教師節廣播稿(新版多篇)
教師節廣播稿 篇一
(片頭音樂:《每當我走過老師的窗前》)
合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家早晨好。
甲:伴隨着熟悉的音樂,新蕾廣播在新的學期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部爲您主持,我是主持人王曉暉。
乙:我是主持人徐笑雲。
甲:滿懷着喜悅的心情,同學們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:今天是9月8日,再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節。
甲:今天,我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”爲主題,播出《感恩教師在行動》教師節專題節目,送給全校老師們。
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。
甲:有人把老師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
乙:也有人把老師比做明燈,兢兢業業,爲我們指明着人生方向。
甲:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
乙:教師節快到了,此時此刻,親愛的老師,您在想些什麼呢?
甲:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;
乙:也許,您還在盤算,班裏的工作,怎樣才能安排得得更加周詳。
甲:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是便飯家常。
合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請提前接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多心裏話要想對老師訴說。下面,就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
(播放背景音樂《我愛米蘭》,音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語)
1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇
4、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑雲6、六2班 張文燁
甲:同學們,在我們雲亭實驗國小校園內每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
乙:後天就是9月10日教師節了。你們會怎樣爲老師慶祝這個節日,讓它過得更有意義呢?下面,學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試:
甲:你可以回家後,利用爸爸媽媽的手機,通過校信通給老師發一條祝福短信。
乙:你也可以在自己今天做完家庭作業後,在家庭作業本上再寫上一段深情的祝福,或寫下一首抒情小詩。
甲:你可以自己製作一個賀卡,親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,給她一個意外的驚喜。
乙:你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,親手送給老師;
甲:另外,今天上課時,當老師走進教室時,班長可以帶領大家全體起立,一起送上一聲最親切的問候:“老師,您辛苦了,祝您節日快樂!”
乙:同時,你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。
……
甲:當然,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現:上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
乙:新學期,老師們都在期待着我們健康地成長,希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學們,你們準備好了嗎?
甲:親愛的老師,千言萬語,也難以表達我對您深深的感激之情。在此,請允許我最後爲您送上一支歌。(播放音樂:《長大後我就成了你》)
合:(音樂聲中)同學們,本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節專題節目到此結束,謝謝大家認真收聽。我們下週四同一時間再見。
教師節廣播稿 篇二
親愛的老師、同學們:
今天我們迎來了第29個教師節。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容,將您的絲絲白髮,映成金黃;無數感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勳章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮鬥有多棒。一天天,一年年,您奮鬥在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁。
老師,我們想對您說:您的職業最光榮;老師,我們要對您說:您的職業我們最嚮往!俗話說:一日爲師,終身爲父。老師是我們最值得尊敬的人,在這裏讓我代表承希的全體同學向老師們說一句: 老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!
教師節廣播稿 篇三
播放開場歌曲:
男:大家好,我是XXXXXX班的XXX。
女:我是XXXXXX班的XXX。
[合併]校園廣播電臺“園丁頌——慶祝第36個教師節”特別節目現在開始!
男:九月果實累累,九月發黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴。
女:九月,我們又要過一個難忘的教師節了。爲此,校園之聲專門製作了這個節目。
男人:九月,我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光,深情歌唱。
女:在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻,我代表學校所有的學生,伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。
M: I祝願所有關心和愛護我們的老師節日快樂、幸福安康。
女:我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。
男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。
女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。
男人:但是我們知道。
女:當老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒。
男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己照亮別人的心是永恆的。
女人:一根粉筆,隨需應變的知識王國迷宮。
男:三尺指針,指向理想道路。
女:一塊黑板,寫下老師無限的情意。
男:七尺講臺反映了老師的艱辛。
女:在這個特殊的日子裏,老師,我想對你說。
男:謝謝——老師,您讓我們自信,讓我們能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔,而是一種樂趣和責任。女:謝謝——老師,你是一個我們永遠可以信任的人,在生活中遇到困難的時候,你會尋求幫助。你讓我們知道,如果我們願意,我們可以告訴你一切。
女:謝謝——老師,你讓我明白,我們可以從失敗中學習,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
女:也許隨着時間的推移,你演講的每一個細節都會被我們遺忘,但我們會永遠保留你的熱情、勇氣和善良。男人:九月讓我們從此不敢忘記。
女:九月,我們不敢忘記是誰教會了我們思想。
男:九月,我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。
女:九月,我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂。男:九月,我們不敢忘記是誰在迷茫中指引了方向。女:9月份我們保持了大豐收。郎邁男:我們仍然在教科書中成長。
女人:在九月,我們不會忘記我們帶着情感記住的讚美。
男:九月是收穫的季節,是感恩的季節,也是老師的季節。
女:九月運動已經演過了。請接受我們九月的致敬,所有在教育戰線上努力奮鬥的老師們。
被打斷的歌:“我長大後會是你”——大概15秒
男:又到了九月,教師節以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風華正茂的青年,老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮並永遠照亮我們的生活。
女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年中的這個時候,空氣中瀰漫着無限師恩的情緒,更多的人想到校園和講臺平凡中有偉大,讓我們珍惜並記住:每一位過去、現在和未來的老師,都應該享有崇敬和祝福。被打斷的歌:《感恩的心》
男:培養未來,讓光輝的事業充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進而尊崇你爲真種子、好使者、美的旗幟。
女:三尺平臺承載着你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恆的光輝;愛的陽光照耀着你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情。
男:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播下文明的火種,孜孜不倦地孕育着光明的人生,展示着雲水心和松柏情懷,令人肅然起敬。
女:歲月染白髮,汗水滋養桃李。年中,在靈魂的奉獻下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國大地上到處都是麥草。
聯合:你是園丁,你努力收穫所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裏,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
女:請聽詩朗誦:《園丁頌》。
[合併]其他;教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
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