創新策劃書（多篇）

創新策劃書 篇一

活動背景及目的：爲營造科技創新的良好氛圍，搭建科技創新的實踐平臺，引導我校大學生積極開展科技創新活動，培養學生創新能力，努力實現校十三次全國共產黨代表大會提出的培養“基礎理論紮實，專業知識寬厚，學術思想活躍，勇於實踐創新”的科學家和工程師的目標，進一步挖掘新想法、新思路，爲“飛航杯”第二屆全國未來飛行器設計大賽選拔優秀作品，經研究決定舉辦北京理工大學第三屆飛行器創新大賽（以下簡稱“大賽”）。

大賽以“爲祖國航空航天事業的騰飛而奮鬥”爲主題，以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”爲指導，通過大賽選拔一批學生科技創新作品開展培育工作，探索學生科技創新意識培養和創新能力提升的有效機制，爲學校培養具有“高遠的理想、精神的學術、強健的體魄、恬美的心境”的優秀學生作出努力。

一、組織機構

主辦單位：校團委

教務處

宇航學院

校學生科協

承辦單位：飛行器動力學與控制教育部重點實驗室

航空航天工程實驗教學中心

宇航學院分團委

宇航學院學生科協

宇航科技創新實踐基地

大賽將設立專家組和工作組，負責大賽組織、項目評審等工作；並設立專業技術小組對參賽作品進行技術指導。

二、參賽對象

北理工全體在校教師、全日制本科生和研究生個人和團隊（團隊人數限5人）均可報名參賽，鼓勵以跨年級、跨專業、跨院系、師生聯合創新團隊形式參賽。

三、競賽內容策劃

大賽作品內容要求圍繞可應用於未來的“新概念航空航天飛行器”展開方案設計，具有前瞻性和創新性的新理念、新想法、新觀念，在技術上具有一定可行性，作品主題可涉及且不侷限於：

1、未來飛航式載人（或無人）飛行器

2、臨近空間飛行器

3、空天飛行器

4、新能源星際航行飛行器

5、星際探索飛船

6、無人平臺（或無人機）

7、飛行器關鍵技術創新設計

參賽主題也可涉及軍事航空航天領域，探索太空及和平利用空間資源領域，特別鼓勵可能對未來航空航天飛行器發展產生影響的創新性理念。

四、作品要求

1、技術要求

（1）針對飛行器設計作品，參賽作品應滿足以下要求：

需求分析：分析提出飛行器的發展需求，描述其使命任務和發展定位。

外形設計：應滿足空氣動力學和飛行力學的基本要求。

總體佈局：應描述飛行器幾何尺寸、動力裝置、進氣道以及各功能設備部位安排。

起飛發射性能：描述起飛發射方式或運載平臺需求，論證主要性能指標。

飛行性能：描述主要飛行性能，給出相應的論證、計算數據。

隱身性能：應描述飛行器隱身性能，與國內外正在發展的同類產品比較處於什麼水平。

支撐技術：描述飛行器的主要技術特點。

其它要求：要求參賽作品科學、合理，並具備未來潛在的可實現性。

（2）針對飛行器關鍵技術創新設計作品，參賽作品應滿足如下要求：

項目背景：描述本關鍵技術能夠解決什麼問題，適用什麼對象和應用範圍。

總體思路：描述開展本關鍵技術研究的總體思路，明確研究目標，提出總體技術指標要求。

技術方案和實施步驟：對“爲達到技術指標，採用了什麼樣的技術方案以及該技術方案如何實施”進行描述。

國內外技術水平綜合比較：主要技（戰）術指標和總體科學技術水平同當前國內外最先進的水平進行全面比較。

創新點：歸納和提煉技術內容的創新性，包括技術思路、關鍵技術及系統集成的創新。

應用情況及前景：闡述項目的推廣應用程度和範圍、轉化和產業話及應用前景。

2、作品要求

作品應具有創新性，是作者通過自己的努力創作出來的，並完成了60%以上的工作量。其中畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在報名範圍之列。

五、時間安排

時間節點 安排 XX年10月27日 參賽報名 XX年12月5日 提交作品設計書、圖片等資料 XX年12月5日-10日 參賽作品初審 XX年12月12日 決賽名單公佈 XX年12月22日 作品決賽答辯資料提交 XX年12月23日-27日 決賽 XX年1月10日 頒發獲獎證書及獎品 具體安排將另行通知。

六、報名方式

請以團隊或個人爲單位根據通知積極申報參賽項目，數目不限。申報時需填寫“北京理工大學飛行器創新大賽申報表” （見附件1和2），最後將電子版報名表以“作品名稱+作品主題+個人/團隊”命名併發送至郵箱：，報名截止至XX年10月27日。報名表及相關通知詳見附件。

創新策劃書 篇二

一、活動主題：

樹示範形象 展青春活力

二、活動宗旨：

本屆科技文化藝術節旨在傳承和發展我院學生的科學精神和人文精神，豐富校園科技、文化、藝術活動，促進優良校風、學風的形成。同時通過本屆藝術節，發揮學生專長、展現學生風采、鍛鍊學生實踐能力、培養學生創新精神、提高學生綜合素質爲目標，通過舉辦“創新、青春、理想”演講比賽，充分展示近年來我院大學生科技文化活動的豐碩成果，促進社會主義和諧校園建設，引導當代大學生努力成長爲社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

三、活動組織機構：

（1）主辦單位：黃河水院團委

（2）承辦單位：XXX分團委學生會辦公室

四、活動對象：

本次活動針對全系學生，有意參加着均可報名。

五、活動時間、地點：

時間：20xx年10月18日——20xx年11月16日 地點：待定

六、活動流程：

1.前期準備

1）、10月18日起進行前期宣傳工作，主要形式爲宣傳展板及宣傳條幅。

2）、10月18日--10月31日組織初賽並推薦人員參加比賽

2.活動的主要內容及具體安排

1）、10月25日進行演講比賽初賽，時間爲晚7點，地點待定。 2）、11月01日進行演講比賽決賽，時間爲晚7點，地點待定。 3）、11月15日前，對本次活動進行總結，將總結材料上報黃河水院團委。

七、活動要求：

1、比賽採取自命題演講方式進行，演講時間不能超過十分鐘。

2、選手參賽必須使用漢語普通話，採用站立式演講，可自行配樂。

八、物資統計：

宣傳展板 、條幅、桌布、花、紙杯、稿紙、筆、音響設備、獎品

九、獎項設置：

一等獎1名（高級玻璃杯一個） 二等獎2名（高級雨傘一把）

三等獎3名（檯燈一個）

優秀獎4個（硬皮筆記本一本） 優秀組織獎3個

十、評選規則：

1、儀表端莊、穿着得體、面帶微笑。 2、普通話標準、流暢、富有感染力。 3、內容詳實、生動、緊扣主題。

4、用時恰當，不超過10分鐘。

XXX分團委學生會辦公室

創新策劃書 篇三

一、競賽目的：

爲弘揚中原工學院加強內涵建設、強化特色、提高教育質量的精神，建立以賽促學的機制，增強學生的 三創 意識、訓練學生的動手和協作能力，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽。

二、競賽組織機構：

主辦單位：xxx院教務處、學生處

協辦單位：xxx技術有限公司

策劃承辦單位：xxx學院經濟管理學院信管系

三、參賽內容及要求

（1）技術類作品：主要是指在電子商務應用、服務和支撐環境中開發形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術成果。技術開發類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔。可基於原有電子商務網站，如淘寶等，也可基於自有電子商務網站創意，構建電子商務網站，並提出網站發展計劃。電子商務網站不限，淘寶、亞馬遜等皆可大學生“創新 創意 創業”電子商務大賽策劃書大學生“創新 創意 創業”電子商務大賽策劃書。基於原有商務網站的創業計劃作品可主要包括產品、渠道、物流、市場分析、財務、服務（售前和售後）、宣傳、SEO及站內優化。基於自有電子商務網站的作品可主要包括網站創意、網站性質、盈利模式、風投吸引、資金管理、宣傳手段等。（以淘寶網店爲例：開一家手機網店所需產品、產品來源、物流選擇、財務管理、售後服務等）

（2）報告類作品：主要包括電子商務企業或行業調研與分析報告、電子商務模式創新計劃書和電子商務類企業創業計劃書等大學生“創新 創意 創業”電子商務大賽策劃書文章大學生“創新 創意 創業”電子商務大賽策劃書。研究報告類作品應包含研究報告（或計劃書）、原始調研資料及其它相關分析報告。電子商務企業或行業調研與分析報告主要是指電子商務行爲對企業的經營活動產生的影響分析，對行業的競爭力、科技進步產生的影響分析、對金融、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等（不限於上述類別）

（3）綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容，主要是指面向現實應用，既有可行的技術解決方案，又有一定的商務創新價值的作品。

創新策劃書 篇四

一、培訓對象

廣東省普通高校本、專科在校大學生。

二、培訓目的

培養大學生創新精神和創業意識，提高大學生綜合素質和創業能力，使大學生獲得更好的職業發展前景。對一些有潛力的大學生創業者提供指導和技術扶持，助其走上成功創業的道路。

三、師資力量

聘請國內外知名公司的高級管理人員，以及對創業有資深研究和實戰經驗的專業人士、職業講師、資深培訓師、成功的創業者。

四、教學方式

通過體驗式、實踐式、互動式等教學方式激發學員學習興趣，啓發學員深入思考和操作實踐。

●案例教學：通過真實案例的講解與分析，啓發學員思考，提高學員的創新能力和創業能力。

●實踐教學：通過角色扮演、創業實踐等情景訓練，讓學員獲得更真實的創業體驗。

●互動教學：通過小組討論、互相點評等方式，提高學員積極性與主動性，更加具有創造性地參與教學環節。

五、課程設置

創業能力培訓內容主要包括五門課程：戰略定位、商業模式、資源整合、銷售技巧和創業實踐，同時還設有課程總結、課程體驗、座談和參觀等活動，總計40小時。

學員可以免費試聽，體驗案例教學、互動教學等教學方式，瞭解課程內容和授課形式。

戰略定位

學習如何通過調查分析找到市場需求，如何選定客戶，如何通過選擇合適的產品與服務滿足客戶需求。

商業模式

根據選定的客戶、產品或服務，學習如何建立可以持續運營的商業模式和盈利模式。

資源整合

學習如何通過溝通與合作的方式整合內部與外部的資源，增強企業競爭能力，提高效率，降低成本。

銷售技巧

學習廣告、營銷等知識和技能，讓產品與服務快速獲得客戶關注並認可，讓企業獲得較強的銷售能力。

實戰演練

通過情景模擬、案例分析、團隊PK等方式讓學員在應用中更好地掌握知識技能。

通過講座、座談等活動，讓成功的創業者與學員分享經驗，學員可以體驗更多的真實經歷。

參觀考察企業，瞭解技術發展趨勢，學習企業運作流程，感受企業真實氛圍。

創新策劃書 篇五

一，班會主題：

爭優創新

二，班會題目：

你追我趕，創優新

三，班會目的：

1,培養同學們良好的學風，班風。

2,提高同學們的積極主動能力

3.爲爭優秀班級而努力

四，活動時間：

XX年3月7日

五，活動地點：

09d3-2班教室

六，活動對象：

09d3-2班 全體學生及班主任

七，班會內容：

1，主持人宣佈本週班會開始。

2，同學們自由發言對本次班會的看法。

3， 請同學回憶我們這半年時間內，我班參加的活動中所獲得的成績。(在那些成績的幕後，隱藏着我們班幹部們的汗水。每一個活動的策劃，組織，與開展；每個活動上，她們滿操場上奔跑的身影；最後，請用我們最熱烈的掌聲，感謝上一屆班幹部的辛勤付出。同時，我們的成績都是因爲我們有一股團結向上的力量，因爲團結，纔會如此優秀，因爲團結，纔會被評爲優秀班級。也請爲我們自己給予熱烈的掌聲。我相信這次的優秀班級一定又會在我班停留！)

4，小遊戲。

5， 請同學自由發言，爲向優秀班級進軍，我們個人還要做些什麼，還要爲我們爭奪優秀班級做哪些努力。

6，評選出我班的班歌，班花，優秀個，人

7，主持人宣佈班會結束。

8，班主任點評。

創新策劃書 篇六

項目摘要：

你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一種口味的菜？

你是不是又不想到外面餐館去吃那些美味卻不太安全的飯菜？

你是不是想體驗和同學一起下廚的神祕感覺？

大學生廚房就非常對你的口味，把你從煩悶徘徊中解脫。

同學們只要買來自己喜歡的菜餚，這裏有完備的廚房設施和就餐設備，所有像家裏一樣的廚房設備和餐廳設備都一應俱全，營造了一個自由的空間，這是一個史無前例的、結構單一的，集中出租房竈臺的店。它的結構鮮明，一個廚房四臺竈，加一個餐廳，構成一個單元，一個店可由或多或少地幾個單元組成，每個竈臺在某個就餐時間可輪流由幾組顧客使用。大學生廚房的成本比較少，每單元僅xx元/年大概可在一學期內收回成本，下半年的收益可用來擴展設備設施。

因爲本項目專門針對大學生的飲食和娛樂問題所設計的，而且調查到很多同學，他們都很期待大學生廚房的開業，很願意去嘗試一下，並且說會每隔一段時間就會請朋友或和室友一起下廚。所以它的吸引力是無限大的。每年一屆的新生又爲大學生廚房增添新的顧客源，所以它將是經久不衰的。

它的規模可大可小，而且前景可觀，成本低。可能隨時沒模仿，所以要嚴格管理各項工作，提升它的品味，不斷地從原有基礎上創新，從學生中不斷反思和改革，來提高我們的競爭力。

它的管理模式很簡單，分內外部管理。外部管理主要是宣傳，和大中規模訂租的合理安排；內部管理主要是爲大學生廚房營造自由、潔淨的氣氛。

快來大學生廚房，和朋友一起享受下廚的快樂吧！

一、公司簡介

1、性質：大學生廚房是一種面向全體大學生出租廚房的一種服務性項目。

2、設備設施：大學生廚房以單元制形式存在，一個單元有一個廚房和一個餐廳。一個廚房中有四個竈臺，四套炊具和燃氣竈，和一個砧板臺，多套切菜工具，和一個櫥櫃，裏面碗具、油鹽等調料一應俱全，配備自來水龍頭和多隻籃、桶等洗菜工具，和幾個油煙機；餐廳裏有大小桌子五、六張，電風扇，飲水機，電冰箱，消毒櫃，電飯煲，時時提供熱飯。

3、項目服務內容：大學生們只要提着自己喜歡的菜來到大學生廚房來，根據時間或者規模交付一定的租金就可以到指定的竈臺上去烹飪了，一個廚房四個竈臺、可以同時烹飪。在一箇中餐或晚餐時間內，一個竈臺又可連續地讓幾組同學烹飪。這樣一個單元的廚房：中餐時間（11：00-2：00）之間大概可以烹飪xx（x個竈臺x組/竈臺）組同學。同學們可以在這裏吃完再走，也可以帶出去吃，一切自便。

我們大學生廚房還搭配有一個大冰箱，若是一個常客，且有吃不完的菜，或需要存儲的剩菜我們將替他們存儲，只需將它們密封好後放入一封閉的籃子，然後寫上姓名或其他標記，放入冰箱即可，但因考慮到用電情況和冰箱空間問題，若存放的時間超過一天則支付2元/天的寄存金。

4、項目目的：大學生廚房的產生是我組深刻了解到很多大學生們抱怨食堂的飯菜天天一個樣，味道不可口，沒有一點新意，還有部分學生又覺得在外餐館的飯菜，衛生狀況不好，嫌油不多，而且價格不低。在只有兩種選擇的情況下，除了抱怨，只有抱怨，所以我們想到了大學生廚房這個既對大學生的口味，又鍛鍊大學生自己動手能力的廚房。

5、大學生廚房室內的裝飾：可由學生來創造設計，設計核心爲自由舒適，綠色環保。主要體現簡單美。大學生自己種的花草，手工剪貼畫，廢物利用等些有創意的設計都可用來裝飾大學生廚房。

二、組織人員、管理制度

1、我們將顧客分爲大、中、小規模。

大規模（20-40人）：如某班同學聚會，或者是某同學的生日，這樣需要出租一個單元的大學生廚房，這需要提前預訂。根據要求或者約定一個廚師來幫忙，或請個人來打理雜事。

中規模（10-20人）：如某寢室聯誼，或一個小型的慶祝會，也需提前預約，無廚師配備。

小規模（1-10人）：隨時安排廚竈。

2、在大學生廚房裏，☆☆僅需僱傭一箇中年的女性員工來打掃收拾大學生廚房，並且在大學生烹飪期間時時檢驗液化氣竈臺的安全性。

3、其他管理人員：宣傳負責人，廚具、餐具負責人，財務管理人，顧客預訂負責人，值班收銀人員等均可由學生來擔當。

4、若有大型的聚會或聚餐，可向顧客預訂負責人提前預訂，他/她可以提前做安排，中型的（10-20人）也由預訂負責人安排，小規模的顧客羣，則按先來後到使用竈臺。

5、財務管理人，負責清算每星期水電費，煤氣竈和僱傭人員費用和“大學生廚房”的總收益，適當調整價格，大、中型規模顧客羣有固定的訂租價格，根據預訂廚房的次數來決定下週小規模顧客羣前來做菜的租金。

6、政府批文：大學生廚房要獲得營業執照，問題主要是衛生和安全。因爲我們僱傭了人員來打掃大學生廚房和時時刻刻檢驗並教導學生使用液化氣等危險設備，且在大學生廚房內配有滅火器、消防設備。安全和衛生本來就是大學生廚房核心管理的問題，所以能夠取得政府批文的，若大學生由學生自主創業可向學校申請資金和批文。

三、市場

1、市場營銷

①宣傳

我們將通過傳單、海報、校論壇、個大學生的qq羣，和大學生中的關係網來宣傳。我們將邀請各院系的一些好朋友相聚到一起來免費體驗一下在我們“大學生廚房”中的自由、快樂和滿足感，請他們爲我們“大學生廚房”做口頭宣傳。

②客源

既然我們“大學生廚房”的飲食和體驗快樂而設計的，那大學生就會有各種各樣的理由喜歡我們“大學生廚房”。

A.在同學面前一展自己的廚藝。

B.請自己的好朋友到“大學生廚房”裏爲自己做一頓香噴噴的美食。

C.某兩、三個男女寢室在這裏可以搞個廚藝聯誼，不會做菜的順便學學。

D.有外地來的同學，讓他/她炒炒家鄉菜，嚐嚐鮮。

E.不滿意外面餐館，也不滿意食堂，還不容易自己弄。

在大學生廚房這樣輕鬆自由的環境裏，在一個像家裏一樣可以出入的廚房。我們不僅是吃了一頓飯，更重要的在這個過程裏，我們體驗到了自己動手的快樂。一起動手的快樂，這裏真的就是大學生們自己的廚房。所以有這樣多的收穫，我們大學生廚房的顧客將絡繹不絕。每一年都將有新生的到來，來嚐鮮的同學也將連續不斷。

③既然大學生廚房是爲大學生餐飲和娛樂考慮，那麼可以擴展搭配盈利服務，可以出租燒烤工具，賣燒烤配料。賣飲料、啤酒、乾菜等易存儲的菜類乾貨。也可搭配免費服務，提供怎樣做菜的一類書籍和營養搭配的書籍。

2、市場前景

現在看來，還沒有同我們“大學生廚房”這樣的規模來出租廚房給大學生一樣結構、形式的店，即使有、也只可能是將大學生自己做飯菜當成是一種娛樂的形式。所以我們“大學生廚房”是獨特的。大學生們都有一種想體驗社會實際，體驗自己動手的快樂，也想體驗新鮮的積極分子。所以我們“大學生廚房”的前景廣闊，全國這麼多高校（本科、專科、職業學校）那將是多麼廣闊的連鎖空間。也重視“大學生廚房”在學生中的關注度，信譽度來橫向發展其他服務，做到大學生廚房的橫向連鎖。

3、戰略目標

⑴近期戰略目標，在各地不同幾所高校周圍都建立一個學生廚房。認真組織好內部結構，爲學生提供一個方便、舒適、自由、實惠、乾淨的飲食、娛樂的空間，用自由和潔淨來贏得大學生們烹飪就餐的舒適，讓他們感覺來了就再來，再來，就想天天來。在半個學期內，在所靠近的學校宣傳的衆所周知，把名聲打造的有界碑，在此期間盈利15%。

⑵近期戰略目標：在名聲、信譽、關注度都建立很好的基礎上可發展更多城市，更多高校的“大學生廚房”，也可橫向發展，讓“大學生廚房”成爲一個品牌，開展其他服務大學生的行業。

大學生創新創業項目策劃書3

第一部分策劃書摘要

說明：策劃書摘要應該儘量控制在2頁紙內完成。 創業策劃書摘要應該涵蓋該策劃書的所有要點，濃縮所有精華，並要求簡潔、可信、一目瞭然。

第二部分產品/服務產品/服務描述(這裏主要介紹擬投資的產品/服務的背景、目前所處發展階段、與同行業其它企業同類產品/服務的比較，本企業產品/服務的新穎性、先進性和獨特性，如擁有的專門技術、版權、配方、品牌、銷售網絡、許可證、專營權、特許權經營等。)

企業現有的和正在申請的知識產權(專利、商標、版權等):專利申請情況：產品商標註冊情況：企業是否已簽署了有關專利權及其它知識產權轉讓或授權許可的協議？如果有，請說明(並附主要條款):目標市場：這裏對產品面向的用戶種類要進行詳細說明。產品更新換代週期：更新換代週期的確定要有資料來源。

產品標準：詳細列明產品執行的標準。詳細描述本企業產品/服務的競爭優勢(包括性能、價格、服務等方面):產品的售後服務網絡和用戶技術支持：

第三部分行業及市場情況

1、行業情況(行業發展歷史及趨勢，哪些行業的變化對產品利潤、利潤率影響較大，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制等，行業市場前景分析與預測):

(1)列表說明過去3年或5年各年全行業銷售總額：必須註明資料來源。

(2)列表說明未來3年或5年各年全行業銷售收入預測：必須註明資料來源。

2、目標市場情況

(1)圖表說明目標市場容量的發展趨勢

(2)本企業與目標市場內五個主要競爭對手的比較：主要描述在主要銷售市場中的競爭對手。(可以列表說明)競爭對手市場份額競爭優勢競爭劣勢本企業

(3)市場銷售有無行業管制，企業產品進入市場的難度分析

第四部分組織與管理

1、企業基本情況：擬定的企業名稱預期成立時間、預期註冊資本其中：現金出資額及佔股份的比例無形資產出資額及佔股份比例預期註冊地點

2、企業主要股東情況：列表說明股東的名稱及其出資情況。股東名稱出資額股份比例出資形式聯繫人聯繫電話甲方乙方丙方丁方

3、企業內部部門設置情況：以圖形來表示本企業的組織結構，並說明每個部門的責權利、部門與部門之間的關係等。

4、企業員工的招聘與培訓

5、董事會成員名單：序號職務姓名學歷或職稱聯繫電話1董事長2副董事長3董事4董事5董事

(1)董事長姓名性別年齡籍貫聯繫電話學歷學位所學專業職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績：着重描述在本行內的技術和管理經驗及成功事例。主要職責

(2)總經理姓名性別年齡籍貫聯繫電話學歷學位所學專業職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績：着重描在本行業內的技術和管理經驗及成功事例。主要職責

(3)技術開發負責人姓名性別年齡籍貫聯繫電話學歷學位所學專業職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績：着重描述在本行業內的技術水平、經驗和成功事例。主要職責

(4)市場營銷負責人姓名性別年齡籍貫聯繫電話學歷學位所學專業職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績：着重描述在本行業的營銷經驗和成功事例。主要職責

(5)財務負責人姓名性別年齡籍貫聯繫電話學歷學位所學專業職稱畢業院校戶口所在地主要經歷和業績：着重描述在財務、金融、籌資、投資等方面的背景、經驗和業績。主要職責

(6)其他對企業發展負有重要責任的人員

第五部分營銷策略

1、產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據：如果產品已經在市場上形成了競爭優勢，請說明與哪些因素有關(如成本相同但銷售價格低、成本低形成銷售優勢、以及產品性能、品牌、銷售渠道優於競爭對手產品，等等):

2、在建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略與實施：

3、在廣告促銷方面的策略與實施：

4、在產品銷售價格方面的策略與實施：

5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施：

6、產品售後服務方面的策略與實施：

7、其它方面的策略與實施：

8、對銷售隊伍採取什麼樣的激勵機制

第六部分產品製造(如果是非製造業，則不需要產品製造，可以制定相應的經營計劃)

1、產品生產製造方式(企業自建廠生產產品，還是委託生產，或其它方式，請說明原因):企業自建廠，購買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產面積是多少，廠房地點在哪裏，交通、運輸、通訊是否方便：現有生產設備情況(專用設備還是通用設備，先進程度如何，價值是多少，是否投保，最大生產能力是多少，能否滿足產品銷售增長的要求，如果需要增加設備，採購計劃、採購週期及安裝調試周期):請說明，如果設備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問題：

2、簡述產品的生產製造過程、工藝流程：如何保證主要原材料、元器件、配件以及關鍵零部件等生產必須品的進貨渠道的穩定性、可靠性、質量及進貨週期，列出3家主要供應商名單及聯繫電話：主要供應商1主要供應商2主要供應商

3正常生產狀態下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的範圍內，描述生產過程中產品的質量保證體系、以及關鍵質量檢測設備、產品成本和生產成本如何控制，有怎樣的具體措施：

4、產品批量銷售價格的制訂，產品毛利潤率是多少？純利潤率是多少？

第七部分融資說明

1、爲保證項目實施，需要的資金是萬元，需投資方投入萬元，對外借貸萬元。如果有對外借貸，擔保措施是什麼？

2、請說明投入資金的用途和使用計劃

3、擬向外來投資方出讓多少權益？計算依據是什麼？

4、預計未來3年或5年平均每年淨資產收益率是少？

5、外來投資方可享有哪些監督和管理權力？

6、如果企業沒有實現項目發展計劃，企業與管理層向投資方承擔哪些責任？

7、外來投資方以何種方式收回投資，具體方式和執行時間：

8、在與企業業務有關的稅種和稅率方面，企業享受哪些政府提供的優惠政策及未來可能的情況(如：市場準入、減免稅等方面的優惠政策):

9、需要對外來投資方說明的其它情況：

第八部分財務計劃

1、產品形成規模銷售時，毛利潤率爲%，純利潤率爲%

2、請提供：未來3-5年的項目盈虧平衡表、項目資產負債表、項目損益表、項目現金流量表、項目銷售計劃表、項目產品成本表；注：每一項財務數據要有依據，要進行財務數據說明。

第九部分風險評估與防範

請說細說明該項目實施過程中可能遇到的風險及控制、防範手段(包括可能的政策風險、加入WTO的風險、技術開發風險、經營管理風險、市場開拓風險、生產風險、財務風險、匯率風險、投資風險、對企業關鍵人員依賴的風險等。每項要單獨敘述控制和防範手段)

第十部分項目實施進度

詳細列明項目實施計劃和進度(註明起止時間)第

十一部分其它

爲補充本項目策劃書內容，需要進一步說明的有關問題(如企業或企業主要管理人員和關鍵人員過去、現在是否捲入法律訴訟及仲裁事件中，對企業有何影響):請將產品彩頁、企業宣傳介紹冊、證書等作爲附件附於此。 (注：此策劃書爲參考格式，非具體要求，各參賽團隊可根據自己實際情況結合此樣式做適當調整與修改)

創新策劃書 篇七

“茶·印象”茶飲品連鎖店

前言

全球專業市場調研公司英敏特發佈的這份報告數據顯示，中國咖啡館的數量從20xx年的15898家上升至20xx年的31783家，近乎翻番。而與咖啡館迅猛發展形成強烈對比，茶館的同期增量僅爲4%。並且，至今沒有任何一家茶館品牌成爲能與星巴克比肩的競爭者。如果每個中國人每天一杯茶，茶產業或許會迎來新的春天。由此我們團隊有了“茶·印象”茶飲品連鎖店的idea。

數據顯示，12%來自城市的受訪者稱自己在過去一年中 “至少去過1次”咖啡館，20%受訪者表示“至少去過5次咖啡館”，僅僅5%的人宣稱自己“沒有在任何一家咖啡館消費過任何產品”。而相比之下，儘管有七成的城市消費者表示有喝茶的習慣，但僅有兩成城市消費者表示曾去過茶館。爲什麼“茶”作爲中國傳統飲品卻面臨如此困境呢？我們團隊對此做了調查與反思，我們得到的調查數據顯示大部分中國人是喜愛並支持喝茶的，但茶館存在諸如價格高等不足，如果國內茶館、茶葉店還是繼續奢侈路線、小衆路線，勢必丟失普通老百姓這一飲茶文化的推動者和主力軍。茶座動輒二三百元一位、一盒高級凍頂烏龍茶要12萬元等，這無疑是當今國內茶產業健康發展的極大矛盾，國內最龐大的老百姓消費羣體喝不起茶，茶農茶葉賣不出去，大量茶商則陷入經營困難境地。，因此我們想到了以連鎖店的形式銷售茶飲品與茶點，將傳統文化與現代文明相結合。

一位茶專家表示，“中國人習慣在家喝茶，但是如果有很好的場所喝杯茶，也是無法拒絕的。”，我們團隊就是想打造這樣一個場所。

目錄

1、產品簡介……………………………………………1

2、當前的營銷環境狀況………………………………1

（1）當前市場狀況及前景分析

（2）對產品市場的影響因素進行分析

（3）存在的問題

3、市場分析……………………………………………11

（1）宏觀環境分析

（2）微觀環境分析

4、營銷目標……………………………………………。17

5、營銷戰略……………………………………………。17

（1）營銷宗旨

（2）產品策略

（3）價格策略

（4）銷售渠道

（5）廣告宣傳

6、費用預算……………………………………………。19

7、方案調整……………………………………………。20

一。產品簡介

“茶·印象”是一家以茶飲品與茶點爲主要銷售產品的連鎖店，面向各種不同層次的消費羣體，走大衆路線，爲消費者提供一個很好的喝茶的休閒場所。價格親民，找回茶產業丟失的普通老百姓這一茶文化的推動者與主力軍，是國內龐大的老百姓消費羣體喝得起茶。“茶·印象”不僅是一個連鎖店也是一種文化象徵，一種文化記號與標誌。

二。當前的營銷環境狀況

1、當前市場狀況及前景分析：

（1）當前狀況：我國茶葉產量、國內銷售、茶葉出口都處於歷史最好的水平。主要得益於地方政府資金支持，茶葉企業改革不斷深入，新的資本進入，茶葉新技術在茶葉生產中得到廣泛應用，以及茶葉新產品的開發等，這些都爲我國茶葉產業注入新的活力。

據相關數據統計，世界茶葉80%產在亞洲。中國、印度、斯里蘭卡、肯尼亞和印度尼西亞五大產茶國的茶葉產量佔世界茶葉總產量80%。中國茶葉產量從20xx年的67.6萬噸增長到20xx年的93.4萬噸，增長了38.1%。茶葉產值從20xx年的90億元，增長到20xx年的155億元，增長了72.2%，是世界發展最快的國家，並且在20xx年，我國茶葉產量超過印度，重新奪回第一大產茶國地位，實現了以吳覺農爲代表的近代茶人爲之奮鬥的目標

（2）前景：

①已形成飲茶風氣的地區和飲茶的人羣，飲茶習慣不變，茶葉的消費檔次一定會越來越高；

②已養成飲茶習慣的人羣，將會依據自身的健康需求，選擇不同品種的茶葉，不會再受到所在文化圈和根深蒂固習慣的制約；

③新興的飲茶人羣不是因爲收入和年齡增長的因素，而是因爲其它社會性飲料所不具有的天然和保健養生功效，吸引他們加入飲茶行列的是有機農業產品和工業產品對人類健康上的理念分別；

④飲茶習慣將走向更爲廣泛的社會化，這是21世紀一個很大的變化，人們給飲茶賦予了更多的社會符號，因此很多人在需要場合中消費茶葉，回到家裏未必有那麼的講究，即茶葉消費的時尚化；

⑤茶葉消費走入工業品領域，茶葉牙膏、茶葉枕頭、茶葉手紙，即更多的與茶葉有關的終端消費品將層出不窮；

⑥茶葉包裝將更加環保，包裝技術要求更高，而包裝材料的健康要求和便於攜帶，將是未來包裝的一個基本趨勢，而大包裝將最終被淘汰，人們將更習慣即買即飲的新鮮茶葉；

⑦茶葉的保健功能將得到大力開發，茶葉對健康直接作用，可能會出現茶葉醫藥，也許會有重大科技突破；

⑧保健功效顯著及代表明顯社會階層符號的茶葉，將作爲高端，乃至頂級奢侈品流通於禮品市場，入侵傳統的高檔菸酒、保健品禮品。 消費者的需求變化造就了市場機會，中國茶企唯一能做的就是要擁抱變化，不再固守農耕文化延續的所謂“傳統茶文化”，方可成爲未來茶葉市場的佼佼者

2、對產品市場的影響因素進行分析

推動茶產業發展的因素。

創新策劃書 篇八

爲深入貫徹和落實國家知識產權戰略綱要，增強在校學生的創新能力、知識產權意識及運用能力，提高人才培養的質量，科院特舉辦綠色創新科技製作大賽，通過舉辦科技創新大賽，培養學生“崇尚科學、堅持真理、勤奮學習、迎接挑戰”的科學品質、創新精神和創新能力；引導廣大學生主動適應科技發展和社會進步的要求，勇於實踐，敢於創新，提高其綜合素質，營造良好的校園科技創新氛圍，推進科技創新活動在我院普遍深入開展和發展，促進學生課外科技創新成果的不斷涌現。這次活動不僅爲環境保護、綠化校園貢獻我們自己的一份力量，而且還開發我們的思維，提高我們的智慧，豐富我們的製作能力。

活動目的:

1、綠色創新活動，豐富同學們的第二課堂活動，拓展同學們的視野，開發同學們的思維，提高同學們的能力，培養學生的創新精神，提高學生的動手能力， 爲優秀人才涌現提供更多的機會。

2、弘揚科學生活，進一步繁榮校園文化，促進大學生綜合素質的全面提高，集中展示學生各類創新活動的優秀成果。

3、參賽作品的展現，可豐富學生學習資源，拓寬學生髮展空間，通過對創作作品介紹，讓每個參賽學生的口才、膽量得到鍛鍊，提高溝通協調能力。

4、讓我們生活中的廢品變爲我們的有用之材。從而減少我們生活中的垃圾，使其變廢爲寶。

5、通過作品的展覽，以及參觀者自己動手操作來實際感受作品的獨特性，不僅有利於創新作品的改進，更有利於更多的學生加入到創新發明的活動中來。

二、活動主題：

綠色環保——我們攜手共創

綠色創新，科學節約

三、活動時間：

宣傳發動階段：4月

作品創作階段：4月

作品徵集時間：5月

評比活動時間：5月

四、活動對象：

景德鎮陶瓷學院科技藝術學院全體同學。

（自由組合、班級組合、專業組合、社團組合〈最多3人〉等方式）。

五、活動內容：

1、宣傳發動階段：

公寓樓下進行宣傳“科技創新、綠色環保-我們攜手共創”的小發明作品徵集活動以及活動意義。並解說參賽基本要求。

2、作品創作階段：

給予參賽學生10天作品創作時間，而後統一收集起來。

3、海選階段：

科院學生幹部對符合活動宗旨的作品進行初步篩選，並通知其入選者

4、正式評比階段：

在下沉廣場（圓階）進行現場參賽作品評比，最終由評委選出優秀作品。

5、獲獎作品展示階段：

在下沉廣場進行獲獎作品展示。

六、參賽要求：

（一）取材廣泛、聯繫生活，利用易見的材料製作作品，參加評選。科技創新成果包括在科技實踐活動中以及學習過程中產生的發明創造作品。

（二）爲了體現綠色、科學、節約、創新的主題要求儘量使用廢棄物品作爲原材料，比賽中要堅持“自己設計和研究、自己製作和撰寫”的“兩自原則”，堅持“科學性、先進性、實用性”的“三性原則”。引導廣大學生從節約能源、保護環境入手，去發現問題、解決問題、去進行科學研究和科技創新。

（三）作品要有創新性和新穎性，發明作品要有良好完整的演示功能；強調活動的真實性、示範性、教育性和完整性。內容積極健康，（也可以通過視頻，動畫等來介紹自己的作品），內容豐富，切合主題。

（四）參賽作品須有介紹說明的解說書、作者、班級、聯繫方式等，並要求創作者做好介紹作品的解說準備和其具體操作的實現方式。

七、活動地點：

下沉廣場（科院逸夫樓圓階）

八、活動主要內容： （分爲五個階段）

一、前期宣傳：

公寓樓宣傳欄下設立諮詢臺，通過海報展出、部分學生會幹事宣傳、介紹、解說活動的內容、意義、要求。

二．作品徵集階段：

徵集參賽者的作品，並檢查是否滿足參賽要求的第四點，留下其聯繫方式。

三、海選階段：

（一）根據是否符合綠色、科學、節約、創新的主題作品來進行初步篩選。並將其記錄統計。

（二）與作品創作者聯繫，交還其作品，讓其做進一步完善，並交待成功晉級的創作者做好作品正式評比的準備。如介紹稿等。

四、正式評比階段：

（一）在下沉廣場（逸夫樓圓階）做好評比賽場的外觀佈置工作，評分標準與參賽作品的資料，主持人演講稿，以及參賽作品的入場順序編排。

（二）邀請老師和學生代表參與評判，顯示其比賽的公平、公正、公開。並邀請老師對相關作品進行點評。人手一份評分標準與參賽作品資料。

（三）創作人帶着其創作的作品根據預先設定的入場順序進入賽場，通過自己的語言表達與實際操作來展現自己的作品。（同時可以藉助PPT、視頻等多媒體設備）

（四）評委根據評分標準與評委自己的觀念對作品進行評分，相關人員進行分數統計，最終選出高低。

（五）頒獎儀式，公佈成績，邀請老師，嘉賓頒獎。

（六）整理賽場。

五、獲獎作品展示階段：

（一）將作品放置於下沉廣場內，按其獲獎順序安排好，附上其作品所需的配件。

（二）在作品下附加作品解說書、作品意見欄，方便參觀者瞭解，提意見。

（三）安排部分學生會幹事，每人分別負責一個作品，爲參觀者做好其所分配作品的現場解說工作，並邀請參觀者自己通過配件組合來實際感受其作品的獨特性，留下其感言，建議。

九、後期工作：

（一）將賽場比賽進行拍攝，並刻錄優秀作品的備份光盤，作爲學校迎評備份材料。

（二）在科院網站、宣傳欄上展示大賽成果，充分推廣我校綠色創新文化。也爲20xx級學生的創作起到了良好的示範宣傳作用。

（三）在我院開闢綠色創新相冊專欄，爲科院的資料備份開闢空間。同時帶動學生今後的作品發明與改進，調動其積極性。

十、獎項安排

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分後公佈，依據得分高低評選出：

一等獎 一組1學分

二等獎 兩組0.6學分

三等獎 三組0.4學分

最佳創意獎一組0.5學分

優秀獎 若干組0.2學分

十一、活動經費預算：

宣傳橫幅 10米×5元/米=50元

宣傳單 300張×0.1元/張＝30元

物品登記表100張×0.1元/張＝10元

評委茶水 20元

宣傳所需其他物品100元

總計： 235 元

科院團委

學生委員會實踐部

二〇XX年三月十二日

創新策劃書 篇九

一、活動背景及目的

爲深入貫徹國家關於大學生創業的政策，激發大學生創新創業激情，增強大學生創新創效、就業創業能力，發現、培育創新創業人才，集團決定於20xx年5月18日至20xx年6月25日舉行四川希望教育產業集團旗下院校共同開展大學生創新創業大賽。

二、活動對象

學院全體學生

三、活動時間

20xx年5月18日至20xx年9月

四、大賽組委會

集團要求學院成立創新創業組委會，由院長或副院長擔任組長，組委會部門成立由學院就業處牽頭，學生處、團委、宣傳處積極配合。

五、活動內容簡介

各院校選出2個代表隊（每隊含選手5名、創業導師1名）共計18支創業團隊參與競賽。

創業團隊以澳大利亞AGM代理商的方式，在學校內部及周邊區域銷售AGM牛奶，參賽隊伍牛奶進貨價爲每箱12盒，在規定的價格區間內創業團隊擁有自主定價、銷售渠道、促銷活動等決策權；

AGM乳業免費爲參賽團隊提供創業起步商品、產品知識培訓、營銷導入培訓（1.團隊分工；2.產品定價；3.銷售渠道等）；營銷推廣技能輔導（1.產品宣傳；2.促銷活動；3.分銷方式等）。

六、活動進度及部門職責分工

七、學生及教師獎勵

1、參賽隊伍學生及導師均將獲得學院頒發的榮譽證書。

2、學生將獲得一定的素質教育學分。

3、參賽隊伍均將獲得免費入駐學院創業園的資格。

4、參賽隊伍將獲得牛奶銷售額一定比例的獎金（現金獎勵豐厚）

5、集團各院校參賽評比中表現優秀的隊伍將獲得集團級表彰。

6、表現優異者將有機會進入到新希望及希望教育產業集團實習就業。

創新策劃書 篇十

一、大賽宗旨

本次瀋陽藥科大學大學生創新創業大賽以“激情燃校園，創業耀青春” 爲主題，以“推動創新意識，激發創意思維，提高創造能力，鼓勵創業精神”爲宗旨，通過培訓選手撰寫創業項目商業計劃書，讓大學生參與創業實戰來激發大學生的創業潛能和熱情，鼓勵廣大大學生積極參與自主創新，投身創業實踐，幫助廣大畢業生進一步瞭解形勢，把握政策，感受黨和政府及學校對高校畢業生就業創業工作的關注和支持，提升大學生的就業能力和創業素質，增強大學生就業創業的信心，引導大學生成爲有創新創業志向、品德、心理素質和知識技能的新型人才。

二、參賽條件及參考題目

（一）參賽條件

1、我校全日制在校本科生、碩士研究生和博士研究生，參賽人員可以個人或團隊形式報名參賽，團隊形式參賽的成員人數不得少於4人、不得多於7人。可以跨專業、年級、學歷等自由組隊參賽 （團隊成員須事先協商明確作品申報負責人）。凡申報的作品均按照團隊負責人的最高學歷劃分爲本科生或研究生類進行評審。

2、參賽人員要有一定創業能力和可行的創業項目。參賽項目要符合國家政策和產業導向，具有一定技術先進性和產業開發價值，具有清晰的自主知識產權。畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文等不在申報範圍之列。

3、參賽創業計劃書如發現抄襲、盜用等不法手段或有替人商業推廣目的的，即予取消參賽資格、追回獎勵，一切法律責任由其自行承擔，大賽主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限於肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

4、參賽作品必須有1名具有副高級以上專業技術職稱的本校指導教師推薦，報學生工作處審覈確認。

（二）參考題目

最好立足本專業的學科特點，發現商機，創立項目。

醫藥行業 產品、服務代理行業 網絡、軟件、信息服務行業 商業流通或物流業 中介諮詢行業

三、大賽形式：

大賽分爲項目初賽、複賽兩個階段，初賽佔60%，複賽佔40%。

（一）初賽

項目初選採用書面評審方式，以參賽者提交的商業計劃書爲準，比賽以學院爲單位進行預賽，預賽後各學院擇優推薦2支（名）以上團隊或個人進入複賽。商業計劃書應條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關數據科學、真實、準確，對於非技術背景的人士能夠清晰易懂。

1、評審標準

（1）執行摘要（15分）

要求：條理清晰、重點突出、簡明扼要、有鮮明特色。重點包括對公司及提供的產品、技術、概念產品或服務的介紹，市場狀況，競爭分析，商業模式，盈利預測，對企業的展望等。

（2）產業背景（10分）

要求：詳細描述產業背景、市場狀況、競爭環境等；準確定義所提供的產品、技術、概念產品或服務，針對解決的問題，如何滿足市場需求，已經獲得的階段性成果等；指出本項目所具有的獨創性、領先性；實現產業化的途徑等；可提供的相關專利權、著作權、政府批文或其他鑑定材料。

（3）市場調查和分析（10分）

要求：在科學、嚴密、深入的市場調查的基礎上，分析面對的市場現狀、競爭狀況、目標市場、市場容量估算、預計的市場份額、發展趨勢和潛力等。要求提供的數據真實有效、分析方法科學合理。

（4）公司戰略（7分）

要求：闡釋公司的商業模式、發展戰略等。結合競爭優勢分階段制定公司的發展計劃與目標；說明公司的研發方向和產品線擴張策略，主要的合作伙伴與競爭對手等。

（5）營銷策略（12分）

要求：根據本項目的特點，制定合適的市場營銷策略。包括定義產品、技術、概念產品或服務，制定恰當的價格策略，構建合理的營銷渠道，提出有吸引力的推廣策略等，確保順利進行市場，並保持和提高市場佔有率。

（6）經營管理（5分）

要求：介紹生產工藝／服務流程，原材料的供應情況，設備購置和改建，人員配備，生產週期，產品／服務質量控制與管理等。力求描述準確、合理、具有可操作性。

（7）管理團隊（8分）

要求：介紹管理團隊各成員與管理公司有關的教育和工作背景、明確成員的分工和互補，公司的組織架構以及領導層成員，創業顧問以及主要的投資人和持股情況。

（8）融資與資金運營計劃（5分）

要求：股本結構和規模，融資計劃，資金運營計劃，風險資金退出策略（方式、時間）等。

（9）財務分析與預測（10分）

要求：關鍵的財務假設，會計報表（包括資產負債表、收益表、現金流量表。前兩年爲季報、前五年爲年報），財務分析（IRR，NPV、投資回收期、敏感性分析等）。

（10）關鍵的風險和問題（8分）

要求：客觀闡述本項目面臨的技術、市場、財務等關鍵風險和問題，提出合理可行的規避計劃。

（11）文字表述（10分）

要求：條理清晰，重點突出，語言簡練。

2、作品書面格式要求

作品一律採用A4（210mm×297mm）幅面。主標題用二號華文中宋，二級標題用三號黑體，三級（含三級以下）標題用四號黑體，正文用四號仿宋體，例證加斜體。圖、表標題一律用五號黑體，內文用仿宋體。同時，作品中須有目錄、創業計劃書正文、附錄、證明材料等部分。另紙文本封皮爲230克A4銅版紙，內頁爲70克A4打印紙。

申報的作品須提供紙文本一式5份，電子版1份。

（二）複賽

複賽採用6+14模式的答辯評選，具體爲每個參賽項目展示6分鐘，包括“團隊介紹”、“作品陳述”、“幻燈片展示”，選手與評委互動即“現場答辯”14分鐘。採用百分制，由主辦單位專門聘請的學術界、企業界、管理諮詢界以及風險投資界人士組成，負責本次大賽決賽作品的評審和鑑定。評委現場打分，以去掉最高分和最低分後的平均分作爲最終成績，根據成績決定排名。評選要點如下：

1、評審標準

內容

產品與服務的創新性

商業模式的獨創性

市場/銷售/營銷的可行性

財務狀況及預測

融資方案

風險管理

現場表現

2、現場表現的評審標準 分數 10分 10分 10分 5分 10分 5分 50分

（1）團隊陳述（10分）

A. 思路明晰，重點突出地闡述創業構想，對於一個非專業人士易於理解。

B. 大方得體，語言流利，分工明確，配合默契。

（2）現場答辯（30分）

A.準確理解評委問題，回答具有針對性而不是泛泛而談。

B.準確回答問題，思路清晰，邏輯嚴密，語言簡潔流暢，對評委特別指出的方面能做出充分說明和解釋。

C.例證、數據科學，準確，真實。

D.團隊配合默契。

（3）團隊表現（10分）

A.分工明確，配合默契，關鍵時候能有效救場，表現團隊精神。

B.陳述和回答問題，思路清晰，邏輯嚴密，語言簡潔流暢。

C.在規定時間內完成陳述和答辯。

四、大賽時間及賽程安排

比賽時間：20xx年3月21日-5月15日

（一）初賽（4月20日）

（二）複賽（5月15日）

五、獎項設置

（一）大賽獎勵

1、大賽設一等、二等、三等獎和優秀組織獎。

2、大賽獲獎項目，均有機會獲得省級或國家級大學生創新創業計劃大賽的優先推薦資格。

（二）對獲獎作品保留十天的質疑投訴期

若收到投訴，經調查，如確認該作品資格不符，取消該作品的獎勵，重新計算作者所在學院的團體總分和名次，取消該學院所獲得的優秀組織獎，通報全校，並視情節輕重，分別給予通報批評、取消作品所在學院下屆大賽的參賽資格的處罰。

六、組織報名要求

（一）各學院、有關部門要高度重視、廣泛發動，認真組織學生積極參與。

（二）各學院要組織2支（名）以上團隊或個人報名參賽，由學院彙總後於4月20日前按要求填寫《瀋陽藥科大學首屆大學生創新創業大賽報名表》、《商業計劃書》並送交學生處就業辦公室，其中《瀋陽藥科大學首屆大學生創新創業大賽報名表》、《商業計劃書》需提交電子版。

七、聯繫方式

聯 系 人：學生處就業辦公室

聯繫電話：024-23986095