校園垃圾分類倡議書借鑑
在不斷進步的時代,我們可以使用倡議書的機會越來越多,倡議書有利於倡議者交代清楚倡議活動的原因,以及當時的各種背景事實。那麼一般倡議書是怎麼寫的呢?親愛的讀者,小編爲您準備了一些校園垃圾分類倡議書,請笑納!
校園垃圾分類倡議書1
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們知道嗎?
你們知道麼?我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常是先被送到堆放場,然後再送去填埋垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約爲200元至300元人民幣人們大量地消耗資源,大規模生產,大量地消費,又大量地產生着廢棄物難道我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實,辦法是有的,這就是垃圾分類。
一、什麼是垃圾分類
垃圾分類是指按照垃圾的成分、屬性、利用價值、對環境影響以及現有處理方式的要求,分離不同類別的若干種類。
二、垃圾分類的意義
垃圾分類的意義在於節約資源、不浪費、讓城市更美觀
1、減少佔地:生活垃圾中有些物質不易降解,使土地受到嚴重侵蝕垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質,減少垃圾數量達50%以上。
2、減少環境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質,會對人類產生嚴重的危害;
土壤中的廢塑料會導致農作物減產;拋棄的廢塑料被動物誤食,導致動物死亡的事故時有發生因此回收利用可以減少危害。3、變廢爲寶:中國每年使用塑料快餐盒達40億個,方便麪碗5—7億個,廢塑料佔生活垃圾的4—7%1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油回收1500噸廢紙,可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木一噸易拉罐熔化後能結成一噸很好的鋁塊,可少採20噸鋁礦生產垃圾中有30%—40%可以回收利用,應珍惜這個小本大利的資源。
實現垃圾分類及無害化處理,減少垃圾廢棄物的產生量,解決污染環境,浪費資源等問題,實現廢棄物再利用和再循環是實現可持續發展的必由之路,我們秉承綠色環保的理念,將在校園實行垃圾分類處理,以推動環保事業發展.此項工作的順利開展離不開您的支持與協助.我們真誠的邀請您和我們一起來創建一個美好的綠色生態家園。
三、垃圾如何分類
學校生活中常見的可回收垃圾主要有:
廢紙:報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;
玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料:主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括:菸頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建築垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等.需要注意的,廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾,需要特別的處理。
目前,學院學生社區各公寓樓已開始垃圾分類投放,請同學們把可回收的垃圾投放到綠色、標有可回收標誌的垃圾桶裏。
希望您立即行動起來,從自身做起,以嶄新的面貌,良好的生活習慣,愛護我們的校園,保護我們的生存環境,
創建綠色文明校園,不僅是口號,更是行動!
倡議人:___
20__年_月_日
校園垃圾分類倡議書2
親愛的同學們:
地球是我們共同的家園,與我們息息相關,我們每一個人都不離開它。我們的`課本上有這麼一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球!”,可如今環境污染越來越嚴重,而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋,燒不勝燒,造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約爲一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,導致臭氣蔓延,並且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問題,可以通過減少垃圾的排放,改善生產、生活方式。此外,我們還可以通過垃圾分類的方法,解決垃圾處理和污染問題。爲了保護我們的家園環境,我校倡議:
一、全校師生要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念,強化節能減排意識,養成良好的衛生行爲習慣。
二、班級、校園內設置多個貼上各類垃圾標籤的垃圾桶或垃圾箱,實行垃圾分類投放。
三、老師自備垃圾桶,學生自備垃圾袋,各自把自己一天來產生的各種垃圾先裝好,下午放學後再把各自的垃圾拿到班上或校園裏分類投放好,養成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少製造垃圾,特別是不易分解和有毒有害的垃圾,能循環再用的用品必須做到循環再用。
五、每週進行一次可回收垃圾義賣活動。學校少先隊大隊部成立一個“志願站”,由五、六年級各班派出一名志願者組成,專門負責此項工作。把義賣得來的錢用於公益活動、用於獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。
六、讓垃圾分類走進社區,走進家庭,開展“小手拉大手”的活動。
倡議人:___
20__年_月_日
校園垃圾分類倡議書3
親愛的同學們:
爲進一步治理校園環境,減少環境的負擔,合理處理校園垃圾,也爲強化學生的節約意識,增收節支,特提出此倡議。
一、全校師員工要確立“關愛環境從自我做起”的理念,關心人類生存環境變化,強化節能減排意識,養成良好的衛生行爲習慣。
二、學生個人自備垃圾袋,養成不隨手扔垃圾的習慣,班級設置兩個垃圾桶,一個用來裝不可回收垃圾,另一個用於裝可回收垃圾,實行垃圾分類投放,以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收,並作好記錄,所得經費用於班費和開展環保活動,結果作爲綠色班級評比的依據之一。
四、倡導少使用一次性用品,少使用塑料袋,儘量少產生垃圾,特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、學校建築垃圾請建築施工單位運出學校,妥善處理;校園生活垃圾日產日清進垃圾房、由環衛部門處理。
倡議人:___
20__年_月_日
校園垃圾分類倡議書4
親愛的同學們:
爲培養垃圾分類的好習慣,建設美麗校園,爲綠色發展、可持續發展作貢獻,我們向全院師生髮出倡議:
一、主動學習、積極宣傳,作垃圾分類的宣傳者,作爲高校師生增強環境保護責任意識,主動學習、掌握垃圾分類知識,提高垃圾分類處理能力。同時結合“黨日活動”、“志願服務”等活動,各黨支部和學生組織廣泛宣傳生活垃圾分類知識,教育引導身邊人蔘與垃圾分類,做新時尚的宣傳者。
二、從我做起、從小事做起,作垃圾分類的踐行者,從自身做起,自覺按照“有害垃圾、可回收物、幹垃圾(即其它垃圾)、溼垃圾(即廚餘垃圾)”分類標準將垃圾分類,分開裝袋並準確投入學校公共場所及社區設置的分類垃圾桶(箱)內。堅持源頭減量,通過少用或不用一次性用品,增加二手物品的再次利用減少垃圾產生,做新時尚的模範踐行者。
二、樹立主人翁意識,作垃圾分類的監督者,積極參與學校垃圾分類管理工作,發現身邊不按規範分類現象,及時制止,耐心宣傳,以主人翁的姿態,主動糾正錯誤的垃圾分類習慣,做新時尚的監督者。
老師們、同學們,垃圾分類,利國利民,保護環境,刻不容緩,讓我們攜起手來,馬上行動,積極參與校園生活垃圾分類,爲建設美麗、綠色的校園共同努力。
倡議人:___
20__年_月_日
校園垃圾分類倡議書5
親愛的同學們:
近日來,在__市__的帶動下,全市開展了“垃圾不落地,__更美麗”的撿拾菸頭、整治環境活動。撿菸頭是一件小事,撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事,卻真實反映了一個人的素養,一座城市的形象,也是一件立足長遠的大事。今天,我們__全面啓動此項活動,誠摯地向各位家長,親愛的同學們發出如下倡議:
一、我文明,我參與,我是文明踐行者。從身邊的小事做起,養成文明衛生好習慣,自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱,不亂拋雜物,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,不亂寫亂畫。積極參與到清垃圾,清雜物等志願服務中,做城市環境文明行動的踐行者。
二、我文明,我帶動,我是文明監督員。以愛護環境爲己任,自覺維護清潔衛生。主動參與“帶走垃圾,讓垃圾不落地”活動,學生帶動家長,教師教育學生,共同參與,人人爭當文明監督員,營造人人遵守公共文明,自覺維護環境衛生的社會氛圍。
三、我文明,我宣傳,我是文明小號手。從我做起,發揮“我是文明小號手”的作用,進行城市文明環保宣傳,積極深入社區,公共場所宣傳文明衛生常識,做校內校外的文明使者。積極參加志願者服務,主動勸導亂扔垃圾等不文明行爲。
在本次“垃圾不落地,__更美麗”活動中,__國小希望每一位學生、每一位家長與我們全校__名教職工一起,真正動起手來,每天做一件美化環境的小事,隨手撿起身邊的垃圾,從一件件小事中傳遞文明、引領風尚。
積水滴爲大海,積小事成大事,每一個人都動起手來,讓我們的__更美麗,讓我們的__更美麗。
倡議人:___
20__年_月_日
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