堅定理想信念加強政治理論學習精彩多篇

政治理論學習總結 篇一

本支部於9月25號在A樓105開展了主題爲“新學期，新展望”的政治理論學習活動，在活動中我們總結過去兩年我們的努力，總結我們的優缺點，我們要做到發揚優點，改進缺點，同時也要規劃好這一學年的學習和生活，趁早爲就業做準備……

我們進入大學已滿兩年，恍惚間覺得時間過得飛快，在這兩年裏我們經歷酸甜苦辣，我們曾在努力和汗水中收穫了歡樂，我們在失敗中得到了經驗和教訓……

我們也曾在失敗和挫折面前低頭失落，但所有的這一切都不可怕，可怕的是我們在挫折和失敗中屈服，沉淪……

在新的一學年中，我們要總結過去我們的得失總結我們的優缺點，我們要做到發揚優點，改進缺點，規劃我們的新未來，迎接新的未來。在此次政治理論學習活動中，我們首先總結了上一學期學習和生活中的優缺點。在上學期，我支部的學習成績有了明顯的提高，支部的獎學金獲得率有了提高。今後我支部同學還是應將主要精力放在學習上，對此我們請了支部中學習成績優秀的同學介紹自己的學習方法和經驗，同時在宿舍中實現了帶動的學習方法，以增強我們的學習氛圍，促進學習……針對這一現象，我支部還開展了學習互助小組，既可以促進同學的學習興趣，便與同學解決學習上的難題，提高學習成績，還可以加強同學之間的交流，增強同學之間的友誼……

同時我們現在要早爲自己做打算，今年的就業形勢非常嚴峻，在這個時候，我們需要學會更好的知識來武裝自己，使將來在就業中有優勢，我們現在要抓緊考取一些我們必須具備的一些證書，如英語四級，計算機二級，CAD等。我們要儘快爲自己早做就業準備。

在課餘生活中，我支部取得了較好的成績。上學期共開展了8次政治理論學習，皆取得了較好的反映。同時本支部還開展了兩次暑期大學生社會實踐活動。活動也取得了較好的影響，在同學中的反響也較好。活動中同學們的積極性都很高。此次活動同時也豐富了我們的第二課堂生活，使得我們能夠走出象牙塔去了解社會，培養我們的社會實踐能力，能夠使得我們學有所長，學有所用，同時也能夠增加我們的學習興趣……

我們回首過去是爲了更加美好的明天，只有總結好過去，才能開創美好的未來。在此次活動中，很多同學都對自己這一學年的學習和生活有了很好的規劃，都能夠較清楚的認識到自己的優缺點，很多同學都提出了要將學習放於首位的觀點，相信經過一學年的努力我支部的學習成績和課餘生活都會得到很大的進步。

失敗並不可怕，可怕得是我們在困難面前低頭，相信在不久的將來，我支部成員將迎來美好的明天。

堅定理想信念加強政治理論學習篇二

提出的“三嚴三實”的要求，爲新形勢下共青團幹部的健康成長提供了遵循準則，同時“三嚴三實”的要求也是新時期團幹作風建設的靈魂主線。作爲一名在高校工作的基層年輕團幹，我深刻認識到，只有不斷提升自我，積極貫徹落實“三嚴三實”的要求，修好身、立好身、長才幹，才能更好更快的健康成長起來，用高尚的人格魅力影響和帶動團員青年。在工作實踐中，團幹提升自我綜合素質和能力具體應不斷強化三種意識，即責任意識、大局意識、服務意識；錘鍊四種本領，即學習的本領、思考的本領、謀劃的本領、調適的本領。

一、強化三種意識，提升團幹素質，注重樹立好形象

一是強化責任意識，錘鍊黨性。共青團是共產黨的後備軍，作爲一名團的幹部，需要忠誠於黨的事業，不斷錘鍊黨性，做好共青團崗位的工作必須擺正自己的態度，認真踏實對待工作，對於共青團崗位上飽含理想和朝氣的工作應該保持強烈的責任感和使命感，共青團崗位的工作不僅僅是一項工作，面向未來，着眼長遠，更是一項事業，應將其作爲事業來從事。

二是強化大局意識，堅定信念。對於高校基層團幹而言，工作的對象是幾百張、幾千張稚嫩的團員青年面孔，團幹自身需要進行正確定位，不斷傾注奉獻和服務，樹立政治意識、大局意識和整體觀念，堅定理想信念，想青年所想，急青年所急。實際工作過程中要運用寬廣的胸懷分析和解決問題，服從集體和大局，堅定理想信念，不計個人得失，以身作則引導和凝聚青年，贏得團員青年們更多的尊重和信任。

三是強化服務意識，踏實工作。全心全意服務團員青年成長成纔是共青團崗位工作的重點要求。高校團員青年正處在人生的重要轉折階段，世界觀、人生觀和價值觀需要正確引導，對於團員青年們的期望，高校基層團幹應當到青年中去，瞭解他們所想所需，圍繞中心工作，不斷提升主動服務的意識，竭誠爲團員青年做好服務，切實爲團員青年辦好事、辦實事。

二、錘鍊四種本領，提升團幹能力，注重培養好才幹

一是錘鍊學習的本領，豐富知識。目前各種價值觀對高校部分團員青年產生了一定的影響，新形勢下面對各種挑戰，團幹需要充實自己，堅持每天讀書，不斷加強對理論知識的學習提升自身能力，提高綜合素養，才能時刻保持清醒的頭腦，從而能夠較好地解決遇到的各類新問題，引導團員青年在大是大非面前堅定信念。團幹應將學習作爲適應新形勢的具體要求，樹立終身學習理念，爲團員青年做好表率。

二是錘鍊思考的本領，破解難題。高校基層團幹在工作中要從實際出發、善於思考，避免出現生搬硬套的情況，需要不斷總結工作中的得失，思考不足和今後完善進步的有效途徑，思考如何使共青團的工作結合青年需求，同時具備顯著的時代特徵和新的內涵，將思考的環節作爲習慣貫穿於整個工作過程中。對於團幹自身而言，這也是一個不斷完善自我、提升自我的有效過程。

三是錘鍊謀劃的本領，適時創新。高校團幹是高校基層管理幹部，直接面向學生，與高校一般的基層管理幹部有區別，肩負着服務團員青年健康成長與成才的重任，這就需要團幹們充滿工作激情，掌握好謀劃的本領，有序的組織好青年，協調好人際關係，策劃好各項校園文化活動、培養好學生幹部、銳意創新，適時提出新思想和新方法，營造好良好的育人氛圍，將團的事業開展得有聲有色。

四是錘鍊調適的本領，積極進取。高校中不少基層團幹還兼任了其它工作，面對紛繁複雜的工作任務，會導致心理壓力增大。這就需要團幹們學會調適自我，給自己減壓，具備良好的心態是做好工作的前提，也影響着團幹能否完成好工作任務。此外，團幹在工作中還要避免自滿、嫉妒、虛榮等不健康的心理。面對着不少年輕氣盛的青年們，團幹唯有自身具備了良好的心理素質，才能給團員青年們樹立一種樂於奉獻、積極進取、朝氣蓬勃的校園風尚，無形中影響教育青年。

共青團的崗位讓團幹們的生活飽含豐富的色彩，是學習的崗位、鍛鍊的崗位，作爲共青團事業的實踐者，高校基層團幹部應按照“三嚴三實”的要求標準，將“三嚴三實”內化爲自身行爲準則，堅定信念、習慣進取、勇擔重任、錘鍊品質，提高自身綜合素質和能力，在不斷探索共青團建設新方向的征程上煥發光彩。

根據廈門港口管理局直屬黨委統一部署安排，廈門航運交易所黨支部於5月9日召開爲期一天的“兩學一做”學習教育全體黨員集中培訓。

政治理論學習總結 篇三

2月12日我們過村中學中學按上級要求認真開展政治學習活動，制定了詳細的政治學習方案。此次學習採取集中與分散學習，每天學習6.5個小時，並要求每位教師寫五十頁的學習筆記，學習結束要寫出心得體會，此次學習旨在進一步加強教師教育教學理論和業務知識的學習，不斷提高廣大教職工的政治素質和業務能力。

作爲教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，着力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利於學生身心發展的教學環境；就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示範和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

作爲教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什麼樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有着重大的影響。那麼作爲一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢？我認爲應從以下幾個方面入手：

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養

要隨時掌握最新的。教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意願來處理一些問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，纔能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立以學生爲本的教育教學理念，“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”

科學發展觀“堅持以人爲本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本着“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行爲。教師應該最爲知識的傳授者和引導着，學生纔是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示範者。

四、教育發展，德育先行

學生的一言一行都反映了學生的心理特徵。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要爲社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成爲教學與德育並舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成爲學生心目中的成功的教師。才能成爲創新型教師。

五、要爲人師表，以身作則

教師在學生心目中佔有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響着學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在後的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那麼你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那麼就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作爲教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。

政治理論學習總結 篇四

根據教育局的安排，我校組織全體教職工，採用“集中學習”、“分組學習”、“自學”、“專題報告”、“專題輔導”、“專題討論”、”撰寫心得體會”等形式等方式，對教職工進行政治理論學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次淨化。

一、活動時間

x月xx日

二、活動地點

學校會議室

三、學習內容

1、明確辦學目標，端正辦學方向，確保均衡教育順利實施。經過幾年的辦學實踐，要把一所農村學校建成教育思想與時俱進、隊伍建設不斷優化、學校管理日益完善、教育設施配備精良、保持傳統優勢、體現時代特點的人民滿意的學校這需要全體教職工共同努力。全面貫徹教育方針，嚴格執行《義務教育法》，讓學生素質得到全面發展，充分發展學生藝術、體育、演講、書畫等方面特長，培養學生創新精神和創造力。

2、以人爲本，全面、和諧發展素質教育。素質教育要以人爲本，把學生看做學校教育的主角，給予學生更多的人文關懷，要做到對所有的學生都一視同仁，一個也不嫌棄，一個也不放棄，讓學生在德智體美及心理等方面素質都要得到發展和進步，而不是一味的追求學習成績。要讓學生既要有良好的品格，成爲一個合格的人；又要有強健的體魄，成爲一個健康的人；既要掌握獲取知識的方法，爲終身學習打下基礎；又要具備良好的心理素質，能夠面對生活中的各種挫折和災難。

3、教育教學質量是學校生存之本，是教育的生命線。因此，確保和提高教學質量是基礎教育永恆的主題。以“質量爲本”“發展爲本”，潛心研究教學教育工作，研究教育教學規律，凝神聚力，紮紮實實抓好課堂教學；聚精會神，全力以赴抓好管理工作，努力提高教育教學質量，將質量管理工作落到實處是重中之重。

4、教師是人類文明的傳播者。教師職業道德水平的高低在一定程度上也決定着社會精神文明的發展。教師職業比其它職業有更強的示範性，對社會風氣的影響比其它職業更爲廣泛、更深遠。因此，加強教師職業道德建設，對於把青少年培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，具有特別重要的意義。作爲人類靈魂的工程師，要有堅定的職業信念、師愛、以身作則、爲人師表、學而不厭、誨人不倦、團結協作精神、言表風度等六個方面的品質。這樣纔是一個高尚的教師。在實際工作中，教師應不斷提高自己的職業道德，主要從以下幾方面入手：愛崗敬業，樹立高度的責任感和強烈的事業心，全身心地投入教育實踐中；熱愛學生是師德的核心，教師應關心學生，尊重、信任學生，嚴格要求學生；爲人師表，教師應嚴格要求自己，將做人與育人統一起來，時時處處爲學生做榜樣；樹立終身學習的思想，不斷鑽研，不斷進取。

5、未成年人是祖國家庭的未來只希望；教育是第一首要！道德教育是教育的根本。從宏觀上看，現在的未成年人將來都是祖國的建設者，他們的素質如何對國家和民族的發展具有決定性意義。特別是在當代社會，一個國家或民族要發展、要振興，必須依靠國民整體素質的提高。加強和改進未成年人思想道德建設，正是提高國民整體素質的基礎工程。深入研究新形勢下未成年人思想道德建設的特點。對於思想道德建設也不能狹隘地理解，僅把它侷限於文明禮貌、講究衛生等具體品質的培養，而應當注重人的綜合素質的提高。加強未成年人思想道德建設意義重大，需要我們去認真探索和把握它的規律與特點。

四、學習效果及反思

通過這次學習，使我校教師的思想政治素質、職業道德修養以及業務水平者得到了提高，對於我校今後的教育教學工作有着十分重要的指導意義！