靈感範文站

位置:首頁 > 實用文 > 實用文精選

學富五車的意思和典故【多篇】

學富五車的意思和典故【多篇】

用學富五車造句 篇一

1) 如果說岳麓書院的“惟楚有才,於斯爲盛”是尊重與解讀湖湘文化最有名的一處牌匾,那麼第二處便是在二酉山——“學富五車,書通二酉”。

2) 古人常用“學富五車,書通二酉”比喻讀書甚多,學識精湛,此成語也出典於此,故沅陵二酉山被稱之爲“文化聖山”。

3) 王帆解釋說,義淨是一位很值得人們尊敬的得道高僧,而且他知識淵博,上曉天文,下知地理,學富五車,通今博古,是難得的老師,王子書跟他學習,自然大有益處。

4) 秦關說他學富五車,對國學深有研究,《逍遙遊》他能倒背如流。

5) 幾人一個是刻意結交,三個是真的學富五車,不過大家都是一心爲民者,歲數最小的李鐵爲了讓幾人不要小瞧於他,將後世的不少真知灼見引爲已用。

6) 望着面前一大箱的書冊,顏明有些犯難,這麼一大箱,要他如何搬運,孫子兵法字數雖然不多,但是寫在竹簡上就,難道要學富五車。

7) 總司令倒是知道得詳細,我與他早年在京城相識,此人學富五車,天經地緯之才,只可惜降了後金,不爲我大明所用。

8) 凡文學大家,必學富五車坐擁書城。

9) 誠如此,就算他們學富五車,胸中丘壑萬千,那亦是報國無門的。

10) 大哥,你真是見多識廣,博學多識,學富五車,滿腹經綸啊,小弟我自愧不如。

11) 讀書很多的人,叫做飽學之士,在漢語中曾經有不少美好的形容,比如博學之儒、學富五車、腹笥豐贍等等,這樣的詞彙,如今日見稀少。

12) 國學大師饒宗頤以曠世之才,文通六國、學富五車,堪爲一代鴻儒,與季羨林先生並稱“北季南饒”。

13) 廢話,老夫學富五車,韋編三絕,看過的書能活埋了你,上至天文地理,下至農學房中術,無一不通,無一不精。

14) 寫詩歌,填新詞,學富五車,八斗才華追杜甫;樂善舉,喜濟世,爲民百計,四方羣衆贊仇翁。

15) 欒奕擺手示意幾個夥伴別打斷自己,接着道:“僅通讀經史子集,學富五車亦是不夠。

16) “二酉洞”一角,相傳善卷就是根據此洞的形狀創造的“酉”字,成語“學富五車,書通二酉”典出於此。

17) 的社長助理,文學社未來的接班人,一手好文章人人贊,千家詩文無不知,博覽古今,“學富五車有四車,才高八斗有七鬥”。

18) 爲師年少時,不說遍覽羣書,也有八斗之才、學富五車,然時不我與,年少輕狂啊。

19) 大酉藏書爲成語“學富五車,書通二酉”出典處,幾百年來只見古書記載而無洞。

20) 無論是學富五車,還是書通二酉、才貫二酉,都是指讀書求學路上的極高層次,也說明二酉洞在讀書人心目中的地位是何等之高。

21) 他覺得自己學富五車,才高八斗,當地已無可與自己相比的人,應該走出深山,遊訪天下名山勝川,一來長長見識,二來顯顯名聲。

22) 我張軒鬆執筆從學四十載,說不上學富五車,能夠到治國齊家平天下的地步,但國家興亡匹夫有責的道理還是懂得。

23) 古來能在政治上成氣候的人,有時不是學富五車的書生,也不是祖宗功德蔭庇下的貴胄子弟,而是那些粗衣糲食、文化淺,甚至目不識丁的豪傑。

24) 不過,我們青陽門上下誰不知道七師叔見聞廣博,學富五車,淵深似海,還需要後輩弟子來指點,你就不怕有損你在我們心目中的高大形象嗎?

25) 景王英俊瀟灑風流倜儻才高八斗學富五車……

26) 無怪乎不論是學富五車的總工程師曾慶夫,還是厚重少文的冶煉車間主任劉德旺,都把他當成精神的支柱崇拜的偶像。

27) 堅守“我爸不是李剛,我也不是湘潭神女,我就是我自己”的信念,不拼爹,不比富,清白賢正,學富五車,盡美盡善。

28) 不過我深度的清楚,我長的是英俊瀟灑,風流涕淌(打錯字了,就這麼樣吧)滿服經綸,學富五車,魅力驚人,成熟穩重,氣度軒昂……

29) 即便是學富五車的院士,也不敢遽下結論。

30) 國學大師饒宗頤以曠世之才,文通六國,學富五車,堪爲一代鴻儒。

看了學富五車典故的人還看:

學富五車的意思 篇二

拼音: xué fù wǔ chē

典故出處: 戰國·莊周《莊子·天下》。

解釋意思: 五車: 指五車書。形容讀書多, 學問淵博。

學富五車的成語典故 篇三

惠施是莊子的好朋友, 被稱作惠子。他是宋國人, 曾做過樑惠王的宰相。惠施認爲, 萬物流變無常, 因此,一個東西不可能有相當固定的時候。他說“: 日方中方睨,物方生方死。”就是說, 太陽剛正中就偏斜, 萬物剛生出就已死去。這是從時間長流的觀點來看, 惠施認爲, 無物不變, 無時不動。他認爲, 任何東西的性質都是相對的, 因此, 事物之間也就沒有絕對的區別。他說:“天和地卑, 山和澤平。”就是說, 天和地一樣低, 山和湖一樣平。他用詭論的方式說明, 天地萬物是一體的。他提出了“太一”、“ 小一”,“ 大同異”、“ 小同異”等觀點, 認爲萬物相同, 也完全相異。

莊子評價他說:“惠施多方, 其書五車。”肯定惠施的學術豐富、廣博, 涉及多方面, 讚揚他的書很多, 五車也裝不下(學富五車) 。但同時又指出惠施的思想“ 舛駁, 其言也不中”, 就是說他講的道理很駁雜, 言辭表達也不盡恰當。

標籤:學富五車 多篇