2023年學而思網校九年級語文新版多篇

學而思網校九年級語文 篇一

學而思九年級語文學習及2015會考語文預測

一、九年級這一年應該怎麼學習？

1、培養心態：

準備歷年北京的語文會考及模擬題，這半年可以不做，但是需要看卷子，要求對題型熟悉，有感覺。

2、均衡發展

a、每天至少看一篇古文 b、看一個記敘文閱讀，一定要用用各種彩筆畫出文章中的答題點，間隔二天後，再重看閱讀，對照答案看自己畫出的答題點是否正確。c、每週一篇議論文和說明文

3、重視基礎

二字詞800個，4字詞200個，俗語20個，一共1020個，按30天計，每天弄35個，可以寫在便箋紙上，貼在最容易看見的地方。古詩注重主觀性理解，多看古詩書上註解。

4、瞭解信息

5、注重規劃

a、2014.11 期會考試—全區統考，重點校可能第一輪簽約。b、2015.1

期末考試—全區統考，第一/二輪簽約。

6、會考語文結構分析

作文--

33% 現代文閱讀—

31% 基礎運用（選擇）--12% 填空—

8% 情景寫作—

8% 文言文—

8% a、作文

a.最重要的是字要寫好。今年會考題一改以往三人核卷的要求，由一人每天負責判100份卷子，這樣閱卷老師的主觀性增強了，所以對字的要求就更高了。

b.今年作文審題難度不高，確保有內容可寫。但寫出新意不容 本站…易，感覺作文素材在會考中無用武之地，也就是說，今年的會考，成品不好用了。c.同時今後會考的趨向是：強調學生在作文中要體現出理性思維，具體來說就是兩點：一：心態要積極向上，二：要懂得陽光感恩，總而言之，最後的總結要歸納到人心。

d.作文需要做到以下幾點：

一、從現在起到年底，多看理性思維的滿分作文，看什麼？

1、看思路---滿分作文是怎麼突出理性思維的？

2、看素材---滿分作文裏有什麼新素材，把新素材裝到自己的故事庫裏去。

3、改錯---滿分作文裏的語法錯誤、邏輯錯誤等。

4、建議家長買幾本書：首師大出版的《五年會考滿分》，極品—大學聯考滿分作文選，作家出版社《十年大學聯考滿分作文》

二、從年底到會考前要多練成品作文，形成自己的應考文庫。

b.小作文

又叫情景作文，範圍---感謝信、留言條、請假條等。

要求孩子平時有機會多看報紙上的新聞報道，學而思暑假講義上也有，另外模擬卷答案的後面有很多好的小作文範文。c.現代文閱讀

說明文、議論文分值增加，今年會考閱讀有一道題與會考考試說明幾乎完全一樣，考d.e.試說明發後，家長切記一定要盯着孩子仔細看會考考試說明。

文段閱讀---原來的綜合性學習+傳統文化和習俗，需要學生注重平時生活常識、政史地課裏的內容，需要傳統文化的拓展。

基礎運用

字音、字形、字義，成語運用、語境評價，對聯題、修辭，古詩文默寫+名著（圖文並茂）文言文

考綱增加了6個虛詞（之，其，以，爲，於，然），2014會考文言文定爲21篇，實詞含義，句子翻譯（含虛詞），文章理解（抒發感悟）。

學而思網校九年級語文 篇二

並專注於提取和整合信息的能力；注重學生的學習過程，培養學生的科學學習方法；發揮考試評價的槓桿作用，側重於教學中普遍存在的問題，進一步提高命題的相關性和科學性，調整控制困難，確保考試的有效性和可靠性。

中國的主張仍然堅持語言指導，基本，公正，教育，生動，人性化，科學，簡單的原則。

二，進一步明確問題的結構和內容 2015年考試中的問題數量：

全卷23個小問題，出120分。

①積累和使用共6個小問題，共17分。

②綜合學習部分共1個小，3-4個子問題，共7分。

③閱讀部分四大問題，15個小問題，共46分。

④文章部分共1個小，50分

整個體積難以維持在0.65左右。

容易問題，更有問題，更困難和困難的四個難題，得分比約爲4：3：2：1 三，進一步完善和完善自身的審查策略

記得聽寶雞市的曹功奇教授老師 在2014年中文考試語言測試問題演講中，老師說，2014年考試完成後，許多老師在考試題目中，尤其是內容提出質疑選擇域的閱讀過於強烈，似乎對不同地區的學生不公平。在開始聽老師的話時，曹老師也認爲其他老師質疑很合理，但曹老師的疑惑讓我清醒，曹老師說，更不要說考試中的公平原則，考試題，如2012年的閱讀旅遊仙瑪寺和2014年核桃剝落低，不要說生活在漢城或商洛的候選人有什麼優勢，如果考試中心掌握，不是因爲地理特點的命題影響答案，測試是響應測試中心的能力。一個字喚醒了夢想家，也改變了自己之前一些缺乏知識，結合自己從自己的經驗中獲得和損失，然後整理出自己的審查思路，調整和完善自己的審查策略：

1，加固基礎。測試問題的基礎回到教材，使具有知識和技能的學生掌握新的話題。幫助學生建立語言知識系統，如明確文本知道順序，解釋方法，解釋語言特點，解釋 文本的樣式。注意通常的聽說訓練，使學生堅實的基礎，鞏固知識。

2，要求明確。指導學生清理考試的基本，沉默，閱讀，寫作的具體要求，如寫作要求，使學生從根本上注意寫作，注意思想的回答，注意知識積累的方向。

3，根據標準，掌握標準，清晰方向。及時的理解，注意可以加入到內容中，注意建立中國人的身體意識，注意回答規範，詞語準確。

4，注意指導。注意引導學生髮展思維能力，找到問題的觀點，注意傳授教科書知識。培養學生的表達能力，寫作能力，注重風格寫作實踐的運用，鍛鍊學生的現場心理適應能力。5，從方法學習。通過這項研究，我認爲我們可以從建立語言知識系統中學習，語言知識對接教科書，古典朗誦等方法值得借鑑。

總之，通過學習我收穫了很多，也感受到了壓力和喜悅的共存，壓力是我們回顧艱鉅的任務，學生想掌握複雜的內容；喜悅是因爲我明白，只要他們清晰的方向，加強行動，堅定實現語言教學 工作順利，使學生鞏固基礎，逐步提高我們的共同目標實現。最後，我哈佛大學對幸福的定義，每天都覺得有學習，收穫的成長是幸福讓自己鼓勵自己，爲2015年中國考試做出持之以恆的努力。

學而思網校九年級語文 篇三

【預測10】在成長的道路上，有一些人，或親人，或同學，或對手„„有一些物，或書籍，或用具，或愛物„„常與我們一路同行，相伴相隨。不經意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量„„請以“同行”爲話題，寫一篇文章。

【預測11】生活中，有溫度的話語可以暖人心扉，讓我們如沐春風；有溫度的話語可以鼓舞鬥志，讓我們揚帆啓航；有溫度的話語可以啓迪心靈，讓我們豁然開朗；有溫度的話語可以陶冶性情，讓我們受益終生„„成長中，無數有溫度的話語，伴隨我們一路走來。請以“有溫度的話語”爲題目，寫一篇文章。===============

二、自然景物

【預測5】走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑着擁抱希望。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。請以“陽光路上”爲題，寫一篇文章。

【預測9】樓上樓下，對門隔壁，前村後院，這些相鄰的人不可避免地分享着我們的生活，或多或少地構成我們的生活。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運。

請以“友鄰相伴”爲話題寫一篇作文。================================

三、情感體驗

【預測6】羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”請用你的慧眼去發現美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。請以“最美”爲題寫一篇文章。

【預測4】“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”爲題目，寫一篇文章。

【預測3】王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。孔子學琴，在反覆彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領悟曲作者高尚的追求。思考、領悟，他的思想在音樂中昇華。李時珍學醫，在質疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真僞。質疑、實踐，他的仁心已超越醫術本身„„學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的！以上材料引起你哪些回憶？引發了你哪些思考？請自擬問題、自選文體寫一篇不少於600字的文章。==================================

四、生命意義

【預測1】請以“敬畏生命”爲題，寫一篇文章。

【預測2】請以“我改變了_______的色彩”爲題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整(橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”„„)，再按要求作文。

【預測7】成長中的你，見過了許多的人，經歷了許多的事，有許多想說而未說出的話。請你在橫線上填上適當的稱謂(如：爸爸、媽媽、老師、同學、朋友等)，以“我想對你說”爲題寫一篇文章。

【預測8】擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經伴隨着我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大；擁抱，有時又是那樣陌生，離我們彷彿很遙遠。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容„„太多太多的內涵，都需要我們用心去體會。請以“擁抱”爲題寫一篇文章。==============================

五、成功成長

【預測12】生活的一切都是那麼美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚„„即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。請以“每天都是一首詩”爲標題，寫一篇文章。

【預測13】十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當„„在這個年齡，我們正書寫着自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”爲題，寫一篇文章。

【預測15】前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持„„一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗？前行引發了你怎樣的思考？請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少於500字的文章。

【預測14】化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋樑，獨闢創新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。請以“走一步，再走一步”作爲題目，寫一篇文章。

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六、道德修養

【預測17】以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己。播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是傳統美德，誠信是文明標誌，誠信是文明爲人處世的根本。請以“守護誠信”爲題，寫一篇文章。

【預測16】生活中傳遞的現象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心„„傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啓迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經是現在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以“傳遞__________”爲題，寫一篇文章。

【預測18】《華西都市報》2011年1月26日消息，年關將近，在內江某檸檬加工廠裏，仍有許多工人在忙碌。工人說：“我們的老闆非常‘仁厚’，他信守承諾，賣了自家住房，給我們100多名民工及時兌現工資。我們也不能不仗義，不能在老闆需要我們趕工期時請假回家。”根據這則材料，選擇一個角度構思作文。自立題意，自選文體，自擬題目。=================================

七、哲理品悟

【預測20】認真閱讀下邊這則材料自選角度作文。

【預測19】紅色是一種顏色，帶給我們無盡的聯想。它既是一種理想、志趣的顯現，又是昂揚向上心態的象徵；它既代表喜慶，又代表勝利。當下，紅色已成爲經典--紅色聖地、紅色革命„„請你以“紅色”爲話題，寫一篇文章。

某人捉住了兩隻猴子，打算訓練它們來爲自己掙錢。他先訓練它們翻跟頭，翻一個就給一個桃子吃。其中一隻猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一隻則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓練了若干天，翻得好的那隻，由於桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那隻寧可餓着也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無精打采。某人看着來氣，就把它趕走了。於是，那隻猴子一到野外就精神了起來，活蹦亂跳地爬樹摘桃子和其他好果吃。那隻會翻跟頭的猴子只好讓主人牽着走街串巷翻跟頭。

山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個兒子一人一天輪流下山取水。

【預測21】請根據下面材料，自選角度，寫一篇文章。

首日，大兒子早早起身，肩擔兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時注滿了家中大缸。

第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時所見清泉，於是上山循流觀察地勢，深思熟慮後召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經村中，村民再無缺水之苦。

第二天，二兒子攜四隻空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。

這個故事至少給了我們這樣一些啓示：做事要不辭辛勞，埋頭苦幹；爲了更好地完成任務，要想方設法提高工作效率；要致力於從根本上解決問題。

【預測22】魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。ade，我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！„„”在你的生活中，也一定感受過這樣的時刻；那段日子，一定盛滿了„„請以“告別”爲話題，寫一篇文章。

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八、告別往昔

【預測23】歲月如梭，你已走過一段人生路，途中一定有許多讓你受益的東西。也許是一處風景、一段真情、一次活動，也許是一次愉快的合作，也許是一次痛苦的選擇„„再回首，那些刻骨銘心的畫面，一定會帶給你非同尋常的感悟。請以“再回首”爲話題，寫一篇600字以上的文章。

【預測24】在畢業告別晚會上，有位同學在紀念冊上寫了這樣的一首詩：媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會離開你；老師，我知道你愛我，可我畢業了，總會離開你；朋友，我知道你愛我，可我升學了，總會離開你„„親愛的同學，讀了這首詩，你會想到些什麼呢？請你以“總有離開的時候”爲題目寫一篇作文。

先拋磚引玉，曬一下歷年杭州會考作文題：

04年 春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑着迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎麼樣的人？”頓了一下，老太太又說，“當你剛纔繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什麼好擔心的。”生活常常是這樣，刻意爲之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋樑。請以“心靈的距離”爲話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

05年 5月1日，風和日麗。杭州某景點遊人如織。人們泛舟於縱橫的河道，穿行於青翠的叢林，徜徉於碧綠的田野，陶醉於這優美的自然風景。遊人之中，一對父子引起了大家的注意，一位年輕的父親帶着年幼的兒子，手拿着塑料袋，不時地拾撿着路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風景。請以“風景”爲話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感情。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

06年著名導演張藝謀18歲時，迷上了攝影。可在當時，連吃飽飯都困難，哪有錢買照相機學攝影呢？於是他瞞着家人，偷偷地到城裏去賣血。一連賣了五個月，終於攢夠了買一架照相機的錢。憑着那架照相機給他的藝術積累，考入了北京電影學院攝影系……可以這樣說，是那架照相機，或者說那段賣血的經歷，給了他特殊的人生體驗，鼓勵他不斷挑戰逆境，走上了成功之路，實現了人生價值。但當人們把羨慕的目光投向成功人士名利光環的時候，往往忽視了他們成功的祕訣。請以“成功的祕訣”爲話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

07年 一羣遊客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐爲什麼特別大？爲什麼在屋檐下還造了一間小屋子？導遊告訴他們：這是供過路的人遮風避雨、過夜歇腳用的。遊客們默然了，爲宅院主人的友善之舉而感動。友善地對待他人，友善地對待自然，友善地對待社會，一切就會變得親近而和諧。請以“友善”爲題目，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。角度自選，文體自定。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

08年 日曆是生活忠實的記錄，我們每一天都生活在這一頁一頁的日曆上．日曆具有生命感，當你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏與你的生命史？當你翻國一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當你翻國一頁是，你是否意識到美好的明日等待你去創造？讓我們伴隨“日曆”，將人生歲月譜寫成永恆的詩篇。請你以“日曆”爲話題，寫一篇600字的文章。文體自選，題目自擬。

09年 《 孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘鍊了自己的身心，他被自己已“長大了，堅強了而感動。每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的昇華。請以“被自己感動”爲題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

10年 宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終於學業有成；安徒生筆下的醜小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最後變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界裏摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創造了生命的奇蹟。正由於生命里程中有困境，我們變得更堅強；正由於成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。請以“成長路上無捷徑”爲題目，寫一篇600字到800字的文章。

11年 “曇花爲了自己多年一現的夢想，甘願承擔往日無人的理睬；流星爲了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹爲了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹爲了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰。……” 以“爲了自己夢想”爲題，寫一篇600字到800字的文章。

從09，10，11的作文題目來看，今年的作文題目也基本上不會太偏離，首先來說09，10，11的作文題給人的感覺是文章可以是相同的內容，而題目則是被換上了一個新的題目，《被自己感動》，《成長路上無捷徑》，《爲了自己夢想》，整體來說都是圍繞學生的成長展開的。如果不出意外，今年對往年作文很可能是一種延續。所以建議今年的考試可以備幾篇這個題材的作文，若是之類的題材，便可以迅速寫完考場作文。這樣考生在考場上就不會因爲時間的問題而出現不必要的緊張。

學而思網校九年級語文 篇四

22、作文（50分）

人的一生，伴隨着許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身惡習告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西；明月我的歲月裏，你要保重你自己……告別意味着新生：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；海日生殘夜，江春入舊年；如果冬天來了，春天還會遠嗎？ ……

請以“告別”爲題目，寫一篇600字左右的文章，文體自選。

①題目自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少於600字（詩歌不少於30行）；⑤文章中不得出現真實的地名、校名和人名。

【解析】我們可以像方紀寫《揮手之間》那樣，寫一篇《那一次難忘的分離》，定格一次難忘的告別場景；可以像魏巍寫《依依惜別的深情》那樣，聚焦幾個典型的告別鏡頭，回憶一起走過的日子裏發生的動人的故事，寫一篇《友情的花朵永遠盛開》、《明天你是否會想起……》、;可以像徐志摩寫《再別康橋》那樣，來一首《輕輕的我走了》;可以像史鐵生告別《故鄉的衚衕》那樣，來一首《告別煤油燈》，表達對一種有特定文化內涵的事物的緬懷……可以寫告別不良習慣，可以寫告別“大禍飯”，告別落或的體制，還可以寫《蝴蝶的美麗在於蛻變》，表達自己對告別的思考……關於告別，可說的，可寫的，實在是太多太多，揀那些激盪你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現出來，你便會獲得一次作文成功的體驗。

範文展示

告別狹隘之心

一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。——安德魯？馬修斯

自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直爲人們所不恥。

龐涓是狹隘的，他不願孫臏勝於他，施加毒手，最後兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝於他，百般暗算，最後被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死後爲人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信於他人，也成就了自己。

有一次楚莊王邀衆大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰役中奮勇殺敵。這便是寬容的價值

劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發現大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽衆臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成爲我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵爲友，壯大自己的隊伍。”是劉秀的寬容才使他終成帝業，統一全國。

從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應遵循的守則。

林肯對政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說：“你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅他們。”林肯笑着回答：“當我們把他們變成自己朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對寬容的最好詮釋。

如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神祕之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續之美……是寬容成就了它們。

泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。

只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。

讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那多留人清香的紫羅蘭。

告別我可愛的故鄉

我的故鄉在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。

當我的一隻腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。這裏曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟識了這裏的一切，卻又要與它離別。

一年前，當附着現代氣息的挖掘機在山腳下拉響了發動機，整個故鄉的人民都清楚，這將是我們離開的號角。我目睹着山腳到山頂的樹木如何悽哀地倒下，我見證着那曾經清澈的溝水如何渾泥。我看見的，是時代的變遷，是我故鄉的土地上涓涓滴滴的液體。

兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴密的小山丘。我嘗試過背倚着老樹根，昂視天空的曠達，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。當那初開的紫藤花攀上樹梢，我會準時出現在它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。這裏的萬物都對我充滿了吸引力，彷彿寄託了我心靈的宿願。在這裏，我能夠感受到生命的沉靜。

冬雪覆蓋的故鄉或許已成爲我心中涌動的惆悵。三年前，那是我見證過最豐實的大雪，樹枝伴着沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。那天，冷風勁吹，呼嘯的北風颳走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。這時，聽到有人說村裏的排水溝凍住了，無法向外排水，於是，村中的丁壯們全都拿着鏟子出了門。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景，每個人的雙腳都浸在那冰冷的溝水裏。我的家鄉人似乎永遠都是團結協作的。就這樣，溝水又重新涓涌流淌，小徑上，長長得留下一串足跡。

我愛我的故鄉，卻無語言表它的美好；我愛我的故鄉，卻無法挽留它輕盈的身姿。當夏至，我已畢業，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉。

“誰的眼淚在飛，是不是流星的眼淚。”歌聲依舊響起在耳畔。我的故鄉在流淚。