教師節領導致辭（新版多篇）

教師節領導致辭 篇一

各位老師、同志們！

大家好！福無雙至今朝至，宜都市教育工作會議剛剛落幕，第三屆教師藝術節餘韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第37個教師節，在此，我謹代表學校黨總支、學校行政向耕耘在教學一線的全體教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問候！向今天受到各級表彰的優秀教師、教育工作者、優秀班主任表示熱烈祝賀！百年大計、教育爲本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個國家、一個民族都不能沒有教育，更不能沒有教育的承擔者廣大教師。職業教育是教育的重要組成部分，肩負着“培養數以億計的高素質勞動者”的重任。過去的一年，我校圍繞“服務地方經濟，培養實用人才”的辦學宗旨，狠抓學校管理，強調德育首位，突出教學中心，學校呈現出良好的發展勢頭：通過了國家級重點職高的重新認定，完成了學生公寓及校道的建設，辦學條件進一步改善，校風進一步好轉，教學、教研、教改邁出堅實步伐……一封又一封高校錄取通知書，一張又一張令人欣喜的捷報，是對我們過去工作的肯定，也是對我們教書育人、協作拼搏的回報。我們要清楚地懂得，成績屬於過去，我們面對的將是新的高度、新的目標、新的任務。我們要把已取得的成績當作新的起點，發揚職教中心的優良傳統和執著進取的精神，與時俱進，開拓創新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學水平推向一個新高度。

老師們、同志們！社會發展對職業教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹立先進的教育觀、全面的質量觀、正確的人才觀。要自覺加強道德修養和業務學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業、教書育人、誨人不倦、爲人師表，無愧於人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業務，紮實的工作，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學生更滿意！

最後，祝老師們節日愉快、家庭幸福、萬事如意！

慶祝教師節領導致辭 篇二

老師們、同學們：

在喜迎第xx個教師節到來之際，在20xx級優秀的1188名新同學順利完成軍訓開啓高中生活的標誌時刻，我們在此隆重舉行新學期開學典禮，首先請允許我代表代表學校黨總支、校委會向全體老師們致以節日的美好祝願！向我校邁入新起點的三個年級的同學們致以誠摯的祝福！

每個新的學年，我們都會真誠感謝市委市政府和社會各界對學校的關懷和支持；每個學年的開端我都要向大家詮釋實驗的辦學理念，實驗中學堅持爲學生終身發展奠基、爲民族社會未來負責的“雙爲”辦學宗旨；堅定“讓每個學生都對未來充滿希望”的教育理念，堅守“做有骨氣的現代中國人”的鏗鏘校訓。這些科學的理念凝聚起了我們學校深厚的文化，鑄就了實驗的魂。每個學年的典禮我同樣要簡要總結過去一年我們取得的成績，剛剛過去的一個學年度，學校穩步實現了三大提升：

一、注重課堂，教育教學質量穩步提升

課堂教學是實施素質教育的主渠道，我們充分引導教師在課堂教學上下功夫，努力追求教學效益的最大化。學校進行了以“教學內容素質化、教學模式科學化、教學手段現代化、教學管理精細化”的課堂教學四化改革，形成了富有個性的教學特色。20xx年學校1170多名大學聯考畢業生，有1164人被高校錄取，90%的同學進入了本科院校，提前批和重點一批本科上線首次突破680人；王偉任同學以全市理科第一名的成績並被清華大學錄取，他也是我市今年被清華北大錄取的唯一一名同學。在全市文理前十名的同學中我校各佔7名，一大批同學被中國人民大學、復旦、南開、同濟、上海交大、浙大等名牌大學錄取，211和985重點高校錄取人數達到了200餘人，再創歷史新高。20xx屆高三畢業班工作成績來之不易，可喜可賀！

基礎年級教學成績同樣形勢喜人，按照省教育廳素質教育要求和課改精神，我校尊重學生的主體地位，力求學生的全面發展。在第十屆全球孔子杯作文大賽中，我校有200多名同學獲一二等獎，在物理、化學、生物、數學、科技發明等全國大賽中有60多名同學獲獎；在市第七屆全民運動會上，我校足球和籃球隊同時分獲男女隊冠軍，乒

乓男隊和圍棋隊均獲得亞軍。在各級各類競賽活動和學校團委、學生會組織的辯論會、英語演講比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、國旗下演講等活動中，我校有很多同學獲得了驕人的成績。今年有二十多名同學在重點大學自主招生考試中獲加分資格，這是我校學生素質提升的有利明證。

二、以人爲本，教師隊伍素質不斷提升

教師是學校發展的寶貴資源，是辦學競爭力最可靠的因素。我校樹立以人爲本的管理理念，充分整合課程教育資源，努力造就一支充滿生機與活力的高素質教師隊伍。

在暑假全省十萬教師大培訓中，全校教師積極參與，熱烈討論；提交作業、發表評論、被推薦作業均居青島市前列。學校開展的“班主任論壇”“青年教師課堂大獎賽” 專業培訓和學術研討等富有特色的活動，有力地促進了教師教改能力的提高。一大批骨幹教師和優秀青年教師迅速成長，脫穎而出。在20xx年全市優質課比賽中，我校有26名老師獲得一等獎，有8名老師被評爲膠州市德育先進個人，32名老師獲得優秀輔導教師或教練員稱號。

三、加強和諧校園建設，學校管理水平不斷提升

我校大力推進校園文化建設，爲師生創設優良的人文環境。讓走廊和牆壁說話，讓校園環境煥發生命活力，爲師生提供了豐富多彩的文化素材。學校開源節流，努力創建“節約型”學校，今年暑假，我校爭取上級資金，加固了一、二號學生公寓，整修了運動場和一號教學樓，改善了辦學條件，逐步滿足優質教育的設施需求。同時，學校構建了教育教學、學生管理、後勤保障三條督查管理線，並積極推進民主管理，實行教代會、校務委員會、學術委員會“三會”制。不斷提高學校民主決策和民主管理的層次，創設了良好的校園人際環境，爲提高教育教學質量提供了有力保障。

老師們，你們是實驗學子靈魂的鑄造師，教書育人、佈道授業是我們份內的職責。實驗中學的老師愛崗敬業，尊重學生，務實創新，淡泊名利，這是社會、家長和同學們對大家中肯的評價，一年來我校教育成績輝煌，令人振奮，這些成績的取得，離不開全體老師辛勤的付出和社會各界的支持。在此，我代表學校校委會向老師們向支持我們的社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！

同學們，腳下這個被稱作膠州市實驗中學的地方從來就不同凡俗，她具有特殊的標識，這個標識就是：她生命旺盛，她精深高貴、她智慧卓越、她情感豐滿。這個標識是我們實驗人行走在天地之間的一張通行證。今天的盛典我除了和大家確認這張通行證，還有一項特別的期待要與老師同學交流，這就是接下來我演講報告的主題：行走在現實和夢想之間，可否讓良知時刻與我們相伴。

什麼是良知？良知，是人的天賦中善的道德觀念，它是爲人處世的根本，是社會道德的底線。是孟子所言：不慮而知。也是王明陽所說：生而知之，而且是被聖靈充滿的優良之知。堅守良知，是我們每位公民立足社會面臨的第一個考驗，也是我們終身的考驗。堅守良知，不需要有過人的才華，這是社會公民的基本責任，也是我們生活和生命的意義所在。

我們行走在現實和夢想間，每個人常常有這樣的感嘆：夢想何其豐滿，現實如此骨感！的確，現實世界正處在快速變化中，我們既享受着科技經濟飛速發展帶來的驚喜，又承受着社會轉型帶來的焦慮，面臨着越來越多的不適應和無可名狀的壓力，現實中有多少人放棄了做人的原則，在隨心所欲隨波逐流？現實中我們看到的聽到的諸如：食品安全、環境污染、腐化墮落、信用危機、誠信缺失、信仰扭曲、社會暴力、吸毒嫖娼、色情氾濫、網絡謠言等一系列嚴重問題，一再觸及社會良知的底線；部分青少年學生胸無大志、漠視生命、沉溺於早戀、迷戀色情遊戲、厭惡學習、抄襲作業、考試作弊，離家出走；個別教育工作者無視職業道德、猥褻年幼學生、搞有償家教、收受家長財物、褻瀆神聖教育淨土；甚至還有某些家長自恃強勢，過分溺愛子女、稍有不滿動輒衝擊校園。。。。這一切一切，儘管不是主流，但的確是骨感地存在，骨感得令人心寒，骨感地拷問着我們的靈魂，挑戰着我們的道德底線。

社會呼喚良知、民族依靠良知，未來更離不開良知。爲民族社會未來負責首先需要的就是每位實驗人擁有良知！擁有並堅守良知到底有多難？我想只要我們時刻堅守良知的五個知道，我們就是個有良知的人。

做有良知的人：一要知道敬

知敬，就是知道敬重誰，敬重什麼。天大地大父母養育恩情大，師恩友情聖人賢達最無價。敬天敬地，應該敬。知道敬天敬地就是知道尊重大自然的發展規律，無限度的大氣污染，大量污水排放，過度的掠奪性自然資源開發，是對天地的最大不敬，失去了這一敬，人類

遲早會遭到天地毀滅性報復；敬父母敬恩師敬聖人敬賢達，也應該敬。這一敬是對人文社會發展規律的尊重，中華民族優秀文化傳承了幾千年，失去了這一敬，我們就失去了根，失去了傳承的力。敬同學敬戰友敬同事敬你身邊可敬之人，這更值得敬，這一敬是對你自己最大的尊重，未來發展離開了他們你將變的蒼白無力。

做有良知的人：二要知道畏

知畏，就是知道敬畏什麼，知道什麼事情要怕。俗話說：無知者無畏，當一個人什麼都不怕了，他就成了真正可怕的人。爲公民，知道敬畏國法、制度、規範是常理，爲官知道敬畏民衆和天理是根本。實驗中學之所以成爲全省高中教育的一面旗幟，除了先進的辦學理念，強有力地師資隊伍、科學的管理、厚重的文化底蘊，更重要的是我們有鐵一樣的紀律，所以作爲實驗中學的學生自覺遵守並敬畏校規校紀是我新學期對你們最起碼的要求。

做有良知的人：三要知道恥

知恥，是人和動物的根本區別，在傳統美德中禮義廉恥，恥佔據重要地位，有羞恥心，人就知道該做什麼，不該做什麼，相反，人若無恥，會肆無忌憚，爲所欲爲，不可救藥。譬如：異性的愛慕之情，是人之常情，但是如果在中學校園裏出現旁若無人的示愛舉動，就是不知恥，和動物有何區別？實驗的校園允許同學真誠幫助，同學共進，拒絕任何不合時宜的早戀行爲和有傷風化的示愛舉動。請同學們謹記並自覺抵制。

做有良知的人：四要知道愧

人非聖賢，孰能無過？一個健康的中學校園允許人有過錯，但過錯了知道慚愧，知道內疚纔是正道。人生的最高境界不是高官厚祿，衣錦玉食，而是四個字：問心無愧。良心的安妥比任何物質利益都值得珍視。

做有良知的人：五要知道恩

知恩，就是常懷感恩之心。這是人生的一種姿態，是一種人的社會行爲的反思和成熟，人生在世，誰能夠離開社會而生存，誰沒有受過別人的恩惠？滴水之恩，涌泉相報，人無起碼的感恩，若非自大，便是愚昧至極。

同學們，何其簡單的道理，一個人，知道敬奉天地神明和父母恩師，知道該做什麼，不該做什麼，幹了壞事知道羞恥，做了錯事知道愧疚，受人恩惠知道報答，這就叫做有良知。良知是一把尺子，是一

具登高的梯子，新的學年，我把“良知”做爲心禮與大家共勉，就是希望我們實驗中學的全體師生員工堅守內心的良知，堅守無欲則剛的信仰，淡定從容，張弛有度。

現實與理想的征途中，不管是荊棘坎坷，或是高山深淵，這些都是錘鍊我們生命強度與韌性的熔爐。“木欣欣而向榮，泉涓涓而始流”這是大自然的現實美妙，“直掛雲帆，乘風破浪”這是人生歷程的一種積極態度，“會當凌絕，一覽衆山”這是夢想的高度。昨天，無論多麼優秀和自豪，畢竟成爲過去。今天，我們已經站在了同一條現實的起跑線上。在現實和未來夢想的征途中，請謹記：時刻讓良知與我們爲伴，我相信，經過高中生活的磨練，經過實驗三年的洗禮，我們必將夢想成真！

最後，祝全體老師節日愉快！同學們健康成才！

謝謝大家！

慶祝教師節領導致辭 篇三

各位老師、同志們：

又是一年佳節至，重現海棠掛滿枝

值此金秋時節，我們懷着激動和喜悅的心情迎來了第32個教師節在此，我們謹代表學校，向辛勤耕耘在教學科研服務管理一線，爲學校的改革發展傾注了智慧和心血的全體教職工緻以誠摯的問候和良好的祝願！向多年來始終關心支持參與學校改革發展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福！

絃歌不輟，春華秋實20_年是十三五規劃的開局之年；是全面深化改革推進學校轉型發展不斷提高辦學質量和水平的攻堅之年；是深入推進凝心聚力工程，不斷地提高師生的認同感榮譽感，激發積極性創造性和愛校榮校熱情的關鍵之年半年來，學校黨委和行政帶領全校上下，凝心聚力，開拓創新，廣大師生員工愛校榮校，自強不息，學校轉型發展快速推進，內涵建設不斷夯實，各項工作均取得了優異的成績

半年來，學校切實加強黨的建設，深入學習系列重要講話精神，規範有序地開展兩學一做學習教育，紮實推進共產黨員先鋒工程，切實加強黨風廉政建設，黨組織的凝聚力和戰鬥力進一步增強，廣大黨員幹部謀事創業敢於擔當，爲學校事業發展提供了堅強的保障

半年來，學校辦學不斷取得新突破學校與教育部學校規劃建設發展中心美國應用技術教育聯盟(GCC-GATE)合作，共建中美應用技術學院，成爲中美應用技術教育雙百計劃首批14所試點院校之一；與中科曙光集團合作辦學，共建大數據學院，成爲教育部數據中國百校工程首批41所試點院校之一學校成功進入國家重點支持的100所轉型發展高校序列，獲批國家十三五產教融合發展工程規劃項目，獲資金支持1.25億元；獲批國家發改委雙元培育項目本溪市產業轉型技術技能人才雙元培育改革試點方案，獲資金支持5000萬；學校加強與中國鋼鐵工業協會的聯繫，被中鋼協納入團體會員單位；學校積極爭取教育部中鋼協遼寧省人民政府的支持，成爲遼寧省首批4所教育部遼寧省中鋼協省部企共建高校之一學校與本溪市人民政府簽訂了全面戰略合作協議，承辦中國（本溪）大材料產業發展論壇，聘請多位院士長江學者特聘教授到會作報告，提升了學校學術層次和水平與本溪市人民政府合作共建了本溪市大材料產業應用研究院本溪市創新驅動發展戰略研究所，提升了服務地方經濟社會發展的能力

半年來，學校不斷深化教育教學改革，借鑑合肥學院等高校應用型教育成功經驗，全面啓動模塊化課程改革，積極推進工科專業開展工程教育專業認證試點工作，人才培養質量顯著提高加強學科建設和科研工作科研項目科研經費專利論文數量顯著提高切實加強學生工作，學生管理服務招生就業共青團工作不斷取得新成績加大高端人才引進力度，師資隊伍建設層次水平顯著提高

親愛的老師們，我們今天取得的成績是幾代遼科人薪火傳承自強不息開拓奮進的結果，是全校上下凝心聚力無私奉獻開拓創新的結果，這些成績凝聚着每位師生員工離退休老同志以及所有關心支持學校發展的社會各界人士的智慧和心血，成績來之不易，我們要倍加珍惜在此，我們代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

成績屬於過去，未來需要創造我們將繼續以精神和系列重要講話精神爲指導，全面加強黨的建設，堅持轉型發展道路，秉承尊師重教立德樹人的優良傳統，落實學校十三五發展規劃，深化教育教學改革，實施人才強校戰略，加強學科建設，提升內涵建設水平，凝心聚力，開拓創新，爲建設高水平應用型大學而努力奮鬥！

最後，衷心祝願全校教職員工身體健康，闔家幸福，萬事如意，節日快樂！

教師節領導講話稿 篇四

各位領導、老師們、同志們：

大家好！

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第_個教師節，我代表全鎮農民朋友向辛勤耕耘在教育戰線上的老師們，致以節日的祝福。祝大家身體健康，節日快樂！

“教育興，百業興；振興經濟，教育先行。”教育是促進經濟發展的動力；教育是打造社會文明的載體。教師職業是崇高而神聖的，任何人的成長，都離不開教師的培養教育，因此，教師獲得全社會的尊敬是當之無愧的。

近年來，農村經濟發展迅速，農民文化素質進一步提高，科技興農意識進一步增強，這是鎮黨委政府尊師重教、優先發展教育的結果，也是老師們辛勤勞動的體現。廣大教師以高度的責任心和神聖的使命感，爲了教育事業的發展，恪盡職守，甘於清貧，無怨無悔，用自己的實際行動，爲農村經濟的發展培養了大批人才，爲老百姓的孩子接受更好的教育付出了艱苦的努力。在此，請允許我代表農民朋友向你們表示衷心的感謝！

教育是全社會共同的事業，更是農村經濟發展的前提和基礎，在鎮黨委政府尊師重教的大好形勢下，今後我們一定積極響應號召，以實際行動全力支持教育事業發展，力所能及的爲改善辦學條件增磚添瓦。

最後，再次祝老師們身體健康，節日快樂，工作順利！ 謝謝！

2022教師節領導致辭稿 篇五

各位老師，同志們：

今天，我們在這裏隆重召開慶祝第xx個教師節暨教育工作會議。在此，我謹代表市委、市人大、市政府、市政協，向長期以來辛勤耕耘、無私奉獻在教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休教師致以節日的問候！向獲得表彰的先進個人表示熱烈祝賀！特別是向今天來參加我們教育大會的中國老教授協會基礎教育分會的吳會長、劉祕書長，還有我們新聘的王校長，表示熱烈歡迎！也向所有關心支持xx教育事業發展的各界人士表示衷心感謝！

下面，我講五點意見。我們進入新時代，所以我想講5個新：新階段、新戰略、新模式、新機制、新生態。

一、把握我市教育發展新階段

我市的教育和全國的教育一樣，也經歷過起起伏伏的低谷和高潮。現在我們謀劃教育發展，必須認清我市教育發展的歷程、現狀和機遇。大家知道，建國後我市的教育以xx中學爲代表，曾經出現過兩次大的高潮，給國家培養了一大批政治、軍事、文化、科技、教育等方面的人才。第一次是五十年代和六十年代初，比如，曾任軍事科學院政委的張xx上將，曾任文化部藝術局局長的著名作家曲xx，曾任中國法醫學會理事長、中國工程院院士的劉xx，曾任中國駐希臘大使的楊xx，曾任《中國教育報》總編、國務院祕書局局長的楊xx等。第二次是八十年代，比如，英國皇家科學院院士、歐盟科學院院士、世界著名建築聲學家康xx，天津xx集團董事長張xx，xx理工大學信息電子學院院長安xx，xx航天電子技術研究院院長、xx時代電子技術公司董事長劉xx等。

xx教育曾經有過榮耀，有過輝煌，值得我們驕傲。也有過困境，有過徘徊，值得我們深思。特別是，進入21世紀以來，我市大學聯考排名從xx市第一方陣跌落到第二方陣（第七名），市直國中質檢考試及格率不足30%，社會各界反響強烈，市委、市政府和廣大教育工作者面臨着“上有所望、下有所願、內有所需、外有所迫”的巨大壓力。如何積極迴應廣大人民羣衆對優質教育資源的迫切需求，辦好家門口的每一所學校，辦好人民滿意的教育，成爲歷屆市委、市政府沉甸甸的一項重要使命。近年來，我們積極探索了集團化辦學、聯盟化辦學、校長聘任制等改革措施，在校園標準化建設、城鄉教育一體化發展等方面做了大量的工作，特別是20xx年市委市政府制定出臺了《關於深化改革振興教育的十三條意見》，在去行政化改革、縣管校聘、建設本地名校、引進優質教育資源、遏制優質生源外流、建設競爭激勵機制、制定科學發展規劃、狠抓高中教育振興等方面實施了大刀闊斧的改革，爲我市教育振興打下了堅實的基礎。經過這幾年不懈努力，我市教育在周邊縣基礎教育和高中教育普遍下滑的情況下，保持了基本平穩，並在20xx年止跌回升，大學聯考達線率和優生率實現雙突破。20xx年提升幅度更爲明顯，會考600分以上優生數由20xx年的400出頭增長到508人，大學聯考達線數二本B類以上由20xx年的702人增長到777人。這些都表明，我市教育和我市經濟一樣，也進入了夯基壘臺振雄風、架樑立柱鑄輝煌的新階段。我們相信，xx教育的第三次高潮馬上到來。

新階段孕育新機遇，新機遇蘊含新發展，新發展我們必須要出新理念。當前我市教育正面臨新的發展機遇，從高中教育發展看，今年，在討論《政府工作報告》時，很多人大代表建議國務院要重視縣域高中的建設。總理的報告中，特意把“辦好縣域高中”寫了進去，這對振興縣級高中教育的意義和影響是不可估量的。所以，一個縣如果沒有一所好的高中，就失去了靈氣，失去了活力。今年我們是鄉村振興啓動年，xx又是全省鄉村振興先行示範市，沒有活力、靈氣，鄉村振興也是一句空話，就失去了希望，所以，我們xx的教育與未來的鄉村振興息息相關。剛纔，吳教授講到，xx同國家的命運、民族的命運息息相關。我們xx教育是與xx的命運、和xx人民的前途息息相關，所以，我們要更加重視、支持和發展xx的教育。另一個利好政策是，xx一中、師院附中、xx十中等面向全xx市招生的高中，將每年遞減30%，到20xx年全部停止從忻府區以外的各縣招生。（今年，xx中學招收會考600分以上學生125人，比2020年增加90人；原中招收600分以上學生8人，淨增8人。兩校合計133人，佔到今年600分以上學生總數的26。3%。）每個地域的孩子都要在當地就近上學，把所有xx的孩子都要留在當地，這爲振興xx教育提供了堅實的生源基礎。從國中教育的發展看，新修訂的《民辦教育促進法實施條例》從今年9月1日起正式施行，對民辦學校，特別是對民辦國中的辦學提出了“規範和支持”。一大批利用公立資源舉辦的民辦名校，如xx高級中學、xx師院附中、xx實驗中學、xx北方中學，將全部改製爲公辦國中，並限制其從外縣招生。我市國中優質生源外流的現象將成爲歷史。同時，我市通過實施“名校+”戰略，兩所民辦國中辦學成效初顯。今年會考，北方現代雙語學校第一屆畢業生有277名達到600分以上，據估計，明年xx中學首屆畢業生600分以上優生也將達到100人以上。僅兩所民辦國中的優生，就將佔到全市會考優生的三分之二，優質教育資源供給量大幅提升。從國小教育發展看，近年來，我們新建了第十國小、第十三國小，改擴建第六國小、第十五國小、第一國小北校區，籌建第三國小北校區，規劃xx新區學校、xx新區學校，科學整合農村學校和教學點，城區國小學位不足、佈局不均衡、農村學校布點散、資源浪費等問題將要得到根本解決。以此來看，我們xx所有的孩子，20xx年都要留在我們當地上學。所以，xx教育教學質量的提升，是我們大家要共同關注、共同支持的事情。到20xx年，xx教育將真正進入一個新階段。從今年開始教育改革，今年新入學的孩子將來畢業的時候面臨新大學聯考，因此，我們整個考慮xx未來的發展、教育的發展，我們才與xx老教授協會基礎教育分會合作，託管xx中學，同時指導、管理全市的教育工作，就是不讓孩子輸在起跑線上，我們有幸把xx的教育、xx中學託管給xx的老教授，託管給xx老教授協會基礎教育分會，這是我們xx教育的機遇，這也是振興xx教育的機遇，我們希望xx各界、全社會都支持這一項工作，爲了我們的孩子，因此，今天的大會專門請一部分家長代表來參加，目的就是要把我們這個決定向社會宣傳，把現在的政策和我市的做法向全xx宣傳，支持xx教育。所以，我市教育發展的新階段和新機遇，爲市委市政府今後確立新戰略、探索新模式、構建新機制、營造新生態，昭示了新的曙光。

二、確立我市教育發展新戰略

一個地方對教育的重視程度，決定着這個地方經濟社會發展的速度和質量，展示着這個地方的文化底蘊，也表現出這個地方的全民素質。教育在任何時候，任何地方，都應該是優先發展的戰略選擇。目前，我市教育發展正面臨新的機遇，處在新的階段，站在迎來第三次高潮的轉折點，全市上下必須堅持把教育作爲優先工程、民生事業、百年大計、城市品牌來抓，大力實施教育“八化”新戰略，即一體化、均衡化、精細化、專業化、現代化、科學化、標準化、常態化。

一是城鄉教育一體化。我市目前教育的現狀，一方面是城鄉二元結構矛盾凸顯，隨着城鎮化步伐加快，導致農村教育的問題嚴重，校園敗落荒蕪、教師流失、學生減少。另一方面是，農村學生大量涌入城區，造成城區學校學生多、教師緊、資源缺，“農村散、城區緊”的狀況日益嚴重。針對這些問題，我們要在聯盟化辦學、城鄉結對幫扶的基礎上，按照農村集約發展、城區提質升級的思路，通過城鄉教師輪崗、補充農村特崗教師、保障農村教師津補貼發放、加強農村教師培訓等方式，提升農村學校辦學水平，緩解城區入學壓力。通過優化城區中國小布局，進一步改善城區辦學條件，擴大優質教育資源覆蓋面，滿足城區市民對優質教育資源的需求，實現城鄉教育一體化發展。

二是義務教育均衡化。重點是要通過實施農村薄弱學校提質改造工程，科學調整農村學校和教學點佈局，進一步改善農村學校辦學條件，推進鄉村小規模學校和寄宿制學校建設，加快補齊農村教育發展短板，縮小城鄉學校辦學差距，促進義務教育均衡發展。

三是學校管理精細化。我們堅持教學是主要的，在此基礎上，我們還應該在文化、安全、生活方面精細化管理。我想所說的文化實際上就是想教育孩子，不僅僅是書本知識，要德智體美勞全部學。我們說的安全，包括教育的安全、學校的安全。我們說的生活，就是在社會大家庭中如何生活，也是我們在學校一堂非常重要的課。所以我們的學校要把我們xx的文化，孩子們的生活，還有安全，這些細節一定要精細化管理。我們xx還是文化大市、詩歌之鄉、書畫之鄉，希望我們的教育培養出來的孩子，人人都有一手，有什麼特長就培養什麼特長。要把精細化管理貫穿於學校管理的全員、全過程、全方位，把細節管理變成一種規範、一種習慣、一種文化，成爲促進學校可持續發展的動力。通過精細化管理，還要培養出我們孩子的大局觀、大愛觀，展示我們xx孩子的大氣度。

四是教師隊伍專業化。教師是專業性很強的職業。數理化、文史政、音體美，各科都有對教師學科核心素養的專業要求。因此，教師隊伍專業化程度從某種意義上講，決定着學科的教學質量和學校的辦學水平。而我市教師隊伍結構性短缺十分突出，音體美、計算機、科學等專業課教師嚴重缺乏，難以實現“專業的人做專業的事”。不少專業教師從事教輔和後勤工作，導致前勤後勤比例失調，造成專業人才浪費，教師隊伍人力資源整合挖潛還有很大空間。師德師風建設，名師、名班主任、名校長隊伍培養，高層次人才引進，都還有待進一步加強。我們要通過教師隊伍專業化建設，實現愛校者治校、愛崗者上崗、敬業者樂業。

五是教學改革現代化。這是教育現代化的基礎，它標誌着一個學校乃至一個地域的教育現代化水平。一個學校沒有好的實驗室，沒有好的網絡，沒有先進的多媒體設備，教學改革現代化就無從談起。近十年來，我市共投資3300萬元，爲229所義務教育學校全部接入百兆以上寬帶，爲1325個教室配備了多媒體設備，圓滿完成了“三通兩平臺”的建設任務。投入400多萬元，建成省級數字化校園實驗學校1所（實驗中學）。但是，我們的現代化水平和基礎設施，與全國先進地方相比，差距很大。更不用說我市學科資源比較匱乏，教師信息化素養普遍有差距。下一步，我們要繼續推進智慧校園建設，加大教學管理軟件系統的購置投入，擴大智能化教學管理和服務平臺在中國小的應用。開展教師和校長信息素養全面提升行動，加大能夠熟練應用信息技術新型教師的培訓力度，探索現代化、信息化新型教學方式，推進信息技術與教學深度融合。到2023年，基本實現信息技術應用“三覆蓋”，即教師教學應用全覆蓋、學生學習應用全覆蓋、數字化校園建設全覆蓋。這項工作我們要全市整體規劃，納入財政預算，然後要人大通過，以法律的形式固定下來，成爲全xx人民的共同意志，堅定不移地推下去實現。

六是考覈評價科學化。多年來，大家形成了一種慣性思維，往往把升學率作爲對學校考覈評價的唯一標準，把這個緊箍咒一直戴在頭上。大學聯考、會考的升學率高了，領導和家長笑逐顏開。升學率不高，領導和家長一起唸咒。全市上下從家長到教師、到校長、到局長、到市長，考不好全部頭疼。按照現代科學化考覈評價標準，升學率是主要的考覈標準，但不是唯一的標準。因此，我們的教育目標，要回歸到“五育並舉”素質教育的正確軌道上來。德育要挺在前面，我們要培養孩子們說話實、學習實、待人實、做事實、做人實，培養我們xx孩子的雲水襟懷、松柏氣節。市教科局要根據省、xx市教育部門的要求，把“雙減”政策落實、“五項管理”（作業、睡眠、手機、讀物、體質）實施情況納入考覈指標體系，把教學成果、教育質量作爲考覈學校、考覈校長、考覈教師的主要標準和依據，建立健全統籌有力、獎罰分明、物質獎勵和精神鼓勵相結合的績效考覈評價機制，充分調動起各級各類校長和廣大教師抓教學、抓質量的積極性和主動性，使廣大教育工作者充分享受教書育人、創業奉獻帶來的快樂和自豪。

七是校園建設標準化。我們還有好多的學校，存在學生多、操場小等基礎性短板，還有生均建築面積不達的學校。所以，我們要按照國家標準化學校、智慧校園、平安校園建設要求，進一步加大對學校建設的政策支持和投入力度，以建設校舍安全整潔、校園環境優美、設施齊全合格、文化內涵豐富的標準化學校爲重點，改善學校辦學形象，提升學校競爭能力，打造一批高質量、高標準的窗口學校。

八是黨建工作常態化。黨的全面領導是辦好教育的根本保證，我們要按照“三個全面”，即教育系統基層黨組織全面進步、黨建工作機制全面創優、黨建質量全面提升的要求，強化教育系統黨組織的政治功能，確保黨的教育方針得到全面貫徹。要充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，鍛造一批政治強、業務精、素質高、作風硬的教師隊伍。

三、探索我市教育發展新模式

xx中學是我市聲名遠播的文化地標，是xx人民引以自豪的精神標識。xx中學興，則xx教育興，xx教育興，則xx人才興，xx人才興，則xx經濟興。近年來，xx中學在探索教育新模式方面，採取了高薪聘請名校長的方式，程俊傑老師、賈xx老師作爲全省教育專家，爲xx中學的振興作出了積極的貢獻。在此，我們以熱烈的掌聲對他們的辛勤付出表示衷心的感謝！

賈xx校長由於身體原因，提出請辭。在這種情況下，市委、市政府經過多方調研，慎重考慮，最終確定與中國老教授協會基礎教育分會和xx博誠道爾頓科技有限公司達成初步協議，擬採取託管方式，將xx中學管理權交於對方。這個協會是由高等學校教授、基礎教育專家、名師組成的，吳教授是xx的教授，xx原來的教務長，還是xx招生專家委員會的副主任，現在是中國老教授協會基礎教育分會的會長。劉教授是基礎教育分會的祕書長，所以這個團隊的背後是xx附中，是xx的資源，可以說是全國高等學校的教授，基礎教育的專家，實力雄厚。所以我們能把我們xx的教育，委託給這樣一個強大的團隊，我們有信心，我們也放心。他們還在全國14個省份與29所學校合作辦學，取得了成功。我市與該協會的全面託管辦學方式，在我省尚屬首例。爲了保障這一模式順利實施，市委市政府不僅聘用該團隊的王xx老師爲xx中學校長。同時，爲了抓好改革、推進工作，我們還將任命王xx老師爲xx市政府市長助理，協助xx同志分管教育，參與管理我市基礎教育相關工作，幫助我市制定並推行相關教育教學改革措施以及各種考評、獎懲制度，建立高效課堂，培訓骨幹教師，提升教學質量，提高管理水平，打造教育品牌，在較短時間內，把xx中學辦成xx乃至xx省內的一流名校。我們相信，重振xx雄風、再鑄xx輝煌的日子不遠了。

四、構建我市教育發展新機制

近年來，市委市政府在如何培養人才、使用人才、引進人才、服務人才等方面，有過深入的思考，也做了大量的工作。我們提出了“講好xx故事、用好xx人才”，舉辦了兩屆慧遠故里文化節，舉辦了果商大會和“梨花爲媒、贏商天下”招商推介會，舉辦了在京青年才俊代表座談會，廣州、深圳、珠海商界精英座談會。在這些過程中，我們深深感到xx人才資源確實豐富，xx學子報效家鄉的情懷令人感動。所以，我們要繼續打造“請老鄉、回故鄉、建家鄉”的升級版。

一是要建立包省聯才機制。這次我到xx見到了原中校友李xx，他是咱們xx人，1986年考入清華大學。而且還有他弟弟，同年考入同濟大學。一個是清華，一個是同濟，雙喜臨門。現任清華大學基礎工業訓練中心主任。交談中，李xx說，“我還是第一次見到老家的市委書記來看我”。從一個側面也反映出我們應該對xx人才更加重視了，尤其是前沿的、高端的，能夠掌握國家政策和未來發展方向的人才。所以，這就是我們這一次人才建設出臺制度的根本所在。爲此，我們是不是可以由市四套班子領導，按省市行政區劃，劃分包聯區，負責做好對接、引進、服務等工作。

二是建立人才智庫。各級各部門，所有幹部羣衆，特別是教育系統的老校長、老教師，要把自己熟悉的親戚、朋友、學生中，那些在各個領域有所建樹、有所特長的人才，通過相關部門提供到智庫。要把這些人的學術背景、專業特長、科研成果、項目轉化、聯繫方式等情況，掌握清楚，造冊登記。

三是設立xx大講堂。定期不定期地，邀請各級各類專家學者到機關、學校、開發區等地方，開辦講座。特別是要邀請那些學有所成的學子回母校開展勵志教育，講述他們的學習、工作和奮鬥歷程，用榜樣的力量激發學生的學習熱情，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其是每年新入學，我們一定要把家鄉的人才請回來給孩子們講一講，激勵他們去努力奮鬥去發展，從小就確立正確的人生導向，我們將來要以制度的形式定下來。

四是人才工作常態化。首先是對接好。人都是感情動物，有了感情和友誼，就會互相牽掛、互相交流、互相支持、互相幫助。各級領導對所聯繫的人才，平時要主動打電話溝通問候。其次是服務好。逢年過節，他們回來後，我們要主動陪同，介紹家鄉的變化，搞好服務，並盡我們所能，爲他們解決一些老家的後顧之憂。再次是使用好。我們每年年初在謀劃招商項目時，常常感到一籌莫展，無從下手。其中一個很重要的原因，就是對上級的最新政策、信息和導向，掌握得不充分、不及時。所以，我們要利用各種機會和可能，主動向他們諮詢政策動向和國家投資傾斜方向，說明我們的產業發展需求和項目建設方面遇到的難題。總之，要通過善始善終的對接、貼心暖肺的服務，把我們個人之間的深厚情誼，轉化成他們報效家鄉的強烈情懷，把他們報效家鄉的情懷，轉化成助力xx發展的實際行動。

五、營造我市教育發展新生態

教育是一項系統工程，是一項長期的事業。我覺得，我們應該建立“五長合力”的教育共同體，通過營造教育發展新生態，推動我市教育工作穩定、健康、可持續發展，去迎接教育改革新大學聯考。

一是市長。我們所說的市長，不是單指市長一個人，是指市四套班子領導，是領導集體，都應該肩負起振興教育的重任。要始終堅持教育優先發展戰略，將教育工作放在全市工作的重要戰略地位上，凡是涉及教育工作的重大事項優先研究，凡是涉及教育的重大問題優先解決，凡是教育所需資金優先劃撥，凡是教育所需的公共資源優先配置，凡是涉及教育的政策環境優先保障，努力形成全市上下、社會各界支持教育的良好氛圍。

二是局長。首先要謀篇佈局。要在教育工作領導小組統籌和領導下，嚴格貫徹德育爲首、五育並舉的工作方針，着力抓好學校佈局、資源配置、校園建設、教學改革等重大問題。其次要開拓創新。把握新大學聯考、新課改的發展需求，既要推動高中多樣化特色發展，又要擴大普惠性學前教育資源，既要注重教師隊伍整體素質的提高，又要抓好校園標準化硬件建設，既要抓好普通高中教育，也要抓好職業高中教育。再次要嚴督實導。堅持嚴抓嚴管，把綜合督導和專項督查、定期檢查和隨機抽查緊密結合起來，真正發揮好教育督導、教育監管的職能作用。

三是校長。校長是治教之本，是一個學校的靈魂，是教育發展的領頭雁。我們一定要堅持“教育家辦學”的理念，培養、選拔、引進一批名校長，讓更多名校長造就更多名學校。校長的第一身份是教師，必須具有高超的能力，始終把教學作爲天大的事，推出一批教學精品、拿出一批教研成果、帶出一批教育骨幹，成爲教育教學的標杆。校長的第一職責是管理，必須堅持以校爲本，帶出一支師德高尚的班主任隊伍，錘鍊一支精於教學的教師隊伍，營造一種勤學善思、嚴謹務實、開拓創新的學風校風。校長的第一要務是發展，作爲校長，就是要以一以貫之、一馬當先、一往無前的勁頭，辦一流名校、創一流品牌。要有高遠的情懷，樹立大格局、立志做大事、專心務主業，以高尚的品德當好師生的表率、社會的模範。同時我們還要建立校長的培養、管理、競爭機制。希望我們一定要抓住這次與xx老教授協會基礎教育分會合作的機會，培養我們一批名校長，也希望我們現在的校長書記們，包括我們有志的年輕教師，願意當校長的、想去當校長的，抓住這個機會。

四是師長。教師是興教之源，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。前天，-在給黃大年式教師團隊代表的回信中，指出“好老師要做到學爲人師、行爲世範”，勉勵廣大教師要“立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把爲學、爲事、爲人統一起來，當好學生成長的引路人。”我們要努力踐行諄諄教導。要堅定理想信念。務必堅守“爲黨育人、爲國育才”的初心使命，像春蠶吐絲那樣盡心竭力，像蠟炬成灰那樣發光發熱，像和風細雨那樣滋潤心田，像孺子牛那樣甘爲人梯，堅守教學一線、紮根三尺講臺、安心教書育人。要提升道德情操。務必以高尚的師德感染學生、教育學生、塑造學生，做到“一身學識爲師範、一支粉筆傳經典、一腔赤誠育桃李、一片冰心在玉壺、一生秉燭爲人梯”。要涵養紮實學識。務必具備紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，爭做教育的權威、教學的專家、學生的榜樣。要永葆仁愛之心。務必守住精神之美、行爲之善、思想之真，用愛心拉近學生的距離，用真誠滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，做到言傳與身教並舉、教書與育人同步、個人與家國共進。

五是家長。家長在孩子的成長過程中起着關鍵作用。如果孩子的家庭環境不好，再好的學校教育也不能保證孩子的健康成長。家長要以身作則。我市xx中學退休教師張寧生、高芸香夫婦，被評爲“感動中國的10位成功父母”，培養出3位英美博士。二女婿劉晉東，也是範中校友，2015年作爲英國哈姆林中心高級研究員，向到訪的-彙報大數據和醫療機器人領域設備的有關情況。高芸香在其《我的孩子不是天才》一書中，介紹了她們以身作則，言傳身教，教育孩子的故事。大家可以讀一讀，一定會從中受到啓發。家長要學會關懷孩子。如果一味溺愛孩子，對孩子成長極爲不利。家長要學會和孩子交朋友，以平等的姿態，及時瞭解孩子的思想狀態和心理世界。家長要教會孩子獨立。孩子總要進入社會的，你不可能每一件事都給孩子做好，你的孩子需要學會如何生活，所以說在平時的時候你可以教孩子洗衣做飯，告訴他自己的衣服要自己洗，不要讓孩子長大了還不能自己一個人生存下來。家長要多和老師溝通。只是和孩子溝通並不能全面的瞭解孩子在學校的情況，還需要和老師多溝通、多聯繫，多瞭解孩子，共同爲孩子創造更好的生活環境。

振興xx教育，人人有責，市長、局長、校長、師長、家長首當其衝，社會各界義不容辭，也要關心、關注、關心、關愛，只有這樣，纔會形成健康的教育生態。我市新石公司董事長郭緒田、總經理李愛軍，發起創建“xx基金會”，並注入一千萬資金。xx高鋁土實業公司經理張林生，注入資金20萬。這種助力xx教育振興的高風亮節，值得大力提倡。在此我提議，對這種行爲、對我們這些xx人才表示感謝。

各位老師、家長，同志們，“各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成爲讓人羨慕的職業”。我們要牢記教導，在政治上多關心，在政策上多支持，在生活上多照顧。全市各級各部門要樹立教育優先，一切工作爲教育讓路的理念，從自身職能職責出發，全力支持關心幫助教育，全方位配合教育，爲深化改革振興教育保駕護航。全市上下、社會各界都要大力弘揚尊師重教傳統美德，大力宣傳教育戰線上的先進典型，讓關心教育、支持教育、重視教育、捐資助學成爲良好的社會風尚。我們要以奮力趕超的氣魄、只爭朝夕的氣概、追求卓越的精神、求真務實的作風，同心同德，銳意進取，真正把xx的教育事業辦好，爲“重振xx雄風、再鑄xx輝煌”貢獻自己的力量！

最後，再次祝全市廣大教師和教育工作者節日快樂！身體健康！萬事如意！

謝謝大家！