爲規範的良好的行爲習慣。

三、重點內容

1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種違法行爲的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保護意識。

四、教學方法

討論法案例法情景劇表演

五、課前準備

1、讓同學們收集有關違法行爲的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、製作ppt課件。

六、教學過程

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯繫實際，探討身邊違反校紀校規的行爲，尋找解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

【教學目標】

1、知識目標：讓學生了解有關法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規。

2、能力目標：在瞭解相關法律制度的基礎上，對自己及旁人的行爲有正確的認識並規範自己的行爲，做一個知法、懂法、守法的合格的國小生。

3、情感態度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

【教學方法】

情景教學法多媒體教學法小組討論法

【教學用具】

傳統教學工具與現代教學工具相結合

【教學步驟】

一、導入新課

親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到”侵權"兩個字，爲了自己和他人的安全，爲了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。爲此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。

講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱，是統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，並且嚴格依法辦事的原則。

2、我們中國的法律是從什麼時候開始的爲什麼會有法律的產生

在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往採取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那麼另一個部落的所有人都會爲被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立後，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《民法》《產品質量法》《消費者權益保護法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》與我們的生活息息相關的法律制度

校園安全

不要在教室追逐玩耍，因爲活動空間狹小、安全隱患多。

進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速；推擠容易產生意外，出入也不順暢。

案例分析：朝陽市某中學國小部五年級在二樓上課。地震開始時，有一名教師說是地震，學生就驚恐地衝出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷後，又被人流踩踏致重傷，送醫院搶救無效身亡。

在走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外。

上下樓梯時，儘量靠邊行走、不要奔跑。

體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動範圍。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國憲法規定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。爲了我們自身的利益，安全和交通環境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規則。

認識交通信號。

選擇適當的交通工具。

乘車注意事項。

案例分析

意外事故的防範及處理

遭遇意外時，一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，纔能有序撤離危機現場。

若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設法靠近牆壁，身體蜷成球狀，面向牆壁，雙手緊扣置於頸後，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。

平時注意培養自我保護意識。

中學生法制教育方案 篇七

班會主題：

踏好青春的每一步

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

活動意義：

通過這次班會，我們瞭解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環境。

主要內容：

一、班主任談話導入

給出一組青少年犯罪的數據，觸動學生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，並列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題，學生討論交流班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行爲，舉出案例並結合班裏的實際情況進行分析。讓學生討論並列舉身邊不良行爲，在討論交流中理解什麼是嚴重不良行爲、中度不良行爲、輕度不良行爲。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向學生介紹相關法律以小組爲單位進行法律知識問答。

三、班主任組織學生集體宣誓

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行爲習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，爲社會和諧貢獻力量。

活動小結：

通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規範着我們的言行舉止。現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤於積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生！要做好自我預防，勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長髮育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。爲推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規範化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過紮實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。

一、法制教育與日常行爲規範相結合。

開學初，學生學習有關法律、法規等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中國小生守則》《國小生日常行爲規範》等。

形式：

1、組織學生集體學習，理解相關的條款和規定。

2、學生自學並要求把一些與學生有着切身利益的的條款背誦下來。

3、以班級爲單位，爲促成學生行爲習慣的養成，設立監督哨，對學生在班、在校的情況進行監督檢查。

4、將學生的監督情況在每週一的班會時間進行公佈，表揚先進，激勵後進。

二、充分利用《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》，培養學生法制觀念。

1、制定了詳細的《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》學習計劃。

2、在學校規定的地方課程課中抽出一節課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。

3、結合我班具體情況，根據《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》的要求結合法制教育對學生進行教育成立家長學校，通過家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

今後我們將持之以恆，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。班級作爲育人基地學校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，爲我國的法制建設貢獻一份力量。

中學生法制教育方案 篇八

爲了進一步加強我校學生的法制宣傳教育。增強廣大師生的法律意識和法制觀念，促進青少年健康成長，學校決定開展法制教育周活動；結合我校實際，特制定本方案：

一、指導思想。

堅持“以人爲本”的科學發展觀，面向全體學生，積極推進我校師生法制教育工作，增強師生法律意識和法制觀念，提高他們明辯是非的能力，依法自我保護的能力、預防違法犯罪的能力和抵禦社會不良風氣影響的能力。

二、教育活動主題。

增強法制觀念，預防違法犯罪，構建和諧校園，服務科學發展。

三、組織領導。

1、組長：xx。（校長）

2、副組長；xx。

3、組員；xx、xx、xx、xx、和高一高二年級班主任。

四、活動安排。

1、加強對老師法制教育，組織教職工學習有關《義務教育法》、《未成年人保護法》《道路交通安全法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等相關法規，掌握必要的教育法律法規知識。

2、上好一堂法制教育主題班會課，各班班主任要本週一第八節開展一次法制教育主題班會課，要求準備學習材料並組織學生撰寫心得體會。

3、各班出刊一期普法教育專欄板報。學校宣傳櫥窗出刊普法教育專欄，

4、組織一次以普法律教育爲主要內容的書法、繪畫比賽。各班組織學生積極準備參賽作品於本週四前交到教育處，學校將組織專人進行評選並進行表彰獎勵。

5、學校將利用學校、家庭、社區資源及網絡等媒體，創新法制宣傳教育的方法和形式，提高法制宣傳教育的針對性和實效性。

五、活動要求。

1、高度重視，精心組織，各班要在學校統一安排下，逐步落實本次活動的各項工作。

2、整合資源，綜合治理。各班要把本次專項教育活動與“文明校園”創建活動、“安全教育活動”結合起來，學校各分管部門要密切配合，充分發揮各職能作用，使本次活動開展有聲制定了有色見成效。

3、統籌兼顧、合理安排，根據學校各年級各班的實際，統籌兼顧、合理安排，有計劃、有步驟地完成好本週的各項工作。