又見南山現代文閱讀題答案多篇
國中語文閱讀答題方法 篇一
語言表述力求精練
這對於受字數限制的表述題來說是至關重要的。對於高度概括的題目,當我們篩選整合好文中的相關信息之後,要把具體、形象的語言轉換爲抽象、概括的語言;對於解釋、闡述、評價性的題目,我們可刪去描述性的修飾語、較長的限制語,或合併同類項,或改字縮詞,或使用指代詞,使語言的表述高度濃縮,以符合題目的要求。
答案來源迴歸原文
1、採摘閱讀理解材料中的原文、關鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞)。
2、提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納,再加以合併濃縮,留下重點語句。
注意:
(1)注意審閱讀理解題,領會出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問。
(2)辨識文體,根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規範。
(3)遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨(中心論點)來發散,可適當摘錄文中重點語句回答,並儘量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。
文言文閱讀實詞釋義題方法 篇二
第一種:從語法搭配的角度辨析詞性
第二種:從語義搭配的角度推測詞義
第三種:從語境暗示的角度推斷詞義
第四種:從字形構成的角度推測詞義
第五種:從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義
第六種:從句子結構對稱的角度推斷詞義
第七種:從字音字形通假的角度推斷詞義
又見南山現代文閱讀題答案 篇三
①我是山裏人。山是我的胎盤和搖籃,也是我最初的生存課堂。山裏的月是我兒時看見的最慈祥的臉(僅次於外婆),山裏春天早晨的風是最柔軟的手(僅次於母親)。
②我讀第一本書的時候,入迷得像在做夢,每一個字都是那麼神奇,它們不聲不響非人非物,但它們卻能說出許多意思,這真是太有意思了。忽然書頁暗下來,擡起頭,纔看見,山一直圍在我的四周,山也在看書?其實它們站在書的外面,抿着嘴像要說什麼話,卻不說,一直不說。山要是把一句話說出來,要麼很好玩,要麼很可怕,天底下的話都不用再說了。但是山不說一句話,不說就不說吧,多少年多少年都不說,就是爲了讓人去說各種各樣的話。我隱約覺得山是很有涵養的。
③後來,就逃跑般地離開了山。也許山還記得我對它的埋怨:閉塞、貧困、愚昧,擋住了我的視線,使我看不見人生的莽原和思想的大海。
④輾轉這麼多年,從一本書走進另一本書,我像書籤一樣瀏覽了許多語言;從一座城搬進另一座城,我像鑰匙一樣認識了許多鎖子;從一棟樓爬上另一棟樓,我像門牌一樣背誦了許多號碼。然而,走出書,走出城,走下樓,我發現我什麼也沒有,儘管有時感到自己似乎擁有很多,學問呀,知識呀,信息呀,成就呀,名聲呀,職稱呀,職務呀,電腦呀,銀行賬戶呀;股票呀、房子呀、車子呀、哥兒們呀、見聞呀,已經到來的金色中年呀,可以預見的安詳晚年呀,無疾而終的圓滿落日呀……可是,閉起眼睛一想,又真正覺得空蕩蕩的,夜深人靜的時候,望着蒼白的天花板,感到一種迫人的虛。
⑤城市只是一個投寄信件的郵箱,而我只是一個寄信人或收信人。寄完信或讀完信,我就走了,而郵箱還掛在那裏。說到底,人也是一封信,城市在我們身上蓋滿各種各樣的郵戳,卻找不到投寄的地方。
⑥是什麼使我變成了一封死信?身上郵戳重疊着郵戳,地址重疊着地址,日期重疊着日期,但是這封信卻無處投遞,就這樣在模糊的郵路飄來蕩去,直至失蹤?
⑦這時候我忽然看見我早年逃離的山——南山。它依然凝重,依然蒼藍,依然無言,不錯,還是我祖先般的南山。但是,我心裏很深的地方卻被它觸動了,被它閃電般照亮了。我何以感到認真走過的歲月卻是空蕩蕩的虛?我何以成爲一封無處投遞的死信?是因爲我遺忘了你嗎,南山?這麼多年,我真的像遺忘一堆石頭一樣遺忘了你嗎,南山?而你依舊站在你地老天荒的沉默裏,站在你崇高的孤獨裏。這時候我看南山,它像是蒼老而永遠健在的祖先,像哲人凝眉沉思,像先知欲言又止,像在做一個永遠要做下去的手勢,看不清是揮別還是召喚。
⑧此中有真意,欲辯已忘言。
⑨我好像明白了,我當初那麼認真地出走,只是爲了更深刻地返回,是這樣嗎,南山?
⑩我們在命運裏走來走去,最終卻回到出發的地方,並且第一次真正認識它,是這樣嗎,南山?一封蓋滿郵戳的信終於找到了投遞的地址,它正在到達,它將被閱讀,它同時也閱讀它的閱讀者,閱讀一個偉大的舊址——南山。
11去而復返,又見南山,我第一次真正看見南山。
結合文意,理解下面各句加點詞語的含意。
(1)山是我的胎盤和搖籃。
胎盤:
搖籃:
(2)城市在我們身上蓋滿各種各樣的郵戳。
郵戳:
作者爲什麼說自己“就逃跑般地離開了山”?這包含着怎樣複雜的感情?文末又說“爲了更深刻地返回”,作者爲什麼這麼說?
文章第4段和第7段最突出的表現手法是什麼?在文中具有怎樣的表達作用?
文章結尾說,“我第一次真正看見南山”,請結合全文,談談你對這句話的理解。(6分
答案
(1)“胎盤”比喻南山是作者生命的誕生地,“搖籃”比喻南山是養育自己的溫馨的家。(2)“郵戳”比喻城市生活所獲得的名聲、職稱、職務等外在的東西。(意思對即可)
(2)逃跑般地離開了山”是說盡管南山帶給自己的是兒時慈祥、溫柔的親情以及特有的涵養,但是,它的閉塞、貧困、愚昧卻使自己感到只有離開,才能認識人生,擁有思想,實現價值。“更深刻地返回”是因爲經歷了城市生活的空虛之後,對生活本質,特別是對南山賦予自己的人生啓迪有了深刻的認識。
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