關愛留守兒童方案【精品多篇】

關愛留守兒童方案 篇一

活動背景：

隨着農村剩餘勞動力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成爲全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是爲了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。

活動目標：

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，

3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那麼世界將到處充滿愛。

活動班級：

三(3)班全體學生、全校留守兒童

活動準備：

1.三位優秀留守兒童的視頻資料。

2.留守學生的一篇日記和給父母的一封信。

4.留守兒童家長給孩子的一封信。

5、留守兒童代表發言稿。

6.其它活動準備。(歌曲、詩歌、學習用品、愛心卡)

活動過程：

(主持人出場)

師、生合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

師：有這樣一羣孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

男：有這樣一羣孩子，每天在家期盼着父母的歸來，就那麼一個人看着照片裏父母慈愛的笑容。

女：有這樣一羣孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那麼一個人躲在被窩裏哭。

男：這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字DD

合：留守兒童。

男：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

合：是啊，我們是――快樂的一家人。

三(3)班“心手相牽快樂成長”DD關愛留守兒童主題班會現在開始！

師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

男：看了這一段情景，是多麼令人心酸啊！在我們這個大家庭裏，父母長年在外打工的同學爲數不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：據統計我們全校一共有74位同學留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎！

活動一：遠離父母的留守娃

男：這74位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學的心聲吧！有請朱婷同學，大家歡迎！

(一)大屏幕展示《一名留守同學的日記》。

(二)訴說煩惱。

師：這位留守同學因爲父母外出打工，所以有這麼多的煩惱，那麼我想問問其他的留守同學，你們有什麼煩惱的事呢？請舉手發言！(留守學生髮言)

活動二：思念父母的留守娃

(一)一位留守同學念寫給遠方父母的信。

女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學，當你們很想父母時，你們會怎麼做？(點名發言)

好，現在我們就請出一位同學把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧！有請王彬懿同學，大家歡迎！

(二)播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲

《爸爸媽媽回來吧》

(三)家長真情告白

女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛着自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉的父母的'心聲吧！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。

(大屏幕出現在外務工的家長給孩子的一封信，教師念信)

師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是爲了給你們創造更好的條件，你們只有努力學習，自強自立，才能

對得起你們的父母親！

活動三：自立能幹的留守娃

男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子裏，我們一樣能自立、自強。

師：接下來讓我們一起走進三位優秀留守兒童的生活，父母不在家的日子裏，我們的生活更要自理，請聽“勞動小能手”陳治聰的故事。(播放視頻資料)

女：父母不在家的日子裏，我們的學習更要自覺。請聽“好學小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)

男：父母不在家的日子裏，我們更要懂得尊老愛幼。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)

活動四：幸福成長的留守娃

1、女：這三位留守同學的表現像一個個懂事的小大人，真是我們學習的好榜樣呀！下面請留守同學談談自己準備從哪些方面學習他們吧！(點名回答)

2、男：同學們，我們同在一片藍天下，同在一個大家庭，遠離父母的留守同學需要更多的關愛，幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那三(3)班的同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢？(點名回答)

非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以後怎樣具體幫助有困難的留守同學。

3.宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這麼多的好辦法，爲了表明我們關心幫助

留守同學的決心，現在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。

(大屏幕顯示“倡議書”)

4.合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學們的關心和幫助，留守的同學們一定會生活得很開心，現在請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

5.詩歌朗誦《孩子，你是我的啓明星》

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啓明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎！

6、學校爲留守兒童捐贈學習用品。

女：爲了鼓勵全校留守兒童努力學習，我們學校要向他們贈送學習用品。大家歡迎！(贈送學習用品)

男：同學們也有許多話想對你們說，他們親手製作了一張張愛心卡要送給你們，有請三(3)班的同學贈送愛心卡。

師：接下來有請學校領導崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。大家歡迎！

7、師：下面有請留守兒童代表講話，大家歡迎！

8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

男：是啊，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學一定過得非常開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！留守同學們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學》。

活動總結

師：同學們，我們的留守學生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。在今後的日子裏，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。

師、生合：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。三(3)班“心手相牽，快樂成長”DDD關愛留守兒童主題班會圓滿結束！

關愛留守兒童活動策劃方案 篇二

一、活動目的

1.通過活動，盡社區所能去幫助社區流動人口子女

2.提高社區居民的愛心意識，把關愛付諸行動

二、活動時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、活動地點

萬春國小

四、活動流程

（一）開展“大手拉小手”優秀青年牽手留守少年兒童活動，充分藉助社區等資源，開展多種形式的志願幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年幹部、志願者、學生，並廣泛聯繫社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志願

輔導員”並和幫扶對象簽訂“愛心結對卡，達到“一對一”長期持續的定向幫扶目的。

（二）招募“愛心志願者”，組建“愛心志願服務隊”開展輔導幫扶活動，將關愛留守兒童

工作納入社區活動的`重要內容，發動社區工作人員在各班學生中招募“愛心志願者”，組建“愛心志願服務隊”，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。

社區關愛留守兒童活動方案 篇三

根據集寧區婦聯關於《開展關愛留守兒童活動實施方案》要求，爲切實做好我街道留守兒童工作，確保留守兒童健康成長，充分發揮留守兒童家園作用。結合我辦實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

樹立“以人爲本”的教育理念，加強轄區留守兒童課外場所建設，構建留守兒童教育、監護和資助體系，優化留守兒童生存發展環境，促進留守兒童健康成長爲目標，以動員社會支持，增強家長責任意識爲着力點，大力推動全辦上下爲轄區留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環境。

二、基本功能和目標任務

1、各社區要逐門逐戶進行摸底登記，做到底數清、情況明。並把留守兒童花名在4月22日前上報辦事處。

2、在各社區建立留守兒童家園。

三、實施要求

（一）硬件設施

1、有活動用房20—30平米，房屋安全、方便、實用、佈局合理，環境溫馨。

2、配備一定數量的圖書、期刊、報刊和一定的文體器材，基本滿足留守兒童的學習和娛樂要求。

3、配備電腦或電話等設備，方便留守兒童與父母交流。4、配備

基本的課桌和簡單的生活應急用品。

（二）軟件方面

1、成立留守兒童家園建設工作領導小組。

2、建立完善的學習、活動、管理等方面規章制度。

3、組織自願者服務隊伍。志願者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結對幫扶活動做到“五個一”，每學期到留守兒童家中走訪一次，談心一次，與班主任聯繫一次，與監護人溝通一次，給留守兒童寫信一次。

4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯繫方式、監護人姓名、家庭住址等基本信息。“愛心媽媽”、“代理家長”、結對錶、幫扶花名冊，興趣愛好作品，心得體會以及活動開展的相關圖片、資料等。

5、聘請專業人士爲留守兒童做心理疏導。

6、組織捐贈活動，保證學習和生活基本費用。

7、加強留守兒童家長、臨時監護人的聯繫與培訓工作。聘請有關專家對留守兒童家長或監護人進行家教知識、監護人權利義務、兒童維權等知識的培訓。

四、保障措施

（一）提高認識，加強組織領導。辦事處要把留守兒童家園建設作爲當前一項重要工作。成立留守兒童家園建設工作領導小組，統一思想，落實責任，切實把留守兒童家園建設抓好抓實。