英語聽力技巧（精品多篇）

英語聽力學習技巧 篇一

1.精聽的方法

精聽是英語聽力學習最主要的方法，就是不放過任何一句和任何一詞，一句一句反覆地聽，做到對語音語調也非常熟悉，不但聽懂而且是熟記於心，下次再出現類似的一定能再次聽懂。（這也是我開發點滴復讀機的出發點所在）

2.跟讀的方法

模仿跟讀的方法，也是英語聽力學習過程中最有效的方法之一。在聽的過程中一句句地模仿原文的語音和語調，反覆跟讀多讀多遍，直到能夠背誦，對聽力和口語都會有很大的幫助。

3.大聲朗讀的方法

像李陽瘋狂英語一樣，大聲激情朗讀是也是英語學習一種很有效的方法。朗讀出聲會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化。

大聲朗讀有兩種方式：一是激情朗讀法，通過全情投入、語音語調抑揚頓挫，這樣不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯；二是捂住耳朵朗讀法，這種方法一方面可以排除外界的噪音和雜念，另外一方面通過捂着耳朵，增強對耳朵和大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。

4.聽寫的方法

使用復讀機軟件，一句句聽，然後用手在紙上寫出來，這種方法對聽力和寫作都會有幫助。寫的過程也會促使地更認真地去聽，會使學習更有目標性從而產生學習興趣。

5.看電影學習法

建議找幾部喜歡的英語電影，可以在不顯示字幕的情況，反覆去看去聽，根據意境體會英語。看電影學習法，能真正地學習地道的英語聽力和口語，也會更學習者帶來更大的興趣和挑戰。

6.聽歌學習法

反覆聽和練唱英語歌曲，有目標，有興趣地學習，也是一種很有效的。英語聽力口語學習方法。

相關內容

英語聽力口語考試技巧

一般來說，口試的內容一般由"朗讀短文、回答問題、情景對話和話題簡述"4部分組成。

"朗讀短文"要求學生能比較流利地朗讀一篇所學課文或難度略低於所學語言材料的內容。着重考查學生的語音、句子重音、連讀、不完全爆破、意羣和停頓、升調和降調以及流暢程度。

"回答問題"要求學生能根據所給情景回答所提問題。着重考查學生對日常交際用語的掌握情況。

"情景對話"要求學生能根據所給情景提示進行交談，不少於5句話，儘管此題也是考查學生對日常交際用語的掌握情況，但要求明顯高於"回答問題"。

"話題簡述"要求學生能按題目和提示要點連續說一段話，清楚地表達主要意思，不少於7句。着重考查學生按題目連續說話的能力。

應試對策：每天用英語敘說身邊事

首先要重視《國中學生英語口語等級測試訓練材料》。熟讀並背誦該材料所提供的30篇短文、200多組簡單對話、20段情景對話和20個話題。（這些老師在學校都應該已經給學生髮下去了~）

因爲在進行口語測試時，主考教師將在《國中學生英語口語等級測試訓練材料》所提供的短文中，選取一篇作爲朗讀測試材料，選取5組簡單對話作爲回答問題，選取一段對話作爲情景對話題，選取一個話題作爲話題簡述題。

其次要堅持使用英語，提高使用英語的能力。

熟讀課文是非常重要的同時也是行之有效的方法。因爲在口語測試中，考生要能比較連貫地朗讀所學課文或難度略低於所學語言材料的短文，這就要求學生平時能抽出一定的時間進行課文以及其他材料的朗讀。

在朗讀的過程中，學生不僅要注意語音語調，意羣停頓和流暢程度，而且更重要的是領悟文章內容，習得語言以外的知識如異域文化、人生真諦、生活常識等。熟悉這些材料還能提高學生在筆試中的閱讀理解能力。還要重視日常生活話題，熟悉此類話題，儘量用流暢的語言來敘述這類話題。學生可利用每天睡前10分鐘，堅持用英語口頭敘說身邊發生的事情。

英語口語考試表面上看是考查學生的口語能力，實際上同樣也考查學生的聽力。如果一個學生沒有好的聽力，很難與別人對話，表達自己的思想。因此聽力至關重要。

英語聽力技巧 篇二

一種方法是“循序漸進法”，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人爲地將語速的適應過程分成幾個階段，由慢到快地幾經調整，始終處於消極被動的狀態。而且，如果信息傳播的速度過於緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。

聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。爲使大腦儘早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初期階段會出現“坐飛機”的現象，但不必擔憂，因爲在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住隻言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。

聽力的最終目的在於理解，而達到理解境界離不開良好的聽力素質。所謂聽力素質是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀等。

識別音素很重要

這個提高點，之前我們已經很多次強調啦！對於語音的正確發聲才能使對方和自己都能更快更好的聽懂。語言信息的表達是通過元音和輔音字母有規律的組合來實現的。

如元音字母“a”在不同的組合中有多種發音：bad、bald、radar、data而一個輔音音素可以有多種輔音字母的組合，如/f/：leaf、laugh、philosophy等。

如果說閱讀是憑藉字母的組合形式去判斷詞義的話，那麼聽力則主要依聲音去確定詞的意思。因此，元音的長、短，輔音的清濁，都對判斷有直接影響。

聽力測試第一部分除了檢測考生對各類英語句子結構的理解能力之外，還檢測考生的音素識別能力。在每道單句聽力試題的四個選項中都設置一種與原文某些關鍵詞在發音上相同或相近的“混淆音”。

英語聽力技巧 篇三

一、泛聽

在練習聽力之初，我們可以以多聽爲主。除了課堂教學，我還努力通過“潛移默化式”英語學習法。在家裏，家長們可以讓孩子充分利用一切課餘時間去學習英語。如在孩子們起牀時、早飯時、晚飯後、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲，反覆聽，隨意聽。

學生漸漸地對內容熟悉了，自然而然耳朵就習慣了聽英語。給予孩子一個最缺少的自然的英語環境，他們自然而然就會對英語產生興趣，學習效果也會非常明顯。

二、聽力，語音相輔

有了泛聽的基礎，我們就要進一步考慮如何提升聽力的質量。在實際授課過程中發現，學生最難把握的語音點通常是連讀和停頓。往往學生能聽懂的是一些單詞，可當其置於句中、融入語篇時，便出現了很多問題。

連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內要連續發多個音，於是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節與後一個單詞的起首音節相連，這就構成了連讀。

停頓：英語的節奏有一個顯著特點就是需要停頓。這在學生的日常發音中常常被忽略。

很多學生以爲一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實不然。這不僅不符合日常的口頭表達方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。

三、注意聽力技巧

很多孩子在做聽力的時候，經常會想要聽清每一個單詞。然而在廳裏練習中，這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞後，後面的內容會全部來不及聽。

所以針對這樣的情況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續聽，以防止錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞後，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音後，在逐一補全。

英語聽力的技巧 篇四

第一：預先瀏覽全題，調整心理

首先要調整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候儘量要對文章內的試題和答案進行預測。因爲錄音有不可重複性，所以同學們要集中精神，認真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機會，讓自己全身心的進入狀態。

第二：初聽文意，速記關鍵詞

在初次聽錄音時，同學們應將最大努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。根據經驗來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內容，聽懂這一句，預示着對全文都有一點的瞭解。

若是聽到選題中的信息出現在了句中，也不要輕易的下結論，或許它只是迷惑你的，下文中的結論會將它推翻。

在這個時候，同學們可以將表示時間、地點、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫助同學們在答題時提高解題的準確率。其中以關鍵詞爲主，例如在聽到size和wear時，可以判斷對話可能發生在服裝店；聽到stamp時可以判斷對話可能發生在郵局。

第三：查漏補缺，嚴防遺漏

同學們在聽第二遍錄音時，應該進行查漏補缺，即在進一步理解全文、把握細節的基礎上，特別注意第一次沒有聽清楚

或沒有理解的地方，驗證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的信息。

英語聽力技巧 篇五

1.有原文的時候不要先看原文，先多聽幾遍掌握大概意思，找到自己聽不清的地方，然後再看着原文跟讀。

聽課文，跟上課文的速度我覺得是最有效的，課文是聽力材料。

其實課文速度相對挺快的，一開始可能較難跟上，而且還要一邊理解就更加難，所以要鍛鍊自己嘴上思想上都能跟上錄音速度的能力！

做題什麼的只是作爲補充啦~做題最主要就是要辨別聽力材料中關鍵信息點，比如時間啊地點啊數字啊什麼的。

2.聽力一段材料聽上三遍，第一遍不看材料聽，聽完做題，然後對答案，第二遍的時候可以看着材料聽，一邊聽一邊看，還可以提高瞬時記憶能力，第三遍聽的時候不看材料一邊聽一邊在腦子裏想每一個詞彙。

3.想要提高聽力，主要是靠提高口語能力，其實高中國中老師反覆告訴我們的要多聽，多聽你就聽懂了的觀念是錯誤的，想必苦惱的你肯定沒少下功夫，肯定也聽了不少音頻，可是聽力水平還是沒有提高，所以纔會來這裏提問的，對吧？要想聽力好，你首先要知道老外怎麼說話的。

你要想聽懂他們說話，你得先知道什麼是句子重讀，什麼是連讀略讀吞音，掌握單詞重讀纔會學會自然拼讀，也就是人家說一個單詞，即使你沒聽過也能立馬把它寫個大概，遇到一個陌生的單詞你也能將它讀出來。你要不懂這些發音說話方式，你會連老外說一句What are you going to do?你都聽不懂，因爲人家不是一個單詞一個單詞讀出來的成一個句子，人家的讀法是這樣的：Wha cha gonna do ?

英語聽力技巧 篇六

一、【會考英語聽力技巧】：聽力試題類型。

會考聽力試題在形式上最近兩年沒有太大改變。主要涵蓋了下列題型：單詞、短語、數字、句子聽辨題；句子理解題；情景反應題；對話理解；綜合短文聽力理解；聽短文填詞題。總體上，試題內容分爲短句、對話和passage，也就是綜合性的短文。

聽力測試所涉及的日常生活話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談論天氣、詢問時間等，測試內容大致可分爲：時間和數碼、地點和動向、價格和數量、人物和事件、情景和背景等。

二、【會考英語聽力技巧】：題型分析與解題要點。

1、聽句選圖

以20xx年會考聽力第一大題爲例，它由20xx年的6幅圖等量選擇，改爲從7幅圖中選6幅，相對提高了試題的區分度。但如果通過仔細讀題，該類題的難度還是不大的。建議考生可根據讀題預測一些關鍵詞，這些關鍵詞通常應爲名詞或動詞。

2、聽錄音，選擇最恰當的應答

根據20xx年會考試卷評析，在聽力第二大題中失分率是相當高的。原因有二，一是這一大題的聽力句子只播放一遍，句子也相對精練、短促，考生往往還來不及聽懂、作出反應，就不得不應答下一題了；二是這一大題充分地考覈了考生對交際英語功能的掌握。不少考生暴露出了這一環節的薄弱。

3、根據對話和問題，選出最恰當的答案

這一大題屬於情景會話題，常考覈考生對於對話細節的捕捉，內容包括對話地點、人物職業、時間、價格、數字、電話號碼、顏色、天氣、國家、活動等，但通過讀題，考生可以縮小答題的範圍，鎖定聽力句子中的關鍵詞，並可適當作些記錄，幫助自己進行計算或判斷。

4、根據短文內容判斷正確或錯誤

聽力的短文內容通常爲一則故事，與對話理解不同，短文表達一定完整的思想內容，涉及到的詞彙量大，牽涉的知識面寬，它考覈學生的整體理解能力，因此難度也相對較大。考生通過讀題，可初步劃出題幹中的關鍵詞，然後，帶着5個W即What,Who,When,Where,Why去聽題，做到對全文的理解。同時，對於數字、價格、次數等細節問題也可相應地進行關注。其次，要重視聽第二遍。在聽第一遍時，往往只能聽懂大意，初步掌握問題所涉及的重點，一些細節性的問題及一些必要的判斷和推理主要取決於聽第二遍。

5、聽錄音，填入所缺的詞

近年來的會考聽力第五大題多以表格或短文的形式出現。因此，請考生記住幾個原則：

(1)順序原則。出於難度因素考慮，會考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待並捕捉相關的信息，答題即可。

(2)格式統一原則。考生在答題後，應注意觀察表格前後，上下相關信息的格式。如動詞詞組是否統一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應的冠詞。數字前是否需要加上No，或是價格後是否加上￥或yuan.

(3)語法精確原則。仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單複數、動詞第三人稱單數在一般現在時中加S等。

(4)單詞過關原則。表格題中經常要考覈到考生對大綱詞彙的拼寫是否正確，這些詞彙常包括人名、國家、國籍、職業、學科、興趣愛好、活動、活動時間、活動地點等，對同學們的單詞拼寫要求是相當高的。

英語聽力技巧 篇七

聽力測試不同於筆試，不可能在試卷上反覆細緻的推敲，而是要按規定的時間邊聽錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過多。因此，要做好聽力測試題，除了要具有較好的基礎知識和良好的心理狀態外，掌握必要的解題技巧亦很重要。

下面介紹一下做好聽力測試題的“四要”，供考前模擬訓練及大學聯考應考時參考。

1、快讀

拿到試卷後馬上開始做些前期基本工作，不要單等着聽錄音――重點放在只可聽一遍的前5道小題上。

1）、瀏覽試卷。看看全卷（指聽力卷）有幾道大題，可以聽幾遍錄音。

2）、掠讀題目。瞭解試題題型，注意題目及要求。

3）、掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。

2、整聽

不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到沒聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內容與試題問題順序出現前後次序不一致的情形。

1）、聽整道題目。應儘量聽完每道小題後，再做選擇。

2）、聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。

3）、聽整篇主題。 把握了對話及短文的主題，會有助於我們更好地捕捉信息，推測判斷。

3、速記

聽力測試內容一般包括對話和短文（獨白）等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關的信息。

1）、記信息詞（關鍵詞）。如短文中的數字、地點、人物、時間和原因。

2）、記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。

3）、記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過後再思考，或是注意下文是否還會提及。

4、巧查

做完題目後，適當而有效的檢查是非常重要的，因爲不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確做完每道試題――重點是作答時有疑惑的題目，確答卷不留空白。

1）、藉助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。

2）、藉助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。

3）、藉助一般常識。根據我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。

這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間；眼、耳、手、腦四官並用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。

技巧二：掃視材料，預測內容 篇八

當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題幹及選項，通過掃視聯繫上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，並預測出談話的`大致內容。並且，在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的放矢，做到有備而來，心中有數。

英語聽力技巧 篇九

英語聽力小技巧：

1.聽力要想有突破，必須在平時花大力氣。但是，不講究方法而大量地聽，往往事倍功半。

2.聽力提高的關鍵在於有一個科學的方法。筆者根據多年從事外語學習與教學的經驗認爲，聽力的提高與發音的正確密切相關。你念不準，那麼，就像我們都說漢語，但卻聽不懂方言一樣。

而要想發音正確，除了得到老師的指導外，最簡單的方法就是藉助錄音機或復讀機跟讀標準的英語。

英語聽力技巧 篇十

一、聽寫

練習聽力的時候需要注意精聽和泛聽的結合。建議先泛聽，再精聽做聽寫。泛聽一遍瞭解大概的內容之後，腦中閃過相關的詞彙，精聽做聽寫更能提高效率。第一遍泛聽的時候先看看自己能聽懂多少內容，第二遍聽寫需要注意哪些地方呢？一般聽寫都是以5-8秒的短句爲一個單位，如果時間太久，記憶點太多，不利於聽寫。

二、對照答案

聽力完成後，實在聽不出來了，可以對照答案。但是對照答案，不是改完就了事了。通過答案，我們需要分析我們的常錯點。常見的錯誤類型可以是語音類的、語法類、拼寫類等，整理錯題，分析問題，改進問題，下次避免發生同樣的錯誤。遇到不會的單詞、詞組，查閱資料，增強以後的辨音能力。

三、翻譯背誦

譯背主要是爲了鍛鍊口語，翻譯能力，同時也能更好的消化聽寫的內容，具體操作步驟如下：

1.將聽寫材料翻譯成中文；

2.將譯文翻譯成英文；

3.對照(英文)無誤後，一次一次的翻譯背誦(看着中文，背誦英文);

4.朗讀英文，追求流利。

英語聽力材料一定要用精，且英語聽力訓練的過程需要長期堅持，持之以恆，必定有成效。

國中英語聽力學習訓練的方法

一、聽單詞的步驟

1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對應關係。例如，team，/ti:m/，t發/t/，ea發/i:/，m發/m/。

2、聽錄音，試着拼寫這個單詞，當你不能拼寫的時候多看這個單詞。

3、聽錄音，試着模仿發音。當你覺得自己的發音正確時，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音頻進行比較，找出差異並加以糾正。

4、聽音頻邊發音邊拼寫。對錯誤進行有針對性的培訓。反覆練習，直到發音準確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對應關係。

5、及時複習。

二、聽課文的步驟

1、聽一遍，獲得整體印象。

2、聽錄音，如果你聽不懂，就重複幾次。如果仍然不明白在如今越來越火的外教培訓機構中，外教一對一學英語口語哪裏好呢？怎樣選擇好的一對一英語口語培訓機構呢？，繼續聽下面的，直到聽懂。

3、孩子英語閱讀原文，注意你剛纔不明白的內容。

4、聽音頻時，能聽懂的繼續聽下去，聽不懂的重複聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。

5、重複第四遍，直到不用看原文或重複就能理解全文。

6、聽寫，聽一句寫一句，長句分部分聽寫。

7、對照，將聽寫的內容與原文進行比較，標出差異(包括標點符號)，並用紅筆在寫出原文。

8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的部分。

9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的部分，感受語音語調並模仿。

10、重複第九步驟，直到你覺得自己能準確流暢地閱讀。

11、比較自己的朗讀錄音和輔助錄音教材，發現明顯差異，有針對性地練習和改正。

三、注意

教材附帶的聽力練習應注意三點：不聽或重複聽，不聽寫不比較，不跟讀。

反覆聽課本附帶的內容是現在的在線少兒英語培訓機構收費標準，都是按外教還有各家套餐不同來定價的，標準都是不一樣的音頻是建立聲音和語言形式對應關係的主要快速方法，有三個原因：首先，材料的內容已經很熟悉了，在聽新材料時，可以節省時間來理解和消化材料。

其次，在學習外語時，教材是最根本的。通過學習教材，我們學習外語詞彙、對話和文章，並建立語言形式和意義之間的關係，這樣我們就可以瞭解一定程度的外語。只有通過聽、反覆聽和匹配音頻，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯繫，理解並知道如何說。

英語聽力速記技巧

一、預先瀏覽全題，調整心理

首先要調整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候儘量要對文章內的試題和答案進行預測。因爲錄音有不可重複性，所以同學們要集中精神，認真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機會，讓自己全身心的進入狀態。

二、初聽文意，速記關鍵詞

在初次聽錄音時，同學們應將努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。

根據經驗來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內容，聽懂這一句，預示着對全文都有一點的瞭解。

若是聽到選題中的信息出現在了句中，也不要輕易的下結論，或許它只是迷惑你的，下文中的結論會將它。。

在這個時候，同學們可以將表示時間、地點、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫助同學們在答題時提高解題的'準確率。

其中以關鍵詞爲主，例如在聽到size和wear時，可以判斷對話可能發生在服裝店；聽到stamp時可以判斷對話可能發生在郵局。

三、查漏補缺，嚴防遺漏

同學們在聽第二遍錄音時，應該進行查漏補缺，即在進一步理解全文、把握細節的基礎上，特別注意第一次沒有聽清楚或沒有理解的地方，驗證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的信息。

如果感到有誤聽、漏聽的地方，應結合試題選項和短文內容驗證一下。

如確實誤聽、漏聽，應該立即修改，否則錄音結束之後就失去了解題的依據。

四、解題複查，高分穩拿

其實很多時候只要同學門認真聽錄音就能夠準確作答，只是有一小部分不能直接聽到答案，在無法直接做出選擇時，應進行邏輯推理，必要時可以將答案全部寫在紙上，根據內容進行推理。