積極分子實踐思想報告多篇

【第1篇】2022年11月入黨積極分子思想報告：投身於爲人民服務的實踐中

敬愛的黨組織:

在老師的帶領下，我們共同學習了中國******的宗旨――全心全意爲人民服務。圍繞這一宗旨，李老師給我們講授了爲什麼要爲人民服務、共產黨員應該怎樣全心全意爲人民服務以及共產黨員全心全意爲人民服務的重要意義等問題。全心全意爲人民服務是中國共產黨的宗旨，是歷史唯物主義的基本要求，同時也是黨的各項事業取得勝利的重要保證，是鞏固黨的執政地位的現實需要，這是爲人民服務的重要意義。然而，爲什麼人服務，爲什麼要爲他們服務，是一個根本問題、原則問題。

爲什麼人服務?爲人民。爲什麼要爲人民服務?因爲人民羣衆是實踐的主體，是歷史的創造者，是社會變革的決定力量。在我國發展的各個時期，人民羣衆都發揮着不可替代的作用。新民主主義革命時期，陳毅元帥曾說：“淮海戰役是人民羣衆用手推車推出來的。”新中國成立初期，人民羣衆積極配合、響應**的政策與決定，使國家的各項事業迅速恢復。改革開放後，黨在農村的一系列改革措施更是人民羣衆實踐的結果，沒有安徽鳳陽小崗村農民的實踐，就不會又家庭聯產承包責任制……所有的事例無不在向我們證明着人民羣衆的偉大力量。所以我們黨堅持全心全意爲人民服務，是正確的，亦是無悔的。

這些都是全局的、理論性的重要原因，那麼，具體到我們每個個人，每個黨員，如果僅僅是認識到這些，我認爲是不足的，或者說，是沒有真正永恆、實際、有力的動力支持自己不斷爲人民服務的。那麼，我們每個******員就要問自己，就我個人而言，我爲什麼要爲人民服務?我的動力，我的緣由是什麼?

就具體到個人而言免費範文，爲人民服務仍有重要的意義。首先，從個人與他人的關係來說，爲人民服務是生存的必要，是生活的必要。社會性是人的本性，任何個人的能力都是是有限的，個人的侷限性就導致了社會分工，因此人與人之間的相互需要性與相互依賴性是客觀存在的。不管哪個個人，離開社會這個羣體是不能夠正常生活的。我們需要着，同時也被需要着，所以我們就應該自覺、明智的爲人民服務。爲他人服務實際就是在爲自己服務。正如列寧所說，一人爲大家，大家爲一人。其次，從權利與義務方面來說，任何個人都扮演着“市民社會中的私人”與“政治國家的公民”雙重角色。從“市民社會中的私人”這個角度來說，每個人應該保護自己的合法權利，同時也應該尊重他人的權利，承擔着做有利於他人的事情的義務。從“政治國家的公民”這個角度來說，我們享有參政、選舉等權利，也承擔着納稅、服兵役等義務。權利和義務是相輔相成，缺一不可的。權利的實現要以義務的履行爲前提。所以，要想真正享受權利，就要自覺履行義務。第三，從人生和人格提升的角度來說，爲人民服務可以讓我們在實踐中獲得提升，獲得進步。任何真知，任何提升，都不是從口頭空喊出來或者頭腦空想出來的，工作總結而是從實踐中提取、獲得的。真正投身於爲人民服務的實踐中，我相信我們會收穫很多。

全心全意爲人民服務的宗旨，是歷代中國共產黨人用鮮血和生命不斷闡釋的，我們作爲一名入黨積極分子，就應該將全心全意爲人民服務的宗旨牢記在心，這對於我們樹立正確的入黨動機，以及以後入黨後正確爲人民服務有重要的意義。

長期以來，一直以爲憑良心，多教給學生一些知識，就是盡到了做教師的責任。在新課改中，才發現這一思想是錯誤的。四川省着名的教育專家肖成全教授認爲，在符合時代和個體積極價值建構的前提下，在一定的時空內，其效率不低於平均水準的教學，就叫做有效教學。

有效上課的核心就是上課的效益，即什麼樣的教學是有效的?是高效、低效還是無效?

所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學後，學生所獲得的具體進步或發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。 鑑於此，在新課程背景下實施有效教學，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業素質：

1.樹立先進的教學理念。理念是靈魂。教學理念是指導教學行爲的思想觀念和精神追求。對於教師來說，具有明確的先進的教學理念，應該是基本的素質要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來實施新課程。

2.豐富個人知識儲備。課堂上，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，論文寫作那麼教學就會膚淺，學生學習就無法深入。可見，作爲新課程直接實施者

【第2篇】2022年5月積極分子思想報告《實踐爲人民服務精神》

在第二堂黨課的學習中，我深刻地體會到那五個題寫在中南海內影壁上蒼勁有力的大字——“爲人民服務”的真正含義。它就是一座警示牌，時刻提醒着每一位_____員一切言論與行爲活動所應遵循的準則，更彰顯了黨一切活動的根本目的和意圖，是黨的事業永遠立於不敗之地的深厚根基。

全心全意爲人民服務作爲黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標誌，也是每位_____員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意爲人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位_____員都必須通過勤奮學習和實踐鍛鍊，牢固樹立起全心全意爲人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意爲人民服務的自覺性。

作爲大學生入黨積極分子的我，在學習全心全意爲人民服務的深刻內涵的同時，更應該把這種精神落實到實際行動中去，在生活的各方面中去努力。例如認真學習科學文化知識，努力提高自身的工作能力，掌握爲人民服務的本領，爲將來給人民辦大事、辦實事打基礎；又如從自己身邊的小事做起，培養爲人民服務的習慣，試着去關心理解與付出，學着在幫助他人服務集體中體會奉獻的快樂，將爲人民服務內化爲自身行動的動力與目標。

更具體地講，身爲一名免費師範生，享受國家給予的免收學費、補助生活費的優惠政策，就更應該積極地響應中央鼓勵師範畢業生畢業後到基層從事基礎教育的號召，將全心全意爲人民服務的宗旨與自己今後的工作結合起來，努力成爲一名合格負責的老師，在平凡的教師崗位上爲祖國的教育事業做出自己的貢獻。因此，從現在起，我就應該努力提高自身的思想覺悟與黨性修養，抓緊時間珍惜每一次機會完善自身的教師技能素質，不斷加強講課與相關課件展示的能力，在紮實掌握專業課知識的同時，開發創造力與創新能力，加強責任心與使命感，學會使用不同的教學方式啓發引導學生、關心學生的成長，努力使自己成爲一名合格的可以爲人民服務的基層教師。

於我而言，想要成爲一名真正的_____員、合格的基層教師，就必須牢記全心全意爲人民這一宗旨，學習並落實到實踐行動中去，以爲人民服務爲旗幟與方向前行！

彙報人：思想彙報網

2022年5月11日

【第3篇】2022年入黨積極分子思想報告：投身於爲人民服務的實踐中

敬愛的黨組織:

在老師的帶領下，我們共同學習了中國共產黨的宗旨——全心全意爲人民服務。圍繞這一宗旨，李老師給我們講授了爲什麼要爲人民服務、共產黨員應該怎樣全心全意爲人民服務以及共產黨員全心全意爲人民服務的重要意義等問題。全心全意爲人民服務是中國共產黨的宗旨，是歷史唯物主義的基本要求，同時也是黨的各項事業取得勝利的重要保證，是鞏固黨的執政地位的現實需要，這是爲人民服務的重要意義。然而，爲什麼人服務，爲什麼要爲他們服務，是一個根本問題、原則問題。

爲什麼人服務？爲人民。爲什麼要爲人民服務？因爲人民羣衆是實踐的主體，是歷史的創造者，是社會變革的決定力量。在我國發展的各個時期，人民羣衆都發揮着不可替代的作用。新民主主義革命時期，陳毅元帥曾說：“淮海戰役是人民羣衆用手推車推出來的。”新中國成立初期，人民羣衆積極配合、響應**的政策與決定，使國家的各項事業迅速恢復。改革開放後，黨在農村的一系列改革措施更是人民羣衆實踐的結果，沒有安徽鳳陽小崗村農民的實踐，就不會又家庭聯產承包責任制……所有的事例無不在向我們證明着人民羣衆的偉大力量。所以我們黨堅持全心全意爲人民服務，是正確的，亦是無悔的。

這些都是全局的、理論性的重要原因，那麼，具體到我們每個個人，每個黨員，如果僅僅是認識到這些，我認爲是不足的，或者說，是沒有真正永恆、實際、有力的動力支持自己不斷爲人民服務的。那麼，我們每個共產黨員就要問自己，就我個人而言，我爲什麼要爲人民服務？我的動力，我的緣由是什麼？

就具體到個人而言，爲人民服務仍有重要的意義。首先，從個人與他人的關係來說，爲人民服務是生存的必要，是生活的必要。社會性是人的本性，任何個人的能力都是是有限的，個人的侷限性就導致了社會分工，因此人與人之間的相互需要性與相互依賴性是客觀存在的。不管哪個個人，離開社會這個羣體是不能夠正常生活的。我們需要着，同時也被需要着，所以我們就應該自覺、明智的爲人民服務。爲他人服務實際就是在爲自己服務。正如列寧所說，一人爲大家，大家爲一人。其次，從權利與義務方面來說，任何個人都扮演着“市民社會中的私人”與“政治國家的公民”雙重角色。從“市民社會中的私人”這個角度來說，每個人應該保護自己的合法權利，同時也應該尊重他人的權利，承擔着做有利於他人的事情的義務。從“政治國家的公民”這個角度來說，我們享有參政、選舉等權利，也承擔着納稅、服兵役等義務。權利和義務是相輔相成，缺一不可的。權利的實現要以義務的履行爲前提。所以，要想真正享受權利，就要自覺履行義務。第三，從人生和人格提升的角度來說，爲人民服務可以讓我們在實踐中獲得提升，獲得進步。任何真知，任何提升，都不是從口頭空喊出來或者頭腦空想出來的，而是從實踐中提取、獲得的。真正投身於爲人民服務的實踐中，我相信我們會收穫很多。

全心全意爲人民服務的宗旨，是歷代中國共產黨人用鮮血和生命不斷闡釋的，我們作爲一名入黨積極分子，就應該將全心全意爲人民服務的宗旨牢記在心，這對於我們樹立正確的入黨動機，以及以後入黨後正確爲人民服務有重要的意義。

彙報人：xx

xx年8月16日

【第4篇】入黨積極分子思想彙報範文：實踐小結報告

敬愛的黨組織：

我們小組的實踐活動是由我們45期文學院入黨積極分子培訓班的班主任劉高權老師作爲榜樣的一次黨員學習和宣傳活動。劉老師在討論會上簡述了四個問題：正確的入黨動機指導行動;以實際行動早日入黨;向優秀黨員學習;退而不休。另外，他還帶來了他作爲黨員得到的榮譽證書給我們傳閱、學習。

時至今日，我們這批新一期的入黨積極分子首要面對的問題也是關於端正入黨動機的問題。現在社會各種社會思潮相互激盪，社會生活也日趨多樣化、複雜化，各種價值取向與多元化的選擇擺在世人面前，難免這樣或那樣的因素影響人們的入黨動機。是名?是利?是面子?還是隻是那一個資格黨，應該是肩負起爲人民謀福祉的責任與義務，不是你洋洋得意掛在嘴邊的吹噓的的東西;黨，應該是時刻牢記提高自己的文化與道德水平，不是爲了你飛黃騰達而出現的跳板!入黨的確是個人追求進步的途徑，但是這種進步不應是爲了面子或是狹隘的個人目的，而是爲了共產黨*事業，爲了個人能在歷史進程中正確發揮作用，實現最大的人生價值。端正入黨動機需要一個時間去轉變，它不是一夜之間就可以發生質變的，他需要時間去培養，去檢驗。

另外，從劉老師的經歷之中，我們不難發現，學習好與工作能力強依然是一個風向標。這兩項標準不僅僅在入黨方面具有資格，其他任何的人生事情都具有極強的吸引力與說服力。作爲我們大學生而言，我們爲人民服務的力量是微薄的，但是我們有廣大的助人之心，通過學習各種馬克思主義理論知識和科學文化知識，提高自己的道德水平與素質修養，提高思想認識，逐漸轉變、找到那唯一正確的入黨動機，並一直堅定不移地走下去!

而今，既然我們加入了入黨積極分子的培訓之中，勿論之前的想法如何，都應該端正自己的入黨動機。每一名企盼入黨的同學以及每一名共產黨員，都應該時刻提醒自己，入黨是爲了什麼，入黨以後要幹什麼，並嚴格以黨員標準要求自己，鍛鍊自己。

我們之所以要端正入黨動機是因爲在這個價值觀多元化的當代社會，價值取向越來越豐富，有的已逐漸偏離人的初衷。而牢固樹立共產黨*理想，堅定爲共產黨*奮鬥終身的信念，並用自己的實際行動爲實現這個崇高理想而奮鬥纔是我們應該具備的動機。只有繼續向着共產黨*的方向不懈奮鬥，我們才能保持純潔性，做實事。

正確的入黨動機自然不是天生的，是要靠後天培養的。就是要經過不斷地認真學習馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的知識，努力學習科學文化知識，密切聯繫羣衆，關心集體，在同學中起先鋒模範作用，積極完成組織上分配的任務，模範遵守黨紀國法、校規校紀。通過多渠道的加強，完善自己，以起到帶頭作用，鼓舞社會。正確的入黨動機的培養不是一時的，而是一輩子的。因爲事物是變化發展的，人們的觀念更是如此。爲了保持純潔的共產黨*方向不放鬆，大家務必時刻學習、完備，長期檢查自己的入黨動機，隨時捫心自問，保持警惕。在相當長的一段時間內，端正自身，保先到老。這纔是不斷追求進步的寫照。

實現共產黨*的美好理想需要長期的、艱苦的奮鬥。因爲實現共產黨*社會是一個漫長的過程，它需要一代代具有高度共產黨*覺悟、堅定的共產黨*信念和始終不渝的獻身精神的共產黨*戰士爲之艱苦奮鬥才能實現。在奮鬥過程中，需要不斷加強黨性修養，自覺進行自我反省。我們之所以強調這一點，是因爲在爲實現黨的理想而奮鬥的過程中，由於種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時不氣餒，在曲折時明方向，必須有堅定的信念和不屈不撓的意志。

還應當看到，共產黨人不是生活在真空裏，社會上各種非無產階級思想也會影響我們。因此，共產黨人需要加強黨性修養，經常反省自己，進行自我批評，以便在不斷的學習和實踐過程中，逐漸去懂得客觀世界的規律。正確的入黨動機的樹立，不會是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會發生變化的。

所以，嚴格要求自己，經常地審視自己的入黨動機，不斷加強自己的黨性修養，不僅是非常必要的，而且也是思想成長的基本規律。周恩來同志曾說過，“活到老，學到老，思想改造到老”，正是共產黨員不斷追求進步的寫照。入黨動機的端正還要通過實踐鍛鍊的檢驗。在實踐中全心全意爲人民服務，在實踐中時刻注意自己的入黨動機的正確性。在改造社會中，改造自己，教育自己，從而推己及人，共同進步!

彙報人：

【第5篇】積極分子思想報告：實踐爲人民服務精神

敬愛的黨支部：

在第二堂黨課的學習中，我深刻地體會到那五個題寫在中南海內影壁上蒼勁有力的大字——“爲人民服務”的真正含義。它就是一座警示牌，時刻提醒着每一位共產黨員一切言論與行爲活動所應遵循的準則，更彰顯了黨一切活動的根本目的和意圖，是黨的事業永遠立於不敗之地的深厚根基。

全心全意爲人民服務作爲黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標誌，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意爲人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位共產黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛鍊，牢固樹立起全心全意爲人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意爲人民服務的自覺性。

作爲大學生入黨積極分子的我，在學習全心全意爲人民服務的深刻內涵的同時，更應該把這種精神落實到實際行動中去，在生活的各方面中去努力。例如認真學習科學文化知識，努力提高自身的工作能力，掌握爲人民服務的本領，爲將來給人民辦大事、辦實事打基礎;又如從自己身邊的小事做起，培養爲人民服務的習慣，試着去關心理解與付出，學着在幫助他人服務集體中體會奉獻的快樂，將爲人民服務內化爲自身行動的動力與目標。

更具體地講，身爲一名免費師範生，享受國家給予的免收學費、補助生活費的優惠政策，就更應該積極地響應中央鼓勵師範畢業生畢業後到基層從事基礎教育的號召，將全心全意爲人民服務的宗旨與自己今後的工作結合起來，努力成爲一名合格負責的老師，在平凡的教師崗位上爲祖國的教育事業做出自己的貢獻。因此，從現在起，我就應該努力提高自身的思想覺悟與黨性修養，抓緊時間珍惜每一次機會完善自身的教師技能素質，不斷加強講課與相關課件展示的能力，在紮實掌握專業課知識的同時，開發創造力與創新能力，加強責任心與使命感，學會使用不同的教學方式啓發引導學生、關心學生的成長，努力使自己成爲一名合格的可以爲人民服務的基層教師。