古詩《詠柳》賞析(精品多篇)
賞析 篇一
這是一首詠物小詩,詩人通過讚美柳樹,表達了內心深處對春天的無限熱愛。
詩的前二句“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”,是在集中筆墨描寫那高高的、亭亭玉立的、婀娜嫵媚飄逸的柳樹。
首句“碧玉妝成一樹高”是從整體上寫柳樹,說高高的柳樹像是用碧玉妝扮起來的,用“碧玉”形容柳樹的晶瑩翠綠,突出了柳樹的色彩美。儼然妙齡少女,亭亭玉立,嫵媚婀娜,魅力無限。
第二句“萬條垂下綠絲絛”是在寫柳枝,詩人將垂掛披拂的柳枝比喻爲少女盛裝垂掛的千萬條精美的絲帶,巧妙地寫出了柳樹的輕柔婀娜的盛裝之美。
在第三句中,詩人以疑問的形式巧妙地寫了柳葉兒。“不知細葉誰裁出”,從形態上突出了柳葉精巧細緻勻稱的美。這一句同時又與第四句構成一種設問關係。 “不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”是詩人自問自答,這一問一答,再加上一句形象化的比喻,將詩作由描寫柳樹巧妙地過渡到描寫春風。春風是大自然力量的象徵,也是大自然創造力的象徵。它既然能裁剪出細緻勻稱碧綠的柳葉,自然也就能裁出嫩綠鮮紅的滿園春色,裁出繁花似錦的整個春天,這就爲讀者想象江南“千里鶯啼綠映紅”“拂堤楊柳醉春煙”那般萬紫千紅的爛漫春天提供了一個豐富的想象空間。
從整體上看,詩的前二句詩分別描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條,第三句在設問問題提出的同時,又有意無意地寫到均勻細緻碧綠的柳葉,三個句子分別寫了柳樹的不同方面,句句有內容,筆筆有特點。另外,詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法,詠唱了柳樹,讚美了春天,謳歌了春的活力和大自然的無限創造力。
詩歌三:詠柳 篇二
條條猗猗復青青,
倒映池塘影亦明。
細葉心薄風易動,
纖枝力弱鳥難停。
花如皓雪添春色,
貌似娥眉顯媚情。
若是離別折此物,
蓬山萬里伴君行。
註釋 篇三
①倚:仗恃,倚靠。②狂:猖狂。③解把:解得,懂得。④飛花:柳絮。
詠柳 篇四
這首詩通過對柳樹的生動描繪,讚美了春天帶給大地的勃勃生機。詩的前兩句把柳樹剛剛長出的嫩綠的柳葉比作碧玉,把千條萬縷的'柳條比作綠絲帶,形象地描繪了柳樹枝條細柔、修長、搖擺於春風之中的迷人姿態。“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”把乍暖還寒的二月春風比喻成剪刀,顯示了春風的神奇和靈巧,想象豐富,構思精巧。這首詩表達了詩人對柳樹、春天和大自然的熱愛之情。
詩歌四:詠柳 篇五
春風拂綠柳,顧影水中愁。
總把芳心攪,空來幾個留?!
古詩今譯 篇六
像碧玉一樣打扮成的高高柳樹,千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的,乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。
名句賞析——“二月春風似剪刀。”
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”,深深地抓着了垂柳的特徵,在詩人的眼中,它似美女的化身。高高的樹幹,就像她亭亭玉立的風姿,下垂的柳條,就像她裙襬上的絲帶。在這裏,柳就是人,人就是柳,兩者之間彷彿沒有什麼截然的分別。而且“碧玉”也有雙關的`意義。既在字面上與柳樹的翠色相合,又指年輕貌美的少女,與下面的“二月春風”恰相呼應——這是早春的垂柳,還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。然而,更妙的以下兩句:“不知細葉誰載出,二月春風似剪刀。”在賀知章之前,有誰想過春風像剪刀?把乍暖還寒的二月春風由無形化爲有形,它顯示了春風的神奇靈巧,並使《詠柳》成爲詠物詩的典範之作。
《詠柳》閱讀答案 篇七
(1)這首詩題爲“詠柳”,實際上託物寓意。請分析其寓意?(2分)
(2)第四句“不知天地有清霜”如果改爲“不知秋後有清霜”於詩歌也可通。你覺得哪一種更好些?請簡述理由。(2分)
(3)分析詩中“倚”字的藝術效果。
《詠柳》註釋 篇八
①倚--仗恃,依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快:柳條似乎還沒有發黃,但趁着東風吹暖,一下子便飛快地變綠了。
②解把--解得,懂得。飛花--柳絮。
③這兩句的意思是:不要只看到柳絮飛揚,遮天蔽日,要知道還有清霜臨降、柳葉飄零的時候啊!
詩歌二:詠柳 篇九
陽春三月花滿天,
柳蕊飄雪迷人眼。
兒童嬉戲鳴翠笛,
和風瑞麗豔陽天。
詩歌六:詠柳 篇十
江南與江北,竹柳獨婆娑,
柳枝斷不盡,別情更多來。
細雨罩兩岸,霧煙蓋名河。
自然好命在,你我共繼否。
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