向雷鋒同志學習建議書精品多篇

向雷鋒同志學習建議書 篇一

親愛的老師們、同學們：

冬去春來，我們帶着對春的渴望踏進了三月，三月是一個春光明媚，生機勃勃的季節，三月更是一個講文明樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

20_年是3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞x週年的紀念日。x年來，一代又一代的青年在學雷鋒活動中受到教育，茁壯成長；x年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，創造了奇蹟，創造了輝煌。x年的發展和沉澱，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深嵌入到中國這片廣袤的土地中，它們已經成爲中華民族精神的一個閃亮的符號。學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，已成爲時代發展的必然要求。

今天我們以“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”爲主題，立足校園，深入開展學雷鋒志願服務活動，在此，校團委向全體老師、同學們發出如下倡議：

1、向雷鋒同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的優秀學生。牢固樹立遠大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成爲我們道德的航標。

2、向雷鋒同志學習，發揚“釘子精神”。在學習上發揚刻苦鑽研精神，好學上進，形成“比、學、趕、幫、超”的學習環境，共同營造優良的學風。

3、向雷鋒同志學習，聽從指揮，幹一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，爭做星港大家庭中一顆永不生鏽的螺絲釘。

4、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，不打架，不罵人，真正做到講文明、講禮貌。自覺愛護公共財物，不在牆壁、走廊等塗抹刻畫。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。

5、向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意爲人民服務。做到心中有集體，心中有他人，團結、友善、協作，扶危濟困，服務他人，奉獻社會，做到：“哪裏有我們，哪裏就有雷鋒精神在閃光”。

6、各年級各班要組織開展一系列形式多樣、生動活潑的學雷鋒活動，積極投身到校園建設和服務中，通過親身實踐，不斷加深對雷鋒精神的認識，從而使學雷鋒成爲我們一種自覺行爲。

同學們，新的時代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們以滿腔的熱情和充足的幹勁手拉手，心連心，行動起來吧！希望每位老師、同學都能積極參與學雷鋒活動，不僅是在“學雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記於心，並付諸於行動，真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”。

向雷鋒同志學習倡議書 篇二

親愛的朋友們：

大家好！

當春風吹綠大地、萬物吐露芬芳之際，我們總會想起一個光輝榜樣的名字――雷鋒。今年3月5日是“向雷鋒同志學習”__週年紀念日。

經歷五十年的歲月考驗，雷鋒精神已成爲億萬中國人民一筆寶貴的精神財富。雷鋒精神就像一座不朽豐碑，總在不經意間撥動我們的心絃。實踐證明，一個企業要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工；開展任何工作，都不能缺少雷鋒精神。任何時候，雷鋒身上那種助人爲樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們學習的榜樣。我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研、勤儉節約，做好本職工作，關心企業發展，做一個有利於企業發展的人、一個有利於團隊建設的人、一個有利於社會發展的人。

在這樣一個≮≯特殊的日子裏，我們倡議朋友們幫助他人做一件力所能及的事情，不分大小，不求回報，不求形式！讓雷鋒的精神不斷傳承發揚下去，請把今天當作一個開始吧。讓我們在點滴實踐中感受服務他人的幸福！體驗這個世界因爲我們的一個微小的舉動變得更加精彩的喜悅！

倡議人：__

時間：

向雷鋒同志學習心得 篇三

      今天，又是三月五日了，學習雷鋒紀念日，感懷雷鋒精神，向雷鋒同志學習！

      好像是一代人有一代人的榜樣和學習的對象，我記得我小的時候，學習雷鋒學習的如火如荼。我會和小夥伴一到週末就出去想法做點好事，曾經幫別人家打過稻子，曾經幫走在路上推車吃力的老大爺推車，曾經去幫軍烈屬家擦玻璃，那個時候，學校也非常重視，我們還開會學習雷鋒的主題班會，印象非常深刻，因爲那個時候，我是這次班會的主持人，一些臺詞還依稀記得，覺得雷鋒精神就在我們身邊，覺得我們學習雷鋒是實實在在地在學習着！

      那個時候的學生，非常懂得樂於助人，總是多去幫助別人，總是很熱心，雷鋒精神，其實包含很多，但是最起碼的我們應該有一顆善良的心！我覺得學校教育真的抓得很不錯的！學習雷鋒精神的同時我們也在淨化者自己的心靈，我們也在用一份愛去關心和幫助着我們身邊的人！

      可是這些年，好像學習雷鋒的勁頭真的有些減弱了，現在的孩子有些都不知道雷鋒是誰？不知道什麼叫做雷鋒精神！有的學校也淡化了學習雷鋒的活動安排，我覺得其實還是應該加強的！今天早自習，我要和我的。學生講一些雷鋒的故事，我要讓我的學生多去向雷鋒同志學習，我要讓他們盡力去多幫助別人！因爲有時：幫助別人也是在幫助自己！

       我家孩子昨天上學就帶了一個雞蛋，因爲他們學校要開展學雷鋒活動了，要把這些雞蛋拿去送給敬老院的老人！多麼好的行動呀！我絕對支持！相信這份愛會帶給敬老院的老人更多的開心和快樂的，祝福這些老人安詳晚年！

       向雷鋒同志學習，不只在今天！

向雷鋒同志學習優秀心得 篇四

“這位同學，你能幫我搬一下書嗎？”只聽見走廊裏一位柔弱的女同學向一位強壯的男同學求助。原本空閒的男生突然“忙”了起來：“對不起，我還有許多事要做！”男生的敷衍了事給女同學留下了陰影，她靠自己幾本幾本的搬書，來回奔跑在走廊間---------

看到這一切，我的心都涼了，難道幫助人會少塊肉嗎？那位男生空有一身力氣卻不從小事入手，能做大事嗎？更重要的是，我們已經忘記了，忘記了雷鋒，忘記了雷鋒精神——助人爲樂。

每當一位同學向另一位同學問問題時，我的心裏很不是滋味，因爲就在不久前，我就做了件錯事！

那天，是個炎熱的下午，毒辣的陽光烘烤着大地。當我剛從午睡中醒來時，一個身體就在我旁邊，呆呆的看着我！“你在這幹嗎呢？想嚇死我啊！”我頓時被眼前的小王惹惱了。小王則憨憨的笑：“誰想下你，我問條題目，就這題！”順着小王手指的方向，我看清了題目：“哦，就這題，老師課上不是講了嗎？”“我沒聽懂！”“哎這麼簡單的題目還要講，對不起，我也不會！”天氣的炎熱加上每睡醒還被嚇的緣故，我的理智降到了極點。當時我明明會做卻不告訴他，一直到現在，我還在想自己當時怎麼說出那種混蛋話！

那次我的“糊塗舉動”成了我一生的陰影，之後的每一天我儘自己的一切努力來幫助需要幫助的人，只希望能彌補我的不足。之後我向小王道了歉，也因此我們成了很要好的朋友！現在，我終於領悟到“雷鋒精神”的真諦——樂於助人。幫助別人不僅讓別人受益，還快樂了自己，一舉兩得，豈不妙哉？

世界是美好的，我始終相信，人間有真情，人間有真愛，即使是陌生人！那是因爲“雷鋒”這個家喻戶曉的名字，其實“雷鋒精神”早已滲入我們的血液，只是有的人“挖掘”了出來，有的人尚未“發現”罷了！

弘揚雷鋒，從我做起，從你做起，從他做起，我們都是下一個“活雷鋒”！

向雷鋒同志學習建議書 篇五

親愛的同學們：

伴着明媚的春光，我們迎來了新的學期，開始了新的生活。同時，我們也迎來了第x個學雷鋒紀念日。

x年前，一個短暫但燦爛無比的生命懷着爲人民服務的激情悄然離開了人世。他，就是雷鋒。x年來，雷鋒的事蹟，如一首豪歌，傳唱大江南北、長城內外；雷鋒的名字，如一盞明燈，引領着幾代人闊步前行；雷鋒的精神，如一股潮水，托起了整個社會的道德高度。

值此毛澤東同志等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞x週年之際，我們向全市廣大中國小生髮出以下倡議：

1.向雷鋒同志學習，做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義的忠誠者，從小樹立實現中華民族偉大復興“中國夢”的遠大理想；

2.向雷鋒同志學習，做“釘子精神”的倡導者，刻苦學習科學文化知識，發奮圖強，努力成爲合格的社會主義建設者和可靠接班人；

3.向雷鋒同志學習，做艱苦樸素、勤儉節約的踐行者，以“小手拉大手”等形式，推行“光盤行動”，克服舌尖上的浪費等生活不良習慣；

4.向雷鋒同志學習，做有集體榮譽感、遵規守紀的推動者，自覺遵守學校的各項規章制度和學生日常規範，當集體利益與個人利益衝突時，主動放棄個人利益，維護集體利益；

5.向雷鋒同志學習，做關愛他人、無私奉獻的宣傳者，做到孝敬父母、尊重師長、關心關愛他人、無私奉獻社會，積極參加關愛空巢老人、社區志願服務等社會公益活動。

水滴雖微不足道，卻能滋潤廣袤的大地；星火雖一瞬即逝，但可劃亮整個夜空。雷鋒的事蹟已然是歷史，但是雷鋒精神的內涵卻在x年來不斷髮揚光大，不斷被社會賦予新的內涵，不斷被無數人用高尚的行動詮釋。

“一支獨放不是春，百花齊放春滿園。”同學們，讓我們大家都積極參與學雷鋒活動，時時刻刻將雷鋒精神記在心間。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，把雷鋒精神付諸行動，做雷鋒精神的踐行者和宣傳者，讓它隨着我們的腳步撒播到每一個角落，讓雷鋒精神的音符迴響在美麗的鳳凰城。

向雷鋒同志學習徵文 篇六

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”我想大家對這首歌應該不陌生吧！它時時縈繞於我們耳邊，成爲孩子們的童謠，成爲老人們的驕傲。雷鋒，一個熟悉的名字，他是我們生活中的典範，我們要向雷鋒學習。

同學們你們聽說過嗎？“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助他人的同時，自己也是快樂的。哪怕是別人傷心時，一句溫暖的安慰；哪怕是別人失去信心時，一句鼓勵的話語；哪怕是別人口渴時，遞上一杯熱乎乎的茶水……

在我的生活中，就有這樣一個活雷鋒。

她是住在我隔壁的大姐姐。這位大姐姐性格開朗，特別願意幫助別人。一次，我被一道閱讀題糾纏了半天，也沒想出答案來。這時，大姐姐剛剛放學回來，我便問她應該怎樣解決。大姐姐還沒放下書包，就來教我。她先是拿起書本，思考了一會兒，然後，她拿起筆，圈了幾個詞語，我奇怪地問：“姐姐，你爲什麼要這麼做呢？”她笑着對我說：“你看，這幾個詞語都是文中的關鍵詞，關鍵詞一找，這道題不就做好了？”我撓了撓後腦勺，不解地問：“這幾個詞語怎麼能解答這道題呢？”姐姐又說：“你看看，把這幾個詞語組織一下……”還沒等姐姐說完，我就埋頭寫了起來。

這個大姐姐雖然不像老師那樣系統地教我，但在我看來，她可不比老師教得差。

我們身邊還有許多許多的像這位姐姐一樣，具有雷鋒那種樂於助人的精神的人。我們要向他們學習，向雷鋒學習，做一個名副其實的“活雷鋒”！