語文考試答題技巧（精品多篇）

語文閱讀題答題技巧 篇一

1.某句話在文中的作用：

(1)文首：開篇點題；渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，爲下文作輔墊；總領下文；

(2)文中：承上啓下；總領下文；總結上文；

(3)文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

2.修辭手法的作用：它本身的作用，並結合句子語境。

(1)比喻、擬人：生動形象。(生動形象地寫出了+對象+特性)

(2)排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。(調了+對象+特性)

3.設問：引起讀者注意和思考。(引起讀者對+對象+特性的注意和思考);反問：強調，加強語氣等。

4.對比：強調了……突出了……

5.反覆：強調了……加強語氣。

3.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

4.某句話中某個詞換成另一個行嗎？爲什麼？

動詞：不行。因爲該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因爲該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因爲該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表範圍等)，換了後就變成……，與事實不符。

5.一句話中某兩三個詞的順序能否調換？爲什麼？

不能。因爲：

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裏、由現象到本質)規律不一致。

(2)該詞與上文是一一對應的關係。

(3)這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

6.段意的概括歸納

(1)記敘類文章：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事；格式：(時間+地點)+人+事。

(2)說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼；格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣；格式：用什麼論證方法證明了(論證了)+論點

7.易混術語區分

(1)“方式、手法”的區分：藝術手法，又叫表達技巧，包括①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明；②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動爲靜、動靜結合、以小見大、開門見山；③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。

(2)“情”、“景”關係區別：借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不着一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

(3)描寫的角度：常見的角度有形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態”分爲動態和靜態；“味”是觸覺角度。

大學聯考語文整體技巧 篇二

1、[書寫]

這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。

兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看着辦吧。

2、[題量]

比較理想的應該是：(假設本題6分，答題紙上4行)

(1)4行你要答4點，而不是3點。

因爲你無法保證你寫的3點全對，4點更安全。

(2)每點答案控制在一行以內，別寫到下面一行去，也最好不要空行。

(3)每行前面標上序號，清晰利落。

(4)關鍵詞寫在前面，如“擬人。詩人運用擬人修辭……”。

3、[時間]

以2017年的全國卷爲例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘。

(1)現代文閱讀：3選擇，15分鐘

(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯，20分鐘

(3)詩歌鑑賞：2簡答，20分鐘

(4)古詩文默寫：6填空，5分鐘

以上共計1小時。

(5)大閱讀：1多選3簡答，25分鐘

(6)語言文字運用：5道題，15分鐘

給作文留50分鐘正合適。

(7)作文：50分鐘

寫完作文還有3分鐘左右考試結束。千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。答完卷還有半個小時？八成是考砸了！瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別塗抹，一下也別塗！平時真的別光顧着刷題(除了成語病句系列)，沒多大用的。

高中語文詩詞鑑賞萬能答題方法 篇三

①鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧； ②評價文章的思想內容和作者的觀點態度。

所謂意境，是指寄託詩人情感的物象（即意象）綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、境、情三個方面。答題時三方面缺一不可

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想情感？

答題步驟：

1、描繪詩中的畫面（用自己的語言再現畫面，語言力求優美）

2、概括氛圍特點（能準確地體現景物的特點和情調。）

3、分析思想感情(切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出爲什麼而“感傷”。

答題套路： 這首詩描繪了一幅（ )的畫面，營造了一種（ ）的氛圍，從而表達了作者（ ）的情感(心情，心境）。

提問方式：有人這樣認爲，有人那樣認爲，你覺得呢？

變式提問：有人這樣認爲，你同意嗎？請說出理由。

答題步驟：

1、表述自己的觀點（明確）

2、用原詩句證明此觀點（具體） 答題套路 我認爲（ )，原因是( ）（從原詩中找到理由並分條陳述）。

提問方式 ：對兩首詩或詞進行內容與主題、法等方面的對比；也有與學過的課文詩句的對比。 變式提問：請說出兩首詩詞在某方面的相同點或不同點。

答題步驟： 1.找出相關的比較點（題眼） 2.對原詩中具體語句分別進行分析，分條做答。

設問方式： 1.這首詩歌在語言上有何特色？ 2.這首詩歌具有怎樣的語言風格？ 3.分析詩歌的語言特色？

解題方法：明特色（用一兩個詞準確點明整首詩的語言特色）、舉例證（結合詩中語句、內容及思想感情具體分析這種特色）、析情感（表達了作者怎樣的思想感情）。

語言特點:含蓄、幽默、風趣、直露、洗練、沉鬱、委婉、平實、典雅、通俗、自然、清新、雄渾、優美、質樸、華麗、準確傳神、言簡意豐、音韻和諧等。平實淳樸、含蓄委婉、清新雅緻、形象生動、絢麗飄逸、婉約細膩、幽默諷刺、雄渾磅礴、豪邁奔放、沉鬱頓挫、悲涼慷慨、英俊颯爽。

語文考試有哪些答題技巧 篇四

語文的文言文閱讀主要先看題目，大致的閱讀一番，將不是很明白的詞或字圈出來，最後聯繫上下文進行疏通理解。回答問題時抓住主要關鍵字，注意擬聲詞等等。

大學聯考語文的語言文字的運用一共有四道題，主要考察學生平時語言的理解與運用，修改病句找到錯誤。看起來簡單，其實有時候也是比較難的，很多病句讀起來很通順，實際上在文字結構中他就是一個病句，所以我們要認清句子結構去排查。

語文中古詩閱讀主要講的是對古詩的理解，作者的生平和理想與志願。還要讀出其中的感情。

默寫考的就是平時老師讓背的古詩了，這要靠平時的積累，每個字都要記得不能馬虎，不光記住文章還要記住每個字的寫法。

大學聯考語文滿分是150分，大學聯考時間也是150分鐘，因此每一分和每一分鐘是一一對應的，但在答題時卻不能按部就班的按照這個方法去答題，否則會死的很慘。

大學聯考60分的作文，用一節課40-45分鐘寫足矣；5分的默寫題，2分鐘完全能搞定；19分的文言文閱讀題，17分鐘左右就OK;第三道大題10分鐘也差不多；其餘的時間用來做剩下的現代文閱讀題以及塗答題卡，同時還要留有檢查的試卷的時間。

大學聯考做語文的最佳狀態就是做完題剩幾分鐘，剛剛好，有時做完試卷的感覺很重要，全身心的投入到做題的狀態中去，做完稍作檢查後剛好交卷。