2021學雷鋒主題班會活動記錄
每年的3月是學雷鋒月,每到這個時候,很多學校都會開展學雷鋒主題班會,教育學生學習雷鋒,要從自己做起,從身邊做起,從小事做起,下面小編給大家分享一些2021學雷鋒主題班會活動記錄,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
2021學雷鋒主題班會活動記錄1
一、活動目的
通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動,讓學生了解雷鋒的生平事蹟,知道雷鋒精神的內涵,學會唱雷鋒的歌曲,會講一、兩個關於雷鋒的故事,背誦一句雷鋒名言,獲得積極的情感體驗,培養自己良好的習慣,樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動準備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。
2、雷鋒故事。
3、班級調查。
三、活動過程
1.雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏,7歲就失去了父母,成了孤兒,一九六O年,雷鋒參加瞭解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意爲人民服務。爲此,他多次立功。團營嘉獎多次,被評爲節約標兵,瀋陽部隊工程兵領導機關授予他“模範共青團員”稱號。一九六二年八月十五日,雷鋒同志不幸因公殉職,年僅二十二歲。由於他熱心輔導少年先鋒隊,共青團中央特決定追認他爲“全國優秀少先隊輔導員”。
2.雷鋒紀念日
1962年8月15日,雷鋒同志不幸因公殉職後,他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜誌社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事蹟。後來,中央決定,把3月5日定爲雷鋒紀念日。
3.雷鋒格言
(1)人的生命是有限的,可是爲人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的爲人民服務中去……
(2)一滴水只有放進大海才永遠不幹,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候,纔能有力量
(3)一塊好好的木板,釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
(4)自己活着就是爲了使別人活得更好。
(5)青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。
4.雷鋒故事
(1)人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉,一雙襪子補了又補還捨不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼爲全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且帶動戰友們學習,幫助戰友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
(2)助人爲樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫着掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定更美好,現在我們一起靜下心來,回想發生在我們身邊的事。
4.談談身邊的活雷鋒
當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;
當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;
當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手......
5.發揚雷鋒精神
雷鋒精神內涵之一:奉獻精神。雷鋒精神的核心是爲人民服務。
雷鋒精神內涵之二:“釘子”精神。立足本職,盡職盡責。
雷鋒精神內涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人,甘於平凡。
雷鋒精神內涵之四:艱苦奮鬥、勤儉節約。
四、活動小結
同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊,時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變,實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,並被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次班會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。
2021學雷鋒主題班會活動記錄2
活動目的:
透過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式,使學生理解雷鋒精神的內涵,在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起,從小事做起,從此刻做起,向雷鋒學習,多做好事。
引導學生去思考、去理解,學習雷鋒精神,就應是一種自覺的行爲;透過對雷鋒事蹟的學習,瞭解雷鋒精神指的是什麼;在同學之間展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”;透過舉例,讓同學們明白到,雷鋒精神離我們並不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行爲。要善於發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動準備:
1、組織學生利用報刊、網絡、聯繫生活等方式查找、收集雷鋒事蹟的資料。
2、組織學生蒐集雷鋒的事例與名言。
3、佈置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。
活動過程:
教師講話:同學們,今年3月5日是x老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”紀念日,我校於3月份在全校開展學習雷鋒活動,期望你們每個人都用心爭當小雷鋒,多做好事。
1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事蹟,讓這些生動、感人的故事影響學生,激發學生向雷鋒叔叔學習的願望。
2、讓學生討論:值得向雷鋒學習的精神是什麼?
3、3月,同學們該怎樣度過?
(1)組建“學雷鋒小組”用心開展學生學習生活互助和美化校園的志願服務活動,促進良好班風、校風的構成。要求這些學生做好日常行爲的表率工作,起到模範帶頭作用。
(2)結合三八“婦女節”,舉行“媽媽您辛苦了,我們永遠愛您”活動。鼓勵學生爲媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水,幫媽媽做飯,洗衣服等,從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來,書信題目《媽媽,我想對您說》。
(3)進行“每一天都在奉獻”活動,要求學生利用課下、課間、晚活動時間,在教室、校園、等處用心爭做好事,並報告老師,寫在好人好事記錄簿上,突出者張榜公佈。
4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》,可跟唱。
5、小結:透過這次活動,大家體會到:“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處才能都洋溢着和諧融洽的溫暖。
我們就應在日常的生活中發揚雷鋒精神,使其成爲生活的一部分,讓雷鋒精神成爲我們的一份良好品格。2021學雷鋒主題班會活動記錄3
一、班會名稱
《雷鋒在我身邊》
二、班會背景
當下物慾橫流,雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘,尤其是青少年一代。記得我們當年對雷鋒的事蹟能作到如數家珍,而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題,雷鋒是誰?他是幹什麼的?更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地開展學雷鋒活動,讓雷鋒在學生心中復活,讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。
三、班會目的
通過本次主題班會,讓學生能認識雷鋒,激活雷鋒精神,使學生認識學雷鋒的意義;喚醒學生學雷鋒的意識,激發學生學雷鋒的熱情;樹立終生“學雷鋒,服務於人“的意識。
四、班會前期準備
收集相關的格言警句、故事,學唱雷鋒歌曲,培訓小主持人,做經驗介紹,制定計劃,做手抄報,做好事寫心得體會。
五、班會過程
1.主持人開場:由主持人進行開場白,對此次班會進行介紹,引入班會主題,營造班會學習雷鋒的氛圍。
2.雷鋒叔叔的生平簡介。
3.請同學們展示自己蒐集到的雷鋒日記,並觀看雷鋒故事《雨中情》。
4.請若干同學來講一講讀完《雷鋒,我們時代的道德地標》後感想心得。
5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。
6.評小雷鋒:尋找身邊的雷鋒
7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》。
8.齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
9.老師小結
六、教育反思
這次的主題班會取得了意想不到的效果,班會期間幾乎每位學生都能做到踊躍發言,有的學生甚至爲本次的班會活動做了充分的準備,有的學生就爲大家講述了雷鋒助人爲樂的小故事,有的學生更是結合自身的問題進行了反思、總結,併力爭改變壞習慣從現在做起,從身邊小事做起,做一名禮儀少年,大家爭做“雷鋒”。
2021學雷鋒主題班會活動記錄4
一、活動目的
如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨着時代的發展,物質生活水平的逐步提高,人們的道德觀也隨之減弱。現實下,我們不僅僅僅是觀察社會,而是改變社會。去其歪風,展其優勢便是全人類的共同職責,作爲中國人,不能丟棄老一輩的傳統智慧。務必繼續發揚雷鋒精神,以助人爲快樂之本,以善事爲己之任。生活的點滴中,隨處都可發揚雷鋒精神,如公交車上、馬路上、餐廳裏、課堂上……
二、活動準備
1.讓每位同學蒐集班中和社會上的好人好事
2.發動全班同學蒐集有關雷鋒的簡介和日記等
3.佈置學生進行專題討論:
1)發動全班同學分小組蒐集有關雷鋒的事例與名言
2)在蒐集資料的同時佈置學生進行專題討論:
①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?
4.教師歸納專題討論結果,用於班會課上的討論:
1)雷鋒有什麼魅力2)爲什麼要學習雷鋒
5.學生以小組爲單位蒐集生活中的好人好事及典範人物事例,以備班會課發言;
6.小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動過程
主持人:ab
a:“人的生命是有限的,但是,爲人民服務是無限的,我要把有限的生命投入無限的‘爲人民服務’之中去。”大家明白這是誰說的嗎?
b:社會上確實就應有公德心,提倡雷鋒精神,鼓勵有潛力幫忙別人的去幫忙別人。此刻,讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。
a:雷鋒,一個逐漸遠去的名字,卻足足影響了好幾代人。其實,在我們這個經濟的時代,卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神,讓我們一齊走近雷鋒,呼喚雷鋒精神的迴歸吧!
二、討論:雷鋒有什麼魅力
概括說來,雷鋒的魅力就在於其樂於助人,做好事不留名。
換言之,雷鋒精神之可貴,就在於他既有一副熱心腸,也有一顆平常心。
我認爲:雷鋒精神具有鮮明的民族性,體現了中華民族優秀的傳統道德;
雷鋒精神具有鮮明的時代性,體現了社會發展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的羣衆性,體現了先進文化的前進方向。
a:雷鋒是個再平凡但是的人,在他身上時刻都散發着一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恆價值的。
b:我們班58個同學,我們就有58顆滾燙的心,58雙溫暖的手,讓我們攜手抱成團,把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
三、討論:爲什麼要學習雷鋒
當我們提到有必要學習雷鋒精神時,許多尤其是人總在問:爲什麼要學習雷鋒精神?是啊,我們爲什麼要學習那位早就不存在的人物事蹟呢?其實,回答這個問題很簡單,正因爲我們這個社會“雷峯精神”的缺失,人與人之間不僅僅沒有了相互幫忙的互助友愛之新,連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的,也是現代禮貌社會所不允許的。因此我認爲,進一步強調學習雷鋒精神,在目前形式下不僅僅是務必的,而且是強化和提高現代禮貌社會禮貌人高尚人格品德的重要前提。我們要求學習的不是雷鋒個人,而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表着社會主義時代先進的民族精神,儘管有人認爲這是個物質時代,但我們仍然不能忽視,只有在給予別人幫忙的過程中,人的精神享受纔是真正快樂的。雷鋒精神所體現的,也正是這樣的思想內涵,因此我們不能放下學習這種偉大的精神。事實上,雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝,我們就應讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那麼,無論社會發展到什麼時候,雷峯精神也不會過時。就目前的現狀看,學習雷鋒精神不僅僅不能放鬆,而且就應更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發展,作爲人的行爲禮貌――比如誠信、助人爲樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神並不僅僅僅是要求人們做一兩件好人好事,而是要從新時代公民行爲準則上規範自己,要求自己,做一個有愛心的,對他人樂於隨時伸出友愛之手的禮貌人;一個精神健康、行爲端正的人才是新時期的禮貌人。
第三環節:實踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》b.雷鋒曾說過:“一個人做好事並不難,難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題,值得我們深思。
二、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例,並請他談自己的想法和感受,深化主題教育。
三、班主任發言總結。
2021學雷鋒主題班會活動記錄5
一、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人爲樂活動,構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序:
欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、具體活動過程:
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人爲樂、全心全意爲人民服務)
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解,然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放後,在黨和政府的培養下,成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意爲人民服務。爲此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字----雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記裏,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,爲人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽後簡單概括。
《助人爲樂的雷鋒》故事。一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫着掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考:
同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?提示:雷鋒是一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士。
6、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。
7、要求同學們用實際行動爲爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創造美好的生活。五、活動總結:
春回大地,萬物復甦,在這春意盎然的三月,我們迎來了學雷鋒活動月,爲了使同學們更深入瞭解雷鋒精神,我班圍繞“
學雷鋒、樹新風”精心組織,認真開展主題班會活動,大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲,收看影片《雷鋒》,還講述雷鋒的故事,尋找身邊的雷鋒,同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。通過活動,同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們,作爲一名國小生,要時刻關心、關愛身邊的每一個人。
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