國小生文明禮儀常識【通用多篇】
就餐禮儀 篇一
51、餐前洗手。遵守秩序,排隊領取餐具、食物品,排隊不加塞,不敲打餐具,保持安靜。領取餐具、食品後,進入各餐室指定位置就座。就座時,兩腳自然併攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
52、進餐時保持安靜,飯、菜、湯要吃淨,不偏食、不挑食,愛惜糧食。不將食物帶出餐室邊走邊吃。
53、餐畢將殘湯餘羹、骨頭蛋殼等倒入規定桶內,將餐具輕放到指定地點,餐巾紙節約使用,用後不亂扔,保持餐室衛生。
社會禮儀 篇二
1、要他人幫忙,說聲“請您”或“麻煩您”,得到別人幫忙後,說聲“謝謝”。
2、不小心影響別人休息或工作時,說聲“對不起”、“請原諒”;別人不小心影響了你,並誠懇地向你道歉時,應寬容地說“沒關係”。
3、與人交談,態度要真誠,說話要和氣。聽取他人發言或說話時,要正視對方,不能漫不經心,不能隨便插話。
4、在公衆場合,不能大聲喧譁,不能隨地吐痰、亂扔垃圾,不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法規,不違章騎車,過馬路走人行橫道。
6、遵守公共秩序,應排隊購票購物,對工作人員有禮貌。
7、愛護公共設施、文物古蹟,愛惜莊稼、花草樹木,保護有益動物和生態環境。
8、慰問病人時,要說:“您好好休養。”並帶上慰問品或鮮花。
賽場禮儀 篇三
(1)文明觀看。有秩序地進場和退場,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場內投擲物品,離場時主動清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。
(2)文明參賽。遵守比賽規則,不弄虛作假,騙取榮譽。尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯要剋制。如果認爲裁判有問題,要按照程序向有關人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
尊師禮儀 篇四
29、進校門時,見了老師面帶微笑,站定後行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮後再走開;見到同學互相問好。
30、放學時,排好路隊集體離校,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。
31、進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意後方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,儘量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等教師忙過後再說明來意。
32、不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。
33、上下樓梯時,要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,並向右側避讓,讓老師和客人先行。
34、要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地裏非議他人。
35、指出老師的錯處要有禮貌。
升旗禮儀 篇五
48、立正站立,行注目禮。
49、認真聽國旗下講話。
50、唱國歌時要嚴肅,聲音要洪亮。
課堂禮儀 篇六
8、預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正後向老師問好,老師迴應後再坐下。起坐做到桌椅無聲響。
9、上課時,如有特殊情況晚到班級,應於教室後門口站定,經老師示意進入後方可回座位。
10、注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
11、課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講, 積極思考問題並舉手發言。不做與課堂無關的事。
12、別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的`眼神和表情給發言者以鼓勵。
13、課堂小組活動時,要有全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與夥伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內夥伴,共同贏得團隊的成功。
14、上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。
15、下課時,應做好下節課課前準備後(文具盒置於課桌正中,課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
假日旅遊禮儀 篇七
(1)文明行路。要自覺遵守交通規則,聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護欄,不搶行機動車道,不三五成羣並排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫衝直撞。
(2)文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船,扶老攜幼,不搶佔座位,不大聲喧譁。
(3)文明觀光。在旅遊景區,要講究社會公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語言,要愛護公物,特別要注意保護文物古蹟,不亂刻亂畫。
(4)文明住宿。
同學禮儀 篇八
36、尊重同學,互助互愛,同學間要互相問候“你早”、“你好”,可點頭、招手,主動幫助有困難的同學,尊重和照顧女同學,不欺侮女同學。
37、同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問後要道謝;同學回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。
38、不給同學取綽號,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。不在同學面前說長論短。
39、搬弄是非。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。
向別人借東西,要先徵得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,並且信守諾言,按時歸還。
40、遊戲時遵守遊戲規則,相互禮讓。不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
41、任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。
42、講究信用,答應別人的事要盡力辦到。
-
“三項工程”助推人才隊伍建設
“三項工程”助推人才隊伍建設爲提升企業的核心競爭力,東龐礦以“人才強企”戰略爲引領,大力實施“青年英才培養工程”、“高技能人才培養工程”、“黨員素質攀升工程”,助推人才隊伍建設,取得了顯著成效。在5月21日召開的冀中股份公司人才工作會議上,東龐礦被評爲...
-
刷子李教學反思優缺點【精品多篇】
刷子李教學反思優缺點篇一一、以學定教,突顯學生主體地位:我們要追求真實有效的教學,必須把學生放在主體地位,從學生的實際出發。許多老師常常把學生的學習起點設爲“零”,在沒有考證學情的情況下,盲目地按照既定的教學思路開展學習活動,往往達不到預期的效果。學習每...
-
《遊褒禪山記》文言文原文及翻譯(新版多篇)
遊褒禪山記原文篇一該文寫於宋仁宗至和元年(1054)七月某日,是作者與他的兩位朋友和兩個胞弟同遊褒禪山後所寫。這是一篇記述與議論相結合的散文,與一般遊記不同,獨具特色。全文按照記敘和議論的層次,可分五段。從篇首至“蓋音謬也”。記述褒禪山命名的由來。文章開...
-
影視項目策劃書【精品多篇】
影視策劃方案篇一一、策劃思路《左手倒影,右手年華》是郭敬明的第二本書,一本有關校園與青春的散文集,是尋覓他的青春軌跡裏不可錯失的一環。作者用肆意揮灑、收放自如的文字築成一條道路,讓讀者進入他清澈的內心生活,閱讀一個敏感的少年的心路歷程——對人生、社會...