教學計劃大綱推薦

【說明】教學計劃共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：教學計劃

猜你正在找教學計劃的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一、學情分析：

《藍色的家園——海洋教育篇》這套新教材，老師和學生都比較陌生。教師需要用心鑽研這套教材，學生的知識面將進一步擴大。同時，師生在海洋這個學習領域會有更深、更系統的認識。這是一門需要師生共同挑戰的學科。

在學習的過程中，激發學生愛海洋的情感，理解“保護海洋，人人有責”的深刻內涵。讓學生從自我做起，愛護海洋，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

二、教材分析：

四年級教科書編排了《海濱休閒遊》、《跟我學游泳》、《沿海風景線》、《我看海岸工程》、《海水製鹽》、《藍色國土》、《海上“鋼鐵長城”》、《維護海洋權益》等八課內容，另附學生評價《情繫海岸 民族英雄鄭成功》、《海邊足跡》。

隨着《藍色的家園——海洋教育篇》課程的開展，要樹立師生正確的海洋觀，促進人文素質的全面提升；密切聯繫現實世界，構築具有生活意義的課程內容；倡導探究式學習方式，增強學生的創新精神和實踐能力。

三、教學目標：

（一）情感態度與價值觀

1.樹立防災、減災意識；

2.感受海濱休閒的魅力，沿海地區發展的優勢；

3.欣賞沿海風景線，古今中外有關大海的文學品，培養熱愛家鄉、熱愛海洋的情感；瞭解海岸工程給當地發展帶來的變化；探究海上製鹽的基本方法；認識藍色國土，瞭解國際、國家的海洋法規；

4.知道依法維護海洋權益的重要性，成爲具有社會責任感和實踐能力的合格公民；

5. 讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

（二）知識目標

1.知道海上製鹽的基本方法；初步瞭解海洋生物資源分佈的主要規律；

2. 瞭解國際、國家的海洋法規；

3.知道主要的海濱休閒項目；

4.知道保護海洋生態與環境是全人類共同的責任；

5.瞭解環境教育的相關常識。

（三）能力培養

1.掌握基本的海濱休閒方法；

2.會合理利用、保護海洋；

3.瞭解守衛藍色國土的重要意義，關注藍色國土完整，樹立國防意識。

4.掌握一些環境教育方面辨別的技巧。

四、教學重點難點

重點：樹立正確的海洋觀；激發學生熱愛海洋、熱愛家鄉的情感；是學生了解海洋知識；培養學生的動手能力和實踐能力；

難點：樹立人與自然和諧相處的理念；引導學生自主發現問題；發展學生的探索精神和創新能力。

五、基本教學措施：

1.認真備課，蒐集相關的材料；

2.運用教學媒體進行教學，擴展學生的知識面；

3.關注每個學生，讓他們參與到課堂中來；

4.找出本學科的困惑，便於以後更好地教好本學科；

5.通過實驗、操作、調查、收集與處理信息、表達與交流等探索活動，理解所學知識。

第2篇：教學計劃

給你一篇教學計劃的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

一、指導思想：

運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛鍊的前提。本課以“健康第一、以人爲本”的宗旨，以“自主選擇、模仿嘗試、合作探究、拓展延伸”爲教學主線，讓學生在學練過程中，充分發揮主觀能動性，學會學習，學會合作，學會創新。學練中爲每位學生提供表現自己、展現自己的學練空間，讓每位學生在學練中都能獲得成功的喜悅。

二、教學對象：八年級年級

三、教學內容：軟式排球下手發球、運球接力比賽

四、教材分析：

軟式排球運動屬於休閒體育，它具有趣味性強、易學的特點。軟式排球運動不僅能鍛鍊身體、愉悅身心，更能培養學生對排球運動的興趣。

國中排球教學要求學生了解排球運動的基本知識，初步掌握墊、傳、發球技術和比賽的基本戰術，並在練習和比賽中改善人際關係，培養合作意識，學會尊重對方。

排球下手發球是在一定墊、傳球基礎上進行的，是練習、遊戲到進行排球比賽的重要銜接。發球技術中如何掌握正確的擊球動作，解決好用力方向和擊球部位是教學的關鍵。

本課時爲單元的新授課，學生初次接觸發球，興趣濃厚，教師充分利用這點進行教學。教學重點：擊球手法正確。教學難點：協調力量擊球。

五、學情分析：

1、學生心理特點：八年級年級學生活潑好動，模仿能力強，求知慾望強，因此學生對活動的參與積極性高。

2、運動技能基礎：八年級年級學生有一定運動基礎，能夠較快的掌握運動技能，但學生普遍上肢力量差。

六、設計思路：

激發興趣、活躍情緒

通過音樂下球操熱身，陶冶學生情操，表現學生朝氣蓬勃的精神狀態。用語言直接導入課題：發球。在教師引導下積極嘗試各種發球方法，起到活躍情緒、激發學生學習興趣的目的，爲以下內容做好鋪墊。

合作探究、發展能力

新課程標準以“學生髮展爲本”，要求教師樹立學生是課堂學習主人的觀念，因此圍繞“設疑、探疑、解疑”的教學主線組織教學。一、設疑。通過學生嘗試發球出現的問題形成本課學習的疑問。二、探疑、解疑。通過練習、遊戲、思考、討論、等教學方法的綜合運用逐漸完成探疑、解疑的過程。

教師爲學生提供多種排球遊戲方法，給學生多一些思考的時間，多一些活動的餘地，多一些表現的機會。在快樂的遊戲中逐漸掌握正確技術，在小組的合作中體會團結協作的精神，在分層的教學中體驗體育比賽帶來得無限樂趣。

穩定情緒、積極評價

集體放鬆，相互幫助。通過自評、互評等評價手段，讓學生對自己的體能、技能、態度、行爲等方面有一個正確的認識，以便發揚長處，彌補不足。

七、教學目標：

1、通過軟式排球的學習和遊戲，使大多數學生初步掌握下手發球的方法，並掌握軟排遊戲的一至兩種方法，達到健身、娛樂作用。

2、積極參與,通過先練後學，先學後教，邊教邊學的方法，教學和遊戲的緊密結合，指導學生對發球技術的學習，培養學生髮現問題解決問題能力。

3、培養學生互幫互學、認真好學、團結協作的優良品質。

八、學法指導：

1、採用遊戲競賽學練法：提高學生積極性，讓學生在趣味性活動中學練基本動作，提高教學效果。

2、採用討論學習法：教學過程中組織研究性學習活動，充分發揮學生的自主性，培養學生的創新精神。

3、有意識的讓學生自主鍛鍊，自我檢驗，充分發揮學生學習的主體作用。

4、採用分層教學法，滿足學生的個性發展。

5、運用音樂伴奏，肢體語言對學生實施美育。

九、場地和器材

1、排球場2塊。

2、錄音機一臺、磁帶一盒、軟式排球41個。

十、安全措施：

1、課前加強安全教育，檢查課上所用場地、器材是否存在安全隱患。

2、課中注意巡視及時制止不安全動作，並提示學生引以爲戒。

1、採用遊戲競賽學練法：提高學生積極性，讓學生在趣味性活動中學練基本動作，提高教學效果。

2、採用討論學習法：教學過程中組織研究性學習活動，充分發揮學生的自主性，培養學生的創新精神。

3、有意識的讓學生自主鍛鍊，自我檢驗，充分發揮學生學習的主體作用。

4、採用分層教學法，滿足學生的個性發展。

5、運用音樂伴奏，肢體語言對學生實施美育。

第3篇：教學計劃

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的教學計劃範文精選，僅供參考。

一、教材概況：

本冊教材根據1992年秋季頒發的《九年義務教育全日制國小勞動課教學大綱》的精神，又結合我省的實際情況編寫。本冊教材爲二期課改後實行的新教材，以社會生活爲主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容，工作計劃《勞技課教學計劃》。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：一，工具的認識與使用，二，自我服務勞動，三，家務勞動，四，公益勞動，五，簡單生產勞動，六，創造與製作。這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的'興趣，提高動手能力。

二、班級學生情況：

本學期我擔任的五年級勞動技術課教學，每班學生數爲50人左右。由於去年我已經開始教勞動技術課，知道學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利於上好本學期的勞動技術課。雖然我不太熟悉這一學期的學生，但在三年級時，我也給他們上過課，所以還是有所瞭解。所以，我有信心上好五年級的勞動技術課。

三、教學要求

1、教育學生初步懂得勞動創造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細緻、不怕困難的勞動態度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優良品質；初步樹立質量觀念和環境保護意識。

2、使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡單的生產勞動。

3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，並注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康發展。

四、教學措施：

根據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決定採取以下教學措施：

（1），認真鑽研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小製作、小物件，首先自己會做，並在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。

（2），努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。

（3），上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。

（4），關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。

（5），做好期中、期末考覈，做好成績記錄。

（6），寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。

第4篇：教學計劃

希望本站（）能夠成爲你學習與工作的好幫手！

一、學生概況分析

一年級的學生，大部分學生學會基本的體育技能，如：30米直線跑、立定跳遠、跳繩、游泳等，但由於他們年紀小，動作技能掌握不好，許多動作不協調、有多餘動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節奏較強的運動，也喜歡游泳和遊戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合遊戲進行教學，着重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。

二、 本學年教學任務及主要教學措施

本學年第二學期的任務：50米直線跑、跳繩、立定跳遠、投擲、游泳、早操幾個項目的考覈。

主要措施：

1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。

2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。

3、結合遊戲進行思想品德教育。

4、結合遊戲滲透環保教育。

內容備註

一

1體育、衛生健康知識

2早操、遊戲

二

1 50米直線跑、早操、

2 25米往返跑、遊戲

三

1隊列隊形、跳繩

2隊列隊形、跳繩、遊戲

四

1早操、跳繩

2隊列隊形、前滾翻

五

1隊列隊形、前滾翻

2早操、遊戲

六

1 25米往返跑、早操、遊戲

2早操、游泳

七

1隊列隊形、投擲

2隊列隊形、游泳

八

1早操、投擲

2 25米往返跑、游泳

九

1隊列隊形、投擲

2隊列隊形、游泳

十

1考覈、遊戲

2早操、游泳

第5篇：教學計劃

希望這篇教學計劃範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

一、指導思想

從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本着“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也爲以後的學習打下基礎

二、教材分析

教材在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。

教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平爲線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容並附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啓發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啓發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“

想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界裏來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；並適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要儘可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題爲中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技製作、科學實驗等。物理科普講座的內容

，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯繫實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯繫實際，要做到聯繫社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯繫實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現實性，體現學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創設新情景，提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

第6篇：教學計劃

本站提供的教學計劃範文，都是經過我們會員精心挑選整理的。

具體工作如下：

一、對生物科學基礎知識的理解能力。重視能力和素質的考查是新一輪改革的一個特點，能力離不開知識的載體作用，離開了知識的積累，能力很難形成。強調對生物科學基本知識的考查，並不是要求學生死記硬背生物科學的某些專業名詞、術語，而是要求學生能夠解釋和說明所學生物科學基本知識的含義，並能用適當的形式（如文字、圖或表）進行表達。

二、設計和完成實驗的能力。生物科學是實驗性科學，科學概念、原理和規律都是由實驗推導和論證的。教學過程中的實驗有助於加深學生對生物科學概念、原理和規律的理解，實驗能力也是學生將來從事科學研究的基礎。生物科學的重要知識常伴有實驗是現行高中教材的一個重要特點。

三、能讀懂生物科學方面的資料。人們對自然界的各種現象和規律通常是用文字和圖表來描述的。與文字相比，圖表描述生物科學的研究成果具有直觀形象的特點，因此常被各類科研文章採用，要讀懂生物科學方面的資料，能看懂圖表所包含的信息，並能從中找出規律是非常重要的。解答考查這類目標的試題，要求學生能從圖表中提取所需的信息，並具備基本的生物科學知識以及判斷、推理和計算能力。學生在閱讀生物和化學方面的資料時，要着重瞭解所提出的新概念、新理論、新發現、新技術和新方法，同時還要能讀懂圖示的生物意義，以及有關生物量之間的定性與定量函數關係。?

四、對生物科學基本知識的應用能力。學習生物科學的基本知識僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎上，應用這些知識去指導生物科學的研究、社會的生產和人類的生活，必須懂得生物科學知識的實用性和社會價值。構建知識網絡?培養學科能力?重視知識遷移。

五、構建學科知識體系?弄清知識間的內在聯繫，是學科能力向綜合能力轉化的知識基礎。能力是建立在知識這個載體上的。

六、現代教育技術和教學基本功的結合。

七、快樂、成功教育和嚴格要求的結合。“教不嚴，師之惰”，在新課程的教學實施中仍然具有現實意義，學生主體精神的發揚，教師在着力營造生動活潑的學習氛圍的同時，也要創設嚴格要求的環境，並把形成性評價貫穿於教學過程之中。

要加強集體備課，努力增強集體備課實效。本學年我集體備課的定點時間爲星期二上午第3節課。另外我們還可利用星期六上午加班機會加強集體備課，特別是要加強課程標準研究，加強學情研究和教學內容與教學策略研究。

⑴對照教學大綱（或課程標準）認真研討和確定教學目標、教學重難點、教學方式方法策略

⑵認真分析學情特點和考試動態，及時調整教學策略措施；

⑶相互聽課情況及時評講；

⑷對近期工作合理分工；

第7篇：教學計劃

教學計劃範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

一、學生現狀分析：

一年級班共有學生

人，整體來看他們活潑好動，大多數尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨於表面化，爲了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關係中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯繫實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

二、本冊教材的知識系統和結構：

本冊教材共有四個單元，共16課主題活動，約28課時，大致可分爲：我愛我家、我的生活好習慣、愛心行動、火熱的夏天。

三、教學目的和重難點：

1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關係。

2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

3、養成良好的生活和勞動習慣，有應付挑戰的勇氣，誠實友愛，有創造的願望和樂趣。

4、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，學會關心和愛護同伴，用自己的方式愛父母長輩。

5、初步瞭解牙齒和眼睛保護健康常識，學會自我保健的方法，養成良好的個人衛生習慣。

6、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。

教學重點：

1、學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。

2、培養學生關心、愛護同學的品質。

教學難點：

形成正確的行爲習慣。

四、教學中的主要措施：

1、充分利用電教手段，以直觀的形象激發學生情感。

2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學。

3、適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。

4、採取跟蹤調查，聯繫家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。

第8篇：教學計劃

小編猜你正在找這篇教學計劃範文，但願你能喜歡。

少兒初級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔銅牌動作，主要是腳下的基本動作。 倫巴、恰恰

基礎動作：方行步、前進後退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。

牛仔

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺盪。 基礎動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。

學習目標：初級學員能掌握三個舞蹈的音樂節拍，完成動作與音樂的協調一致，能夠熟練完成所有動作（足下）改善學員站姿、走姿、基本儀態、改掉不良習慣。做到身體挺拔、禮貌有氣質、增強自信心。 少兒中級班

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。

倫巴和恰恰：手部和腳步組合練習。反覆練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規範，腿步線條更優美。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、

花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡單基本步、前後、左右移動、波託佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協調、音樂標準，腳下力量，身體旋轉速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優雅與高貴，謝禮儀態自然大方，充滿自信。

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