文藝演出策劃方案多篇
文藝演出策劃方案 篇一
爲推進校園先進文化建設,展示全校學生的良好精神風貌,努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。經學校研究決定舉辦20XX年元旦文藝匯演。具體方案如下:
一、活動要求
各班主任、副班主任要高度重視,精心準備。成立本次活動的籌劃小組,在活動主題、活動形式、服裝設計等方面有所創新,突出班級特色,從而推動班集體建設,增強班級凝聚力。
二、活動主題
“朝陽新華和諧校園”——20XX年元旦“獨唱、獨奏、獨舞”比賽
三、活動內容
“三獨”(獨唱、獨舞、獨奏)以班爲單位,每班推薦2個或2個以上參加比賽;由班主任負責。
四、比賽辦法
(一)“三獨”比賽
1、全校參與,每班二個節目,節目名稱及參賽名單于12月20日前報給餘楚濤老師
2、12月22日下午第一節,餘楚濤老師安排節目抽籤。
3·採用十分制評分的形式進行,去掉一個最高分,一個最低分,再得出總得分。根據得分的高低“三獨”比賽設立一等獎5個,二等獎7個;
4·比賽時間:12月24日下午
五、參賽要求
1、每個節目時間3-5分鐘。
2、各班自行化妝。
3、音樂錄音帶或光盤須註明班別,各班在12月22日前交音樂材料到鄧轉梅老師處,表演時演員在舞臺後集中靜候。
六、評分基本標準
1、節目思想內容健康向上,體現國小生特點,具有時代氣息,符合當前形勢。(1分)
2、按照節目形式,配合相應的服裝,要有相對的一致性。能夠充分展示國小生的精神風貌,給人以美感。(2分)
3、舞臺形象自然大方,精神抖擻,無扭捏造作感、偏臺現象。(2分)
4、節目效果較好,富有表演藝術(5分)
文藝演出策劃方案 篇二
一、指導思想:
爲了進一步推進我係文藝活動的蓬勃發展,我係將舉辦大型文藝晚會,以激發同學們的青春活力與集體精神,爲嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。這次晚會是我係大學生的盛會。我們本着弘揚新世紀大學生的精神風貌,豐富陽光的人文氣息,加強大學間文化交流的宗旨,在廣大師生努力學習科學知識的同時,注意對同學各種才能的挖掘,以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求。併爲我係在校慶中選出好的節目。
二、演出時間:
20XX年4月17日下午5點30分
三、演出地點:
學校大禮堂
四、主辦單位:
信息技術系團總支
五、演出的對象:
信息技術系同學
六、節目來源:
以班級爲單位,每個班級出2~3個節目。青協,計協,學生會,團總支每個部門都有節目。
七、節目形式:
節目設置上總體迎合各年齡層次觀衆的口味,以年輕化爲主,並要求節目形式以及總體設計上的新穎,這是本次晚會籌備的首要任務。同時要採用一些傳統的節目,豐富本次晚會的節目形式,使本次晚會定位於流行、傳統與技術的結合,歌曲演唱、街舞、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、話劇、作品展示、趣味遊戲、電腦遊戲與電腦拆裝比賽等爲主要內容,充分調動起同學及學校領導、老師的積極參與,營造歡快熱烈的氣氛,凸現“爲我們的明天努力”的活動主題,將是本次晚會的出彩點。
八、演出特色:
本次演出沒有單獨的表演,以班級的形式上報節目,節目題材力求體現新穎、生動、感人、搞笑、意義深刻、發人深思等不同風格。同時演出中會有我係在計算機方面上的演出,如電腦的拆裝,Flash製作作品展等等。
九、節目流程:
舞臺背景使用高能投影儀適時投射由同學們自己製作出來的關於“爲我們的明天努力”的動畫宣傳片,呈現動靜結合的舞臺之美。整臺活動分爲四個版塊:
“百家爭鳴”,主要以歌曲演唱,穿插小品,相聲,着重表現同學們多才多藝,以此帶起活動的氣氛。
“SHOWTIME——秀出你的創意”,以模特表演、廣告片、設計圖展示、電腦拆裝機、電腦遊戲競賽爲主,自創歌曲、小品、相聲表演爲輔。由同學們自己的創意而做出來的作品展示,激起整個活動的高潮。
“師生大聯歡”,以遊戲爲主,由老師、領導、同學全員參加,使活動進入白熱化。
“春天的禮物”,對於演出的各種節目給予評分,並選出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”,對於遊戲的優勝組給予獎勵。
第一版塊:百家爭鳴
由主持人朗誦,(配以歡快輕盈的音樂)投影儀開始投射“爲我們的明天努力”宣傳動畫。接着,學校領導講話,講話完畢,突然一首歡快激昂的曲子響起,引起觀衆的注意,進入第一首歌曲的演唱的表演。(七首歌,兩個樂器表演,一個相聲,一個小品,穿插開來,歷時約40分鐘)
第二版塊:SHOWTIME——秀出你的創意
全場燈突然熄滅,主持人一聲高呼,“SHOW——TIME”,此時響起T型臺舞曲,我係的姐妹們擡起美麗的長腿,進入瘋狂SHOW時間。此版塊主要由學生們自己主導,由其他同學和老師評分,給予同學們學習成果的獎勵,對於他們努力學習創作的支持。接着是我們信息技術系最具有代表的表演,拆機和裝機,用這個節目來展現我係在計算機方面的才能;這個表演結束接下來就是我們全體同學所關注的CS競技,比賽的全部畫面我們都會把他投影到大屏幕上來。讓每個同學都可以見證他們的風采。以歌曲、舞蹈、小品等穿插開來,導演一場花樣年華SHOW,以此推進晚會的`高潮。(模特表演、廣告片演示、原創歌曲表演、原創小品、相聲表演,舞蹈表演,拆裝機、CS競技歷時約1個半小時)
第三版塊:師生大聯歡
遊戲,師生同演,老師演出等形式。(老師節目待定)
遊戲項目及規則:
1、瞎子背瘸子
目的:溝通配合能力,活躍氣氛
遊戲規則:當場選六名同學(最好是三男三女),男生背女生,也可以女生背女生,一人當“瞎子”,用紗巾矇住眼睛,另一個人扮“瘸子”,爲“瞎子”指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者,爲贏。其中路障設置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。
遊戲道具:紗巾、椅子、汽球、鮮花
2、親密接觸
目的:調動現場氣氛,挑動觀衆參與欲
參與方式:
由主持人召集,觀衆自由報名,然後由主持人配對,每輪接受四人,兩人一組,每輪兩組,共三輪,共計參與12人次
遊戲規則:
每組中兩人各自從住持人手中抽取事先準備的寫好身體各部位名稱的卡片(如背,手,小腿等等)然後兩人以各自手中卡片的部位去擠爆氣球(只允許以擠壓方式,不允許以戳踩等方式,違規扣2件氣球),每次只可擠爆一隻氣球,然後取下一隻氣球,在指定時間內爆球件數最多者獲勝。指定時間爲60秒
遊戲時長:10至15分鐘
道具:
寫好身體各部位的卡片20張,分十個部位,每個部分兩張,氣球250只,遞球員兩人,計數員兩人,現場給氣球充氣人3人
部位爲:背部,臀部,小腿,大腿,肩,手,肘,臂,頭頂,腋下
3心心相印,我來比你來猜
道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
參加人員:兩人一組,可多組參加
遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關。(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字,如果做動作的人說出了答案,則視爲無效。)
第四版塊:春天的禮物
在活動進行的過程中,一直都有評委在爲各種表演評分。活動的最後階段,就是公佈各個節目的最後得分,並得出“最佳節目獎”、“最佳創意獎”,和遊戲優勝組的獎項一起頒發。
九、評比創意:
在進入會場時由專人負責發放小紙條和節目順序表,由我們觀衆進行評比。在最後安排專人進行收取,產生獲得獎項的節目。
十、演出工作具體安排:
爲使本次演出工作有序、有效開展,我係團總支決定分階段完成籌備的各項工作。
(一)演出前期準備(3月16日——4月16日)
宣傳工作:以海報的形式宣傳宣傳部負責。
時間安排:
1、3月17日完善計劃,通過審覈,團總支副書記完成。
2、3月20日召開各班文藝委員會議,文體部完成。
3、3月30日前上交班級所報節目單,文體部完成。
4、3月30日前負責遊戲CS人員的選拔,信息部完成。
5、4月1日前準備演出所需要的背景,道具等,宣傳部完成。
6、4月2日前尋找此活動的贊助商,組織部完成。
7、4月3日完成節目的上報工作,祕書處完成。
8、4月5日確定好場地,音響設備,參加人員等等,信息部和組織部完成。
9、4月7日完成節目主持人選拔工作,宣傳部和祕書處完成。
10、4月9日確定邀請嘉賓,祕書處負責。
11、4月12日主持人串詞確定,信息部完成。
12、4月12日—4月16日進行彩排。以及相關工作。
主持人安排:
我們會以選拔的方式在我係中挑選這次晚會的主持人,要求:普通話標準,說話流利能帶動晚會的氣氛,讓整個晚會活躍起來。
節目安排:
團總支將會出兩個節目。(以小品,舞蹈或唱歌的方式)。青協、學生會、計協各一個節目,晚會中的拆裝機節目的人員將會從計協裏面挑選出來。每個班級都會出兩個節目(其中只能有一個唱歌的節目,節目要有創意,搞笑)然後我們會在每個班級中挑選一個節目作爲本次晚會的表演節目。
十一、會場安排:
會場四周用氣球、燈籠、綵帶等進行佈置,舞美設計也要體現春天的生機,同時舞臺設計上考慮到互動環節的觀衆進入場的方便。
多媒體設備:電腦一部,用於統籌節目伴奏。
十二、演出中安排:
本次活動預設4次抽獎和1次頒獎
抽獎:
晚會按節目的長短分爲4個階段,在每個階段後進行一次與觀衆的互動活動,即抽獎。在各班學生到場前分發入場券即獎票,由節目主持人請當晚的嘉賓上臺抽獎。(抽獎方式可多種多樣)
頒獎:
節目全部演出後,組織部負責收取入場前的選票。在待節目全部演出完畢,主持人臨場發揮,與觀衆互動,爲組織部算出各節目的票數騰出時間,待組織部算出之後,由主持人宣佈前3名的節目,並邀請當問嘉賓進行頒獎。
十三、文藝晚會結束後以及後期安排:
1、文藝晚會結束後,保持良好秩序。所有到場學生不得先行離開,待嘉賓評委離開後方可按序離開。組織部、信息部、文體部要協同做好此項工作。
2、待學生離開後,所有團總支全體留下打掃場地,由組織部安排。
3、待場地清掃完畢以後,全體團總支成員留下合影。
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