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大學生社會實踐評語(精品多篇)

大學生社會實踐評語(精品多篇)

學生社會實踐鑑定評語 篇一

1、該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯幹,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善於思考,能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

2、該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真,工細心踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考覈均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認爲是一位非常優秀的實習班主任。

3、該同志自入公司 年多以來,在本職崗位上思想態度端正,服從管理,凡事能以大局出發,不搞個人主義,本位主義。工作中不怕苦不怕累,做事搶在別人前頭,具有團隊合作精神,積極配合倉庫的管理工作,發揮了一定的模範帶頭作用。

4、工作認真負責,細心,計劃性較強,任勞任怨,具有較強的學習能力,接受新事物快,理解能力強,能較好完成各種工作任務。

5、極具親和力,招生能力突出。

6、接受諮詢親和力強信任感強說服力強,大大提高了諮詢報名率。

7、精明善於經營善於摸索招生門路

8、XXX同學在我單位實習期間,能夠做到服從領導指揮,團結同事,不怕苦不怕累,將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

9、XXX同學近一年來,工作主動,踏實,肯幹,和老師同事關係處理的很好,耐心學習不斷的努力工作,以提高技術的自身,受到大家好評,望今後發揚成績。

10、XXX同學在我單位實習期間,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動,踏實,肯幹,和老師同事關係處理的很好,耐心學習不斷的努力工作,以提高技術的自身,受到大家好評,望今後發揚成績。

11、xx踏實肯幹,吃苦耐勞。有創造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班保質保量完成工作任務,受到大家一致讚揚。

12、x_踏實肯幹,吃苦耐勞。有創造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班保質保量完成工作任務。

13、該生工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,一年來技術理論水平及操作都有很大提高,希望今後加強學習儘快成才。

14、該生工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長,一年來技術理論水平及操作技能均有提高,希望今後更加努力成爲一個合格的建設人才。

15、該生在我單位實習期間,能夠做到服從領導指揮,團結同事,不怕苦不怕累,將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

16、某某某同志從某單位宣傳科借調到報社,在報社某部從事編採工作。 個月來,該同志謙虛謹慎,認真履行職責,紮實開展工作,始終保持了思想上的先進性,工作上的主動性創造性和實效性,較好地完成了各項工作任務。

17、該同志思想政治立場堅定,具有較強的政治敏銳感,在重大原則問題上旗幟鮮明,在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應時代的變化和工作的需要,不斷加強政治和業務知識學習,有較強的責任意識,工作勤勤懇懇,任勞任怨。

18、在業務素質上,該同志在幹中學,在學中幹,較短的時間內基本掌握了編採業務,工作中按照嚴格嚴謹的要求,在部室領導同事的帶領和幫助下深入生產礦井非煤企業機關部室進行採訪,較好完成領導交給的任務。 個月共採寫 篇稿件,編版 塊,杜絕了政治上的差錯。

19、該同志能夠嚴格要求自己,嚴格遵守新聞中心各項規章制度,做到不遲到不早退,堅守工作崗位,加強職業道德修養,遵守崗位行爲規範要求,恪守新聞職業道德,清正廉潔,具備了新聞工作者的條件。

20、學生xx於 XX年 月 日起在xx廣播電視報做社會實踐活動,擔任本報實習記者,實習期爲一個半月。實習記者期間,她的突出表現得到了我報社領導和同事們的一致稱讚和肯定。 在社會實踐活動中積極主動,態度端正。實習記者期間,她主動要求到外跑新聞,瞭解學習新聞點,努力從多方面開拓自己的眼界。她先後採寫了多篇高質量的新聞稿件,通過邊學習邊跑新聞,在採訪交流中,她比較全面地瞭解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作,還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。

大學生社會實踐鑑定評語 篇二

1、該同學工作積極自覺仔細,好學肯動腦,尊敬師長,一年來實際水平操作技術都有很大提高,盼望今後連續努力爭取更大提高。

2、該同學在實習時期一向積極自覺,仔細學習業務知識並把他們合理的運用在工作中,並能自覺向老員工學習補充本身的不夠,圓滿完成了實習義務。

3、該同學在實習時期,可以嚴厲恪守並實行公司的各項規章制度,在工位的學習中也展現出積極的態度並經過學習成爲了一名合格的多能工,在團隊生活中得到指導及同仁的相同好評。

4、該同學實習期間該員工認真學習各種專業技能,嚴格執行各項管理規定,積極參與相關競賽活動,能較好勝任流水線與各崗位需求,在月末評比中,屢次拿得名次,並有強烈的團隊意識及能爲團隊進步提出合理化建議,整體表現良好。

5、該同學在該實習一年期間,一直在倉儲處綜合服務組工作,主要從事物料接收與發放工作。該同學在工作期間一貫積極主動,認真學習業務知識在很短的時間裏就掌握了工作的要點與技巧,並將他們合理的運用在工作中,並能主動向老員工學習彌補自己的不足,在其負責的交接業務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習工作。

6、該生在實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,在實習過程當中迅速的成長起來,歷練了自身,受到合作伙伴的一致好評!

7、實習學生工作認真負責,虛心好學,在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工 遵守公司勞動紀律,出勤率高,與同事相處和睦。

8、學生在本公司實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯幹,該學生能遵守我公司的各項規章制度,無遲到早退現象。

9、該生實習期間,能吃苦耐勞,工作責任心強,能與單位同事和睦相處,交流融洽,善於取長補短,虛心好學,注重團隊合作。

10、該生綜合素質較好,業務能力較強,服從安排聽指揮,與同事友好相處,實習工作期間,能夠做到愛崗敬業,認真負責。

11、該生在實習期間,嚴格遵守單位的各項規章制度,工作上積極主動,愛崗敬業,學習認真,尊敬師長,不怕苦,不怕累。

12、該生待人誠懇,與單位同事和睦相處,交流融洽,善於虛心求教。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

13、該生在實習期間,工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

14、該生在實習期間該員工認真學習各種專業技能,嚴格執行各項管理規定,積極參與相關競賽活動,能較好勝任流水線與線各崗位需求。

15、該生在實習期間一貫積極主動,認真學習業務知識在很短的時間裏就掌握了工作,並能主動向老員工學習彌補自己的不足,工作認真高效得到了部門的好評。

大學生社會實踐鑑定評語 篇三

1、XX同學待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與單位同事和睦相處,交流融洽,善於取長補短,虛心好學,注重團隊合作。

2、XX同學踏實肯幹,吃苦耐勞。有創造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班保質保量完成工作任務。

3、xxx同學工作積極主動認真,好學肯動腦,尊敬師長,一年來技術理論水平操作技能都有很大提高,希望今後繼續努力爭取更大進步。

4、xxx同學在我單位實習期間,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

5、xxx同學在我單位實習期間,能夠做到服從領導指揮,團結同事,不怕苦不怕累,將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

6、該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯幹,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善於思考,能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,並能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

7、XX同學在本公司實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯幹,體現出比較紮實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作,從中學習運價業務知識,虛心好學,善於思考,能培養團隊精神和人際溝通能力,遵守公司勞動紀律,與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務,毫無怨言,展現出該校紮實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,適應能力較強。同時,該學生能遵守我公司的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象。

8、xxx同學在我單位實習期間,工作積極主動,學習認真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累,並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

9、工作認真負責,愛崗敬業,服從整體安排,形象良好;對本職工作兢兢業業,銳意進取,樂於助人,關心同事,與同事相處融洽,善於合作,起帶頭作用。

10、工作認真刻苦,服務態度非常好,使經理在XXXXX的時候沒有後顧之憂;工作積極,熱情周到,有一定的領導能力,專業技能業務水平優秀,業務水平也在不斷提高,關心每一位合鑫人,是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作,愛崗敬業樂於助人,與同事相處融洽,服從整體安排,對本職工作兢兢業業,銳意進取,起榜樣作用,爲我們樹立良好形象。

11、工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業,業務知識紮實,業務水平優秀,與北區各位經理相處融洽,樹立榜樣,勝任北區大區經理工作;人品端正做事塌實行爲規範對待所負責區域進行有效指導,並提出建設性意見;高度敬業,表現出色。

12、工作上勤勤懇懇,任勞任怨,認真負責,業務水平也在學習中不斷提高,關心同事,非常值得大家學習,新晉社會如此努力難能可貴。

13、工作作風具有大局意識和組織觀念,凡事以工作爲重,不計個人得失,全心全意爲我局服務,嚴格遵守各項工作制度。具有敬業精神和奉獻精神,工作中吃苦耐勞,積極主動,講求效率。認真遵守廉潔自律的有關規定,品行端正,廉潔奉公。

14、良好的個人形象和素養,專業技能或業務水平優秀,爲公司利益不計個人得失,對本職工作兢兢業業,銳意進取,爲公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用;爲公司創造出較好的企業效益或社會效益。

15、工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業,業務知識紮實,業務水平優秀,與北區各位經理相處融洽,樹立榜樣,勝任北區大區經理工作;人品端正做事塌實行爲規範對待所負責區域進行有效指導,並提出建設性意見;高度敬業,表現出色。

16、良好的個人形象和素養,專業技能或業務水平優秀,爲公司業務創造更多機會和效益,受公司客戶及合作企業好評,爲公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業,樂於助人,與同事相處融洽,業務知識紮實,業務水平優秀,能帶動東區的給爲同事積極工作,勝任東區大區經理工作;工作出色,業務熟悉,爲我們成立起榜樣。

17、工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處爲公司考慮,能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評。

18、勤懇務實,善於學習,對本職工作兢兢業業,注重個人成長;工作成績進步大,業績發展迅速,或有效改進自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應新的崗位,在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態,不斷反思自己,注重個人成長;能在業餘時間精專業務知識,提高工作能力;悟性高,工作認真勤奮,吃苦耐勞,進步很快,在新人中起到了榜樣作用。

19、工作認真刻苦,服務態度非常好,使經理在XXXXX的時候沒有後顧之憂;工作積極,熱情周到,有一定的領導能力,專業技能業務水平優秀,業務水平也在不斷提高,關心每一位合鑫人,是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作,愛崗敬業樂於助人,與同事相處融洽,服從整體安排,對本職工作兢兢業業,銳意進取,起榜樣作用,爲我們樹立良好形象。

20、該同事今年工作成績進步大,工作認真,業務知識紮實,業績發展迅速,工作態度端正,遵守公司規章制度,能積極完成公司的任務。

21、工作認真負責,積極主動,服從整體安排,愛崗敬業,樂於助人,與同事相處融洽,業務知識紮實,業務水平優秀,能帶動東區的給爲同事積極工作,勝任東區大區經理工作;工作出色,業務熟悉,爲我們成立起榜樣。

22、工作成績進步大,悟性較強,能很快適應新的崗位,能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態,不斷反思自己,注重個人成長,能有效改進自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果。

23、思想政治素質注重政治理論學習,關心國家大事,努力提高政治理論修養,積極參加我局組織的政治活動,處處嚴格要求自己,思想上行動上同黨中央保持一致。

24、勤懇務實,善於學習,對本職工作兢兢業業,注重個人成長;工作成績進步大,業績發展迅速,或有效改進自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應新的崗位,在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態,不斷反思自己,注重個人成長;能在業餘時間精專業務知識,提高工作能力;悟性高,工作認真勤奮,吃苦耐勞,進步很快,在新人中起到了榜樣作用。

25、工作認真負責,愛崗敬業,服從整體安排,形象良好;對本職工作兢兢業業,銳意進取,樂於助人,關心同事,與同事相處融洽,善於合作,起帶頭作用。