生日會策劃書（新版多篇）

生日會策劃 篇一

一、活動背景

20xx級生物科學是一個優秀的班級，自然也會有班級自身的特色。我們班有自己的班歌、班徽，更有一個特色的班級活動——班級生日會，同時它也將成爲我班的傳統活動，爲了此次活動的正常有序開展，我班委會特此做了精心的策劃。

二、活動目的

爲了加強我班同學對班集體的歸宿感和認同感，增強班級凝聚力，激發同爲建設班級而努力，讓同學們更深切的感受到班集體這個大家庭所帶來的溫暖。我班特此舉辦了此次班級生日會。

三、活動時間

20xx年10月23日晚7:30—10:00

四、活動地點

理科樓324教室

五、參與人員

20xx級生物科學全體同學

六、活動流程

1、劉曉婷、唐菊梅、趙靜等七位同學開場T臺秀

2、主持人馬榮昌、湛文芳同學致開場白，迴歸我班一年來的歡喜與辛酸、成功與失敗。介紹嘉賓：雷美麗老師、馬卓馬傑老師、蘇旭老師。

3、各宿舍準備的節目分別上場表演《自由飛翔》、朗誦《青春漫語》、《今生緣》、《今天你要嫁給我》

4、遊戲環節：答問撕報紙

遊戲規則：現場自願產生兩組，每組兩人（一男一女），分別站在一張報紙上，準備就位後，主持人開始出題，兩組隊員依次答題，答對者不撕報紙，答錯者撕掉一半報紙 。最後，隊員都站在報紙上的隊伍獲勝。 。

5、繼續節目表演小品《心理治療》、《朋友別哭》、鍋莊《舞踏》、《我只在乎你》

6、遊戲就是英雄救美。

道具：椅子；環形鎖

參加人員：6個女生、2個男生

遊戲規則：6個排成兩列，每人間隔約1米，每人坐在凳子上，手裏拿一把鎖。然後每隊選1名男隊員，在他面前有3把鑰匙，他一次只能拿一把鑰匙，去打開 鎖救出美人，必須按前後順序進行。打不開鎖就必須回來換。看哪隊先救出所有人。

7、大家一起唱班歌《水手》，點燃蠟燭，唱生日快樂歌，再由嘉賓和班委一起給大家分蛋糕，集體大狂歡。

8、嘉賓致辭，主持人宣佈活動結束，人員退場。

七、經費預算

1、生日蛋糕：270元

2、瓜子水果：190元

合計：460元

八、注意事項

1、作爲班級的特色活動，敦促每個宿舍的宿舍長做好通知工作，保證班級每位同學都能準時參加

2、班委切實履行自身責任，成員之間分工明確，充分發揮班委的作用。

3、各位同學在活動中需注意設施安全，場地衛生。

4、嘉賓到場之後班委需一起迎接入嘉賓席。

生日會策劃 篇二

活動目標

1．積極參加生日策劃活動，並能大膽地表達自己的想法。

2．學習站在他人的角度思考問題。

3．感受集體的快樂與溫暖。

活動準備

《生日會》海報一幅，小組記錄紙若干，月曆一張；生日活動的PPT，內容包括過生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動的照片等；展示板；《生日歌》。

活動過程

一、播放PPT導入活動

1．教師指導語：今天老師請來了幾位小嘉賓，我們一起來看看他們是誰。（隨着PPT的播放，師幼共同念幼兒的名字，活動在熱烈、歡快的氣氛中開始。）

師：猜猜爲什麼他們是今天的小嘉賓？我們要做什麼呢？

（這是一個開放性的問題，教師沒有任何指向性的暗示。因此，幼兒的回答完全憑藉個人的已有經驗。也正因爲如此，幼兒的講述纔是豐富而多樣的，如：我們要爲他們畫像：他們表現好，老師表揚他們；他們要爲我們講故事……幼兒的不同回答，教師的親切微笑，激起了幼兒猜想講述的積極性以及對今天活動的期待。）

2．播放《生日歌》，教師與幼兒一起隨音樂拍手唱歌。

3．教師指導語：這些小朋友馬上就要過生日了，今天我們就要一起商量爲他們準備一個生日會，過一個集體生日。

二、展示《生日會》海報，引出活動主題

1．提問：什麼是集體生日？集體生日可以怎麼過？

（這一問題對幼兒具有一定的挑戰性，因爲幼兒雖然經歷過多次生日活動，但在班級中過集體生日也許是第一次。因此，在這裏教師有必要讓幼兒瞭解什麼是集體生日。如何過“集體生日”，教師把活動的決定權交給幼兒，啓發幼兒大膽設想與講述。爲了使幼兒對集體生日有一個更直觀的瞭解，也使活動中的師幼互動更爲有效，教師將以前幼兒過集體生日時留下的資料製作成PPT，活動中根據幼兒的講述隨機播放，如：唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許願、跳()舞等。）

2．教師指導語：吃生日蛋糕、送禮物這是我們每次過生日時都有的，所以集體生日的時候我們也要吃生日蛋糕，也要給小壽星們送禮物。那麼除了吃蛋糕、送禮物，我們這麼多小朋友在一起，還可以做些什麼，讓小壽星們感到在幼兒園過集體生日特別開心，覺得我們班真好呢？

（這一問題的拋出，是對幼兒既有思維的一種突破，也提出了幼兒園集體過生日與家庭單個過生日的不同，其目的在於喚起幼兒的主體意識。活動過程中教師鼓勵幼兒大膽講述，不輕易否認。）

三、策劃“生日會”

1．教師指導語：集體生日活動可做的事情真多，那你們最想做的是什麼呢？現在我們就分成小組來商量。

（小組商量給予了幼兒爭辯的機會，同時能讓更多的幼兒參與其中。）

2．提問：你們覺得商量的時候可以徵求誰的意見？爲什麼？

（這是教師精心設計的問題，其目的在於初步引導幼兒學習站在他人的角度思考問題。活動中當教師提出商量時要徵求意見的時候，好多幼兒都提出要徵求小壽星的意見，理由是小壽星過生日，要讓他們開心，做他們喜歡的事情。可見，活動中教師的巧妙設問非常重要，教育的理想境界就是教育無痕。）

3．提出要求：每組推選一名組長，由組長把大家的想法記錄下來；以音樂爲信號，音樂結束就回到座位上，各組長把記錄紙貼在展示板上。

4．幼兒分組討論．教師關注幼兒討論的情況，及時瞭解討論的內容以及對小壽星意見的徵詢與採納情況。

（活動過程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽者，不要過多幹預幼兒的討論。）

5．集體交流：每組由一名幼兒介紹策劃的方案，教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮，讓大家都能聽清楚。同時，要求其他的幼兒認真傾聽。

（這一環節非常重要，它是對教師實踐智慧的考量。因爲，幼兒的討論方案可謂五花八門，是教師不可預想的。因此，需要教師根據幼兒的介紹現場作出及時而適宜的判斷與反應，既要尊重幼兒，又要給予積極而合理的引領，使幼兒的設想在以後的活動中得以實現，這樣才能凸顯此活動的價值與意義。活動前與活動中對幼兒提出講述與傾聽的要求，這是培養幼兒能力與習慣的需要，同時，也是建立有序課堂，保障活動有效的需要。）

6．小壽星選擇活動：請每個小壽星在所有活動中選擇一個自己最喜歡、且最想參加的活動，並粘貼在《生日會》海報上。

（這一環節設計非常巧妙，在強化小壽星主體地位的同時，更使幼兒懂得生日活動要顧及壽星的喜好與感受，這樣小壽星才能體驗集體生日活動的快樂。此外，讓小壽星選擇活動也較好地解決了活動方案太多而無法一一落實的現實。活動過程中，教師可通過追問“你爲什麼選擇這個活動”來了解小壽星的真實想法，也可讓小壽星說說自己的感受等，以此渲染活動的氣氛。）

四、確定活動時間

1．教師指導語：每個小壽星都選擇了自己喜歡的活動，這樣我們的集體生日會就策劃好了，接下來我們就要爲生日活動精心準備，你們覺得需要準備多長時間？爲什麼？

（在教師的引導下讓孩子決定準備時間，這既是教師對幼兒的放手與尊重，也是教師有意識培養幼兒規劃與安排的能力。雖然幼兒不能像成人那樣周密安排，但卻能引起幼兒的。思考。）

2．根據幼兒提出的準備時間，教師與幼兒一起在月曆上找出相應的日期，即幾月幾號星期幾，並在《生日會》海報上填寫日期和班級。

五、活動結束

教師結語：我們班爲幾位小朋友共同準備的生日聚會，時間是×月×號星期×，到時大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的遊戲……下面我們就一起精心準備，我們要讓這個集體生日成爲小壽星們最難忘的一次生日。

活動延伸

1．教師與幼兒一起根據所確定的內容有計劃地準備，並與幼兒園相關部門聯繫，一一落實所有既定內容。

2．此次活動之後，可定期在班內舉行集體生日活動，如一個季度舉行一次，從而讓每一個幼兒都有機會在幼兒園過一次集體生日。

活動分析

一般孩子們過生日，祝福主要來自於自己的長輩，如果孩子能在生日時得到同伴和老師的祝福，他們獲得的感受與體驗將更爲豐富與深刻，因此，幼兒園爲孩子們舉行“集體生日會”意義非同尋常。整個生日會的策劃過程，幼兒自主地選擇與決定，在討論與協商中學習換位思考，學習與人合作。他們感受到了活動的快樂，集體的溫暖，同時，也感受到了自我的價值。而教師則是幼兒活動的引領者、協作者，很多時候教師的職責與任務就是喚起幼兒的主體意識。從活動的延伸中我們可以推斷，此次生日會的策劃活動僅僅是集體生日活動的開始，在以後的一段時間內，孩子們或製作生日禮物、或排練節目、或準備道具等，也許這些事情並沒有什麼特別，但對於幼兒來說意義卻大不相同，因爲這是他們策劃認同的，是他們嚮往的，他們在實現着自己的美好願望。我想這就是我們所期望的有意義有質量的幼兒園生活，作爲教育一線的教師，我們應將此作爲終身的教育追求。

首先，要將學習置於有意義的事件中。有意義的事件對幼兒來說是真實的，有着具體的、特定的情境，它既是幼兒有效的學習資源，又是幼兒有效的學習途徑，蘊含着各種發展機遇和豐富的學習可能性。因此，教師要與幼兒共同架構有意義的事件，使幼兒能積極地投入和真正地參與。而有意義的事件源於幼兒的生活，需要教師及時捕捉、整合運用，並努力轉化成幼兒想參與的活動。也只有這樣，幼兒的身體與心靈才能協調參與，幼兒的學習與發展才能成爲可能，學習才能使幼兒獲得有益於身心發展的經驗。

其次，要將幼兒置於學習的主體位置。教師所需關注的並不僅僅是活動的種類，還應關注是否是幼兒的主體性活動。因爲，只有幼兒的主體性活動，才能稱其爲幼兒真正的活動。活動的有效並不在於教師教了什麼，而在於幼兒在活動中經歷了什麼，體驗了什麼。因此，設計組織活動時，教師首要考慮的是活動中幼兒能做什麼？如何做？活動能否引起幼兒的認知衝突？是否對幼兒具有一定的挑戰性？能否讓幼兒獲得有益的經驗等。理清這些關係非常重要，因爲，它能保證幼兒真正成爲學習與發展的主動者。大班社會活動“策劃生日會”較好地詮釋了以上理念。

生日會策劃 篇三

第一項：伴奏音樂：

主持人開場白、宣佈名單

尊敬的各位來賓，×××親愛的夥伴們，大家晚上好！在這秋高氣爽，碩果累累的豐收季節，在這美麗的夜晚，在這歡聚的時刻，迎來我們公司×月份的員工生日。首先請允許我代表的全體員工對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝；同時要對×月份的壽星們表示深深的祝福。今天我們大家一起慶祝壽星們的生日，讓我們點燃生日的蠟燭，唱起生日的讚歌，讓壽星們在歌聲中許下來年的願望！並送上我們最美好的祝福！

就讓我們一起來分享生日甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗！祝願壽星們歲歲年年詳和平安，永遠年輕，開心永恆。並祝願壽星們在事業和生活上一帆風順，前景美好，好運連連！相信今晚我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日之夜！

接下來，就由請壽星們閃亮登場，與大家見面！（禮花）

第二項：×總寄語

第三項：遊戲《友情對對碰》接歌“生日快樂”四個字

第三項：上蛋糕、關燈、一起唱生日歌

第四項：煸情環節，壽星爲大家分享在生活的××年中，最讓自己感動的一件事。（背景配樂）

第五項：人事部送上生日祝福詩歌《祝你生日快樂》

第六項：壽星模仿秀

項目：壽星們抽主持人手中的項目，抽到哪一項，就進行表演，大家猜，猜對算勝利，如未表演到位，猜不對，則自行表演節目（表演節目時間控制在1分鐘以內）。

第七項：分享蛋糕

第八項：結束（背景音樂《難忘今宵》）

結束語：今晚我們這裏歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關愛讓我們相聚相濟，一起渡過這段難忘的時光；是提供這樣一個平臺，讓我們彼此相識相知，讓我們記住這個快樂和充滿溫情的夜晚，把真摯的友情如高山流水般永遠流淌在我們心田；讓我們的友誼跟隨着工作的昇華，讓陽光燦爛的日子永遠伴隨我們生命的每一天！讓我們再一次祝福壽星們在未來的歲月裏，風調雨順，歲歲平安！

附

祝你生日快樂 （配樂：）

讓我們緊銜一句祝福

把她送到你的身邊

讓她在你的身邊萌芽茁長

讓她長成一顆顆晶亮的星星

在你的天空飛揚

黃昏用黑色渲染行者的雙眼

而我們的祝福會讓星星把你的旅途照亮

象燭芒守護你的今宵

漫天星子會讓你的每一個晝夜閃爍金光

我們的祝福

是那潺潺的星光的流水

流過你的明眸、你的皓齒

流到你的心上

讓我們深切的一句祝福

成爲祝福中最真摯的一個字

最耀眼的一個詞

最感人的一句話

在你的耳畔飄蕩

讓我們的祝福

成爲你的影子

讓我們最真純的心願

伴你在時空的隧道流浪

祝你：生日快樂！