培訓機構暑假招生文案【通用多篇】

培訓招生計劃方案 篇一

（一）、設立學習方法諮詢點（興趣班+文化輔導班+目標根據企業文化而定）

在人口聚集的地方設立這個培訓諮詢點，比如萬達廣場，凱德廣場，中央大街等。首先，設立學習方法諮詢點可以直接把展示我們補習班的優勢，讓學生家長知道我們有優秀的老師，有完整的教育方案，有優秀的教育方法，我們不僅可以提高他們孩子的學習成績的還可以輔導孩子們的興趣優勢，讓他們的孩子不落與人後。然後，設立在各大廣場，是由於會出現在廣場的人才是有充足時間的人，他們會耐心聽我們的講解，這些人往往會帶着自己的孩子散步，所以能夠直接以學生的缺點來教授學習方法。

（二）、宣傳單發放

宣傳單的發放雖然是老方法，但也有一定的效果。

1、以各中國小爲中心大量發放宣傳傳單。這主要是增加宣傳範圍，讓南崗區大部分地方知道我們補習班的存在。

2、在居民區設立輔導班諮詢點。這和上面說的學習方法諮詢點不一樣，這個諮詢點主要是宣傳我們補習班的特色，辦班地址，師資力量等。

3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大，但也是最直接的方法讓家長知道我們補習班的優勢，在宣傳期間我們可以免費爲學生講解一道、兩道題目，或者關於興趣方面的基本知識。

4、宣傳單製作。在宣傳單製作方面，我們不能落入俗套，要分不同情況製作不同傳單。

①在大量發放宣傳單中，我們要選擇製作便宜的，寫明收費標準，特色，地點等基本信息即可。

②在諮詢點上放置的宣傳單相對精緻點，最好能夠加上我們的代課老師的基本資料，讓家長知道我們師資力量（如果需要保密另行研究）。

③在一對一宣傳中的宣傳單是要求最精緻的，以書本型爲基礎，不僅包含以上宣傳單所有內容，還可以加上優秀學生所獲得的獎勵，入學前成績與入學後的成績，補習班所辦的一些特色活動等，讓家長知道他們身邊就有學生在我們輔導班的學生，並且成績優異。

④可做DM單。DM單可做現金卷抵用，折扣功能，或領取小禮品等。

（三）、利用現有渠道做熟人宣傳

在現代社會，通過周邊熟人獲得各種信息，是家庭主婦，老年人等最主要的信息來源渠道。而現有渠道早已打下了信譽基礎，而且學生衆多。我們可以制定每個學員如果成功推薦一位學生可以分紅，或者減少下學期學費等獎勵措施，讓現有學生和家長幫助我們宣傳。

（四）、聯合宣傳

做爲“興趣+文化”二合一輔導班，我們可以和文具店，器材店等商家聯合宣傳，或者直接將商家的商店做爲招生點，而我們則是爲他們宣傳商品，或直接使用他們的商品。

（五）、網絡宣傳

網絡在現在已經不陌生了，小到國小生，大到高年老人都是上網人羣，所以網絡宣傳這塊不能放棄。借各大網站的基礎人羣發放廣告。後期製作個人網站，這樣會更好增加宣傳力。

（六）、定期做免費試講

家長可以現場瞭解我們的授課質量。而免費試講當然是設立在我們的教學基地，這樣家長也可以順便參觀我們的優勢。

教育培訓機構的招生方案大全 篇二

一、活動目的

實現淡季招生、提前續費、營銷推廣、回饋客戶、增強情感的多重目的。

二、活動形式

以全校課程費用限時折扣爲基礎結合多種促銷形式進行。

單個課程費用不同折扣限時秒殺（僅限雙十二當天，每人每次秒殺僅限購一科）

如：9點整開放XX課程10個1折秒殺，10點整開放XY課程10個1折秒殺，11點整開放XZ課程10個1折秒殺；

（或者9點整開放3個名額1折秒殺，10點整開放10個名額3折秒殺，11點整開放50個名額5折秒殺，12點整開放100個名額7折秒殺，13點整開放200個名額8折秒殺。）

秒殺最容易營造活動氛圍。

捆綁買贈。

兩個或多個課程捆綁買贈，如報一科送一科，或者報一科送課時，亦或報一科送贈品（贈品待定）

代金券/優惠券/體驗券

代金券：直接使用來抵消現金；

優惠券：有限額使用，即滿多少可使用，如滿1000元減100元，滿3000元減500元；

體驗券：憑券免費體驗課程或免費參加學校某項活動（如抽獎、戶外活動、體驗課、試聽課等）

注：所有券需在活動前發放，活動當天發放的券麪價值需低於活動宣傳期發放價值，所有券須註明使用日期爲十二月16日前，過期作廢。

培訓機構暑假招生文案 篇三

具體事項如下：

一、招生對象

二、教學方式

針對全國第二屆楷書作品展、全國第四屆草書作品展，根據學員個體情況進行一對一面對面地創作指導。每日上午創作輔導；下午創作輔導；晚上點評作品。

三、培訓導師

x協會專業委員會委員(恕不公佈培訓專家名單以影響評委的選定)

四、培訓時間

x6年10月18日至24日(共7天)，10月17日報到(9：00—19：00)。

五、培訓報到地址

地址：xx市北戴河區保一路一號。

【北戴河】國家機關事務管理局(原xxx機關事務管理局) 接待樓49號樓。前臺電話

乘車路線(參見文章底部圖片)：1、北戴河火車站：乘坐37路、5路、22路到達海濱汽車站下車，沿海寧路步行500米後右轉步行x米(可用手機地圖導航)即到；

2、火車站：乘坐34路到達終點站海濱汽車站下車，步行路線部分同上；

3、自駕：導航xx市北戴河區保一路一號。

六、費用

培訓費每人：6500元(含7天食宿費)。統一安排培訓食宿。

注：培訓現場不收現金，學費一律工行匯款。

開戶行：中國xx銀行燕山大學支行

卡號：

持卡人：王

匯款諮詢電話：

報名截止至10月16日(匯款成功並得到回覆視爲報名成功)。

七、注意事項

1、報到時提交按展覽要求投稿創作作品一至二幅用於點評。

2、學員根據展覽投稿要求自選定規格自備常用和熟悉創作用紙，(應不少於30張)

3、學員自帶書寫工具、印章、書體字典、常用碑帖等資料，培訓班提供毛氈、墨汁及書寫練習用紙。

4、出行請攜帶有效身份證明和關注天氣變化。 八、媒體支持

培訓機構暑假招生文案 篇四

爲了推動書法藝術的繁榮與發展，滿足廣大書法愛好者學習和提高書法藝術水平的需求，書法工作室將於x年春季開始招生。學習地點設在國家級歷史文化名城，中國書法之鄉——x市正定。正定交通四通八達，古蹟文物衆多，歷來就有“九樓四塔八大寺”之說，享譽書法界的《龍藏寺碑》便坐落在正定城隆興寺內，著名的漢三碑《封龍山碑》、《祀三公山碑》、《白石神君碑》在正定西南50公里元氏縣封龍山上。熱枕歡迎國內殷殷學子前來學習指導。

教學宗旨：以臨創研究爲主導，紮根傳統，着眼當代。探討高效的學習方法，研究古代與現代書法創作規律。快速提高學員臨帖、創作的水平。把握國展創作脈搏，培養和激發學員藝術思路和創作激情，從而達到入選國展甚至獲獎的目的。

1，面向國內品行端正、身體健康遵紀守法的18歲以上45週歲以下的書法愛好者，男女不限。

2，有相當臨摹、創作能力者優先錄取，報名時請發自己滿意的作品照片一張(臨、創隨意)。

3，省級書協會員及入選單項國展一次者優先錄取。

1，函授時間安排：每星期日晚上點評作品(微信)，x年5月初開始至20xx年4月底結束。

2，面授時間安排：

首次面授(開班)：x年5月初

二次面授：x年8月

三次面授：x年10月

四次面授：20xx年1月

五次面授(結業)：20xx年4月

20名，額滿爲止。

四，學習費用：

120xx元，培訓現場不收現金，學費一律匯入銀行賬戶。

1，首次面授：篆、隸書方面的研究和學習。請學員攜帶適合自己的如下字帖：

篆書《袁安、袁敞碑》、《祀三公山碑》、《秦詔版》、《散氏盤》、《虢季子白盤》、《牆盤》、《大盂鼎》、《毛公鼎》等。

隸書《張遷碑》、《禮器碑》、《曹全碑》、《石門頌》、《鮮于璜碑》、《楊淮表記》、《晉好太王碑》、《四山摩崖》等。

2，二次面授：楷、行書方面的研究與學習。請學員攜帶適合自己的如下字帖：

楷書《隋龍藏寺碑》、《南北朝墓誌》、《龍門二十品》、《顏真卿自書告身》、《褚遂良雁塔聖教序》等

行書《集王聖教序》、《顏真卿三稿》、《韭花帖》、《黃州寒食帖》黃庭堅、王鐸、傅山、徐渭等行書字帖。

3，三次面授：今草、章草、大草方面的研究與學習。請學員攜帶適合自己的如下字帖：

大草《蔵真自敘帖》、《張旭古詩四帖》、《黃山谷諸上座帖、李白億舊遊詩》、《祝枝山前後赤壁賦》、《書譜》、《太清樓大觀帖》等。今草《王羲之十七日帖》、《索靖月儀帖》等。章草《皇象急就章》、《陸機平復帖》《史孝山出師頌》等。

4， 四次面授：針對書法章法進行研究與學習，以創作爲主，對當前國展書法形式加以探討，摸清脈絡，激發學員創作慾望。從而達到入選國展甚至獲獎的目的。

5，五次面授：針對最近國展進行集訓，評出優秀學員作品。

本啓事發布之日起至4月25日截止。

5月2日在x市正定縣金河國際公寓e座x室。

幫助學員預訂賓館，費用自理。

凡在本工作室學習的學員，均贈xx老師題齋號一幅，學習期滿評出優秀學員五名，每人贈送xx老師書法精品一幅。保證每位學員的書法水準大幅度提高，改變書法觀。

家庭貧困、水平較高者減免學費1名(憑當地政府書面證明。臨帖、創作作品各一幅)，經審查屬實，水平較高方可實施！

xx省x市xx縣公寓d座xx室，

諮詢電話：(王老師)

1，正定國際機場，打的50元費用到金河國際d座；

2，高鐵正定機場站，打的50元到金河國際d座；

3，高鐵站，東廣場乘148路公交車到金河家居基地下車即到。

1，中國農業銀行x市正定縣支行：

2，中國工商銀行x市正定縣支行

3，請學員們匯款後將姓名、地址、微信號用短信告知王老師

書法工作室

x年2月

培訓招生計劃方案 篇五

一、目的：

擴大宣傳，更好地達成本季度的招生計劃，促進新學期招生。

二、時間：

20XX年XX月XX日

三、秋季招生主題：

金秋九月，放飛夢想

四、宣傳內容：

1、20XX秋季班招生宣傳

2、秋季班因校制宜的班別宣傳

五、宣傳方式：

針對秋季招生的特性可採取以下宣傳方式：

（一）廣告投放宣傳：

1)目標羣體人流集中處派單宣傳；

2)住宅小區和辦公樓電梯廣告；

3)刊物；如20XX年推出的雙月刊《星爸星媽》；

4)地鐵或公交站牌廣告；

5)各中學附近店面招牌、橫幅廣告。

（二)校內宣傳活動：(見附表1）

（三）戶外宣傳活動：

1、挑戰幸運大轉盤

活動主題：金秋九月，放飛夢想——快樂開學季，輕鬆贏好禮

活動地點：大型超市入口、商場入口、公園、廣場等人流量集中的地方

參與對象：3-13歲幼少兒及家長

活動內容：1、派發傳單；2、參加“挑戰幸運大轉盤”活動

具體活動：

幸運大轉盤獎項設置：

一等獎：價值“200元”課程免費試聽券1張

二等獎：價值20元課程代金券1張

三等獎：小新星手提袋1個

幸運獎：小新星清涼小扇子1把

（備註：分校可根據自己學校實際情況進行獎品的設置，代金券請備註限用時間，以及每人僅限使用一張等權限。）

參賽規則：

1、凡參加活動者需登記小朋友姓名、年齡、所在學校以及家長姓名、聯繫方式等基本信息。

2、每人僅1次參與機會

培訓機構暑假招生文案 篇六

第一，編寫一本家長完全手冊。在這本手冊裏，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做一詳細的介紹。若有家長來諮詢時，送上一本。

第二，做幾塊展版，擱在外面，以便家長前來諮詢時參看。

第三，印一些彩頁，在周邊小區、家長出入必經地發放。

第四，做一些橫幅，，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。第五，在自己門口，掛一個橫幅，以引起大家的注意。

第六，依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳．

第七，必須全面招生，時間持續兩個月。

第八，找學校老師．

1、介紹教學特色；

2、問訊學生情況；

3、三分鐘傾聽(說三分聽十分)

4、接待人員要微笑，耐心，細緻，善意承諾．

5、登記學生名字及相關情況．

宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人羣進行一次有效的過濾，篩選目標人羣，然後重點攻堅，刺激其就讀需求，實現春季招生計劃。

第一階段爲“預熱”，通過學生成績展活動，爲春季招生播種希望，並將後期重點活動有效地托起；

第二階段爲“高潮”，通過諮詢活動，喚起目標人羣的願望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；

第三階段爲“收穫”，進行生源的最終過濾。

活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經驗快速複製。但前期籌備階段，運籌帷幄，籌備先行．制定策略，規劃流程，預算金額，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。

教師以大學生爲主，也在考慮請退休的老教師

優秀老師必須具備以下幾點職業素質：

1．要有非常深厚的理論功底，現在的學生愛鑽研，愛提些“刁鑽古怪”的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；

2．要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識，不應只拘泥於傳統的教學模式；

3．要善於與學生交流，與學生互動，傳統的那種老師不考慮學生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學”時代過去了；

4．講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學生們聽得如癡如醉。

具體要求：

1、要用最快的時間吸引學生們的注意力，激發學生的學習興趣；

2、要能夠幫助學生在最短的時間內歸納和梳理知識要點，並且教會他們如何自己來做這種最有意義的事情；

3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創意；

4、講課時注意理論聯繫實際，這樣的課堂內容也深受學生的喜歡。新東方成功的地方固然很多，但，講究課堂氣氛，講究調動學生高昂的學習狀態，在枯燥的英語學習中注入幽默、笑話、知識、人生激勵，把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程，把新東方營造成爲努力、奮鬥、成功的精神象徵。

5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮；班主任瞭解學生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班主任和同學們經常做交流，向學生傳授一些學習心得，家長們一定會很放心的。

6、施行電話家訪制度。其主要目的不是爲了告學生的狀，主要是瞭解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什麼意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進，只要建議合理學校就一定要採納，這樣纔會瞭解需求，發展的更好、

很多學生家長因爲路途太遠擔心孩子的安全問題，學校在這種情況下應該擴大學校規模，增加新的教學地點。堅持多層次的教育方式，開展多元化的教育模式，眼於目前的。教育培訓市場的發展情況，發展方向應該堅持現在多層次的教育方式，在原有的精英班、實驗班、提高班的基礎上開設精英晚班、精品小班、特色班等，進一步提高教育服務質量，借鑑重點中學的優秀管理模式和教學手段，結合培訓學校自身發展的特點，實行“以學生爲本”的教育方針，開展多元化的教育模式，堅持“學習也是一種娛樂”這一教育口號，注重學習的實用性，向素質教育靠攏。讓學生不僅是得高分的應試天才，更是素質教育下的棟樑人才。

校外輔導機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會信譽。師資是否是名校的名師固然重要，關鍵是要考慮這個學校的老師是否適合自己的學習程度。找出學生最弱的科目，選擇與學生程度相應的課程對時間寶貴的學生來說是比較合理的辦法。另外，學校辦學穩定性也是考量學校辦學質量和水平的關鍵因素，頻繁變換地點也有一種難以令人信賴的感覺。

學生人數多少才能達到最佳的教學效果？人數少的小班，可以使得學生和老師之間的互動比較及時，老師會分析學生本身的情況，來制定一套學習計劃根據計劃來安排學習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程，則有利於學生間的有效互動，激發學生的學習靈感，增強學生間的溝通能力。不過，近百人的大班教學就不適合補習的學生了，但是定期舉行大型講座，也會有意想不到的結果。由於學生的需求是多元的，這也決定了目前課外培訓方式的多元。

目前，中學生的課外輔導主要包括預初到高中輔導等多個方面。預初是國小畢業即將升入國中的學生提前預習七年級課程的輔導；國中輔導則主要針會考；高中可分高中輔導以及高復班。根據學生的實際情況還分爲基礎班、補習班和強化班。

注重外部宣傳的前提應該是把內部做好、把教育質量提高。現在有些培訓機構，急於擴張、佔領市場、建立分校，這樣做的前提是什麼？就是價格戰，以低廉的價格吸引家長和學生。我認爲，教育是不能打折的。

進行價格戰的最終結果是，學生在學校不能學到應有的知識，不能達到預期效果。拿着宣傳單來培訓機構的和經過口碑相傳來培訓機構的，哪個效果更好些，大家都知道答案。

所以說，大家在進行招生時，首先要在內部質量上下工夫，沒有必要總是大打價格戰，這樣做的結果只能是讓培訓市場更混亂，讓我們的教育質量大打折扣。

好的學校並不是廣告打出來的，而主要是靠學生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個好的口碑形成一個良性循環，促進了學校的發展，學校也越來越注重創造學校品牌，維護和發展學校品牌。品牌要實實在在地搞，要做出特色，做出成績來，這纔是辦學的根本。

培訓機構暑假招生文案 篇七

在我校“建設世界一流大學”辦學方針指引下，文學院創辦的古典學實驗班（本科）第八屆將於20xx年9月秋季學期開學，現接受全校本科一、二年級同學報名。

古典學實驗班招生對象爲我校全日制本科一、二年級各專業學生。

學習期限三年，學生畢業後獲“文學學士學位”。

來自文學院的新生仍屬文學院，其他學院的新生按校級轉院（系）程序成爲文學院新生。

即日起可在人大主頁下載報名表，並將紙質版於3月23日前交至人文樓105室。

電話諮詢： /電郵諮詢：

筆試時間：3月24日上午9:00，人文樓121；面試時間：3月24日下午3:00，人文樓121。三天內電郵通知錄取結果。

錄取者的學籍將於本學期轉入文學院，20xx年9月正式開學。

古典學（classical studies）是西方大學最古老的傳統學科，迄今仍是西方名牌大學的招牌性標誌，以古典語文課程（古希臘語、古典拉丁語）和核心經典課程（世界古代文明傳世經典研讀）培養本科生。古典學屬人文精英學科，居西方學術傳統強國大學學科的金字塔尖頂：西方大學的一流品牌在文科，文科的一流品牌在古典學。

中國文教界若想鑄造與中國千年大國身份相稱的成就，並砥礪自身的見識，必須掌握西方傳世經典，並在此基礎上重新認識中國傳世經典。目前，我國一千多所大學中沒有一所備有古典學本科建制，20xx年秋，我校文學院開設了全國第一個古典學實驗班，首次以中西合璧的方式建設中國的古典學本科。

古典學實驗班的課程設置 古典學實驗班課程打破現代式學科分割，以古代漢語、古希臘語、古典拉丁語爲專業基礎課；以中國經、史、子、集部經典以及古希臘-羅馬史詩、詩歌、史書、戲劇、哲學、猶太-基督教歷代經典和西方近代文學、哲學、政治學、神學、史學、法學經典爲專業必修課；以古典音樂、書法和美術等爲專業選修課。

古典學實驗班的培養目標是：培育“兼通中西之學，於古今沿革，中外得失，皆瞭然於胸”的才俊之士，使學生身兼堅實寬厚的中西方古典語文能力和對中西曆代經典深入解讀的本領。

古典學實驗班教學督導 古典學實驗班教學督導劉小楓教授（博士生導師），八十年代末以《拯救與逍遙》贏得廣泛的學術聲譽；九十年代負笈瑞士，榮膺巴塞爾大學神學博士；迄今出版以《重啓古典詩學》爲核心的學術專著（文集）十餘種，編修《凱若斯：古希臘語文讀本》、《雅努斯：古典拉丁語文讀本》。劉小楓教授主持的古典學術集成“經典與解釋”叢書和cssci中文來源集刊《經典與解釋》，現已出品兩百餘種，蜚聲海內外。

古典學實驗班畢業生就業取向與文哲史其他專業畢業生沒有差別，但因受過紮實的古典語文和經典解讀訓練，無論是直接就業，還是報考國內外人文和社會科學各專業研究生，都可能會有不可替代的優勢。