雪中送炭現代文閱讀題答案【精品多篇】

如何仔細閱讀材料 篇一

所謂“讀材料”，就是高中語文閱讀理解捲上的文字材料，粗讀全文內容，把握文章主題。瞭解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，瞭解全文的概貌之後，應記住高中語文閱讀理解的要點，重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。

高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的採用一個句子，有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分爲表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實 的感知和記憶；所謂深層理解是根據高中語文閱讀理解的客觀事實， 在認真思考後進行邏輯推理、總結或概括，得出結論。

雪中送炭現代文閱讀題答案 篇二

在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這麼冷的天，夜裏沒蓋的怎麼辦呢？

過了一會兒，毛主席的警員來了。警員說:“傅醫生，你跌壞了沒有？主席派我來看你。”

主席怎麼知道？還派人來看我，我心裏一陣熱，立刻坐了起來，急忙說:“沒什麼，你請主席放心吧！”

警衛員又指着手裏的被子說:“這是主席叫我送來的'。”

被子！送給我？這那兒行呢？長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢？（ )我怎麼說，警衛員( ）把被子蓋在我身上。

我雙手撫摸着柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心裏越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。

《雪中送炭》閱讀題

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1、在文中的( )選擇上合適的關聯詞語。

答：

2、“這下可糟了！”中的“糟”表現在什麼地方？

答：

3、“毛 主 席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。

答：

4、從文章中內容看題目“雪”和“炭”分別指什麼？

答：

5、照畫線句子的寫作方法也寫一句話。

6、你有過毛主席這樣的行爲嗎？請簡單寫出來。

答：

7、你看了這篇短文後，你對毛主席有什麼話想說的呢？請你說一說。

答：

《雪中送炭》閱讀答案

1、不管還是

2、文章是說的長征， 也提到了條件的艱苦， 而此時毯子和被子被水沖走了， 無疑是雪上加霜 。怎麼能不糟糕？

3、毛主 席也只有一條毯子，不能抵嚴寒。

4、從文章的內容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指指的是長征的艱苦和環境條件的極端惡劣。“炭”指（ 明 指）毛 主 席送給我的被子。暗喻主 席在這麼艱苦的條件下不顧自己個我送來被子的這種溫暖情懷和熱愛戰士的心！

5、我越想越舒心，就像山泉輕撫在我的小腳丫上一樣柔順。

6、有一次，__的鋼筆沒墨了，我借了他一支。

7、毛 主 席您是最好的領導， 您不畏嚴寒，愛護士兵，令人民尊敬、愛戴。