推廣普通話宣傳倡議書（多篇）

推廣普通話的 篇一

1、你我都講普通話，情如手足勝一家。

2、講一口流利的普通話，讓您事業有成。

3、愛國，首先要熱愛祖國語言文字。

4、樹立語言文字規範意識；提高中華民族文化素質。

5、大力推廣普通話，創設投資好環境。

6、說普通話，寫規範字，做禮貌人。

7、學好說好普通話，利國利民利大家。

8、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧。

9、說普通話是比微笑更甜美的溝通。

10、禮貌語深入你我心，普通話融匯南北情。

11、一字一句普通話，千言萬語繪中華。

12、學會普通話，讓你簡便走天下。

13、用普通話構建一個語言家園：心，能夠住得更近。

14、說普通話，寫規範字，做禮貌人，揚愛國情。

15、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。

16、服務用好普通話，真情溝通千萬家。

17、用您那流利的普通話，給人帶來春天，帶來溫暖。

18、學好說好普通話，廣結朋友走天下。

19、請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家。

20、講普通話，寫規範字，做禮貌人，創新風尚。

推廣普通話簡報內容 篇二

爲積極響應國家推廣普通話的號召，xx家園社區近日舉辦了全民普通話推廣進社區活動。

社區工作人員利用LED電子顯示屏打出推廣普通話的宣傳標語；向在廣場活動的居民發放宣傳單，向說方言的居民們推廣普通話的說話方式。

社區工作人員向居民講述使用國家通用語言文字的重要性，爲居民重點講解了說好普通話要注意的幾項要點。希望大家從自身做起，認真說、練普通話，讓標準普通話被更多的人知曉和使用。

學好普通話，是構建和諧社會、提高全民素質的具體行動。行動起來，說好普通話，從我做起。說好普通話，熱愛我中華！普及普通話，世界看中華！

推廣普通話宣傳的活動方案 篇三

一年一度的推普周即將來臨，調兵山市第三國小爲了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，爲構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20XX年9月11日—9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動內容：

1。在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2。利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3。利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學

校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規範意識，提高民族文化素質

三小學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

三小家長推普口號：說好普通話、方便你我他

唱響“推廣普通話，共築中國夢””主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

5利用星期一（9月16日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6。舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

7。各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局“五個一”活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

（2）舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；

寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

（3）辦一期推普板報或手抄報；（進行“推廣普通話，共築中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。）

（4）召開一次推廣普通話的主題的班會；

利用週一下午（9月16日）的班會時間，學校以班級爲單位舉行“推廣普通話，共築中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

（5）組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8。在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構

爲更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。組長：許可（校長）副組長：王立忠（教學副校長）組員：閆莉李博

各班班主任每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，

起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

調兵三小第16屆推廣普通話宣傳週活動總結

20XX年9月11日至17日是第十六屆普通話宣傳週，按教育局有關文件精神，爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

爲了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長爲組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

爲使“推廣普通話，共築中國夢”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲學生口號，以“說好普通話、方便你我他”爲家長口號，唱響“推廣普通話，共築中國夢””主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

爲了使第十六屆推普宣傳週活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。倡導學生講普通話。

3、利用週一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推廣普通話。

4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。要求教師利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。以身爲範，做學生說普通話的楷模。

5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

組織學生進行糾錯活動，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

學校五（2）中隊巡查班級不規範用字，並一一做好記錄，並向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規範的用字，及時向相關單位反映。

6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

7、開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

推廣普通話宣傳的活動方案 篇四

20xx年9月14日至20日是我國第xx屆全國推廣普通話宣傳週。根據xx市教育局、xx市語言文字工作委員會《關於開展20xx年推廣普通話宣傳月活動的通知》的精神，爲充分發揮學校在推廣普及普通話和規範漢字中的基礎和輻射作用，我校在9月推廣普通話宣傳月裏將廣泛開展形式多樣的推普宣傳教育活動，主要是通過開展“創建人人都講普通話，人人都寫規範字的和諧語言生活”與推普周普通話朗誦比賽等活動結合起來，積極開展宣傳教育活動。現結合我校實際，特制定本方案，具體內容如下：

一、指導思想

實踐科學發展觀，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，營造與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。以“民族精神”教育爲切入口，把語言文字的宣傳工作與德育教育結合起來，以學校教學工作爲主渠道，進一步提高我校全體師生語言文字規範意識和推普參與意識，不斷提高應用能力，促進我校推普工作持續發展。

二、宣傳主題

構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

三、活動安排

（一）通過多種渠道，營造宣傳氛圍

1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅————“構建和諧語言生活，營造共有精神家園。”在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。

2、利用學校廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第十一屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

3、利用每週一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。

5、各班更新“推普角”內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。

6、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，佈置推普周的有關工作。

（二）開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入

1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：

一年級：兒歌朗誦比賽。

二年級：古詩朗誦比賽。

三、四年級：小手拉大手，教家人學說普通話。組織學生在家裏爭當“推普小能手”，向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

五年級：開展“尋找奧運英雄背後的感人瞬間故事”徵文演講活動。

六年級：優美散文誦讀活動。

3、在9月10日教師節當天，舉行“園丁杯”教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40﹪的教師參賽；在第11屆推普周的17、18日兩天，分別舉行低、高年段學生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規範意識和普通話應用能力。

4、三—五年級各班每週結合班隊會，開展十分鐘語言文字宣傳活動。

5、在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。（二、三年級百靈鳥糾錯隊）

6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展“啄木鳥檢字”行動。“啄木鳥”小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。（四、五年級啄木鳥檢字隊）

推廣普通話的 篇五

漢語和其他地方言音系相比較，普通話音系比較簡單，它的聲母、韻母、聲調，一般來說，比其他方言要少，因而比較容易掌握。

普通話語音的特點是：聲母除舌尖後擦音r、鼻音n，m、邊音l外，無濁音。韻母多複元音，鼻韻母有前後之分。另外，普通話沒有聲母的清濁對立，沒有入聲（音節尾唯閉塞音p，t，k及演化出的喉塞音？），尖團合流（不分尖團），聲調較少，調式簡單。另外有輕聲和兒化韻。與印歐語系相比，普通話語音有鮮明的特點：

1、音節結構簡單，聲音響亮。普通話中，一個音節最多僅有4個音素，其中，發音響亮的元音佔優勢，是一般音節中不可缺少的成分。一個音節內能夠連續出現幾個元音（最多三個），如huai（壞），但普通話音節中沒有複輔音，即沒有像英語lightning（閃電）。俄語Встреча（遇見）那樣幾個輔音連在一齊的現象。

2、音節界限分明，節律感強。漢語的音節一般都是由聲母、韻母、聲調三部分組成，聲母在前，韻母緊隨其後，再帶一個貫穿整個音節的聲調，便有了鮮明的音節界限。從音素分析的角度觀察，輔音和元音互相間隔而有規律地出現，給人周而復始的感覺，因而極便於切分音節。

3、聲調抑揚頓挫，富於音樂性。普通話聲調變化高低分明，高、揚、轉、降區分明顯，聽起來就像音樂一樣動聽。

普通話是“以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代本站著作爲語法規範”的現代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞彙、語法三個方面提出了普通話的標準。

“以北京語音爲標準音”，指的是以北京話的語音系統爲標準，但並不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話並不等於北京話，更不是最早的北京地方話。

就詞彙標準來看，普通話“以北方話爲基礎”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法爲準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。

普通話的語法標準是“以典範的現代本站著作爲語法規範”，這個標準包括四個方面意思：“典範”就是排除不典範的現代本站著作作爲語法規範；“本站”就是排除文言文；“現代本站”就是排除五四以前的早期本站；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。

推廣普通話宣傳倡議書 篇六

廣大市民朋友們：

雅言傳承文明、經典浸潤人生！經國務院批准，自1998年起每年9月第三週爲全國推廣普通話宣傳週。今年第xx屆全國推廣普通話宣傳週定於20xx年9月xx日至xx日舉行，活動主題爲“推廣普通話喜迎二十大”。爲了響應國家推廣普通話的號召，我們向廣大市民朋友發出如下倡議：

1、自覺學習和使用普通話，讓普通話成爲生活用語，助力文明城市創建。

2、規範書寫每一個漢字，不寫錯別字、繁體字、異體字，確保注音、用字和標點符號無誤。

3、在各種場綠色作文網合都要使用普通話，積極糾正發音，形成良好的語言交際環境。

4、全旗各級各類學校要積極組織豐富多彩的“推廣普通話”活動，營造學習使用國家通用語言文字的良好氛圍。

5、在家庭生活中能積極地帶動家人使用普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣。

當前，推普周已成爲具有較高社會知曉度的文化活動。我們期待着廣大市民積極行動起來，推廣普通話、推行規範漢字，維護祖國語言的純潔與健康，爲綠色xx高質量發展貢獻文化力量。

推廣普通話的 篇七

我們騰龍而來，長居神州大地，我們擁有黃皮膚、黑眼睛，我們都說普通話。

普通話是中國的國語，也是中國的象徵。普通話是多年以來中國人對未來的期許，更是見證了中華古龍的崛起。大街小巷，城南城北人們將普通話掛於嘴邊。普通話是以北京話爲基礎的，是對中國語言的一個規範，便於溝通。

普通話，使你我靠得更近。

青蔥學校，稚嫩的萌芽，白漆綠樹。在學校的每一個轉角你或許驚奇發現一行掛置在白牆上的小字“請講普通話”一個細微，一行小字或許承載了國家、學校對普通話的重視，對學生寄予的期望。藍白色校服，逆光的背影，學生時代，未完待續……普通話，仍在進行……

普通話，同青春攜手。

普通話，是時代的需求，時尚的追求。

不僅僅學校，如今社會普通話更是重要的不得了！普通話已成爲國民出行的必備條件。行色匆匆的人羣中你總會看到一位操着一口鄉音的老農滿頭大汗、十分着急的與對面人交談無可奈何他反覆重複多少次對方仍是一臉的標準微笑。這種事情不少見，就連我自我也經常與我的爺爺交通障礙。有時，普通話會拉近親情。人們都說：“普通話是情感的紐帶，溝通的橋樑。”的確，紐帶斷了衣服便會很難穿好，橋樑塌了交通將會不宜行走。而普通話便是人與人之間交往的紐帶、橋樑少了一個都不行。像水螅兩層細胞間的中膠層，將四面八方的人們緊緊的粘附在一齊，拉近了華夏子孫的距離，融匯了東西南北的家鄉情，能夠說，如果沒有普通話那麼今日我們之間的交流也許會是“對牛彈琴”。

推廣宣傳普通話策劃方案 篇八

一、指導思想

以貫徹黨的十七大精神爲宗旨，以科學發展觀爲指導，全面、深入貫徹國家通用語言文字法規和政策，緊緊圍繞創建語言文字規範示範校活動，充分發揮學校的基礎作用，弘揚中華文化，培養師生說普通話、用規範字的能力，使語言文字工作繼續向深入發展。

二、活動目標：

1、在校園和社會上營造說普通話的良好氛圍；

2、師生養成使用普通話交流的良好習慣；

3、鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會形成說普通話、用規範字的習慣。

三、宣傳主題：

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

四、活動時間：

xxxx年9月13日至9月19日

五、活動安排

1、圍繞熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活開展主題宣傳活動，利用條幅、電子屏幕、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

2、作一次以推普爲主題的國旗下講話，向全校師生宣傳說普通話，寫規範字的重要性，號召全校師生積極參與。

3、各班級舉行構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化主題班會，向學生作推廣普通話專題教育

4、開展雅言傳承文明，經典浸潤人生紅色經典詩歌朗誦會。推普週期間，各年級結合我校弘揚和培育民族精神月活動，積極開展形式多樣的詩文誦讀活動，我校擬在九月底開展一次學生紅色經典詩歌朗誦會。

5、開展社會、校園用字用語調查活動

積極參與規範社會用字，樹立城市形象啄木鳥綜合實踐行動。各班選派班幹部自查班級用字用語。大隊部發動骨幹學生查找、整改校園內外錯別字與方言音，讓校園內外的普通話環境更規範。

6、人人堅持說普通話。

班主任對學生進行一次普通話相關知識培訓。

組織學生開展小手拉大手，同講普通話活動，向家長宣傳推普知識，提高推普工作的知曉率和參與率。

大隊部設立監督機制，把推普活動落到實處，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，使普通話、規範字成爲校園語言和校園用字。

加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，進行隨訪考覈。

7、收集整理活動資料

推廣普通話的 篇九

1、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。

2、說普通話，寫規範字，用禮貌語，做禮貌人。

3、大力普及普通話，提升市民素養和城市禮貌新形象。

4、華夏一語連心，大愛永駐；四海同聲相應，和諧共生。

5、方言土語難通話，心心相融普通話。

6、中華民族大團結，同心同德同語言。

7、人人都說普通話，個個都是頂呱呱；愛講普通話，人人都誇他。

8、同在一片藍天下，人人都說普通話。

9、國家推廣全國通用的普通話。

10、發揚國風，從說中國話起；說中國話，從普通話開始。

11、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶；開口一件事：大家說好普通話。

12、推廣普通話，溝通你我他。

13、一句中國話，一份中國情；一口普通話，一顆中國心。

14、說普通話，迎四方賓客；用禮貌語，創禮貌社區。

15、一句普通話，知心你我他；句句普通話，真情傳萬家。

16、普及普通話，公務員要帶頭。

17、溝通，從普通話開始。

18、用普通話構建一個語言家園：心，能夠住得更近。

19、說好普通話，方便你我他。

20、我是中國娃，愛說普通話。

21、拉近彼此的距離，體驗說普通話的魅力。

22、說好普通話，朋友遍天下。

23、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！

24、認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣普通話推行規範漢字。

25、服務說好普通話，情暖顧客心歡暢。

26、普通話與素質同在，與形象同伴，與禮貌同行。

27、同祖同根，同聲同心，同講普通話，同傳中國情。

28、異口同講普通話，齊心共建現代化。

29、家鄉話親切限家鄉，普通話通用不普通。

30、南腔北調陌路人，普通話親一家人。

31、大家來說普通話，親情關愛遍中華。

32、美麗青春魅力語言。

33、社會就是一個家，人人都講普通話。

34、減少方言差異，拉近你我距離。

35、樹立語言文字規範意識，提高中華民族文化素質。

36、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

37、普通話，秀出申城禮貌真風采。

38、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。

39、普通話——您出行的第一張名片。

40、大力推進語言文字規範化，共塑城市禮貌新形象。

41、規範社會用語用字，建立全國禮貌城市。

42、用普通話連結世界，讓全世界矚目中華。

43、一字一句普通話，千言萬語繪中華。

44、普通話是學校語言。

45、普通話天天講，好情緒天天有。

46、普及普通話，推行規範字，維護國家主權統一，促進社會禮貌提高。

47、樹立國民新形象，人人都講普通話。

48、說普通話，交四方友。

49、“普通話——億顆心與心之間的橋樑。

50、大力推廣普通話，華夏文化傳天下。