2023年國中教研計劃優質多篇
2023年國中教研計劃篇1
一、指導思想
本學期,在學校工作計劃的指導下,以課堂教學改革爲中心,提高課堂教學效率和提升辦學質量爲目標,提高教師專業素質,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規、抓教學、抓素質,保質量,堅持以人爲本的觀念,以求真、務實、創新的工作作風,用心開展教學改革研究,加強教研組、備課組建設,全面優化學校教育教學管理,進一步提升學校的整體辦學水平。
二、工作目標
1.以制度爲保障,繼續紮實教學常規管理,確保學校教學工作有序開展。
2.以豐富多彩的活動爲抓手,開展班級特色活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生學習生活,陶冶學生情操,全面提升學生綜合素質。
3.加強崗位練兵,提升教師實踐潛力。透過開展多元的教學研究活動,加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制,提高校本教研的質效。
4.圍繞學校辦學目標,紮實推進學校特色、項目特色建設,提升學校辦學品味。
三、主要工作
(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,增強德育工作實效性。
1.充分發揮課堂教學主渠道的作用,力求融知識傳授、潛力培養、智力開發、民族精神教育爲一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育,有效地對學生開展生命教育。
2.重視學生行爲規範教育。以《中學生日常行爲規範》、《戴窯中學學生在校一日常規》爲抓手,抓常規管理,使學生的行爲規範得到長期有效的訓練,並內化爲個人需要,構成良好的素質。
3.重視家庭教育,發揮學校在家庭教育指導中的主導作用,充分利用家長會、家訪等,及時進行家校聯繫,構成教育合力,提高教育質量。
4.加強心理健康教育,定期開展心裏健康知識宣傳活動,結合學生日常的學習、生活,多渠道掌握和了解學生的心理問題,經常性地透過板報、廣播、諮詢的形式進行教育,不斷提高學生的心理素質。
5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級羣衆,着力進行校園文化建設,使校園、班級成爲師生學習生活的快樂家園。
(二)推進課堂教學改革,提高課堂教學效率
1.抓好教學五環節,使教學常規各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂,課堂是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理,注重過程管理,發現問題,及時與老師溝通。對老師佈置的作業,要求各年級、各學科的課堂作業要統一,題型做到多樣,關注分層,努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規範,也要注意批改的格式和書寫規範,並使學生養成良好的學習習慣。
2.深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。
(1)各教研組要根據學科特點與本年級段學生狀況,結合學科教學特色的建立活動,制定教研組活動計劃,落實活動資料。資料有學理論、聽講座、看課例等,主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設研討課、展示課等,構成良好的教研氛圍。學習新經驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術、新方法爲重點,開展同課異構等教研活動,並利用羣衆備課的時間進行評講,不斷總結,構成本年級的經典教案。
(3)用心開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課,切實提高常態下課堂教學的質量和效益。爲了發揮教有特色及骨幹教師的輻射、引領作用,我校本學期將舉辦骨幹教師教學展示研討活動,爲教師搭建教學研究與交流的平臺。
(4)繼續完善教研組考覈制度。學校將從“師德修養”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方應對教研組進行客觀的綜合評價,力求透過加強教研組建設來拓展教學內涵,提高教師專業化水平,利用教研組這一陣地:吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。
3.鼓勵教師、學生參加學區、市局組織的各類競賽活動,各類賽事學校提前啓動、提前組織,力爭佳績。
4.繼續認真做好各學科的質量調研。更新觀念,強化意識,用心構建綠色質量體系。認真做好月度質量檢測、期中、期末考試工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,穩步推進教學質量。
四、其他工作。
1.進一步加強學校的體育工作,牢固樹立“健康第一”的思想,保證學生每一天一小時體育活動時間,全面實施《學生體質健康標準》,廣泛開展校園陽光體育活動。
2.拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道,開展豐富多彩的科技、藝術教育活動,開發與實踐科技、藝術教育的課程體系,創設有利於學校個性特長髮展的科技藝術教育氛圍。
3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教育等工作的規範管理,不斷提高工作的質量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時,做好各類教育教學資料積累整理工作,爲學校發展帶給科學依據。
4.加強對各專用教室的管理,提高各教室和和教學具的使用率。規範使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室,對現有的教學具要充分使用,使其最大限度地爲教育教學服務。
2023年國中教研計劃篇2
在這個充滿希望的新學期裏,我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,現根據學校上級各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
一、指導思想
本學期國中數學組工作的指導思想是:以學習新課程標準爲動力,把探索“先學後教,當堂訓練”的教學模式作爲本學期教學的課堂教學研究,並結合“創建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數學整體的教學水平。
二、工作要點
1、切實加強教學常規管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。
4、繼續開展對青年教師的“磨課”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。
5、認真組織師徒結對活動,充分發揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數學課題研究,提升數學教師科研素養,積極撰寫教改論文並參加各級的評比。
7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。
9、加強資料建設,資源共享
三、具體措施
1、加強理論學習,提升教師素質。
進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善於總結,積極參與校本教材的研發工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創新。
2、加強教學常規管理,常規常抓,常抓常新。
向常態工作要質量,以作業規範爲抓手,進一步規範教學行爲,強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,經常深入課堂,瞭解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查,以便及時發現問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應我校學生實際爲宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學後教,當堂訓練”的教學模式作爲本學期教學的課堂教學研究,實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮備課組的集體智慧,備出優質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加快培養青年教師的步伐,爲學校的可持續發展打下堅實的基礎。把“磨課”活動、師徒結對活動當作培養青年骨幹教師的途徑,並作爲教研組的一項長期的重要的工作來抓,爲學校的可持續發展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師爲主,讓他們在習慣於上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等,進行較高層次的鍛鍊。
7、加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。
學校安排的常規考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協力完成任務,並認真地做好試卷分析,爲下一步教學工作做好充分的準備。
8、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。
進一步發揮教研組功能,組內教師積極參與小課題研究,並協助學校科研室搞好專題研究活動。在本組內,開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到爲教學服務的作用;中心發言人要做精心的準備,然後大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。
9、配合教導處、科研室做好一切教學科研工作。
協同教導處、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。
四、具體工作安排
第一週:召開年級組長會議
第二週:初步擬定本學期教研工作計劃教研組長
第三週:制定本學期教研工作計劃教研組長
第四周:1、各備課組擬定集體備課計劃2、各備課組擬定小課題
第五週:1、擬報師徒結對名單2、第一次月考出試卷
第七週:1、開展小課題研究2、第一次月考評卷
第八週:1、集體備課2、年青教師“磨課”
第九周:1、集體備課2、第二次月考出卷
第十週:1、開展小課題研究2、第二次月考評卷
第十一週:1、年青教師“磨課”2、與貴大附中教學交流活動
第十二週:1、第三次月考出卷2、讀書學習交流
第十三週:1、年青教師“磨課”2、第三次月考評卷
第十四周:1、集體備課2、隨堂聽課
第十五週:開展小課題研究
第十六週:開展小課題研究
第十七週:期末複習
第十八週:1期末複習
第十九周:收集各種資料存檔
第二十週:總結學期教研組工作
2023年國中教研計劃篇3
一、指導思想
根據學校“以大愛之心,關注學生髮展的細節”的辦學宗旨,以安全工作爲重點,以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質量、加速培養青年教師的步伐爲主要工作,繼續發揚苦幹精神,全身心投入到教育教學工作中去,爲把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。本學期國中數學組工作的指導思想是:以鑽研新教材、學習新課程標準爲動力,把探索“先學後教,當堂訓練”的教學模式作爲本學期教學的課堂教學研究,並結合學校“電子白板”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數學整體的教學水平。
二、工作目標
1、加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想。
認真學習新《課程標準》和《如何創建學習型組織》。樹立正確的教育觀,學習觀。以發展爲主題,質量爲主線,創新爲動力,素質教育,教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉變,盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高。具體措施爲,結合每週的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論爲指導不斷反思和總結自己的教學實踐。
2、樹立教育創新意識,改革課堂教學中陳舊的教學模式,落後的教學方法,做到上課、備課不斷創新,積極推行新課程改革,積累經驗與體會,撰寫好各種教育教學論文。
3、樹立“視質量如生命”的質量意識,不斷提高教學質量、輔導質量、服務質量。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養,努力爲學業水平考試取得好成績和高一級學校輸送優秀人才。
4、深化課堂教學改革,積極開展數學實踐活動;積極開展草根課題研究,努力提高教師課堂教學設計能力。
5、組織全組教師學習《新課程標準》和《考試說明》,加強學業水平考試研究。
三、工作措施
1、加強理論學習,提升教師素質。
進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善於總結,積極參與校本教材的研發工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創新。
2、加強教學常規管理,常規常抓,常抓常新。
向常態工作要質量,以作業規範爲抓手,進一步規範教學行爲,強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,經常深入課堂,瞭解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查,以便及時發現問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應我校學生實際爲宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學後教,當堂訓練”的教學模式作爲本學期教學的課堂教學研究,實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課組教研活動,強化教研功能。
各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮備課組的集體智慧,備出優質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加快培養青年教師的步伐,爲學校的可持續發展打下堅實的基礎。
把“中青年教師示範課”活動、師徒結對活動當作培養青年骨幹教師的途徑,並作爲教研組的一項長期的重要的工作來抓,爲學校的可持續發展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師爲主,讓他們在習慣於上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武,進行較高層次的鍛鍊。
6、加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。
學校安排的常規考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師同心協力完成任務,並認真地做好試卷分析,爲下一步教學工作做好充分的準備。
7、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。
進一步發揮教研組功能,組內教師積極參與小課題研究,並協助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內,開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到爲教學服務的作用;中心發言人要做精心的準備,然後大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。
8、配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。
協同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。
四、組內要求
1、精心備課,做到:①三維目標明確②精心選擇例題③作業佈置要精選與分層,要有針對性。認真批閱作業,杜絕無教案進課堂。教研組將和教務處進行推門聽課。
2、相互聽課,相互學習,共同進步。每學期聽課十五節以上,聽後有感受、有點評、有交流。
3、把好的教案、課件和其它教學資源放到的“國中數學教研組”文件夾中。完善國中數學教研組的資料管理。
4、加強畢業班教學研究,要研究考題,把握考試方向;加強分層,強化雙基,確保合格率;考試分析要以自查爲主,落實基礎知識點
5、我組教師每人都擔任兩個班級的教學,教學任務繁重,仍應注意思想、業務修養,不斷磨練自己:要注意理論學習,多自學,吸收理論,新觀點,整理資料,建設個人資料庫;多聽其他教師的課,取他人之長,補己之短;規範教學過程和行爲等。
總之,我們教研組要多進行合作交流,發揮整體效能;教師間要建立積極的夥伴關係,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以儘快提高教研組整體教學水平。
2023年國中教研計劃篇4
總結過去,反思我們的不足,在這個學期中邊改進邊完善。這個學期的計劃如下:
一、指導思想
在學校、教務處工作思路的指導下,圍繞“生命化課堂”的實施,教研組以提高教學質量爲目標,學生的全面發展爲宗旨展開一切活動。
二、工作思路
本學期對於每個學生來說又是一個新的開始,學生思考問題的方式又有很多的變化,因此在數學課堂上本着要差生吃的了,尖子生吃得飽,中等生跟着跑的原則。
三、具體措施
1進一步完善集體備課的環節,讓集體備課由形式化轉爲實效化。努力促進個人備課質量的提高,儘可能的構建高效課堂。
2嚴格規範數學常規的教學,增強上課技能,盡力是講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。
3認真組織聽課評課,一節好課,應該是有意義的課,有效率的課,生成的課,常態下的課,是真實的課,是有缺憾的課。在聽課和評課的過程中,揚長補短,共同進步。並且儘可能的走出校外,多聽兄弟單位的課。拓寬視野,增長見識!
4、及時複習檢測。根據遺忘規律遺忘呈現先快後慢先多後少的趨勢,對每次講解的新內容都用一定的時間複習鞏固,定期進行綜合複習和測試。
5、做好課後輔導工作,注意分層教學。佈置作業設置a、b、c三類。
2023年國中教研計劃篇5
一、指導思想
以數學課程標準的精神爲指導,以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點,提高教學質量爲目標,加強教學研究,提高教師的教學水平,推進數學教學改革,促進學生的全面、持續、和諧地發展。
二、本學期的主要工作
1、組織全組教師加強理論學習。以東陽市教研市組織的國中數學教師教學能力考試爲契機,通過對《數學課程標準》進一步的學習,組織全體數學教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數學教材中,通過解數學題的訓練,強化自身的專業知識水平。
2、繼續落實數學教學常規。各年級數學教師因材施教,提高提高學生的解題能力和數學表達能力。特別是九年級數學教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上,以20xx年會考考綱爲指導,不斷調整數學策略和方法,尋求最佳的課堂教學實施途徑,提高教學質量。
3、認真開展公開課
創造條件,培養年輕教師。我校數學教師共5人,而35週歲以
下的青年教師4人。以公開課爲契機,調動青年教師參與的積極性,使年輕教師脫穎而出。
(1)4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開課;
(2)5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開課;
(3)5月份下旬姚亮亮上一堂複習公開課。
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