紅領巾廣播稿多篇

紅領巾廣播稿 篇一

主題：《勞動最光榮》 播音員：xxx xxx

背景音樂 《anticipation》

張思雨：敬愛的老師。

高遠航：親愛的同學們。

合：大家中午好！

張：在這萬物復甦的季節裏，

高：在這朝氣蓬勃的日子裏，

張：紅領巾廣播又和大家見面了！

高：我是播音員高遠航，

張：我是播音員張思雨。本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》，另外我們還爲大家安排了《校園直通車》《讀書星空》和《點歌臺》。

校園直通車

高：回顧一週要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園直通車》。

張：好消息！好消息！4月 29日和30日在殷高鶴老師的帶領下，我校運動員參加了XX區第二十八屆運動會，喜獲佳績，402班劉亦超同學以1分14秒成績打破了04年400米區達標記錄；602班車寒雷同學以1分03秒成績打破02年400米區達標記錄。

高：在XX區首屆校園社團文化節中，我校腰鼓社團獲得了“優秀社團”的榮譽稱號，那飄舞的紅綢帶、曼妙的舞姿，展現了我們怡江國小活力向上的風采。

5月6日我校合唱隊參加了區唱比賽，並在比賽中獲得了三等獎的好成績。

《讀書星空》背景音樂《玫瑰花與露珠》

張：在美妙的音樂中，我們爲大家推薦一本好書，書名是《愛德華的奇妙之旅》。

從前，在埃及街的一棟房子裏，住着一隻幾乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫愛德華。愛德華是一隻極度自負、個性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳寵愛着，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，他不懂愛，也不願意懂。

在一次搭船出遊的意外中，艾比琳失去了她心愛的瓷兔子，愛德華被人丟入無止盡的海里。這隻陶瓷兔子最後臉部朝下的落入海底，一頭栽進爛泥中。那時候，他也第一次有了真真實實的感受。愛德華覺得好害怕。

第一次挽救愛德華的新主人，是一位叫勞倫斯的漁夫，他把愛德華送給他的老婆愛莉。愛莉很喜歡在烹飪的時候對着愛德華說話，愛德華開始懂得傾聽主人的心。但是愛莉的大女兒卻把愛德華丟進垃圾堆，愛德華覺得他的陶瓷胸口出現一陣刺痛。這是第一次，他的內心在向他呼喊。後來，一隻毛茸茸的狗將他救出垃圾堆，並讓愛德華遇見他第二個主人–流浪布爾。愛德華和布爾、以及布爾的狗流浪了好長一段時間，幾乎有七年之久。在一次意外中，愛德華被踢出正在移動的火車外，不停的在山坡上翻滾、翻滾，同時也遠離他深愛的布爾，卻無能爲力。

在經歷了一次又一次的離別後，愛德華一步一步的體會了如何愛人，我們也在他心碎的同時，感覺到追尋愛的力量。

這是一個單單純純，只講愛的故事。一起讓心，接受感動。從一隻瓷兔子的旅程中，學習追尋愛的力量。

主題《勞動最光榮》

張：我們剛剛度過了快樂的五一勞動節，但是你知道勞動節的來歷嗎？

高：這個……我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

張：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。爲紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定爲“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

高:中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

張：“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易！

高：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化爲我們勤奮學習的動力！請欣賞詩朗誦《歌唱勞動》

一（李夢婷）

歌唱勞動

在這個花草甦醒 柳枝跳舞的季節

我歌唱一隻 在鬆軟泥土下 蠕動的蚯蚓

這蠕動是最曼妙的舞蹈

它與農民耕耘與播種的姿勢

優美地契合

成爲土地上 最美的舞神

二（高遠航）

歌唱勞動

在千里之外 遙遠的故鄉小村

我歌唱自己年邁的鄉下母親

她不知道 五月裏的某日是母親節

只曉得 早早升起那縷 嫋嫋的炊煙

然後荷鋤，走向田壟

讓滴答的汗珠 敲打豐收的渴望

看麥苗 彷彿自己的女兒一樣，嫩綠地長大

三（李夢婷）

歌唱勞動

在八百米幽暗的地心深處

我歌唱一盞燻黑而明亮的礦燈

它的光焰 噴射着汗水的鹹澀

礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅硬

無數炭黑的手 捧出一道道晨曦

此刻，初升的暖陽灑在身上

比空氣更輕，比磐石更重

四（高遠航）

歌唱勞動

在城市裏每一條靜謐或喧鬧的街道

我歌唱一把悠然舞動的掃帚

它緘默不語，一任身體與大地親近

擦出些胭脂，爲城市梳妝

關於平凡和偉大

關於卑微與崇高

舞動的掃帚，用絕美的舞姿註釋

五（李夢婷）

歌唱勞動

在與我比鄰的一家醫院 潔白的產房

我歌唱每一聲 初生嬰兒 幸福的啼哭

它嘹亮而悠揚，如快樂的音符

在女護士 疲憊的汗珠上起舞

真想把最美的詩歌獻給她們

可面對她們——這些聖潔的天使

我羸弱的詩句，何其卑微

張思雨：是啊，他們是最可愛的人，我們一切的財富是勞動的成果。

高遠航：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎？下面我們一起來聽聽，這個故事又告訴我們怎樣的人生哲理呢？

張思雨:那是兩個生命截然不同的鳥兒。湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽臺上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶地曬着剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你爲什麼不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，在這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”

高遠航：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

張思雨：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎？

高遠航：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服……

張：哦，你可真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎？

高：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

張：看來啊，只要肯勞動，就能收穫許多。

張：看，我們說了這麼多，有一首歌特別能表達我們的心聲，叫做《勞動最光榮》，請欣賞。

播放《勞動最光榮》

張：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

高：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

合：最後祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生！

高：本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，我們下期再見。

小學生紅領巾廣播稿 篇二

甲：老師，同學們，大家好，我是xx班的xx。

乙：我是xx班的xx。

合 歡迎再次收聽知心姐姐廣播節目。

甲：同學們，你們知道嗎？對於國小生而言，學習習慣比知識、能力更重要，因爲學會學習是國小生的首要任務。

乙：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行爲習慣，如聽課、做作業的習慣，時間安排的習慣，自主學習的習慣，思考的習慣等等。我們先看一份來自國小校園的統計數據：

甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx國小對二至五年級xx個教學班xx名學生進行了問卷調查（發生調查卷xx份，回收xx份），調查涉及學生的學習態度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內容。結果發現：不少學生不科學地支配時間。

乙：在學習不良的學習習慣中，要數做作業的習慣最差：要家長陪做作業佔xx3%，向同學抄作業的佔xx%，邊做作業邊聽音樂或邊吃東西的佔xx%。另外，在做作業時，經常和別人講話或做其它事的佔xx%；還有xx%的同學經常或有時把學習時間花在學習以外的事情上了。

甲：以上數據不時提醒我們，我們許多國小生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業、及時複習、輕鬆考試等方面，向同學們介紹如何培養良好的學習習慣。

乙：現在，請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。（等10秒）現在請同學們根據我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。

甲：

1、我有做學習計劃的習慣。

2、有了計劃後我能夠堅持去做。

3、我有看一些和學習有關的課外書的習慣。

4、上課時，我有專心聽講的習慣。

5、我有看報紙的習慣。

6、我有整理書桌、書房的習慣。

7、上課時我有做筆記的習慣。

8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。

9、當天學過的知識，我會當天覆習消化。

10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習慣。

11、看課外書時我有做筆記的習慣。

12、看完課外書後，我有馬上寫出感想的習慣。

13、我有使用工具書的習慣。

14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。

15、我有與同學講座學習的習慣。

乙：

16、我有利用零散時間學習的習慣。

17、學習時我會全神貫注。

18、我有寫工整的漢字的習慣。

19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。

20、我有複習已經學過的知識的習慣。

21、我有與優秀的同學一起學習的習慣。

22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。

23、我有認真完成作業的習慣。

24、看書或者做題目時，我有思考的習慣。

25、我總是在完成作業後才做其他事情。

26、在做作業之前，我有看一遍課本的習慣。

27、不用父母催促，我能夠做到自覺學習。

28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。

29、我有寫日記的習慣。

30、學習疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學習他所教的課程。

甲：現在請統計一下答案爲“是”的個數。（等30秒）測試結果如下：

答案“是”的個數在12個以下，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培養好的學習習慣；13——25個，說明你的學習習慣一般，你還需要努力培養好的學習習慣；26個以上，說明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！

乙：學習習慣是在不知不覺中養成的，它長年累月地影響我們的學習，左右着我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書，共同努力進步！

甲：以上是我們本期的節目內容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！

乙： 老師、同學們再見！

紅領巾廣播稿 篇三

甲：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：在這緊張而又忙碌的複習中，紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人宋洪雪

乙：我是主持人馬蘭蘭

甲：時間過得真快，下週二、週三就要進行競賽和期末考試了，我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

乙：考試可以讓我們找到學習中存在的不足，離學習要求還有哪些差距等，以便在今後的學習中做適當調整。回眸身後，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視着，全體同學的成功和失敗將會牽動着家長與老師的心。“誰言寸草心，報得三春暉。”我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長彙報。我們要從現在起“溫故知新，用科學的方法迎接考試。”

甲： 有人把時間比作金錢，無非是極言它的珍貴。可是，同學們，你想過沒有：金錢雖然珍貴，它卻可以儲蓄起來，而時間卻沒有儲存時間的金庫；金錢花掉了可以再用勞動去掙來，可時間卻如滾滾長江東逝去，奔騰到海不復回；金錢的浪費可以用幾十元，幾百元，幾萬元來計算，可是時間卻無形無影，無法估價！時間對於每個來說都是公平的，善於利用時間的人，他們合理地規劃安排時間，在有效的時間內，創造出巨大的社會價值，反之就碌碌無爲。

乙：不少同學都會有這樣的經歷：一邊學習一邊做些與學習不沾

邊的事，一會兒橡皮丟了，一會兒圓規又不見了，看着書，發一會愣；做着題，發一會呆。渴了，喝口水；餓了，吃個麪包；累了，睡會覺，雖然學習幾個小時，但還沒有別人半小時的學習效率高。新學期紅領巾廣播稿甲：書山有路，講究一個“勤”字。勤奮和努力，是通往收穫成功的唯一途徑。要相信：每一個勤勉的日子都會有回報，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個人心裏，印記在每個人眼中。在學習上要不得半點投機取巧。

乙：學海無涯，歷練一個“苦”字。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。暗香涌動的背後，是艱辛之苦，是堅忍之苦！貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運氣，那種好運氣，也是來也飄渺去也飄渺的。

甲：學習是實實在在的事情。我們學了多少和掌握了多少，最終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢地面對和認真準備。總有好成績，那說明我們的勤奮和辛苦並非是白白地付出；偶爾不好，那說明我們階段性的學習效率、學習方法或者是應試技巧還值得商榷、反思和總結。

乙：我們就要面臨期末考試了，同學們要做時間的主人，提高效率，認真複習。我這裏收集了一些複習的小竅門，和大家一起分享。

1、做好複習前的準備。我認爲最首要的準備是思想上的準備；其次纔是方法上的準備、時間上的準備。考試沒有捷徑，好好看書纔是最好的辦法。

2、強迫自己學。要在短時間裏提高你的成績，就要學着剋制自己，電視、電腦要暫時放一邊，跟你的課本一起度過吧！考前的突擊很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎性的東西進行系統地複習，把做過的題目，老師講過的內容都看一遍，做一遍，再做一些模擬試題，將老師發的試題都系統練一遍，熟練掌握各種題型的演變。肯定能取得好成績的。

3、注意複習的方法。

你可以找一些跟你要好的同學，朋友一起來複習。朋友在一起的時候不會感到一個人複習時的寂寞，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候，大家還可以一起玩一下，放鬆放鬆，一舉多得。成績也會在這種輕鬆愉快的氣氛中提高。

4、要有自信。

對基礎好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠紮實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。靜下心來，認真複習，充滿信心，力求考試的正常發揮。勝利往往垂青於有準備的人，只要同學們各方面都準備好了，那就滿懷信心的迎接檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心願。

甲：最後提醒大家在緊張複習之餘，不要忘記加強體育鍛煉哦。下面紅領巾廣播的全體成員爲大家點上一首《童年》，請欣賞。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，再見。

國中期末複習紅領巾廣播稿三

女：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們爲您安排了一個小欄目'教你一招'。

男：哎，xxx，我發現進入緊張的複習階段，好多同學卻事倍功半，花了好多力氣與時間卻沒有很好的效果。這是爲什麼？

女：這可能是個複習的方法問題。

男：哦，複習方法問題？

女：是呀。古語曰：溫故而知新。複習的重要性衆所周知，但掌握複習的方法更重要

男：那你有好的複習方法給大家介紹嗎？

女：有啊，下面我就向大家介紹一下我的複習方法吧。

1. 及時複習。人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們必須要注意這個規律，及時複習。每天從學校回來都學了一些新東西，我們可以先複習當天所學的內容，複習之後再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什麼！”然後在頭腦裏把這些東西過一遍。如果不及時複習，時間一長就忘記了，許多內容最後集中到一小段時間複習，效果自然不好。

2. 分散複習。如果有60分鐘的複習內容，您是一下子複習完呢？還是分成幾段間隔複習呢？ 心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。對於我們來說，身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。所以，我們不妨每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣我們就不容易產生疲勞，複習的效果也會更好。

3. 交叉複習。當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使我們產生厭倦心理。

男：你說的這幾點，的確有用，我在平時也這樣做的，你這麼一提醒，我也想起了兩個方法。

女：哦，那你說說看。

男：1多種方式複習。長時間用同一種方式複習效果不好。比如複習語文，我們可以把朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)等進行交換，而且習題也要注意變化題型。

2靈活應變。我們在複習時，要儘可能根據複習的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容我們已掌握住，我們就可以跳過這一段，複習下面的內容。如果我們已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，我們也要採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，我們可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫。

女：是啊，複習的方法很多，只有適合自己的纔是最好的，我們希望大家在學習中不斷總結學習方法，用更好更適合自己的學習方法進行學習，這樣，我們就會學得輕鬆，學得優秀。

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

女：是啊，我們在此向各位親愛的老師和同學們預祝新年快樂。

男：同時我們也衷心祝願各位老師和各位同學在來學年取得更好的成績。

女：再見！

男：再見！

紅領巾廣播稿 篇四

男：敬愛的教師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人XXX。

女：我是主持人XXX。

男：中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱爲禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理髮師給他刮臉，一不細心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑着寬慰他。事後，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們國小生就應當講禮貌，懂禮貌，對長輩，對教師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫忙時，要說“請”，別人幫忙了自我時，要說“多謝”，當別人感激你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到教師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不能夠說髒話、粗話。

男：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家裏，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對教師不理不睬，甚至給教師起綽號。同學之間打架，罵人，說髒話的現象，到處可見。明明是自我不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自我表示歉意時，更是得理不讓人。

女：禮貌要怎樣培養呢？我們應當在日常生活中，加強學習，努力提高自我的文化水平，增強自我的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不細心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養成禮貌待人的好習慣。

男：我要奉勸那些不講禮貌，不懂禮貌的同學，改掉自我的壞毛病。期望經過學習《中國小生日常行爲規範》，使同學們的日常行爲真正規範起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的禮貌少年吧！

男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，多謝大家！

紅領巾廣播稿 篇五

一、序曲：

甲：沐浴着久未露面的七彩陽光

乙：呼吸着沁人心脾的依依芳草

甲：大地重新歡歌

乙：春天萬物復甦

合：老師們、同學們，風輕日暖的今天，

我們四(3)中隊《增添一片綠洲》紅領巾廣播，將帶給你春日的溫暖。

甲：我是主持人——

乙：我是主持人——

二、板塊：

1、百知樂園

甲：不知道同學們有沒有看過這樣一則公益廣告？一個地球由綠色逐漸轉動變成褐色，所有的綠洲都不見了，只有漫天飛舞的黃沙籠罩着整個地球。只剩下一棵凋零的枯木，一隻人類的手在上面畫了2片綠色的樹葉。

乙：是啊，同學們，相信我們都對這個廣告非常熟悉。親眼目睹地球這個綠色家園化爲烏有，取而代之的是黃沙漫漫，掠過我們心頭的——就只有沉重了。

甲：此時此刻，我們不禁要問，這麼廣袤的綠洲消失殆盡，這究竟是爲什麼？

乙：看看我們的周圍，一棵棵樹木被無情地放倒，那是樹木無聲的哭泣，

甲：一座座山頭被踏平，裸露的山坡上滿是黃泥。

乙：越來越多的綠洲被黃沙覆蓋。

甲：多麼可怕的環境，到底是什麼原因造成了植被的破壞呢？

乙：在工業化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林有1/3被砍伐掉了，主要是用在了木材和紙漿的原材料上。

甲：我們所用的課本，作業薄等紙質文本，都是砍倒的木頭所製成的。

乙：除了砍伐以外，還有部分森林樹木被砍伐當柴火燒。有資料顯示：每年有1億多立方米的林木從熱帶森林中運出用作燃料。隨着人口的增長，對薪材的需求量也相應增長，採伐林木的壓力越來越大。

甲：很多國家將森林作爲牧場，使很多植被遭到破壞。

乙：令人意外的是，空氣污染也是森林退化的無形殺手。據1994年歐洲委員會對32個國家的調查，由於空氣污染等原因，歐洲大陸有26.4%的森林有中等或嚴重的落葉。

甲：可是，森林和樹木好像可有可無，他們的消失到底對我們人類到底有哪些危害呢？

乙：沒有森林，會產生氣候異常，造成局部地區的氣候惡化，如降雨減少，風沙增加。

甲：森林最衆所周知的作用就是有吸收二氧化碳，釋放氧氣。 織夢內容管理系統

乙：大規模森林砍伐會造成水土流失，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災害。

甲：難以置信，森林樹木的作用，簡直就是無處不在。

乙：所以，保護森林，植樹造林多麼重要。

甲：那麼，我們能爲植樹造林做些什麼呢？

乙：我們國家專門確定3月12日爲一年一度的植樹節

甲：補充一下，不止我們國家有植物節哦，森林植被破環，已經引起全球的重視，全球很多國家都有植樹節，都在爲保護森林做出自己的努力。

乙：我們國小生能爲身邊的綠色做些什麼呢？

甲：我打算和爸爸媽媽一起買些樹苗種在周圍。你呢？

乙：岸邊有一顆小樹受傷了，我要認養他，呵護他一起成長。

甲：捐樹苗，讓城市多一抹新綠，

乙：我們還可以和中隊輔導員一起宣傳保護森林的知識，讓更多的人加入到植綠護綠的行列中來。

甲：是啊，希望有更多的人加入這個隊伍，更多的人身體力行，那麼我們的地球終將回到一望無垠地綠洲，回到最初的美好。

甲：同學們，植物節不僅僅是一句口號，一次宣傳，

乙：更是一種責任，一種力量，

甲：這個春天，帶着小小的樹苗，

乙：種下綠色的希望，

合：爲了我們未來的綠洲，美好的家園，一起去植樹吧！

2、詩歌朗誦

甲：請聽詩歌朗誦《三月隨想，寫給3月12日得植樹節》

三月隨想

—寫給3.12植樹節

就在三月

就在今天

風是綠的

笑聲是綠的

歌聲是綠的

用心植一片草

就會翠綠一片大地

用愛種一棵樹

就會留下一片綠蔭

曾面對荒蕪的沙漠

聽肆虐的風沙

埋葬了多少執着的夢想

曾面對貧瘠的山頭

看無情的山洪

沖毀了多少美麗的希望

當纏綿的春雨在眼中溼潤

當驚蟄的雷聲在天空炸響

於是—

一個綠色的夢想

又一次在三月醞釀

一個綠色的希望

又一次在今天啓程

4、好書推薦

乙：又到了好書推薦的時間了，我們給大家推薦的是《一百條裙子》

甲：這本書榮獲紐伯德兒童文學獎銀獎。

乙：它的敘述方式很特別，主人公旺達·佩特羅斯基一直沒有正面和我們接觸。在作者淡淡的敘述裏，在對瑪蒂埃的細膩的心理描述中旺達的形象漸漸豐滿起來。我們追隨着瑪蒂埃“關切”的目光，她的思想，她的微妙的心路歷程，見到了一個真實的旺達，倔強而孤獨地存在，有憧憬和美好的願望，安靜，勤勞樸實，愛乾淨，愛美、聰明、執著、大度的旺達。 織夢內容管理系統

甲：聽起來很美好，看起來更是愛不釋手，那就去買來這本書一睹爲快吧。

5、佳片有約

乙：這次特別增加了佳片有約的欄目，我們即將爲大家推薦一部精彩的印度電影。

甲：說到印度電腦，浮現在我們腦海中的一定是那些複雜的歌舞，可別忽視了印度電影的影響力，和他的強大內涵哦。

乙：沒錯，這次我們要推薦的是印度天才級演員阿米爾·汗自己編劇，自己導演，並且自己主演的電影。可是他卻並不是本片的主演。

甲：這是一部十分感人的關於兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的。看過的人一定又覺得，似乎所表達的又不止這麼多。片名就是《地球上的星星》。

乙：下面我就來介紹一下劇情：伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以爲然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和次序更感興趣。而伊翔在學校，總顯得那麼格格不入。

當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的範圍後，他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈。伊翔必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天，一位新的美術老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染着每一個學生。他打破了“事情是如何完成”的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想象。學生們都滿懷熱忱，除了伊翔。尼庫巴很快也發現了伊翔並不快樂，然後他開始了找尋原因。他發現伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼庫巴對伊翔採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。

甲：我們可以在電影中輕鬆地找到自己，可見導演是多麼瞭解我們兒童的世界，去看吧，相信我，你一定會收穫很多的感動。

6、歡樂跳跳豆

乙：介紹完了感動的電影，下面就是萬衆矚目的《歡樂跳跳豆》節目了，

甲：造句

一學生站起，喊道：“氣球五毛錢一個，要麼？要麼？”

乙：簡答題

一生答道：“我是先閱讀全篇短文，再聯繫上下文理解的。”

三、尾聲：

甲：歡樂的時光總是這樣來去匆匆

乙：逃去如飛的日子總是那麼短暫

甲：親愛的老師和同學們，四(3)中隊帶給大家帶來的紅領巾廣播已接近尾聲

乙：希望我們的播音能給大地留下一抹綠色，

甲：能給我們留下一種深刻，

乙：能給大家帶來一份感動，

合：感謝大家的收聽，再見！

紅領巾廣播稿 篇六

甲：老師們，同學們，大家好。大狼虎莊中心校紅領巾廣播站現在開始播音。

乙：歡迎您的收聽。

甲：我是張玲芳

乙：我是白雲彪。

甲：首先爲您播報新聞：越南橋樑坍塌造成至少52人死亡170多人受傷。

乙：校內新聞，學校下大力度抓好安全教育。

甲：新華網越南芹苴９月２６日電越南南部介於芹苴市與永隆省之間的正在建設中的芹苴大橋２６日上午坍塌，造成至少５２人死亡，１７０多人受傷。

乙：一名倖存者告訴記者，首先坍塌的第１３號橋段前一天才灌注水泥，工人們原定２６日一早繼續施工，誰料卻在早上８時許，第１３號橋段出人意料地坍塌。接着，第１４號、１５號橋段也隨之坍塌。

甲：記者在現場看到，大橋坍塌現場已成爲一片廢墟，廢墟底下不時傳來遇難者微弱的求救聲。但由於現有的救援工具難以將巨大的鋼架吊起或切割，令只有小型救援工具的救援人員束手無策，只能期待大型專業救援工具儘早運到現場參與救援。

乙：據芹苴市負責救援的官員說，坍塌的橋段約有９０米長，離地面約３０米高。事發時有１２０多名工人在橋面上施工，橋底下作業的施工人員也有約１００人。目前仍有幾十名工人被埋在廢墟中等待救援。

甲：事發後，永隆及芹苴地方政府立即組織救援隊伍開展營援工作，其中包括芹苴和永隆省的駐軍及當地羣衆。

乙：越南總理阮晉勇已要求交通運輸部及當地政府迅速、有效地做好救援及善後工作。與此同時，越南衛生部組織的一支醫療隊已迅速奔赴現場參與救治工作。

甲：造成這起事故的原因還在調查中。

乙：下面播報校內新聞連續幾周來，學校從各個方面加大安全教育力度，從思想上教育廣大師生加強安全防範意識，提高安全意識。

甲：學校組織召開了以安全爲中心內容的主題校會、班隊會；組織專門人員對學校的教室、辦公室等教學教輔用房作了全面檢查；對學校微機室、多功能教室電路作了全面檢查，排查了存在的事故隱患；對學校小賣點小食品來源作了全面清查，杜絕沒有安全標識的小食品流入校園。

乙：希望同學們牢記安全無小事，關係千萬家的囑託，無論是在上學、放學、外出等時候，時刻牢記全第一，珍惜生命

高高興興上學，平平安安回家。

甲：國慶長假就要到了，希望全體師生假期裏不忘安全第一，過一個歡樂祥和的假期。

乙：本次播音結束，同學們下週再會。

大狼虎莊中心校紅領巾廣播站

XX年九月二十七日

紅領巾廣播稿 篇七

親愛的同學們大家下午好！我們又一次在這個電波里和大家共同見面了，我是主持人，今天我們爲大家帶來的是有關誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。

甲：有人說，生命因探索而美麗，因爲探索的成功點綴了生命的顏色；

乙：有人說，生命因拚搏而美麗，因爲拚搏的汗水澆灌了生命的花朵；

甲：有人說，生命因執著而美麗，因爲執著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

乙：誠信是山，撐起了中華民族優秀的品格；

甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

甲：誠信是兒時拉的“勾勾”；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏着一諾千金的豪氣。

乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻後索取的幻想，因爲誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手；是向急着趕路而不小心踩着你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛僞，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。

乙：誠信是人生折射出的一道神聖的光環，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。

合：做誠信人，辦誠信事。願每個人的生命都因誠信而美麗！

乙：下面請聽故事《找回誠信）

甲：那是一件我親身經歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。

媽媽買回了一隻漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家裏玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心裏十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

我打開門，假裝哭着說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望着我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠實！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這麼不乖，不要它了！”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和 生活一年多了，平時我多喜歡它啊！

吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心裏一直惦記着外面的小貓，終於忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下着雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的！你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音悽慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧！”

媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋溼的小貓，把它抱進來，幫它沖洗乾淨。