黨幹部在“黨的羣衆路線”工作會上講話

羣衆路線是黨的生命線和根本工作路線。開展黨的羣衆路線教育實踐活動是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，也是黨的十八大作出的重大戰略部署。那麼今天小編爲大家帶來的是關於黨的羣衆路線講話稿的範文，希望對大家有所幫助!

　【黨的羣衆路線講話稿】

各位領導，同志們：

今天會議的主要任務是貫徹中央、省委、學院的要求，對直屬行政二支部深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動進行動員和部署。根據中央和省委安排，學校作爲第二批教育實踐活動單位，從今年1月就開始了各項前期準備，作了大量紮實有效的工作。今天召開動員大會就標誌黨的羣衆路線教育實踐活動正式啓動。

一、切實增強教育實踐活動的責任感緊迫感

(一)深刻認識開展黨的羣衆路線教育實踐活動的重大意義。在全黨深入開展羣衆路線教育實踐活動，是以習近平爲總書記的新一屆中央領導集體在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應羣衆期盼和加強執政黨建設的重大部署;是貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神的重要內容和重要保證，是推動我省科學發展、富民強省的內在需要和重大政治機遇。高校深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，對於着力解決高校黨員幹部特別是領導幹部作風方面存在的突出問題，保持黨的先進性和純潔性;對於深化高校綜合改革，加快推進高校治理體系和治理能力現代化，辦好人民滿意的高等教育具有十分重要的意義。對於我們學校來說，開展黨的羣衆路線教育實踐活動就是要堅持問題導向，爲實現“辦好人民滿意的現代職業教育，建設更高水平創新型職業學院”目標永葆不竭的動力。

(二)認真擺正開展黨的羣衆路線教育實踐活動態度。一要高標準、嚴要求。第二批教育實踐活動是在羣衆“家門口”開展，同羣衆貼得更近、關係更直接，羣衆的期望值更高。我們作爲第二批活動單位、作爲國家示範校、作爲省教育廳直屬高校，要以“樹標杆、做示範”爲目標做好教育實踐活動的各項工作。我們校黨委領導班子一定會帶好頭，做好示範。

二要“真的做、做真的”， 動真格。“真的做、做真的”是我校的光榮傳統，是我們這些年來辦學治校取得長足進步的制勝法寶，更是落實中央和省委關於教育實踐活動指示精神的硬性要求。在教育實踐活動中我們做什麼、怎麼做，中央和省委有明確的指示，有規定動作，我們原滋原味、照單全收、不折不扣地開展。支部在教育實踐活動中一定要“真的做、做真的”，做出成果、做的師生滿意。

二、準確把握教育實踐活動的目標要求

(一)堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，貫穿始終。中央和省委明確了這次活動的總要求是：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。照鏡子，就是以黨章爲鏡，對照黨的紀律、湖南教育事業需要、羣衆的願望期盼、先進典型，對照中央、省委和省教育工委關於改進作風有關規定，自覺查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的問題和差距。正衣冠，就是按照爲民務實清廉要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，勇於正視缺點和不足，敢於觸及思想和靈魂，自覺加強黨性修養，修身正己，端正行爲，保持共產黨人的良好形象。洗洗澡，就是以整風精神開展批評和自我批評，清洗思想和行爲上的灰塵，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題。治治病，就是堅持懲前毖後、治病救人的方針，對作風方面存在問題的黨員、幹部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害羣衆利益的不正之風和重點問題進行專項治理，切實體現從嚴治黨的要求。

(二)堅持爲民務實清廉這個主題，主題不變、鏡頭不換，堅持正面教育爲主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，進一步突出“六個注重”。學校開展教育實踐活動的活動範圍是，以校、院(系)領導班子和班子成員爲重點，所屬基層黨組織都要參加，確保廣大黨員普遍受到一次馬克思主義羣衆觀點和黨的羣衆路線教育。教育實踐活動以爲民務實清廉爲主題，貫徹落實中央八項規定精神、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定和省委九項規定要求，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，着力解決人民羣衆反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣衆工作的能力，使黨員、幹部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切，爲民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。進一步突出“六個注重”。一是注重領導帶頭、層層示範。二是注重聚焦“四風”、解決問題。三是注重敞開大門、師生參與。四是注重分類指導、有序推進。五是注重上下協力、銜接帶動。六是注重嚴格要求、真督實導。

三、認真落實教育實踐活動的重點任務

教育實踐活動的主要任務是抓住反對“四風”這個重點不放鬆，集中解決領導幹部“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行爲之詬來一次大排查、大檢修、大掃除。迴應師生、羣衆關切，維護師生、羣衆利益，注重解決關係廣大師生、羣衆切身利益的問題，解決師生、羣衆身邊的不正之風問題，以實實在在的效果取信於師生、羣衆。

(一)着力解決“四風”突出問題。反對形式主義方面，重點查找並着力解決學風不正、教風浮躁、文山會海、弄虛作假、工作不實等問題。一是查找並解決忽視理論武裝，學而不思，學用脫節，用科學理論指導實踐、解決問題能力不強的問題;二是查找並解決沒有把心思和精力用在教學和科研上、用在學校管理上，而是違規兼職搞副業的問題;三是查找並解決搞“學術腐敗”，花錢買論文、爭課題、跑項目，拼湊抄襲學術“成果”，虛報就業率等假情況、假數字、假典型，弄虛作假、欺上瞞下的問題;四是查找並解決文件會議過多過濫，基層單位和教職工疲於應付，正常教學科研活動受到干擾的問題。教育引導黨員、幹部端正學風，改進文風會風，堅持求真務實，堅持原則，敢於擔當，真正把心思和精力用到教育改革發展上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。

反對官僚主義方面，重點查找並着力解決脫離羣衆、高高在上、獨斷專行、推諉扯皮等問題。一是查找並解決宗旨意識淡漠，聯繫和服務師生不夠，漠視師生員工合理的利益訴求，不注重維護師生員工利益的問題;二是查找並解決不講大局、不顧長遠，不重視基礎性工作、急於出政績，好做表面文章，盲目唱高調、炒概念，提出不切實際的口號，急功近利、盲目決策，對推動學校內涵式發展、促進提高質量措施不力的問題;三是查找並解決官本位思想嚴重，幹部選拔任用民主機制不健全，選人用人不規範的問題;四是查找並解決貫徹落實民主集中制和黨委領導下的校長負責制，在依法治校方面存在的所有突出問題，包括班子成員職責定位不清，班子不團結、不和諧，民主治校不落實等問題;五是查找並解決不負責任，迴避矛盾，推諉扯皮，得過且過，不敢抓、不敢管，缺乏責任擔當等問題。教育引導黨員、幹部切實強化羣衆觀點，增強宗旨意識、責任意識、服務意識，虛心向師生、羣衆學習，真心對師生、羣衆負責，誠心接受師生、羣衆監督。

反對享樂主義方面，重點查找並着力解決精神懈怠、不思進取、貪圖享受、追名逐利等問題。一是查找並解決革命意志消退，思想空虛，精神懈怠，缺乏高尚情操的問題;二是查找並解決養尊處優，安於現狀，不思進取，缺乏改革創新意識和攻堅克難幹勁的問題;三是查找並解決追求享樂，玩風過盛，熱衷於吃喝應酬、迎來送往、遊山玩水的問題;四是查找並解決貪圖奢華享受，生活講排場、比闊氣等問題。教育引導黨員、幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記“兩個務必”，堅持艱苦奮鬥，始終保持昂揚向上、奮發有爲的精神狀態。

反對奢靡之風方面，重點查找並着力解決鋪張浪費、節慶氾濫、揮霍公款、生活奢華等問題。一是查找並解決勤儉辦學堅持不夠，管理粗放不科學，教育教學資源利用率低下、浪費嚴重的問題;二是查找並解決經費管理監督不嚴，經費使用不公開、不透明，“三公”經費開支大，套取挪用科研課題經費的問題;三是查找並解決虛榮擺闊，搞“面子工程”，熱衷於開大會、搞校慶、設評估、立項目，節慶、活動氾濫的問題;四是查找並解決興建豪華辦公樓，違規佔用辦公用房、住房，超標準配備和使用公車的問題;教育引導黨員、幹部堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算、勤儉節約。

(二)着力解決關係師生、羣衆切身利益的問題。認真落實各項教育惠民政策，着力解決師生、羣衆最關心、最直接、最現實的問題，多辦師生員工看得見、摸得着、感受得到的好事實事。認真抓好高校陽光服務平臺建設，進一步暢通師生、羣衆利益訴求反映渠道，讓羣衆辦事更加便利、得到更多實惠，切身感受到社會公平正義。着力改善師生員工工作、學習和生活條件。加快教室、實訓室和學生宿舍的裝修改造，改善學習、生活環境。

(三)着力解決學校基層黨組織建設方面的突出問題。認真落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》等文件要求，以加強基層服務型黨組織建設爲抓手，進一步優化基層黨組織設置。深化基層黨組織分類定級、晉位升級工作;加強基層黨組織領導班子建設，選優配強黨組織書記;落實“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，堅持把政治標準放在首位，認真做好發展大學生黨員工作;加強黨員教育管理，充分發揮黨員的先鋒模範作用;嚴格黨內組織生活，堅持民主評議黨員，及時處置不合格黨員;做好黨員服務工作，切實幫助困難黨員解決實際問題;健全基層黨組織服務保障體系，充分調動黨組織和黨員服務師生、羣衆的積極性。

(四)着力解決青年教師思想政治工作薄弱的問題。貫徹落實省委、省委教育工委《關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的意見》，切實加強青年教師思想引導工作;切實加強師德師風建設，教育青年教師嚴守教育教學紀律和學術規範，防止把消極情緒和錯誤思想帶入到課堂中;切實加強青年教師黨員隊伍建設;堅持思想政治培養與業務提高相結合，引導他們瞭解國情社情民情，自覺做到學爲人師、行爲示範;完善人才評價和激勵約束機制，支持青年教師主持、參與重大教學和科研項目研究，支持出色青年教師和學術骨幹“走出去”進修培訓，積極幫助他們解決具體問題，讓青年教師有用武之地、無後顧之憂。

(五)着力解決學校快速發展中存在的突出問題。一是查找並解決部分黨員幹部陶醉於已有的成績、固步自封、驕傲自滿的問題;二是查找影響學校全面、協調、可持續發展的問題;三是查找部分專業建設不得力、實驗實訓效果不佳、特色不鮮明、招生困難、學生就業質量不高的問題;四是查找人才隊伍建設規劃不科學、人才儲備不夠、管理培養不力的問題;五是學校常規管理落實不到位的問題;六是查找落實“以民爲本、爲民解困、爲民服務”民政辦學理念淡薄，在深度融入產業、服務社會中存在的問題;七是查找學生工作中進一步圍繞助推學生全面發展，開展文化管理貫徹落實不到位，個性培養重視不夠等問題。我們還將在教育實踐活動中，進一步深入地查找問題，並努力尋求解決辦法。我們一定要通過教育實踐活動，努力解決制約學校發展的瓶頸。

四、抓實抓好教育實踐活動的各個環節

(一)學習教育、聽取意見環節是基礎，重點是抓好思想發動，加強學習教育，直接聽取師生意見。各級黨組織組織全體黨員、幹部嚴格按照學校教育實踐活動活動實施方案要求學習，要結合自身黨性修養和理論水平提高來學，要結合師德師風以及校風、學風、教風來學。每名黨員、幹部要聯繫學習內容談認識、聯繫思想實際談體會、聯繫作風建設談收穫，黨員領導幹部要帶頭參加學習討論。督導組和校黨委要對中層以上黨員幹部的學習情況進行抽查。通過設立意見箱、召開座談會、問卷調查、調研走訪等形式深入徵求意見，掌握黨員、幹部特別是學校領導班子及其成員在作風方面存在的突出問題，以及師生、羣衆反映強烈的突出問題。

(二)查擺問題、開展批評環節是關鍵，重點是查擺“四風”問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評，召開專題民主生活會和組織生活會。結合學校的中心工作，開展交心談心。特別強調，學校黨委將召開一次專題民主生活會，各級黨組織也要組織一次高質量的專題民主生活會，時間一般不少於2天。會前做好工作梳理，準備發言材料;會上緊扣主題、開門見山、突出重點;會後要形成專題報告，接受民主評議。負責對口聯繫的黨委班子成員要參加相應總支、直屬支部的民主生活會，確保民主生活會保質保量。

(三)整改落實、建章立制環節是根本，重點是針對作風方面存在的問題，制定和落實整改方案，集中治理突出問題，建立健全規章制度。各級黨組織都要抓住重點問題，制定整改任務書、工作推進表，責任到人，認真落實。注重從根本上解決突出問題，着力形成一系列實踐成果，建立起改進作風、聯繫羣衆的長效機制，真正使貫徹黨的羣衆路線成爲學院黨員幹部和全體師生員工黨員長期自覺的行動。

　【黨的羣衆路線講話稿】

大家好：

“一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決於人心向背。如果我們脫離羣衆、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗”——這是習近平總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話。這就要求每個黨員牢記宗旨、不辱使命，把“爲民、務實、清廉”主題貫穿於實踐活動始終，踐行到爲黨和人民服務的日常工作中。

學習貫徹黨的羣衆路線最主要的體現就是要幹好本職工作。與我們的日常工作相聯繫，對每塊水錶查抄認真、對每位住戶耐心答疑便是最好的響應。在我的身邊有這樣一位值得我尊敬的黨員，他就是我們的陳強曾班長。

陳班長對工作非常負責，帶我們抄表的時候他幾乎對每個表井都要親自查看，即使遇到埋壓的水錶，他也要努力扒開看一看。有些住戶的水錶是在屋子裏，班長也是帶着我們挨家挨戶敲開門。有時候遇到欠繳水費的住戶，我們通知他交費，他就跟我們反映水錶讀數不準、我們抄表錯誤等等，這時候班長都是耐心傾聽，然後詢問戶號、戶名，查詢用戶信息平臺，現場覈實水錶讀數，據實向用戶解釋清楚問題，切實消除用戶的疑慮，讓住戶不再有抱怨。

在溮河大市場陳年舊賬的水費回收問題的處理上，陳班長也是一絲不苟、認真負責。歷任抄表員對這個地方的抄收工作都是倍感無奈。一是本來那個片區的表井就是以髒、亂、差著稱，垃圾埋壓、污水淹沒、化糞池溢流、鼠蟲肆虐是抄表工作最大的障礙。二來由於之前管理上的疏忽即使現今把水錶度數查抄回來也得不到當地羣衆的理解配合，拖欠賴賬時有發生。而且有些住家早已是物是人非，換了不少主人，對於水費舊賬的認領實在是難上加難。但是陳班長從不叫苦也從未氣餒，除了查看現場外還會親自趴在井邊一瓢一瓢清理乾淨表井的污水垃圾。對抱怨不斷的羣衆住戶，他也是虛心傾聽耐心解釋仔細答疑。正是日復一日的如此努力和堅持，硬是爲公司收回了10多萬的水費陳賬!

大家也許只看到了他在對外抄收工作上的認真負責，其實身爲一班的一員，我更在日常辦公中看到了班長不少閃光之處。公司爲每個部門都劃定了打掃區域，陳班長體諒我們抄表員外出抄表的不易，主動攬來打掃衛生的任務。不僅每天早早就到辦公室把本該負責的區域打掃的一塵不染，就連其他部室該管的地方邊角他也都一併清掃，一絲不苟毫不計較。如果僅僅是偶爾某天這樣做倒也平常，而我們可敬的班長卻是一日如此，日日如此。每次來到辦公室看到一塵不染的瓷磚地面，還有乾淨辦公桌上一盆盆生意盎然的綠意和生機勃勃的小錦鯉都讓人心情舒暢幹勁十足，更有一種家的溫暖。也正是班長這種細緻的關懷和負責的態度，化成了全班成員心往一處擰勁往一處使的凝聚力，成就了我們2011年以及2013年先進班組的光榮稱號。

在我看來，陳班長是我們的榜樣，也讓我重新定義了抄表員這平凡但不平庸的工作，更體現了一個共產黨員對人民羣衆應有的態度。只有帶着對工作的熱愛，帶着對羣衆百姓們負責的意志，用心去做纔會做好。遇到不好抄的表就一估了之，遇到反映問題的住戶就一吵到底或是避而不見，遇到矛盾就斤斤計較，遇到不相干的事就高高掛起，這樣的員工是不配成爲供水一員的，更不配爲一名合格的黨員。所以在2012年及2013年連續兩年度班長都被公司評爲先進黨員讓我覺得是真正的實至名歸!

在班長的身上我清楚的看到，一名黨員就是要從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策紮紮實實的落到實處，時時刻刻起模範帶頭作用，始終堅持羣衆利益無小事，解決羣衆關心的熱點、難點問題，爲黨的執政根基貢獻自己的力量。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里!”在公司黨組織的帶領下，在公司許多黨員的影響下，我們每一位員工都會對本職工作更加認真負責，公司也會越來越好!

　【黨的羣衆路線講話稿】

尊敬的駱來山學校黨員同志們：

按照區委教育工委的統一部署和要求，今天我們在這裏召開教育實踐活動總結大會，認真總結好的經驗做法，鞏固深化教育實踐活動的成果，進一步推進今後作風建設。自今年2月開展教育實踐活動以來，學校支部圍繞保持和發展黨的先進性純潔性，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“爲民務實清廉”爲主要內容，着力解決黨員幹部“四風”問題和羣衆反映強烈的突出問題。嚴格按照“規定動作不走樣，自選動作有特色”的要求，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，認真踐行“三嚴三實”，堅持低調務實、少說多幹，敢於擔當、積極作爲，堅持在“深、準、嚴、實”上狠下功夫，高質量推進、高標準開展活動，取得了幹部受教育、問題得解決、作風大改善、形象再提升、人民更滿意的顯著成效。剛纔，郭曉書記代表駱來山學校黨支部，對學校教育實踐活動進行了全面回顧和總結。xx代表教管中心總支對學校教育實踐活動進行了指導點評，督導組都贊同。下面，我代表第三督導組，講三方面的內容。

一、駱來山學校教育實踐活動的總體評價：

1、學校支部高度重視，書記帶頭，以上率下;

2、工作力度大，規定動作不走樣，自選動作有特色;

規定動作不走樣表現在：做到六個堅持：堅持真學真悟，補了精神之“鈣”、除了思想之“塵”;堅持真聽真查，找準了“痛處”、點準了“穴位”;堅持真改實改，整治了“四風”、解決了師生、家長最關心的問題;堅持實事求是，切合學校實情、體現了學校特色;堅持開門整風、羣衆參與，密切了黨羣幹羣關係;堅持兩手抓兩促進，推動了學校改革發展穩定各項工作。

自選動作特色鮮明：駱來山學校羣體關愛農村留守兒童事蹟得到了區委區府的肯定，校長徐森林出席區委第三十個教師節座談會並就留守兒童教育管理進行經驗交流。夏書記在總結會上表揚駱來山學校全體教師成了“山區教育的築夢人”(作爲先進集體材料推薦到區裏)。

駱來山學校“12345”的踐行羣衆路線經驗做法;

駱來山學校與李市中學、西城國小形成了“三校聯動、互助共融、合作共贏”的合作辦學模式，目前正按計劃在幹部教師交流、教育資源共享、教育科研、德育藝術教育、學生活動互動、課堂教育研討、學校管理、教育教學示範引領等方面實施合作辦學實踐，工作推進已形成常態，並取得初步成效。爲學校發展搭建了平臺。

駱來山學校黨支部書記郭曉的先進事蹟以“情繫家鄉獻青春，恪盡孝道傳佳話”爲題在江津教委網站先鋒模範欄目登出。

二、對今後學校加強黨建工作和作風建設的要求和希望：

教育實踐活動有期限，作風建設無盡期，活動收尾絕不是作風建設收場。我們要清醒地看到，雖然經過教育實踐活動，各學校改進黨員幹部作風有了明顯好轉，但取得的成果還是初步的，基礎還不穩固，改進作風不可能一勞永逸，作風建設永遠在路上。

1、抓好各級領導講話精神的學習貫徹，指導今後工作。

學校支部和廣大黨員幹部必須結合實際，深入學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，全面貫徹落實市委書記在全市總結大會上的重要講話精神，夏書記全區教育系統總結大會上的重要講話精神，認真消化，作爲今後工作的指導方針。

2、大力強化從嚴治黨責任，務求把黨要管黨、從嚴治黨方針落到實處(貫徹好“習八點”很務實，接地氣)，切實加強學校黨建工作。

⑴黨支部書記要牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的思想(夏書記：失職要問責，不稱職要調整)，不斷強化黨建“主業”意識，切實“耕”好黨建這塊“責任田”。按照“保證方向、服務中心、參與決策、建設隊伍、強化監督”的要求，在學校各項工作中發揮政治核心作用，會同行政領導班子，共同推動學校各項工作順利開展。

⑵圍繞中心抓黨建，黨建與中心工作一起謀劃、一起部署、一起考覈。學校黨建工作涵蓋師生思想政治工作、幹部教師隊伍建設、黨風廉政、德育工作、校園文化建設、羣團工作(工、青、婦、退協會、關工委等)，同時做好日常黨務工作。

⑶建立健全學校黨建工作的長效機制。學習制度(微型黨課，支委輪流講)、黨員活動日製度、書記談心制度、民主生活會制度(組織生活會制度)

3、集中精力打好作風建設“保衛戰”，確保各項整改任務真正落到實處。

學校要適時組織開展自查和回頭看，集中精力打好作風建設“保衛戰”，鍥而不捨地把作風建設推向深入，讓好的作風成爲黨員幹部的一種信念、一種習慣、一種風氣、一種氛圍，要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律確保各項整改任務不打折扣地完成。要做到善始善終，確保各項整改任務真正落到實處。

4、學校要進一步鞏固作風建設成果。

要認真總結活動經驗，把鞏固拓展、轉化運用活動成果，作爲學校工作的一項重要內容，確保事關學校管理、教育教學工作全局的整改措施、制度規定在實際工作中得到有效落實。

5、學校要在建立健全長效機制上下功夫。

⑴要進一步完善各項制度，搞好制度之間的相互銜接。

⑵始終堅持以制度管人，用制度管事，以不斷深化體制機制改革爲切入點，推動改進作風的長效化、常態化、制度化。

⑶要切實增強制度執行力。要堅決維護制度的嚴肅性和權威性。通過定期檢查、不定期抽查等方式加大執行檢查力度，確保各項制度落到實處，使作風建設按要求真正落地生根，從而鞏固和拓展教育實踐活動取得的成果。

同志們，從今年2月到現在，8個月的督導工作，對我們督導組來說，也是一次難得的學習機會，我們向駱來山學校的各位領導和同志們學到了很多好的思想、作風和經驗。按照區教育工委教育實踐活動領導小組賦予我們的職責要求，堅持原則，嚴守承諾，積極工作推進了學校教育實踐活動的有序進行。不妥之處、得罪之處，還請海涵。工作中，駱來山學校學校給我們第三督導組提供了有力的支持，熱情的幫助和多方面的關照，通過此次督導活動，我們督導組也和在座各位成了朋友，這是我們督導組的幾個同志最大的收穫、最寶貴的財富!我們感覺不虛此行，我們的人生因教育實踐活動而更加充實、更加精彩。在此，我代表第三督導組向教管中心、駱來山學校的全體教師特別是黨員幹部表示衷心的感謝!

我們相信駱來山學校以這次羣衆路線教育實踐活動取得的成果爲新的起點，學校一定能成爲江津區農村學校的領頭羊!辦成老百姓身邊的好學校!同時祝願全體幹部、黨員同志不斷豐實自己的教育人生，爭做學習型、研究型、專家型教師，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有好教師”!同時祝願大家身體健康，家庭幸福，萬事如意!

　【黨的羣衆路線講話稿】

尊敬的各位領導，同志們，大家好!

根據中央和省、市、區委的部署要求，我街道黨的羣衆路線教育實踐活動自*月*日啓動以來，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持“規定動作”做到位、“自選動作”有特色的思路，以貫徹落實中央八項規定爲切入點，聚焦和解決“四風”突出問題，在區委第一督導組的正確指導下，精心組織，有序推進，取得了階段性成果。今天，我們街道的教育實踐活動即將轉入第二環節，在此我代表街道黨工委向大會彙報第一環節的主要工作，安排部署第二環節的工作。後邊，區委督導組領導和區包街領導還要做重要講話，請大家結合領導講話精神，抓好落實。

一、學習教育、聽取意見環節活動情況總結

(一)加強領導，周密部署，爲活動提供組織保障。

一是調研早、摸底細。年初，我街道按照工作安排，結合年度工作部署，圍繞羣衆路線教育活動，由街道領導班子成員帶隊，深入村、社區和駐地企事業單位組織調研活動*餘次，廣泛徵求基層黨員幹部羣衆對街道轉變工作作風、執行八項規定、反對“四風”等方面意見建議，爲教育實踐活動的開展做了積極準備。

二是調整組織機構。根據街道教育實踐活動要求和幹部變動情況，街道黨工委及時調整了教育活動領導小組及辦公室組成人員，新增設了四個工作組，即，綜合組、宣傳組、督導組和信訪維穩組，進一步細化了職責和分工，明確了目標和任務。在區委第一督導組幫助指導下，編制、印發了活動相關文件，召開了動員大會，全面啓動了街道教育實踐活動，並規定了活動期間黨員幹部外出、請銷假等制度，保證每名黨員幹部都能安心參加活動接受教育。

三是廣泛宣傳發動。街道黨工委結合教育活動特點專門制定了宣傳工作方案，落實專職工作人員，明確了目標要求。活動中，各單位充分利用黨員電教設備、黑板報、牆服、宣傳欄等宣傳工具，廣泛開展宣傳教育活動，調動廣大基層黨員幹部羣衆參與的積極，引導大家對全街道活動的開展進行監督。各單位還在主要街口、羣衆聚集的地方懸掛橫幅*多條，文化牆宣傳畫*多面，與區文體局組織羣衆文化演出*場次，*餘羣衆參加了活動，街道教育活動領導小組及時編印了*期活動簡報對活動中好的做法、好人好事等進行了報道，大力營造活動氛圍。

四是多重督導到位。街道主要領導帶頭，主動公佈聯繫電話、QQ號、電子信箱，並在街道機關和每個支部設立意見箱*個，全方位接受監督，並教育所有黨員領導幹部都要自覺接受羣衆監督，積極投身到教育實踐中來，保證活動紮實推進，取得實效。同時，成立了以黨代表、人大代表、政協委員和羣衆代表等*名成員組成的特邀監督組，對全街道學習教育、反對“四風”問題和中心工作開展情況進行全程監督，收集、反饋基層羣衆心聲和想法，發揮橋樑紐帶作用，幫助班子成員關注工作短板，發現問題不足，及時整改。

(二)強化學習，精心組織，紮實推進學習教育活動。

一是集中學習與個人自學相結合。街道黨工委中心組及時調整年度學習教育方案，重點圍繞第一環節學習目標要求，制定了逐日學習教育安排，印發到每名黨員領導幹部手中。在*天的集中學習階段，班子成員自覺克服工學矛盾，抽時間、擠時間集中到會議室，接受教育完成學習任務。重點學習《黨章》、十八大精神、習近平總書記系列講話精神、區委下發的書目以及省、市、區委領導講話精神，經常組織班子成員開展學習交流，相互傳閱學習筆記和學習心得。同時，班子成員圍繞街道中心工作，把學習穿插到工作中，把學習效果運用到工作中。班子成員還將學習資料和筆記帶在身邊結合工作隨時學、隨地學，每人還都記了近三萬字的筆記，使大家用心幹事、自覺幹事、主動幹事的積極性得到不斷提升，促進了街道“雙過半”目標提前完成，城改回遷平穩推進，信訪維穩形勢好轉。

二是文件學習與專題講座相結合。在區監督組的參與下，及時組織學習了上級有關文件，以及配發的學習教育書籍資料*多次，還將中央、省、市領導相關講話精神*篇，下載整理印發給每名街道領導幹部，還組織購買了《責任勝於能力》、《舊制度與大革命》等書箱，保證活動始終同中央要求一致。並結合學習教育進度，組織觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕錄》和《蘇聯亡黨亡國二十週年祭》等出色影片，及時結合作風建設、工作任務、反對“四風”問題等開展了大討論活動，調動了大家參與的積極性。還組織街道領導班子成員參加市委黨校輪訓班學習*多人次和區委幹部選學培訓*多人次;邀請了市委 黨校教授到街道開展公務員大講堂活動;特別是在慶“七一”系列活動，班子成員帶頭在全街道黨員中開展《踐行擔當精神，做合格共產黨員》主題黨課大討論，帶動街道各基層書記講黨課的熱潮，將班子的學習熱潮不斷向基層推進，並適時組織了近*名基層“兩委會”成員、機關科長和駐地企事業單位負責人蔘加的幹部培訓班，有力促進了街道各項工作的開展。

三是理論學習與專題討論相結合。爲了不讓理論學習浮在面上、吊在嘴上、記在本上，班子成員結合自己所學理論知識和工作中遇到的問題深入展開學習討論活動，重點圍繞如何破解發展瓶頸，打勝*城改回遷硬仗，強化市政路網建設，提升環境保護力度，做好平安建設，爲羣衆創造良好的生產、生活環境，使教育活動效果真正落實到促進工作上。街道黨工委還結合教育活動要求、轄區黨建工作形勢和地區非公企業黨建實際，在“七一”前夕組織了駐地企事業單位黨組織*多名負責人蔘加的“*街道大工委制座談會”，通報街道黨的羣衆路線教育實踐活動和重點工作進展情況，以及黨建情況，達到了互通信息，資源共享，黨建共抓，學教共管，促進發展的目標，也加快了街道3個非公企業黨組織的建立。

(三)深入羣衆，聽取民意，確保活動目標到位。

一是結合工作聽取意見。街道領導班子成員都能敞開門開展教育活動，自覺結合擔負工作特點和包抓村、社區情況，利用一切機會，隨時隨地到基層一線，找黨員、找羣衆談心拉家常，真心實意瞭解羣衆的真實想法，徵求大家對教育活動和各項工作開展的意見建議，並及時和班子其他成員交流意見建議。二是上門徵求意見。班子成員通過形式多樣的談心交流、聽取彙報、入戶走訪、現場調研等形式，開展了大規模徵求意見建議活動。據不完全統計，活動中，街道領導班子成員同上千名基層黨員幹部羣衆進行了“面對面”的談心交流和徵求意見建議，發放調查問卷*多份，還同至少*名基層羣衆建立長期的幫扶聯繫制度，隨時收集基層羣衆“原汁原味”的意見建議，真正讓自己照照鏡子，紅紅臉、出出汗。三是集中座談徵集意見。召開各類座談會*次，班子成員都能到所包抓的基層單位召開有普通羣衆參加的座談會，多渠道收集意見建議。街道黨工委還在“七一”時，邀請區黨代表、人大代表、政協委員和羣衆代表召開座談會，現場瞭解民情民意，評價活動情況，提出意見建議。活動中，累計徵得意見建議*多條，經歸類彙總，“四風”方面存在的意見建議共*條。四是邊學邊改轉作風。針對反“四風”問題徵求到的意見建議，*月*日，街道黨工委及時召開了徵求意見建議專題研判會，對班子存在的問題進行了深刻剖析，查找了根源，研究制定了整改措施，明確了時限目標。對個人存在問題及時向本人反饋，思想作風問題立說立改見實效，工作問題能改立改，不能立刻整改到位的制定了措施，建立了臺帳，規定時限，整改不到位不銷戶。截至目前，在徵集到的*多條意見建議中，*%的已經整改到位或開始落實整改中，效果明顯。

同志們，我街道黨的羣衆路線教育實踐活動在大家的共同努力和督導組的精心指導下，開局起步正規有序，輿論宣傳廣泛深入，徵求意見誠心誠意，黨員幹部的理想信念進一步堅定，作風進一步好轉，醒了腦、提了神，思想上補了課，貫徹執行羣衆路線的自覺性普遍增強。包街領導和督導組全體同志辛勤工作，精心指導，爲街道教育實踐活動開好局、起好步傾注了大量心血，爲我們做出了表率。在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也應當清醒地看到仍有一些問題不容忽視。如：有些學習內容還學得不夠深不夠細，還需要補課;徵求意見反映工作層面問題的多、反映“四風”方面問題較少，這些問題和不足，我們一定高度重視，希望大家要按照上級文件精神和督導組要求，再接再厲，以更加振奮的精神、更加優良的作風、更加優異的成績和更加積極的工作態度繼續做好各項工作，確保教育實踐活動高標準深入推進。

二、查擺問題、開展批評環節的主要工作

查擺問題、開展批評是黨的羣衆路線教育實踐活動的關鍵環節，承上啓下，位置和作用都非常重要。我們要繼續把學習教育和整改落實貫穿其中，按照中央、省、市、區委的安排部署，結合實際，不折不扣地貫徹落實。這裏我就第二環節工作談以下幾點意見。

(一)繼續深化學習。要認真研讀中央的新精神、新要求，深入學習習近平總書記系列講話，特別是關於“三嚴三實”的重要論述、在蘭考調研教育實踐活動時的重要講話、在中央政治局第十六次集體學習時的重要講話，以及劉雲山、趙正永同志的有關講話精神。只有把中央、省、市、區委的精神學習好領會透，才能把握好教育實踐活動的準確方向和目標任務。要自覺向中央基準看齊、遵守政治紀律和組織紀律、堅持和發揚延安精神、正確開展批評與自我批評、牢固樹立羣衆觀念等專題討論，爲查擺問題、開展批評奠定堅實的思想基礎。

(二)廣泛開展談心活動。談心談話，是黨內民主生活的一種重要形式，既是互相查擺問題的深入，也是開好民主生活會的重要前提，必須突出一個“誠”字。我們要通過談心談話，找準問題、理順情緒、化解矛盾、增進團結。在談心談話中必須做到“四必談”，就是問題必談，原因必談，措施必談，建議必談。該談未談、談的不深、不透，形不成共識的不能過關。談心要堅持高標準，把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識。談心談話要敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。要帶着問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有話講在當面，有什麼問題就提什麼問題，是什麼問題就擺什麼問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。談心談話要以“向我開炮”的政治勇氣和“言者無罪、聞者足戒”、“有則改之、無則加勉”的謙遜態度，談深談透，時間要充裕，態度要誠懇，要相互溝通擬在專題民主生活會上批評的內容，對擬批評的問題，要充分溝通和交換意見。

(三)找準找實突出問題。習近平總書記指出：“自己的問題自己來查找、自己解決最主動。”劉雲山同志也講，開展教育實踐活動，解決問題是硬道理，但是必須找到問題、找準問題，所以，實踐活動要達到“治治病”的目的，關鍵是要調準焦距、找準穴位、抓住要害，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，高標準、嚴對照，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面存在的問題，認真開展“五對照”和“六查六看”。

“五對照”：就是要堅持爲民務實清廉要求，嚴格對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照羣衆期盼，對照先進典型，採取羣衆提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查找“四風”問題的具體表現，注重從關係羣衆切身利益的問題中查找“四風”問題，防止出現以工作問題代替“四風”問題，更不能以“兩風”代替“四風”。要敢於把自己擺進去，切實把“四風”問題找出來，確保不留死角。

“六查六看”。“六查六看”，即查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣;查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權爲民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私;查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，爲政清廉;查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際;查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好乾部。

(四)撰寫審查對照檢查材料。對照檢查決不是簡單地撰寫對照檢查材料，而是查擺問題、整改問題的深化，體現着大家對教育實踐活動的態度和改進作風的決心。我們要圍繞區委羣衆路線教育活動領導小組制定的對照檢查內容，緊密聯繫思想、工作和生活實際，深入查找、剖析“四風”方面存在的突出問題，明確努力方向和改進措施。具體來講要做到“四個要”。

一是要勇於剖析自己。以堅強的黨性和無私無畏的勇氣，正視個人在“四風”方面存在的突出問題，認真進行剖析檢查。對查找出來的問題，要對號入座，敢於擔責。凡是屬實和基本屬實的，要主動認賬、逐一檢查，不上推下卸，不轉移目標;對一些不夠準確甚至與事實不符的，要舉一反三、引以爲鑑。

二是要深挖思想根源。對形式主義問題，重點要從主觀主義、功利主義上認清實質，從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源;對官僚主義問題，重點從封建殘餘思想上認清實質，從官本位思想嚴重、權力觀扭曲上深挖根源;對享樂主義問題，重點從革命意志衰退、奮鬥精神消減上認清實質，從世界觀、人生觀、價值觀上深挖根源;對奢靡之風，重點從腐朽生活方式上認清實質，從思想墮落、物慾膨脹等方面深挖根源。

三是要明確整改措施。針對查找出的問題，研究制定務實管用的整改措施，特別是對“四風”方面存在的突出問題，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖根源，確保整改取得實效。

四是要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要直奔主題，直面問題。要達到“五個不放過”，即沒有聚焦“四風”的不放過，對羣衆所提意見和有關問題沒有迴應的不放過，沒有提出批評意見的不放過，原因分析不深不透的不放過，整改方向和措施過於籠統的不放過。

(五)開好專題民主生活會。

習近平總書記指出：“批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器，要大膽使用、經常使用這個武器，使之越用越靈、越用越有效”。我們要以整風精神真正把這一有力武器拿起來、用起來，本着對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，實打實地擺問題、亮短處，開展積極健康的幫教。在批評和自我批評中，要敢於叫響“向我看齊、向我開火”，要帶頭揭短亮醜，嚴肅認真地開展批評和自我批評。我們每名領導幹部都要以虛懷若谷的態度、聞過則喜的胸襟來對待批評、接受意見，即使批評得不準確，只要沒有惡意，就要寬容對待，不能“老虎屁股摸不得”，一聽到批評就“跳”、就“炸”，更不能開成“你好，我好，大家好”或是總結工作，既要指出問題又提出改正建議和建議，讓人臉上火辣辣、心裏熱乎乎，使大家受到一次嚴格的黨內生活錘鍊，真正達到“團結—批評—團結”的目的。

三、幾點要求

一是要進一步加強學習。堅持把學習教育貫穿活動始終，把第一環節沒學深學細的地方要及時補課，要聯繫實際學、帶着問題學、深入思考學，不斷提高對黨的羣衆路線的認識，提高對黨羣血肉聯繫的認識，不斷強化黨性。

二是要堅持開門搞活動。要敞開心扉開門搞教育，不斷營造活動氛圍，把羣衆參與的積極性調動起來，給羣衆一個說話的地方，不斷暢通交流渠道，黨員領導幹部要自覺接受組織監督、輿論監督、和羣衆監督，進一步夯實羣衆基礎。

三是要堅持高標準、嚴要求。第二環節在整個教育活動中作用重要，內容活動都相對比較多，加上第一環節學習時間長，大家要自覺杜絕厭倦情緒，消極情緒，把思想統一到黨工委的要求上來，標準不降、要求不減地完成好第二環節活動，凸顯好該環節承上啓下的中心位置。

四是要堅持兩手抓、兩不誤。要以羣衆路線教育實踐活動凝神聚力、團結隊伍，推動全街道各項工作不斷取得實效，並以工作取得的成績檢驗羣衆路線教育實踐活動的成效。

同志們，習近平總書記講過，“解決‘四風’問題沒有休止符”。讓我們以“作風建設永遠在路上”自警自勵、修正錯誤、規範言行，以高度的政治責任感、昂揚的精神狀態和紮實的工作作風，鍥而不捨，求實創新，確保教育實踐活動不斷取得實實在在的效果。

　【黨的羣衆路線講話稿】

同志們：

圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“爲民、務實、清廉”爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重大部署。按照鎮黨委統一部署，我村黨的羣衆教育路線實踐活動從現在起到9月份結束，因此全村廣大黨員幹部，要以高度的政治責任感和使命感，切實按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總體要求，以更高的標準、更大的力度，紮紮實實的開展好教育實踐活動。

下面，根據上級部署和有關要求，我談一談自己對這次羣衆路線教育活動的理解和認識：

一、開展教育實踐活動是黨的十八大作出的一項重大部署，思想認識必須到位，密切黨羣幹羣關係，客觀要求開展羣衆路線教育實踐活動。無論是在革命戰爭年代，還是在和平建設時期，我們黨之所以能夠不斷髮展壯大，戰勝各種艱難險阻，從勝利走向新的勝利，根本原因就在於堅決貫徹執行黨的羣衆路線，深深紮根於廣大人民羣衆之中，贏得了人民羣衆的衷心擁護和支持。黨和羣衆的血肉聯繫。我們決不能聽之任之，任其發展，必須認真整改，認真解決。

二、開展教育實踐活動是緊扣“爲民、務實、清廉”的一次主題活動，總體要求必須把握準確

三、開展教育實踐活動是對作風問題進行的一次大排查、大檢修、大掃除。

一要找準問題不含糊。只有找準問題，才能整改到位、取得實效。經初步查找，我村“四風”問題可以概括爲這樣幾個方面：一是黨性不強;二是作風不實;三是紀律不嚴;四是爲政不廉。上述問題，幹部黨員要從自身查找“四風”方面的典型案例，認真剖析，把問題找準。

二要扭住重點不放鬆。這次教育實踐活動的重點對象是村領導班子和黨員幹部。

三要分類推進不動搖。要重點解決組織軟弱渙散、帶領羣衆致富辦法不多、組織發動羣衆能力不強、黨組織管理不規範等問題，進一步增強服務羣衆的能力，推進服務型基層黨組織建設。

四、開展教育實踐活動是檢驗執政能力、提升執政水平的一次生動實踐，重要環節必須紮紮實實。

同志們，這次教育實踐活動時間緊、要求高、任務重，是我村當前最大的政治任務。全村廣大黨員幹部，要嚴格按照鎮黨委的統一部署，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，抓好落實，以實際行動爲打造美好蜈蚣橋作出自己的貢獻。