八年級週記600字

國中學生對文字的掌握能力越來越好，而對生活的思考也逐漸加多，這時候不妨寫寫週記，來抒發一下情感，下面就來和小編一起看看八年級週記600字吧。

【篇一：因爲有夢想】

“鈴鈴鈴”我彷彿聽到了電話機響爆了的鈴聲，每一個人打的電話裏，都有一份緊張、一份喜悅、一份憂愁、一份失落、一份……

那是一個難忘的暑假，也是一個令人失落的假期，伴隨着大學聯考完成的姐姐，整個暑假都沒安安穩穩的過一天，整天都是垂頭喪氣的。

剛打電話問到成績的那一個下午，父親的失望和氣憤打破了周圍的寂靜，除了父親的發泄外，家庭中的每一個人都沒說一句話，由其受害者——姐姐。父親像一隻發怒的獅子般，對姐姐說的每一句話，音量總是調不小，就像獅子的“震天吼”一樣，震耳欲聾。對姐姐說的每一次話中幾乎都是批評的話，每一句都伴隨着大手與桌子的碰撞發出的巨響，每一句都充滿了氣憤和對姐姐嚴厲的訓斥，而姐姐聽到父親的每一次話時，都是止不住的淚如雨下。

沒有考上理想大學的姐姐，一直在想是上專科，還是去復課再去考大學，每一項選擇都非常艱苦，經過幾周的強烈思想鬥爭中，姐姐做出了堅定的結果——“復課”，再上一年高三。

一羣麻雀在枝頭上啁啁啾啾，跳來跳去，搖晃着樹枝，樹葉發出一陣陣“嘩嘩”的聲響，那聲響似小溪流水，清涼、圓潤、柔美、令人陶醉。那麼美的聲響，那麼美的景色。但姐姐卻不能去欣賞這些，只是不斷的背英語單詞，和複習以前的功課。那麼專心，那麼認真。而爸爸總是時不時的冒出兩句“你早這麼用功學習，不就省事了嗎？”

姐姐每天從早上開始，一直學到很晚很晚，只爲了在一年的大學聯考。就這樣一直堅持到去上學的前一個晚上，她才早早的上了牀，我卻忍不住問了一句“姐，你每天學到這麼完才休息不累嗎？你覺得值嗎？爲什麼這樣想呢？”

她的回答卻那樣的簡單，那樣清晰，甚至出乎我的意料：“累，但還值，因爲我有夢想。”姐姐的話使我明白了：現實比夢想殘酷，夢想比現實堅強！

【篇二：粗心的我】

每個人都有粗心大意的時候，都有犯錯誤的時候，就說我吧，我是一個很粗心的人。

記得在暑假的一天，阿姨們拿着針線到我家來繡花，我把作業拿出來寫，表哥走過來對我說：“把你手機給我看一下”，不知他在搞什麼，過了一會就來了，他把手機放在桌子上，這時吳嬌和覃吉輝走來，看見我手機在桌子上就拿起來，打開遊戲，我說了一聲叫他們不要玩遊戲，又認真寫作業，不知她兩什麼時候走了，時間過得很快，一轉眼就到了晚上了，我在姐姐她們家睡，睡覺前我還摸了一下，口袋裏面沒有手機，心想今天放在桌子上沒有誰拿呢！就放心地睡到天亮，媽媽叫我幹活，我總是心不再焉，總覺得什麼東西不見了，纔想起來手機還放在桌子上的，我跑到屋裏，把桌子看了幾遍都沒有找到，我在整間房子也找了，我準備去問媽媽，但又怕媽媽說我，在着急和無奈中忍不住去問了一下，媽媽把我看了一眼把我說了一頓，媽媽也沒看到，心想這下完了，我把事情的來龍去脈給她說了，不料被覃吉輝的媽媽聽到了，她二話沒說就把覃吉輝打了一頓，這時小叔叔從兜裏把手機拿出來說：“這是一次教順，下次不要把手機亂放，這院子裏的小孩這麼多真的丟了怎麼辦。”

覃吉輝聽說手機找到了就跑了，爸爸和表哥聽說覃吉輝跑了就去找她，四周都是棉花地，我也跟着去了，找了一個小時，我就在玉米地裏找，突然看見那裏有一個人，我想應該是覃吉輝吧，我走過去給她道歉，他好像不接受，這時吳嬌走過來勸她回家，這時我心裏感到很愧疚，真想讓她把我打一頓，走在路上，我一句話也不說，在後面的幾天裏我沒有跟她說一句話，沒有到她們家去，她也沒有到我們家來，每次想向她道歉又覺得不好意思。我希望我們還是和以前一樣做好朋友一起玩。

同學們聽了這件事之後，你們做事一定要細心，不要向我那麼粗心，最後失去了一位朋友，我真的好恨自己，爲什麼這麼粗心呢？

【篇三：以心靈溫暖心靈】

忘了是哪一個冬日，哪一個清晨我卻深深記住了那個人。

冬日的天空陰沉沉的，陽光總是那麼羸弱，費盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風無日的遊蕩着，我不禁打了個寒顫。

我揹着沉重的行李，跟在導遊身後，穿過層層人海。寒冷的風肆無忌憚的吹打着我，我伸出手哈了哈氣，又下意識的裹緊了衣服，穿梭在人羣中。

到了機場，我坐在大廳邊的椅子上，等着導遊去買票。這時，一位年邁的老人闖入了我的視線。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍色外套，灌入了涼風鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭髮上那一絲絲銀色，彷彿再告訴人們，這就是——歲月無情。

老人手裏拿着一把深藍色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人羣裏張望，眼神裏有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風中瑟瑟發抖。老人的雙脣被凍得發紫，牙齒相互碰撞，發出“嗤嗤”的聲音。

我熟練的拉開揹包拉鍊，從揹包裏翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，爲老人圍上，老人先是一愣，然後對我微微一笑，雙手握住了我的手，對我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說，她是來這裏等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒回來看一次，只是偶爾打電話報平安，昨天打了個電話回來，說今天回來，所以老人早早的就在這裏等待。老人的眼眶溼潤了，我握着老人的手更緊了。

過了一會兒，導遊回來了，看到了椅子上的我說：“買到票了，不過天氣預報裏說今天那方會下雨，你帶傘或是雨衣沒？”我搖了搖頭，導遊想了想說：“那要不要我去幫你買一把？”我點了點頭。這時老人用有一絲沙啞的聲音說：“不用去買了，我這不就有一把嗎？孩子，你拿去吧。”老人說完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。

我只好接過傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。

在這寒冷的冬季，這位老人的愛就像一杯暖暖的咖啡。

雨，依舊下着。老人，依舊等着。我的心，依舊暖着。

【篇四：運動會的週記】

步入國中已經一個多月了，在新的學校裏發生了許許多多的第一次：第一次軍訓；第一次做值日；第一次跑操等等，運動會成爲了我第一次中最亮的一顆星星。

盼望已久的運動會終於如期舉辦了，我興奮不已。穿上漂亮的校服早早得來到學校，等待着運動會的開始。伴隨着音樂的響起，運動會開始了。走上看臺，爲我們班的體育健兒們吶喊助威，爲他們加油鼓勁兒。

最令人感動的是1500米運動員——孫鶴鬆。1500是一個多麼遙遠的距離，對於女生來說是一個多麼嚴峻的考驗。爲了我們班的榮譽，孫鶴鬆第一個挺了出來，要求跑1500米。我十分驚訝，真是對她另眼相看，她真了不起。只聽啪的一聲，1500的比賽開始了。運動員們開始了漫長的比賽，她們猶如離弦的箭一般衝出起點。孫鶴鬆被落在了最後，她並沒有放棄，一路朝前跑，馬上就要超過前面的人了，我爲她捏了一把汗，爲她加油。好的，超了過去，孫鶴鬆你真棒！一圈，兩圈，三圈，第四圈也過去了，她依然在咬牙堅持着，累得氣喘吁吁的她額頭上已滿是汗珠。每當她跑過我們班的位置時，同學們都會爲她加油，給她鼓勁兒。孫鶴鬆抖擻精神，速度不但沒有放慢，反而越跑越快，落在最後的一位同學都急紅了臉，恨不得長出一對翅膀飛過去。

隨着終點的臨近，拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。孫鶴鬆依然保持着自己的位置直到最後。雖然她只是倒數第二名，但她在我心中永遠是第一。因爲如果沒有她，班裏1500米名單上就會是空缺；如果沒有她，我們班就會被其他班笑話；如果沒有她，就會讓別的老師認爲我們班是膽小鬼。孫鶴鬆，你真棒！通過全體運動員的努力，我們班獲得了全年級第三名的成績。汗水和笑容流淌在同學們的臉上，榮譽傳動在大家的心裏，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。

一天的運動會就這樣結束了，有哭有笑、有花有果、有苦有甜。這次運動會使我明白了一個道理：要做一個勇敢的人，要時刻爲班級着想，爲他人着想；不要以自己爲中心，要以班級爲一個整體，要以班級爲榮。

這次活動雖然結束了，但是這次運動會情景卻深深留在了我的腦海裏。我想：只要盡力，不慌張，人生道路上還有許多第一次我沒有經歷過，我一定要過好第一次的關口，爲第二、三、四次打下基礎。

【篇五：致青春】

三年的艱辛、淚水，歡樂就以畢業這樣結束，不捨。難離。我們真的驗證了班主任的三年真的很快，我們還沒有溫存夠的.友誼，沒有真正的像老師口中那樣成熟，沒有在學校的每一處地方留下腳印，就這樣，我們畢業了！

當老師說祝福話的時候，當我們不在希望快點下課，當我們眼裏充滿淚水時。這一刻，代表着我們畢業了、要離開了，我們不會再在同一個班裏學習、嬉戲，一切都只是回憶了，我抱着你痛哭，擡頭和你說以後就很少見面了，怎麼辦，你只是抱着我不語，可是我看見你“閃光”的眼睛了，你只是裝作堅強給我你的肩膀依靠。這一刻，我才明白我只能任由時間流逝，卻不能改變我們畢業了要離開的事實，我們終在無情的時間裏學會面對，然後帶着微笑轉身離開走向自己的未來。

在青春的年華里，我們每天經歷不同的事情，不管是悲傷的、快樂的、後悔的，終究成爲回憶，存在腦海的最深處。當我們哪天不經意得觸碰時我們一定會笑，笑當初那個從懵懂的小孩變成自以爲是的、長大的、成熟的少年；還有那時我在乎的友誼；還有那年少時懵懂的好感自以爲是大人們眼中的愛情；還有我們最初的夢想卻不知要實現這個夢想要面對失敗、挫折，然後真正認識到一切都不是我們想的那麼簡單，一步一步的走，跨一步、跑一下也會跌倒，因爲我們還不夠成熟，想事情的角度也是欠缺的，我們只是幻想成功以後的輝煌，卻忽略了走向成功的過程。

當我們用照相機記錄下這美好的一刻時，我們多想時間就定格在這一秒、這一分，可是我們幻想的簡直是天方夜譚，沉靜在歡笑中，然後認時間匆匆走過，無能爲力只能用一個詞來結束這三年的青春——珍重。

【篇六：我的自畫像】

我，是一箇中等個子，身穿休閒服，因爲休閒服可以讓我感到自在愉快，媽媽卻反對我這樣的穿着，女孩嘛，就應該把自己打扮的漂漂亮亮，每次看見我穿休閒服就說：你看看誰誰家的女兒跟你一樣的年齡，她就會打扮你怎麼就不會呢？聽見嘮叨，我不得不偷偷溜出去玩。媽媽說的話早就拋在了腦後。

我喜歡大海，因爲它有寬闊的胸懷，給予我溫暖；我喜歡草原，因爲可以看見奔馳的駿馬；我喜歡天空，因爲它讓我感到自由。

在自己看來，是一個任人主宰的女孩，記得有一次，哥哥和嫂子爲了慶祝我的生日就帶我去看了一場特感人的電影，裏面的劇情真讓人感動，出了電影院他們就看見我在抹眼淚就安慰我，還做一些搞笑的動作這纔好了一些。於是從那時候，我發誓再也不看感人的片子

以前我認爲自己就是一個數學白癡，有時候算題是把我弄得頭暈目眩，正是這樣我數學就曾有幾次不及格從那幾次過後我對數學感到了絕望，我就把目標投向了語文和英語這兩樣我還是很在行，英語書法還得過獎，就這樣我的目標更加堅定。

我也是一個頑皮固執的女孩，在小時候我和媽媽經常去逛街，有一次看見路邊擺着很多芭比娃娃，我一眼就看中了一個，就扯了扯媽媽的衣服說：我要娃娃，好漂亮，我用可憐巴巴的眼神看着媽媽，最終媽媽還是沒能抵抗得住就給我買了一個。回到家，只顧玩娃娃忽略了家人，就在這時，我沒注意到旁邊的花瓶，“撲通”一聲花瓶就碎了，那可是媽媽最喜歡的花瓶，心想這下可糟了，腳步聲逐漸從遠到近，使我的心忐忑不安。後來，我被數落了大半天，看着芭比娃娃彷彿從他的身上看見了我的影子。

這就是我，一個頑皮；固執；任人主宰的女孩。

【篇七：走過挫折】

人生道路上不都是平坦的，有坎坎坷坷，悲歡離合。

歲月如歌，一轉眼我已經長大了，什麼事都能自己解決，在我13歲生日的這一天，我躺在草地上，回憶我那經受挫折的童年。

3歲，一個令我難忘的年齡。那年，別的孩子都沐浴在父母的愛河之中，只有我停留在苦海中過日子——那一年，不知爲什麼，爸爸突然不見了，媽媽也回婆婆家，把我丟給爺爺奶奶，我時常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈，在我那閃爍的淚中充滿了對美好明天的嚮往。然而禍不單行，我又患上了甲肝，每天爺爺奶奶在寒風凜冽的冬天揹我上醫院，我很乖，在醫生給我輸液的時候我從來沒有哭。可是在我病好以後，我卻向奶奶哭鬧：“別人都有爸爸，只有我沒爸爸，我想他，我想他……”而奶奶卻不給我回答。漸漸地，在以後的日子裏我變得內向，沉默。

直到我7歲時才知道，我應該對未來充在滿希望，因爲只有這樣才能燃燒起成功的火焰，於是我開始發奮學習，但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。

現在我想：難道就這樣算了嗎？不，我不會向命運低頭，我要和命運作鬥爭，在挫折中努力，我雖然只是一隻蝸牛，但是我堅信從我的小殼裏也會折射出與別人不一樣的光彩！

我常常這樣想：如果貝多芬不在挫折中奮鬥，他也不回獲得音樂家的美譽；如果張海迪大姐姐把身體的殘缺看得跟海一樣深，那麼她永遠只能在眼淚中過日子……

是啊，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功；彩虹只有在跟風與雨搏鬥纔會出現，貝殼只有與海浪搏鬥纔會磨出閃爍着光芒的珍珠……

【篇八：生活更美好】

愛科學、用科學、讓我們的生活更美好！

過去我總以爲科學創造只是那些老專家的事，跟我們中學生沒什麼關係。自從學校開展《愛科學愛生活》活動以後，我就不這麼認爲了。原來一些有大發明創造的人，從小都喜愛科學，爲科學事業的發展和人類文明進行過艱苦的努力。牛頓上國小時就經常動手製作小機械、小發明，高斯11歲就發現了二項式定理，18歲發明了用圓規和直尺作17邊形的方法。自古少年出英才。科學並不神祕，科學就在我們中學生的身邊，就看我們動不動腦筋思索。

現代科技的發展更爲我們青少年從小愛科學、用科學開闢了廣闊的天地。我們學校有了計算機。計算機就是通向科學的一個橋樑、一種工具。我喜歡計算機。我在計算機裏可以勾畫我心中未來世界的藍圖，可以描繪我美好的夢想，我願和全國中學生一起運用計算機攀登科學的高峯。

老師說，今天的時代是科學競爭的時代。國與國誰強，人與人誰能，就看誰的科學技術領先。老一輩科學家已經用他們卓越的貢獻，推進了科學事業和人類文明的發展。我們青少年是祖國的未來。我們一定要以他們爲榜樣，從小熱愛科學，講究文明，刻苦學習，努力提高思想道德素質和科學文化素質，不斷提高科學實踐能力和創新能力，做一個有科學創造的人，爲祖國服務。