校園勵志正能量的廣播稿（新版多篇）

經典廣播稿 篇一

甲：晨曦比往日更加柔婉，

乙：漿果的面頰多麼豐滿，

甲：玫瑰在郊外盛開，

乙：進入話語的情境，咀嚼美妙的語言，

甲：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，

合：那就是聽紅領巾廣播節目。

乙：老師、同學們，大家中午好，今天是4月12日，星期二，歡迎您收聽紅領巾廣播節目！

乙：我是主持人

甲：我是主持人-今天我們爲大家準備的節目有《古詩詞欣賞》欄目。

乙：中華古典詩詞是中華傳統文化瑰寶，同學們應多學學我們古典的詩詞，感受一下詩詞的快樂。

甲：讓我們重拾古詩興趣，在古詩抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。

乙：現在就讓我們隨着音樂的旋律，誦讀古詩，歌唱古詩，將中華古典詩詞唱響校園，唱響神州吧！甲：下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《遊子吟》

(播放《試聽》一遍）

乙：老師們、同學們，你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠摯的母愛頌歌。甲：古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“遊子”緊相連，寫出了母子相依爲命的骨肉感情。乙：這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情，

甲：作者用“誰言寸草心，報得三春暉”來謳歌：女兒像區區小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛於萬一呢？從而寄託了赤子對慈母發自肺腑的愛。

乙：是啊，“向來多少淚，都染手縫衣”，下面請同學們跟着我們把這首古詩朗誦一遍吧！

甲：領讀

遊子吟孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

乙：接下來賞析李清照的兩首古詩，都爲《如夢令》

甲：學習李清照的詩，當然要了解李清照了。

本站…李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅

乙：中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了20年的山東青州府已失陷，家藏十餘屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶着丈夫的遺物在戰亂中奔逃。下面大家請聽我們爲大家朗讀一遍。甲：昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，——卻道“海棠依舊”。

知否，知否？

應是綠肥紅瘦！

乙：這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的語言表現力和詞人的才華。

“昨夜雨疏風驟”指的是昨宵雨狂風猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當此芳春，名花正好，偏那風雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。於是，她急問收拾房屋，啓戶捲簾的侍女：海棠花怎麼樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風雨，海棠一點兒沒變１女主人聽了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎！

這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人複雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。

甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然後一個“捲簾”，點破日曙天明，巧妙得當。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只於答話中透露出謎底。

乙：真是絕妙工巧，不着痕跡。詞人爲花而喜，爲花而悲、爲花而醉、爲花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來一起賞析第二首。

乙：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

甲：現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記遊賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別緻。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境。“常記”明確表示追述，地點“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以後，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的遊賞。果然，接寫的“興頸兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方纔回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。

乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖盪舟上是遊興未盡的

少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。

一連兩個“爭渡”，表達了主人公急於從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由於“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

甲：這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動着的風景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢盪舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。乙：今天的廣播就到這裏了。同學們我們下期再見！

合：再見

最新廣播稿 篇二

播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》

女:親愛的老師、同學們:大家下午好！

男:紅領巾廣播站現在開始廣播，歡迎您的收聽！

女:我是播音員ψ，

男:我是播音員ω。

女:今天的廣播由我們四3中隊爲大家主持。很高興和大家在一起，分享這段快樂的時光。

男:三月，陽光明媚。 女:三月，萬物復甦。

男:三月，春風送暖。 女:三月，大地換新顏。

男:同學們，三月，有許多重大的節日-- 女:3月3日全國愛耳日，3月5日學雷鋒日

男:3月8日國際婦女節，3月9日保護母親河日 女:3月12日中國植樹節，3月14日國際警察日男:3月15日世界消費者權益日，3月21日世界森林日

女:3月21日世界睡眠日

，3月22日世界水日

男:3月23日世界氣象日，3月24日世界防治結核病日

甲:今天，我們將向大家介紹我們小學生最爲關注的三個節日--3月5日學雷鋒日、3月8日國際婦女節和3月12日中國植樹節。

女:我們先來介紹第一個節日--3月5日學雷鋒日。

男:雷鋒精神猶如滾滾的長江洪流，浩蕩向前，激勵着每個有志少年耕耘末來，建設事業，奉獻碩果！女:雷鋒活在我們心中，雷鋒精神代代相傳，雷鋒精神給我們帶來什麼呢？

男:是朝氣和希望。 女:是對社會主義的堅定信念。

男:是艱苦奮鬥的思想境界。 女:是助人爲樂的社會風尚。

男:是對國家、對集體盡職盡責的工作態度。

女:下面請聽《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

男:雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽故事:人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼爲全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

女:再請聽故事:助人爲樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:"同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！""我不累。"雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲:雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

女:①人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去。.。.。.

男:②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。

女:③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去。因爲釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神。

男:④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

女:⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

男:⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

女:這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們每個少先隊員的心中。

男:因此，1963年3月2日，《中國青年》雜誌第5、6期合刊（學習雷鋒專輯）出版，首先發表了毛澤東同志題詞:"向雷鋒同志學習"。3月5日《人民日報》、《解放軍報》、《光明日報》、《中國青年報》等全國和各地報紙都在頭版顯著位置刊登了毛澤東主席爲雷鋒題詞的手跡。以後就將每年的3月5日定爲學雷鋒日。

女:走雷鋒的路，發揚雷鋒精神，這是時代對我們的希翼`。我們新時代的少年要以雷鋒爲榜樣，要做雷鋒式的好少年！

歌曲《讓我們蕩起雙槳》

女:時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說"再見"了。

男:期待今後我們的思維在這裏交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的活動永遠充滿朝氣！

女:廣播站全體成員恭候全校師生的來稿、也歡迎大家的點評、監督，希望大家多提出寶貴的意見，見證我們的成長曆程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。男:本次播音到此結束，感謝大家的收聽。

女:下週同一時間我們(合)不見不散。

關於廣播稿 篇三

颳了一天的風，傍晚天就陰了起來，雲是潑墨的黑。晚間一覺，黎明窗外已經落雨了。夢擾良宵，睡意全無，索性撐油傘訪小巷。聽自己的高跟鞋清脆地敲擊着小巷裏石板，看燈影將我的影子拉長，心底悠悠。蕭蕭之雨最能洗滌人的心靈，不錯，時急時緩的雨聲像一首久違的鋼琴曲，讓世界變得寧靜；這乾淨的聲音許是搖曳在伯根杯裏的。紅酒，瀰漫在空氣中是細細的香甜，讓心中洋溢起一種不可名狀的歡樂。

天色漸亮，鳥聲和着雨聲一呼百應鳴響起來！沒想到雨天裏鳥兒們依舊這般歡快！側耳細辨，有畫眉、白頭翁、布穀，還有幾種說不出名字的，日裏在枝椏上見過，喜歡一種很瘦小的鳥，以前從沒見過，現在卻時常出現。毛色雪白，飛得疾跑得快，能發出多種聲音且鳴聲清脆悠揚。想起那天放學歸來途中從頭頂飛過一隻毛色豔麗的野雞，好大！美得耀眼，乎地閃近灌木叢中不見了。最多的當然還是喜鵲、麻雀。不知道什麼時候開始這個小村的鳥類突然多了起來，大約因人們的環保意識強了，招來許多瀕危的鳥羣在這裏復甦。鳥是種很美的東西，象徵着輕盈、自由、無羈。雨天裏觀鳥、聽鳥都能給人一種放鬆愜意的精神享受。

這綿綿蕭蕭、淅淅瀝瀝、如煙似霧的雨，總是最擅撩撥記憶琴絃的玉指。憶起國中時很討厭大雨後的週末。因爲要騎自行車上學，途經十多裏的土路。給雨泡過的土路泥濘不堪，到處是農機車的車輒和泥水坑。沒有一定的騎車技術是非得摔跟頭、弄一身髒水不可的，或者陷進泥坑中動彈不得。幸好週末雨後總有爺爺相伴。每當要離家了，爺爺就穿上雨靴，上身披塊化肥內袋剪開的塑料膜，嘩啦啦地走出五六里路去送我。遇到泥濘的地方就爺爺就扶我過去，爺爺的手很大很乾燥，拉着它心裏充滿安全感。即便送到村口，老人也肯不回去。我說：爺爺你回家吧，我自己走沒事。爺爺說：我送你走上好路再回家。到好走的路了，我極力要求爺爺回家，老人才停住腳步，站在那裏，看我走。霧濛濛的，我走段路就向爺爺揮揮手示意他回家，爺爺也向我揮揮手，示意我快走，別管他。就這樣頻頻回首翹望，直到爺爺消失於視線之外，也不知道爺爺有沒有回家。

又憶起年幼時入秋的雨後，天氣放晴，奶奶常扶她的柺棍引我去翻曬給雨打溼的柴火，或是一堆玉米皮或是一堆收集的枯楊葉，找塊乾土地，把柴火攤開，曝於陽下，等它變幹。一生節儉勤勞的奶奶即便體弱病纏，仍舊認真地做着這些零碎的活計，她眼睛裏燃着冬日溫暖的希望。憶着奶奶這些柴火，想着我也許可以爲一些困難打倒，遇着了陽光，仍要爬起來，展示人生的豔麗！

天繼續放亮，風中的雲薄了、輕了、散了，太陽在鳥的喧鬧聲中擠出雲層，發出曙光。是上班的時間了。

日子久了，回憶也堆積得快要發黴了，要找個晴天拿出來曬曬，那些需要忘記的事就讓它像浮光一樣飄散；需要銘記的事如火般燃燒出正能量。於是驀然發現：心是空靈的，夢是明朗的，生活是清澈的。

經典廣播稿 篇四

同學們：

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊迴響。有人問:“我能做什麼呢？” 答案很簡單:從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。 就這麼簡單嗎？ 對，就這麼簡單！

無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，纔有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！ 回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗髮洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？

在我們吃飯時使用一次性筷子、白色塑料袋的時候，我們想到節約了嗎？在你我們使用電燈、電話、電腦、空調、複印紙的時候，我們做到節約了嗎？現在校園的白色垃圾、水龍頭關不緊的相像隨處可見；購物時所使用的塑料袋也是數不勝數；還有吃飯時所剩的飯粒更是浪費的集中體現。勤儉節約，不僅要從我做起，從小事做起，更要從每一粒飯粒做起。

勤儉節約，不是一時的、而是永恆的話題。勤儉節約，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約爲榮、鋪張浪費爲恥，拋棄“家大業大，浪費點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰於蟻穴，”有些看似點滴的浪費，就像“蟻穴”一樣，侵蝕着堅固的根基。我們要捨得吃大苦、耐大勞，把勤儉節約當成戰勝困難的傳家寶。

同學們，不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身做起，持之以恆，就是成功者，就是偉人。

同學們，我們是浪花裏的一滴水，我們是一滴水，就要滋潤一寸土地！